23《三个儿子》课件[1]

1、任务一：任务一：读课文读课文 （5分钟）分钟）要求：要求： 朗读课文一遍，读准字朗读课文一遍，读准字 音，音，读通句子。标出自然段序号。读通句子。标出自然段序号。评价：评价： 正确、流利。正确、流利。任务二：任务二：识记生字识记生字（2+8+8） 流程：流程： 1、自读生字1遍。 2、组内交流记字方法。 3、全班展示。 展示规则：展示规则：方法好，容易记。方法好，容易记。dindin甸甸 j既既sng嗓嗓ln拎拎tng桶桶hunghung晃晃 胳胳 b膊膊 我会认我会认既既嗓嗓拎拎桶桶晃晃甸甸胳胳膊膊你能给晃选择正确的读音吗？你能给晃选择正确的读音吗？摇晃（摇晃（ hunhun hunhun

2、） 明晃晃（明晃晃（ hunhun hunhun）晃（晃（ hunhun hunhun ）眼睛）眼睛 晃（晃（ hunhun hunhun）动）动晃晃(hunhun hunhun）荡）荡 你会读吗？你会读吗？拎拎lnln龄龄ln铃铃lnln领领lnln岭岭lnln令令lnln 任务三：任务三：书写生字书写生字（3+6+8） 流程：流程： 1 1、自读田字格中生字、自读田字格中生字1 1遍。遍。 2 2、组内交流难写的字。、组内交流难写的字。 3 3、书写田字格中的生字。、书写田字格中的生字。 展示规则：展示规则：姿势端正、书写工姿势端正、书写工整、规范。整、规范。拎拎桶桶 停停聪聪胳胳膊膊 甸

3、甸晃晃荡荡第二课时第二课时 我会认我会认既既嗓嗓拎拎桶桶晃晃甸甸胳胳膊膊摘摘 星星 星星胳膊胳膊 特别特别 晃荡晃荡 水桶水桶 聪明聪明 休息休息沉甸甸沉甸甸旁边旁边迎面迎面 1、在三个妈妈眼中的儿子是什么样的？（用“”标出来）。三个儿子见到自己的妈妈在提水时，分别是怎么做的？（用“”标出来）。3、老爷爷为什么说他只看见一个儿子？你想对哪个儿子说些什么？4、你能为父母做一件事吗？说一说，并写下来。 一个妈妈说：一个妈妈说：“我的儿子我的儿子既既聪明聪明又又有力气，谁也比不过有力气，谁也比不过他。他。” 既（）又（）既（）又（）（ ）能干（）能干（ ）孝顺）孝顺（ ）聪明（）聪明（ ）勤奋）勤奋

4、 （ ）美丽（）美丽（ ）大方）大方（ ）干净（）干净（ ）整齐）整齐 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )你会说吗？你会说吗？既既 又又既既 又又既既 又又既既 又又既既 又又既既 又又光滑光滑 细嫩细嫩宽敞宽敞 明亮明亮 又一个妈妈说：又一个妈妈说：“我我的儿子唱起歌来好听极的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的了，谁都没有他那样的好嗓子。好嗓子。”我会读我会读我会读我会读 这个妈妈说这个妈妈说:“有有什么可说的，他没有什么可说的，他没有什么什么特别特别的地方的地方。”特别？特别？ 一桶水一桶水可重可重啦！水啦！水直直晃荡晃荡 ，三个妈妈，三个妈妈走走停停走走停

5、停，胳膊都胳膊都痛痛了，腰也了，腰也酸酸了。了。一个孩子翻着跟头，像车轮在转，一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 小朋友们面对妈妈手中沉甸甸的小朋友们面对妈妈手中沉甸甸的水桶水桶 ，力气大的孩子只顾着力气大的孩子只顾着，嗓音好的孩子只顾着嗓音好的孩子只顾着 只有只有那个那个“没什么特别地方没什么特别地方”的儿子却的儿子却跑跑到妈妈跟前到妈妈跟前 妈妈手里沉甸甸妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。的水桶，提着走了。

6、翻跟斗翻跟斗唱歌唱歌接过接过 “三个儿子？三个儿子？”老爷爷老爷爷说，说，“不对吧，我可只看不对吧，我可只看见见一个儿子一个儿子。” 老爷爷为什么老爷爷为什么说他只看见一个说他只看见一个儿子？儿子？ “三个儿子？三个儿子？”老爷爷老爷爷说，说，“不对吧，我可只不对吧，我可只看见一个看见一个 的的儿子。儿子。”孝敬父母孝敬父母 孝敬父母孝敬父母是我们是我们中华民族的一种传统中华民族的一种传统美德美德！你想对哪个儿子说些什么？ 当当 时候，我时候，我 .孝敬父母就是提一桶水这么简单。孝敬父母就是提一桶水这么简单。孝敬父母就是在妈妈生病的时候，孝敬父母就是在妈妈生病的时候，孝敬父母就是爸爸在烈日下满头大汗干活的时候孝敬父母就是爸爸在烈日下满头大汗干活的时候孝敬父母就是在妈妈累了一天，静静休息的时候，孝敬父母就是在妈妈累了一天，静静休息的时候，孝敬父母更是在吃饭的时候给妈妈夹，给爸爸盛孝敬父母更是在吃饭的时候给妈妈夹，给爸爸盛孝敬父母也是在放学回家的时候说一声孝敬父母也是在放学回家的时候说一声 早上上学的时候说一声早上上