八下历史知识点总结(找八年级各科知识点总结找北师大版八年级历史知识点总结找北师大版)

1、WORD（可编辑版本）八下历史知识点总结(找八年级各科知识点总结找北师大版八年级历史知识点总结找北师大版)1.找八班级各科学问点总结找北师大版八班级历史学问点总结找北师大版我给你以部分学问点，请参考。 八班级上学期期末学问梳理 （总字数：7500字） 一、基础学问梳理 1、词语集锦：借助工具书，弄清下列词语的读音和意义，并要求能敏捷运用。（温馨提示：加点字的注音尤其简单出错，请认真辨别。 ） 均匀（chèn） 和谐 推崇 交头接耳 惟妙惟肖 奇妙绝伦 煞风景 纤细（xin） 驻足 轩榭 丘壑（hè） 嶙峋（lín xún） 镂空（lòu） 别具

2、匠心 扩散 庸俗 斟酌 蔷薇 因地制宜 重峦叠嶂 鸣钟击磬 矗（chù）立 金銮殿 湛蓝 额枋 强健 绚丽 鎏金 迥然不同 井然有序 鳌头 琉璃 藻井 蟠龙（pán） 纳凉 帷幕 伧俗（cng） 大放异彩 擅长 韶光 休憩 翩然 孕育 销声匿迹 衰草连天 风雪载途（zi） 周而复始 草长莺飞 繁衍 胚胎 蟾蜍（chán chú） 频率 濒临（bn） 脊椎 相安无事 锲而不舍 遗骸（hái） 褶皱（zh） 劫难（jié nàn） 追溯（sù） 天衣无缝 栖息（q） 藩篱（fn lí） 异国他乡 归咎（ji&

3、#249;） 在劫难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷 扼制 顷刻 脸蛋 喷嚏（tì） 嘈杂（cáo） 唠唠叨叨 充耳不闻 视而不见 世外桃源 俨然 豁然开朗 黄发垂髫 惟吾德馨 鸿儒 晨曦 艨艟 2、说明常识考察： （1）先认真回顾下面的学问，然后从三、四单元课文中找出与下面说明方法相对应的句子填在表格中。 常用说明方法及表达作用一览表 说明方法 特点 作用 举例 举例子 先介绍一种现象或说明一种道理，然后用详细例子作例证。 增加文章可信度。 作比较 通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同。 简单突出被说明对象的特点。 打比方 凭借事物间的相像点，把此事物比作

4、彼事物，从而突出此事物。 使要说明的对象形象可感。 列数字 从数量上说明事物的特征。 通过数字获得对说明对象的精确了解，体现语言的精确性。 引用 引用文献资料、名人名言、古今诗词、农谚俗语来说明事物的特征。 增加文章的劝说力。 下定义 用精确、简明的语言揭示事物的特有属性。 便于使读者对说明对象获得清楚的概念。 分类别 把说明对象按肯定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍。 便于将简单的事物说得眉目清晰。 作解释 用概括的语言对事物的某一方面作解释。 不是精确的科学定义，有助于说明事物的特征。 列图表 是文字说明的一种帮助方法。 使说明对象简明清楚。 （2）分析1。 2句，体会说明文的语言，感

5、受第3句的艺术特色，并仿写。 至于池沼，大多引用活水。 _。 北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右。 _。 你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时辰，头发相互轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转瞬间，她的头发，全被风儿梳掉了！（以“你听过的声音”为开头，仿按例句写单个句子。） _。 3、文言文学问集萃： （1）解释加点的词。 重岩叠嶂_ 乘奔御风_ 素湍绿潭_ 不见曦月_ 霜旦_ 飞漱_ 属引凄异_ 或王命急宣_ 虽乘奔御风不以疾也_ 良多趣味_ 青林翠竹，四时俱备_ 晓雾将歇_ 夕日欲颓_ 未复有能与奇者_ 念无与为乐者_ 相与步于中庭_ 但少闲人如吾两人者耳_ 水中藻荇交横，盖竹柏影也_ 月色入户_ 自既望以至十八日为盛_ 方其远出海门，仅如银线_ 倏而黄烟四起，人物略不相睹_ 随波而逝_ 皆披发文身_ 溯迎而上，出没于鲸波盛万仞中_ 吞天沃日_ 如履平地_ 江干上下十余里间_ 是日更定_ 余拿一小船_ 雾淞沆砀_ 湖中焉得更有此人_ 余强饮三大白而别_ （2）翻译下面的句子。 虽乘奔御风不以疾也。 _。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。_。 清荣峻茂，良多趣味。 _。 常高猿长啸，属引凄异。 _。 有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 _。 余强饮三大白而别。 _。 莫说相