名词性从句易混点剖析

1、名词性从句易混点剖析名词性从句是高考语法考查的热点之一，几乎在历年各地的高考试卷中都有涉及。而不少同学往往因为分不清从句之间的细微差别而不能正确把握其结构，从而导致考试丢分。笔者在此就名词性从句中的几大易混点进行分析，帮助同学们攻克名词性从句的重难点。易混点一连接代词和连接副词的误用名词性从句的连接代词包括who，whom，whose，what，which，whoever，whomever，whosever，whatever，whichever等，在从句中充当主语、表语、宾语；连接副词包括when，where，why，how，whenever，wherever，however等，在从句中主要充

2、当各种状语。例1SheaskedmeIhadreturnedthebookstothelibrary，andIadmittedthatIhadnt.A.whenB.whereC.whetherD.what解析C。句意：他问我是否已经把书还给图书馆了，我承认我还没有还。例2MyuncleistheownerofarestaurantclosetothatIlive.解析thatfwhere。本题考查宾语从句，引导词在从句中充当地点状语，所以将that改为where。点拨若从句缺少主语、宾语、表语或定语，则考虑用连接代词；若从句缺少时间、地点、原因、方式等状语成分，则使用连接副词。易混点二what

3、和that的误用例3Themanagerputforwardasuggestionweshouldhaveanassistant.Thereistoomuchworktodo.A.whetherB.thatC.whichD.what解析Bo句意：经理提出一个建议，我们应该有个助手。要做的工作太多了。使用同位语从句说明suggestion的内容。同位语从句成分和意思都是完整的，that不作成分，只起连接作用。例4Eventually,Idecidedtofollowherandhappenedtrulyamazedme.解析whato句意：发生的事情真让我很惊讶。设空处无提示词，分析从句的结构可

4、知，从句缺少主语，且指代的是物，可判断应填what引导主语从句。点拨解答这类题目，关键在于分析清楚句子结构，知道设空的含义以及充当的成分，从而选择正确的引导词。易混点三if和whether的误用if和whether在名词性从句中不充当成分，不可省略。在表达是否这一含义时，我们经常用whether或if来引导名词性从句，但以下几种情况只用whether不用if：1 .在表语从句、主语从句、同位语从句中2 .在介词后的宾语从句中。如：Italldependsonwhethertheywillsupportus.3 .在不定式之前。如：Hedoesntknowwhethertostayornot.4

5、 .从句中有ornot时。如：Hedoesntknowwhetherheshouldstayornot.例5Thedoctorcanhardlyanswerthequestioniftheoldmanwillrecoversoon.解析iffwhether。question后为同位与从句，只能用whether来引导。易混点四wh-ever的误用名词性从句中的wh-ever形式，包含连接代词whoever,whomever,whosever,whatever,whichever和连接副词whenever,wherever,however等，同学们必须分清他们的含义和用法。例6Yoursuppor

6、tisimportanttoourwork.youcandohelps.A.HoweverB.WhoeverC.WhateverD.Wherever解析Co考查主?Z从句。本题中，helps是谓语，youcando是主语部分，在主语从句中，do后缺少宾语，whatever引导主语从句，同时作do的宾语。句意：你能做的任何事都有帮助。因此用whatever引导。例7Everyyear，makesthemostbeautifulkitewillwinaprizeintheKiteFestival.A.whateverB.whoeverC.whomeverD.whichever解析B。句意：每年，任

7、何一个做出最漂亮的风筝的人将会在风筝节获奖。注意wh-ever在引导名词性从句时不能用nomatterwh-替换，但在引导状语从句时可以。如：Whateverhappened，hewouldnotmind.=Nomatterwhathappened，hewouldnotmind.点拨连接代词whoever，whatever，whichever引导名词性从句时，相当于anyonewho，anythingthat等；引导让步状语从句时，相当于nomatterwho/what/which。易混点五与其他从句混淆不少同学在学习使用名词性从句时，经常将它与其他从句，尤其是与定语从句以及强调句搞混。那么，

8、我们应如何弄清楚他们之间的区别呢？1 .主语从句与定语从句混淆例821.Itisoftenthecaseanythingispossibleforthosewhohangontohope.A.whyB.whatC.asD.that解析D。考查主?Z从句。本句中it是形式主语.真正的主语是连接词that做引导的主语从句，连接词that在本句中不充当任何成分，只是一个引导词而已。句意：对那些心存希望的人而言，一切皆有可能。请同学们比较：Itisoftenthecasethatanythingispossibleforthosewhohangontohope.Asisoftenthecase，any

9、thingispossibleforthosewhohangontohope.Whatisoftenthecaseisthatanythingispossibleforthosewhohangontohope.第一句为主语从句，it作形式主语；第二句为as引导非限制性定语从句，指代整个主句内容；第三句为what引导的主语从句，what在句中充当主语。2 .同位语从句与定语从句混淆例9DuringtheirtripinChinatown，JudyandNickknowthefactwhichpeoplemainlyfromAmerica，Singapore，andCanada，Vietnamar

10、elivinghere.解析whichfthat。句意：在他们到中国城的旅行中，JudyandNick了解到住在这里的人主要来自美国、新加坡、加拿大和越南等地。thefact后的从句对thefact起说明作用，应该是同位语从句，且从句句意完整，故应用thato定语从句与同位语从句：二者前通常都有名词或代词，但定语从句起修饰、限定作用；同位语从句起解释、说明作用。试比较：JudyandNickaresurprisedatthefactthatCanadaissuchanemptycountry.JudyandNickaresurprisedatthefactthatshowsCanadaisanemptycountry.第一句中，that后的句子说明fact的内容，且句子意思完整，连接词只起连接作用，引导同位语从句；第二句that后的句子起修饰限定的作用，横线上的词在句子中作show的主语，引导定语从句。3 .名词性从句与强调句混淆例1011.ItwaswhenIgotbacktomyapartmentIfirstcameacrossm