《怀念陆蠡》阅读练习及答案

1、怀念陆蠡陆蠡因为留下了海星竹刀绿记三本散文集，翻译了不少外国书籍，而被誉为“绝代散文家”，他更是一位崇高的爱国主义者。1938年，卢沟桥事变发生后第二年，陆蠡来到已沦为“孤鸟”的上海，主持上海文化生活出版社的工作。他坚持斗争，出版了大量洋溢着爱国主义激情的抗日书籍，引起日本侵略者的注意。1942年4月13日，上海中央巡捕房和法租界巡捕房联合派人到出版社，拿着陆蠡的照片，指名要抓人。这时陆蠡恰好外出，巡捕们便入内翻箱倒柜大搜查，最后带走了两个人和部分书籍。陆蠡回来后，为了营救被抓走的两位同事，找巡捕房交涉，当即被拘捕，不久被转到日本宪兵队。在日本人面前，陆蠡表现出大无畏的英雄气概。据说，有一次日

2、本人提审陆蠡：“你爱不爱国？”陆蠡坦然回答：“爱国。”又问：“你赞不赞成南京政府（指汪精卫伪政府）？”他毅然回答：“不赞成！”再问：“依你看，日本人能不能把中国征服？”他断然答道：“绝对不能征服！”一字一句，气壮山河。后来，陆没有了音信。他的亲友四处寻找，多方营救，终属徒然，他就这样在世界上永远地消失了。半个多世纪过去了，人们似乎忘记了这位杰出的天台人。但陆蠡在文学史上留下的业绩，不会因时间而消逝。我们应该重新认识陆蠡，重新认识他那带着浓郁乡土味的优美散文和独具个性的人格魅力。据说，陆蠡从小便显示出不同凡响的聪慧，有“神童”之称。7岁时，县知事到学堂视察，命陆作文，他面无难色，略作思索，便提笔

3、成文。知事阅后，大为赞赏，当即掏出随身携带的所有银圆，奖励陆蠡，这件事一时被传为佳话。后来知事升至台州府任职，便向陆蠡父亲提出带陆蠡到台州府读书的建议。陆12岁时，又由耶稣堂一位姓邵的先生带到杭州教会学堂蕙兰中学补习英语。第二年，陆蠡跨越初中，直接考入之江大学附属高中部。从此，陆蠡从平桥小镇走向外面的世界。之后，陆蠡相继进入杭州之江大学、上海劳动大学读书，完成学业后先后在福建泉州平民中学、上海南翔立达学园任教，后来再到上海文化生活出版社工作。在走南闯北的二十多年里，陆蠡写下了许多优美的散文，这些散文表达了他向往光明、追求快乐的美好理想。在三十年代的散文家中，陆蠡的散文最是奇丽明朗，清新可诵。他

4、的散文有许多写到故乡的山水，是天台山的神秀山水给了他聪慧和灵气。故乡的山水、童年的回忆，一直是他创作的源泉。写到故乡，陆蠡的笔端总是满蘸着深情。陆蠡是一个地道的天台人，他的血脉中涌动着天台人特有的激情，这不仅体现在他的散文中，更体现在他的为人品格上。忠诚善良，讲义气，富有正义感，不趋时媚俗，有一副热心肠，为朋友可以赴汤蹈火。天台人所应有的优点，在陆蠡身上表现得淋漓尽致。平时，陆蠡是一个沉默寡言的人，只知默默耕耘。但在关键时刻，他总是挺身而出，哪怕是在日本侵略者的淫威面前也是如此。诗人柯灵说：“圣泉（陆蠡学名陆圣泉）不趋时，不阿俗，切切实实，闭门劳作，劳作所得，殷勤地献与世人。他决不孤芳自赏，或

5、者顾影自怜。他是纯朴的，一个道地的山乡人。这点纯朴使他在品格上显得高，见得厚，也正是他终于默默地为祖国献出生命的根基。”在他失踪以后的半个多世纪中，许多熟悉或者不熟悉他的人，一直不停地写纪念文章，敬仰、称道他的崇高心灵和无私品格。巴金先生在怀念他的文章中深情地写道：“在我活着的四十几年中间，我认识了不少的人，好的和坏的，强的和弱的，能干的和低能的，真诚的和虚伪的，我可以举出许多许多。然而像圣泉这样有义气、无私心，为了朋友甚至可以交出自己生命、重视他人幸福甚于自己的人，我却见得不多。古圣贤所说富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，他可以当之无愧。”这样的评价，可能在巴金先生的一生中再也没有献给过第

6、二个人了。陆蠡虽然不是一个叱咤风云的伟人，但他是一个真正有骨气的天台人，他以自己34岁的生命在天地间书写了一个大写的“人”。我们的时代需要陆蠡精神，需要陆蠡那样的硬气和实干精神，需要那种知难而上、百折不挠的信念。陆蠡的精神和他留下的绝妙文章，任何时候都是我们的一笔宝贵财富。与陆蠡的成就和历史地位相比，我们对他了解得太少，宣传得太少，研究得太少。他留给我们的精神财富应该由我们去继承和发扬。124.下列对散文相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，最恰当的一项是（）陆蠡陆从小聪慧过人，有“神童”之称。他文思敏捷，深受县知事的赞赏。12岁时到杭州补习英语，由此从平桥小镇走向外面的世界。日本人审问陆蠡时，陆蠡

7、的表现是“坦然”“毅然”“断然”，他态度明朗，回答斩钉截铁，正义凛然，陆蠡精神是“绿”的精神。A. 陆蠡被巡捕房拘捕之后，不久便被转到日本宪兵队。后来，亲友四处寻找，多方营救，陆蠡却终无音信。他应该是死于日寇的屠刀下了。巴金对陆蠡有很高的评价，他对比了自己所认识的很多品德、才干各异的人，认为像陆蠡这样有义气、无私心的人，再无第二个了。125. 陆蠡的“硬气”表现在哪些方面？请简要概括。126. 有人说是陆蠡优美的散文打动了读者的心，使他名留青史；也有人说是他的人格魅力感动了读者，使他成为人们永远怀念的人。请结合选文谈谈你的观点和具体理由。124. 【答案】C思想进步，坚持斗争。为营救同事，挺身

8、而出。针锋相对，毫不畏惧。观点一：优美的散文使他名留青史。理由：他的散文的内容多是写故乡山水，童年回忆。他的散文字里行间涌动着他特有的激情和深挚的眷恋。他的散文表达了向往光明、追求快乐的美好理想。他的散文奇丽明朗，清新可诵，充满乡土气息。观点二：他的人格魅力使他成为我们永远怀念的人。理由：富有正义感，充满爱国热情。面对巡捕和日寇，他都表现出大无畏的英雄气概。忠诚善良，纯朴厚道。具备一个地道山乡人的本质，这是他能为祖国献出生命的根基。热心肠，讲义气，为营救同事，挺身而出，甚至不惜牺牲生命。默默耕耘，注重实干，沉默寡言，不趋时媚俗。观点三：两者兼而有之。理由：将观点一与观点二中的理由综合起来即可。

9、【解析】试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。A项，“12岁时到杭州补习英语，由此从平桥小镇走向外面的世界”错。陆蠡是在13岁考入高中后才“从平桥小镇走向外面的世界”。B项，“陆蠡精神是绿的精神”牵强。D项，巴金的原话是“见得不多”，而不是“再无第二个”。故选Co点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的

10、方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。试题分析：本题主要考查鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。解答本题，要抓住题干中“硬气”的表现在文本中筛选相关信息。陆蠡在沦为“孤岛”的上海，主持出版社工作，坚持斗争，出版了大量洋溢着爱国主义激情的抗日书籍，这说明他思想进步，有硬气。陆蠡在得知同事被巡捕抓走后，直接去找巡捕房交涉，挺身而出，营救同事，这也是硬气的表现。陆蠡面对日本人的逼问，直面回击，针锋相对，表现出大无畏的英雄气概，这也是硬气的表现。试题分析：本题主要考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。本题不要求面面俱到，只要能就题干中所列点中的任何一点进行探究，即可根据观点是否正确、论述是否合理酌情给分。探究类的题目回答时要联系文本和自己的看法。或批评，或赞同，无论哪一种，都要能自圆其说即可。同时，两个观点并不矛盾，都谈也可以。可以选择题干中两种观点中的一点，也可把题干中的两种观点综合起来作答。若认为是陆蠡优美的散文使他留名青史，可从陆蠡散文