苏教版小学科学五年级下册折形状1PPT学习教案

1、会计学1苏教版小学科学五年级下册折形状苏教版小学科学五年级下册折形状1第2页/共26页第3页/共26页第4页/共26页第5页/共26页第6页/共26页第7页/共26页锥锥球球 大多数物体都是有由大多数物体都是有由4种基本形状组成的。种基本形状组成的。（圆柱体（圆柱体 和立方体）统称为和立方体）统称为 柱柱 台台 第8页/共26页这些形状又可以被切成一半或更小些，用来组成这些形状又可以被切成一半或更小些，用来组成成其他形状成其他形状。第9页/共26页下面这些物体都是由哪些形状构成的？这样的形状有什么好处？下面这些物体都是由哪些形状构成的？这样的形状有什么好处？第10页/共26页老师想用一张老师想

2、用一张A4A4复复印纸托起科学课本印纸托起科学课本。第11页/共26页A4A4纸纸卷成卷成筒的筒的A4A4纸纸第12页/共26页 目的：研究物体的形状与承受力的关系目的：研究物体的形状与承受力的关系材料：材料：A4A4复印纸若干张，双面胶，科学课本复印纸若干张，双面胶，科学课本 步骤：步骤：1.1.预测实验结果预测实验结果 2.2.把纸分别折成不同形状的纸筒：把纸分别折成不同形状的纸筒： 三角形、正方形、圆形。三角形、正方形、圆形。 3.3.轻轻将书本放到纸筒上，一名同学负轻轻将书本放到纸筒上，一名同学负 责观察是否放在中间，加好后倒数责观察是否放在中间，加好后倒数5 5个个 数，如直筒不到就

3、可以再加一本直到纸数，如直筒不到就可以再加一本直到纸 筒支持不住。筒支持不住。 4.4.将实验结果填于表中。将实验结果填于表中。 第13页/共26页实验需要注意什么？实验需要注意什么？1、折出的纸筒一样高。上下都一样粗。、折出的纸筒一样高。上下都一样粗。2、书要轻拿轻放，以减少对纸筒的撞击力。、书要轻拿轻放，以减少对纸筒的撞击力。3 、一个纸筒能做一次实验，不可重复使用、一个纸筒能做一次实验，不可重复使用。第14页/共26页你知道吗？你知道吗？ 圆形纸筒承受力最大！因为它没有角圆形纸筒承受力最大！因为它没有角，任何加在上面的重量都会均匀地分散开，任何加在上面的重量都会均匀地分散开来。所以圆筒的

4、每一点承受力并不大，而来。所以圆筒的每一点承受力并不大，而整体却能承受很大的力。整体却能承受很大的力。 科学家通过反复试验发现：把薄的材料弯科学家通过反复试验发现：把薄的材料弯曲或折叠，可以提高材料的承受力。折叠或弯曲或折叠，可以提高材料的承受力。折叠或弯曲的形状不同，其承受力也不相同。曲的形状不同，其承受力也不相同。第15页/共26页做一做：蛋壳的力量有多大？做一做：蛋壳的力量有多大？ 试试看，你能试试看，你能用三只手指压破蛋用三只手指压破蛋壳吗？壳吗？结论：蛋壳虽薄，而集体成蛋状结论：蛋壳虽薄，而集体成蛋状时能承受很大的力量。时能承受很大的力量。第16页/共26页 蛋壳和薄壳形屋顶蛋壳和薄

5、壳形屋顶 壳体在外力作用下，内力壳体在外力作用下，内力是沿着整个表面扩散和分布的。是沿着整个表面扩散和分布的。所以对于承受外来压力来说，所以对于承受外来压力来说，凸曲面形最好，它能把外来的凸曲面形最好，它能把外来的力均匀的分散开来，避免了压力均匀的分散开来，避免了压力集中。建筑师们根据这种原力集中。建筑师们根据这种原理设计了许多如餐厅、商场等理设计了许多如餐厅、商场等公共建筑的屋顶，这种屋顶可公共建筑的屋顶，这种屋顶可以做得很大、很薄，不但减轻以做得很大、很薄，不但减轻屋面结构的重量，又能节省大屋面结构的重量，又能节省大量建筑材料量建筑材料。第17页/共26页 在发生来自车内的紧急在发生来自车

6、内的紧急情况下，最好应用安全锤等情况下，最好应用安全锤等坚硬的金属进行破击，但坚硬的金属进行破击，但在安全锤遗失的情况下，在安全锤遗失的情况下，这时可以尝试用高跟鞋、这时可以尝试用高跟鞋、手机的尖角位置、皮带扣、手机的尖角位置、皮带扣、钥匙等尖锐物体用力于一点钥匙等尖锐物体用力于一点上敲击打玻璃进行逃生上敲击打玻璃进行逃生 第18页/共26页 下面的物体是根据什么道理来做成的，为什下面的物体是根据什么道理来做成的，为什么要这样设计？么要这样设计？想一想：你还知想一想：你还知道哪些物体是根道哪些物体是根据改变形状增大据改变形状增大承受力的原理设承受力的原理设计的？计的？有柱状钢管、瓦楞有柱状钢管

7、、瓦楞纸、铁轨、酒架纸、铁轨、酒架第19页/共26页试试看，相信你能的！试试看，相信你能的！1、物体大多数是由（、物体大多数是由（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、）、 （ ）四种基本的简单形状构成的。）四种基本的简单形状构成的。2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计 了（了（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）等。）等。3、把（、把（ ）用不同的方式（）用不同的方式（ ）或）或（ ），可以提高材料的（），可以提高材料的（ ）。）。4、薄的材料折叠或弯曲的（、薄的材料折叠或弯曲的（ ）不同，其）不同，其（ ）也是不相同的。）也是不相同的。锥锥台台球球柱柱

8、瓦楞纸瓦楞纸柱状钢管柱状钢管 薄壳薄壳结结构的建筑构的建筑 薄的材料薄的材料 折叠折叠 弯曲弯曲承受力承受力形状形状 承受力承受力第20页/共26页希望大家能够细心观察大自然，希望大家能够细心观察大自然，去探索发现身边的物体为什么去探索发现身边的物体为什么要形成现在的形状，并和同学要形成现在的形状，并和同学讨论，好吗？讨论，好吗？第21页/共26页下面这些物体都是由哪些形状构成的？这样的形状有什么好处？下面这些物体都是由哪些形状构成的？这样的形状有什么好处？ 这些物体主要是由圆形和卵形构成的，对圆形和卵这些物体主要是由圆形和卵形构成的，对圆形和卵形壳体来说，在外力作用下内力是沿着整个表面扩散形壳体来说，在外力作用下内力是沿着整个表面扩散和分布的。它能够把所受的外力变成压应力。均匀地和分布的。它能够把所受的外力变成压应力。均匀地扩散到壳体各处，所以整体可以承受较大的压力扩散到壳体各处，所以整体可以承受较大的压力。第22页/共26