爱宿舍,,心得体会

1、爱宿舍 , 心得体会深入宿舍心得体会XX年X月X日星期一，上完上午四节课程，在 XX吃顿午餐，到了下午 1 点钟左右，想着学生应该回到宿舍休息了，所以我向29号楼 612 宿舍走去，走在路上，感觉非常紧张，心里一直酝酿着见到学 生我要说什么，也在担心，万一学生不热情，我会不会很尴尬等。怀 着无比忐忑的心情，我鼓足勇气敲响了 612 宿舍门。学生看到我，有 点诧异，我便迅速自我介绍， 几位女生听到我介绍后从被窝里爬起来。学生比我想象的成熟，而且比较热情，宿舍关系也比较融洽，顿 时我的心情也放松下来，于是敞开心扉，与学生展开交流。在与 612 宿舍女生的交流中， 学生问的最多的问题是初级会计师有没

2、有必要考， 是不是直接跳过初级考中级， 还有是先就业还是先参加考研， 同时她 们也很关心就业的问题。 对于就业她们有点迷茫， 作为会计电算化专 业 _ 怎样，毕业后应该应聘什么样的工作单位，问的最后一个问题 是毕业论文怎样写等。 对于学生提出的每一个问题我都认真的给予回 答。我根据自己的亲生经历，在大学四年中应该做什么，应该学些什 么说出了我自己的看法。宿舍管理心得体会一: 管理目标规范化1. 明确职责 .宿舍管理说到底就是四句话三件事 , 四句话 : 即“看好门，管好人， 防事 故，搞卫生。 ”三件事就是： 宿舍卫生，遵章守纪， 个人养成。2. 确立指导。正确的指导思想是指导好工作的关键。经

3、过思索，我们把搞好宿 舍卫生 工作作为工作的突破口，从而带动其他各项工作的开展作为 工作的指导 思想，为什么？本人认为：搞好学生的宿舍卫生，对教 育学生有五大好 处：（1）有利于培养学生爱劳动的好习惯。（2）有利于提高学生的生活自理能力。（3）有利于增强学生的责任感和荣誉感。4）有利于改变学生的不良习性，提高学生修养5）有利于减少疾病，强身健体。4. 规范目标。在学工处下发的住宿生守则的基础上。把纪律，卫生，养成归纳 为“三 个五”，实行“三五”目标管理。纪律设置“五条”高压线。即： 1.夜不归宿； 2.玩火抽烟； 3.赌博 4. 喝 酒打架； 5. 故意损坏公物。卫生实行五条线管理。既：1.

4、 毛巾一条线； 2. 牙具一条线； 3. 鞋子一条线； 4. 水壶一条线；5. 被子横竖成线。养成归纳为“五不”即： 1.不乱扔垃圾； 2.不随地吐痰； 3.不随地小 便； 4.不说脏话； 5.不擅自使用他人物品。二. 管理方法科学化。要想管理工作事半功倍，效果明显，就必须有一个科学的管理方1. 重沟通（1）主动和班主任沟通。以获得工作上的支持。（2）积极和班干部和舍长沟通，以便掌握工作动态。（3）利用各种机会与住宿生沟通，做好他们的思想工作。2. 抓典型。3. 多发挥。（1） 充分发挥小黑板的作用。每天将特优和优秀房间公布，激 励先 进，鞭策后进。我们还在小黑板上公布加强个人修养的题目为：

5、“提倡 五不，崇尚文明”的五不内容。使同学们个个明白，人人知 道，改掉不 良习性，争做文明人。（2） 充分发挥班干部和舍长的作用。查房采取“自己查，班长或纪律委员查，舍长查”的 三个结合检 查方法。3） 积极发挥学生会同学的作用4. 常督促。（1） 室内卫生实行天天打分，每日公布。发现有的房间卫 生较差时，及时找到班干部和舍长谈话。对工作不利的舍长，及 时建议班主任撤换，使卫生工作逐步规范，整齐，干净。（2） 多巡查，及时纠正违章及不文明行为。发现有违反纪律的 及时上报。1 、明确目标，让文明宿舍标准要求成 _寄宿生的努力方向；学 期开始的好习惯至关重要。每一条河流都有自己的方向，我认为寄宿生

6、的生活也应有一个明 确的目标。如果没有目标，寄宿生在宿舍生活中就没有努力的方向， 就会三天两天的出问题，有时甚至会出大的问题，有了明确的目标， 寄宿生在宿舍就会知道什么能做， 什么事情不能做， 什么事情要做的 较好，什么事情要做的出色。一开始不养成好习惯，以后的坏习惯很 难改掉。于是，在开学的第一个月我几乎会及时亲自到位督促宿舍管理。每天早晚坚持亲自检查，努力配合宿舍管理员的工作。就这样良 好的宿舍卫生习惯在我的督促下逐日养成。2 、宿舍卫生管理、内务管理要求宣传到位，倡导“宿舍是我家”“ 我为人人，人人为我。”两年不到的班主任工作经历中发现，对学生的一些具体细节要求 单单凭班会课讲一下是远远

7、不够的， 还要利用其他一些可以利用的时 间去宣传渗透， 例如可以利用晚上查宿舍的时间去讲， 在熄灯之前也 可以跟他们说哪些地方做的好， 哪些地方还存在问题， 具体的哪些事 情落实到那些人头上等等；要求每位寄宿生以宿舍为家，宿舍内部一定要团结，晚自修后回宿舍后，决不把垃 圾随地扔，以方便第二天的值日生， 做到“ 我为人人， 人人为我” ； 每周早上还利用一定的时间去抽查， 提醒值日生该注意哪些问题； 利 用周末大扫除的机会， 对符合要求的床位进行拍照， 不符合要求的也 进行拍照，利用下一节班会课展示，进而做到及时整改。3 、落实室长负责制，让室长管理和班主任管理相结合，对宿舍室 长进行培训，实行

8、室长责任制，充分发挥室长的作用。室长一般都是 班级干部。要求室长严格控制晚就寝纪律，还利用班会课进行投票， 评出本班内部最差宿舍，把先进宿舍评比与期末考试奖励相挂钩。4 、充分发挥班级干部的带头作用。对班级干部提出严格要求，在 各方面起模范带头作用，以点带面，带动整个宿舍各方面的提高；如 此能给学生提供自我教育， 自我管理的重要机会， 通过班级干部的自 我管理和监督，达到学生自我管理和教育的目标。5 、积极与宿舍区生活管理员老师沟通， 及时了解本班宿舍存在的 问题，并积极配合宿舍管理员老师及时解决问题。 进而加强宿舍管理。 宿舍区生活管理员老师不定期到宿舍检查， 能帮助杜绝夜不归宿和迟 到现象

9、；同时通过深入到同学中，和同学谈心，及时发现宿舍内部问 题，解决问题，了解学生的思想动向，防患于未然。6 、积极配合学校的卫生检查，制定规章制度，严格执行，采取表 扬与批评的方式，促进宿舍整体水平的提高。根据学校领导、学校宿 舍区生活管理员每周对学生宿舍进行不定期抽查，严格检查的结果， 对表现差的宿舍进行曝光，并与评优相结合。同时，利用班会课对优 秀宿舍则及时进行通报表扬。总之根据学校有关学生宿舍卫生的要求和学生宿舍的安排，我班 采取了以上几点做法，在室长学生干部、，宿舍区管理员老师、全体 寄宿生与我的共同努力取得了一定成绩， 上月底我班 5 个宿舍全部被 评为文明宿舍，这份成绩我班全体师生为

10、之感到骄傲。 在今后的工作中，作为班主任我必将继续努力将工作切实深入到学生宿舍， 逐渐 学会宿舍管理科学化。进而把自己的工作做得更好。文明宿舍心得体会对于一名大一新生来说，许多同学都是第一次拥有“家”自己独立的家。这个家很特殊，她是由不同地方，不同姓氏的青春者共同组成的，大家性格迥异，生活、文化背景都不相同，但是既然走到了一起，生活到了一起，大家都希望她温馨，整洁，也希望她是青春绽放的角落，因此，对于这么一个大家庭来说，我觉得舍友之间的友 好相处是很重要的。“寝”即“宿舍”，常听同学说到“回寝”二字，在大学里，宿 舍代表的就是“家”。也许我们远离了亲情的呵护， 然而在这里我们却感受着家的温馨

11、宿舍是个充分体现个性的场所，在同学眼中，它不仅是栖身之地，更 是个风光无限的地方。提到“宿舍”，就不得不说“宿舍文化”。理 论上讲，宿舍文化是附于宿舍这个载体来反映和传播的各种文化现象。 它既包括校园中的物质文化、制度文化，也包括同学们的价值观念、 群体心态和校园舆论等等。 +常言道“不是一家人，不进一家门”， 一个成功人的背后是血和 泪，一个优秀寝室的背后只因为一个好的习惯，而且，宿舍就是一个 反映学生生活面貌最真实也是最直观的场所。 每个人都应该养成良好 的学习和生活习惯，正如美国著名的心理学大师威廉、詹姆士所言： “播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播 下一种性格，

12、收获一种命运 ”在我们寝室，那就是室友们之间 团结互助，相亲相爱。大家长期生活在一起，行为相互影响，经过一 段时间，宿舍便会形成自己的特色。建学院道桥 xx03班22#A223宿 舍。“宿舍心齐，整体气氛好，整个宿舍都在上进”，寝室里一位同 学如是说。而且， 每晚的“卧谈会”时间，我们不是用来谈论生活 中鸡毛蒜皮的小事，而是交流各自当天的学习心得。大家互帮互助， 取长补短，久而久之，整个宿舍就形成了一种浓厚的学习氛围。在这 样的文化熏陶下，六位舍友的学习成绩都很好。宿舍是大学生的第二个家，积极健康向上的宿舍文化对我们的成 长起着举足轻重的作用。加强大学生的文明修养，提升宿舍文化品位，丰 富宿舍

13、文化生活，早已被我校师生提上日程。回顾各院组织的活动， 不乏“宿舍文化节”的身影。文明宿舍创建使我们的家更加温馨了。大学生是宿舍文化建设的主体。从根本上说，宿舍文化是为大学生成长成才服务的，是大学生自己的文化，它会增强同学们自身的修养， 它的发展始终与大学生生活紧紧相连，没有大学宿舍生活也就没有大 学宿舍文化。一个宿舍环境整洁优雅，人的心情就会愉悦；一个宿舍 关系融洽，就会给每个人一种归属感。两年的大学生活，宿舍文化在不断的变化发展。从大一的新鲜好 奇到大二的目标确立、思想日益成熟，宿舍的文化氛围在不断发生变化。在这种变化中，每一位舍员都会意识到宿舍文化现象的存在和发展。优美整洁的 宿舍环境要靠大家用双手去创造和维护，团结友爱的宿舍人际关系要靠大家用 诚心去培育和付出，积极健康向上的宿舍文化要靠大家用美德和智慧去营造和 发展。我们寝室文化的表现有：一，我们会开卧谈会，多谈论人生、理 想、学习中遇到的问题，看一本好书或一部电影后的感想，人生观、价值观 的讨论及毕业走向等。二：竞争风，我们寝室中的室友相互竞争。室 内成员互相比学习、比工作、比能力，形成一种比、学、赶、帮、超 的学习氛围，同时寝室与寝室之间也存在着竞争， 既然他们各自形成 一个群体，