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文档简介
1、小班户外游戏:圈圈乐作者:赵小燕 单位:滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园设计意图:为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具,让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能,是我们寓教于乐的基本原则。为此,我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏,在玩中学会并锻炼了基本的技能。活动目标:1.对玩圈感兴趣,尝试使用多种方法玩圈。2.练习钻、跳、平衡等基本技能,培养合作能力。活动准备:1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。2.欢快的背景音乐磁带。活动过程:1.准备活动:师幼共同做圈操。师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。2.指导幼儿玩圈。(1)请幼儿自由玩圈。请
2、幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法,引导幼儿相互学习。(3)引导幼儿合作玩圈。3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。玩法:各组幼儿手拿沙包从起点出发,依次钻过“山洞”,跳过“小土坑”,走过“小桥”,将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”,然后跑回起点。(情景:用两把小椅子辅助将圈立起来山洞,两个圈紧挨着依次摆好小土坑,平衡木小桥,纸箱粮仓。)4.提醒幼儿听音乐做放松运动。活动延伸:鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法:1.滚圈:将圈向前推出去再捡回来。2.跳圈:将圈平放在地上,从圈里跳进跳出。3.转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。4.套圈:从头套入脚下取出或从脚套入头
3、上取出。小班户外游戏:抢占堡垒文章作者:尹兴红 2012年05月活动目标:1.锻炼幼儿的快速反应能力。2.培养幼儿的军事意识和集体主义观念。玩法:1.将幼儿分成两组,一组为红队,一组为蓝队,将呼啦圈摆放在场地的一边,游戏开始前。幼儿在场地的另一侧四散走。2.游戏开始,教师擂鼓,幼儿开始抢进呼啦圈内,擂鼓停止后停止抢占。3.擂鼓结束后以幼儿抢占呼啦圈多的一组为胜。活动指导:1在游戏过程中注意力要集中2.幼儿在抢占“堡垒”时要注意安全3.要求有幼儿不要进入别人已经占好的位置规则:1.每个呼啦圈内只能进入一个幼儿2.擂鼓开始前不能越过“安全线”3.幼儿不能用手拿呼啦圈户外游戏:小鸭捉鱼利用资源: 路
4、沿游戏目标: 1、练习在路沿上走、跳,发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。2、激发幼儿参与体育活动的兴趣,并养成良好的活动习惯。游戏准备: 小鱼若干体育游戏:斗老虎玩法: 1 两名幼儿戴上老虎面具,两手两脚作四肢,手膝着地,后背的裤腰上塞上半截纸条尾巴。 2 两只老虎互相用前爪去抓对方的尾巴,抓住者获胜。 准备: 老虎的头饰或面具、纸条制作的尾巴。 提示: 发展幼儿动作的协调性。.小班体育游戏:老鹰踢罐准备:易拉罐一个。游戏规则:在场地的正中间放上一个空易拉罐,在空易拉罐外边画一个大圆圈。幼儿手心手背决定出老鹰后,老鹰来到场地中间,用力踢罐。参与者要趁老 鹰把踢出去的空罐放回圈内的时机躲藏起来
5、。然后老鹰开始找人,老鹰一旦发现某人.小班体育游戏:听听谁来了鼓励幼儿大胆表现表达材料投放:音乐、录音机活动过程:和幼儿一起回忆去动物园的情景。 引导语:小朋友你们看到过那些小动物它们是怎么走路的? (小白兔跳、猫轻轻走、大象甩鼻子等)教师带领幼儿模仿小兔跳、小猫走等。小班体育游戏:乌龟爬啊爬活动目标: 1、运用幼儿园已有的大型运动器械,让幼儿探索爬的不同方法,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2、通过活动,激发幼儿参加运动的兴趣。活动准备: 大型玩具场地,小兔、乌龟大头贴若干,奖牌20块。活动重难点:探索爬的不同方法。小班游戏:切西瓜1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:"切、切、
6、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。"与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的准确性。小班游戏:吹泡泡儿歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。讲解游戏规则:当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;
7、念到泡泡破了,幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。体育游戏:捉蚂蚱活动目标:练习手脚着地向前跳,努力做到动作协调、灵敏。活动准备:公鸡头饰一个。学习双脚着地向前跳。小蚂蚁运粮食(小班体育) 活动目标: 1、 引导幼儿练习手膝着地爬,发展动作的协调能力。 2、 鼓励幼儿主动参与活动,体验友爱的情感。 环境创设与材料准备: 1、 沙包若干、篮子二个、长条拱门两个、大的硬垫子一张、软垫子四个、独木桥两个 2、录音机和音带活动流程: 模仿小动物入场练习手膝爬小蚂蚁运粮食活动过程: 一、动物模仿操 1、 教师扮蚂蚁妈妈,带领小蚂蚁入场。 2、 教师:“今天天气真好,让我们一起锻炼身体吧!”听
8、音乐做动物模仿操。(为爬的动作做一些准备) 二、 练习手膝着地爬 1、 启发引导幼儿探索爬。教师:“宝宝们我们锻炼完身体,一起到草地上做游戏吧!”(音乐节奏稍快,幼儿自由玩,探索爬的方法,教师仔细观察) 2、 教师请个别幼儿演示,解决爬法。 三、 小蚂蚁运粮食1、 教师:“现在天气越来越冷了,得储存一些粮食过冬才行,妈妈今天带你们去找粮食,来跟妈妈来!” 2、 幼儿自由的爬过“山洞”走过 “小桥”,来到空地。(有节奏的音乐,教师注意观察幼儿爬的方法,即使指导纠正) 教师:“这里又很多粮食,我们把他们运回家吧!” 3、幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食” 放在筐内后继续爬过“山洞”走
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