23孔子游春课件实用教案

1、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代伟大的教育家和思想家，儒家学派的创始人。“仁者爱人”、“因材施教”这些思想观点就是他提出来的。他中年时开办私学，一度出任鲁国的中都宰，司空(Skng)，司寇等职，四年后虽因遭小人暗算弃官，但没有放弃自己的理想，后率弟子周游列国，经十三年，晚年归鲁，继续讲学，整理古籍。他的儒学思想渗入中国人的生活，文化领域中，影响了中国乃至世界上其它地区一大部分人近两千年。第1页/共28页第一页，共29页。自读要求自读要求(yoqi) 读准字音，认清字形，读通每句话。用“”画出本课中的成语，用“”画出不理解的词语，借助工具书，联系上下文体会(thu)它们的意思。第2

2、页/共28页第二页，共29页。学习(xux)生字 s mo y zo 泗水 广袤 飘逸 凿石 dn mu x xng 蹲着 眸子(muz) 絮语 德行第3页/共28页第三页，共29页。桃红柳绿 意味深长 司空见惯(s kng jin gun) 情不自禁 三三两两 温文尔雅 深思熟虑 从容不迫 手舞足蹈 绿草如茵成语成语(chngy)积累，你记住积累，你记住了吗？了吗？第4页/共28页第四页，共29页。桃红柳绿：桃花红，柳树绿。形容绚丽多彩的春天景色。意味深长：含义深刻，耐人寻味。司空见惯：看惯了，就不觉得奇怪。情不自禁：抑制不住自己的感情。三三两两：三个一群，两个一伙。温文尔雅：态度(ti d

3、u)温和，举止文雅。深思熟虑：深入反复地思索、考虑。从容不迫：不慌不忙，沉着冷静。第5页/共28页第五页，共29页。手舞足蹈：双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到极点。绿草如茵(l co r yn)：绿草丰美。第6页/共28页第六页，共29页。想一想：课文想一想：课文(kwn)写了一件写了一件什么事？什么事？ 本文主要讲述了孔子趁着春天(chntin)大好的时光，带领弟子们到泗水河边游玩，诱导弟子们明事理。表现了孔子丰富的学识和师生间深深地情谊。第7页/共28页第七页，共29页。课文课文(kwn)分几段来写，分别写分几段来写，分别写了什么？了什么？ 第一段（1-2）：写春天到了，孔子带弟子到风

4、光迷人的泗水河畔游赏。第二段（3-9）：写孔子凝望(nngwng)泗水的绿波说了一番意味深长的话，弟子们听后大为震惊。第三段（10-19）：写孔子和弟子娱乐及孔子和弟子各言其志。第8页/共28页第八页，共29页。第9页/共28页第九页，共29页。第10页/共28页第十页，共29页。第11页/共28页第十一页，共29页。 阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青(qn qn)，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。 阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天(chntin)伴奏。第12页/共28页第十二页，共29页。 春 日 胜日寻芳泗水滨

5、，无边光景一时(ysh)新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 朱 熹第13页/共28页第十三页，共29页。 阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青(qn qn)，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。第14页/共28页第十四页，共29页。 大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的 长发，温暖(wnnun)的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语飘逸(pio y)眸子(muz)絮语第15页/共28页第十五页，共29页。（ ）是她（）是她（ ）的（）的（ ）；）；（ ）是她（）是她（ ）的（）的（ ）；）；（ ）是她（）是她（ ）的（）的（ ）

6、；）；（ ）是她（）是她（ ）的（）的（ ） （滚滚的春雷）是她（前进）的（脚步）；（滚滚的春雷）是她（前进）的（脚步）；（漫天的云朵）是她（洁白）的（衣衫）；（漫天的云朵）是她（洁白）的（衣衫）；（茫茫（茫茫(mngmng)的大雾）是她（神秘）的（面纱）；的大雾）是她（神秘）的（面纱）；（绵绵的春雨）是她（甘甜）的（乳汁）（绵绵的春雨）是她（甘甜）的（乳汁） 第16页/共28页第十六页，共29页。汹涌的波涛是她深情(shnqng)的呼唤，粉红的桃花是她绽放的笑脸，长满鲜花的草地是她美丽的绣花鞋。第17页/共28页第十七页，共29页。孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切

7、生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状(xngzhun)，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！”11由此看来，水是真君子啊！（1 1）这段话中哪句话最能概括(giku)(giku)本节的意思？（2 2）怎样的人才(rnci)(rnci)算是“真君子”呢？（2 2）为什么说水是真君子？因为水有德行、有志向、有情义、善施教化第18页/共28页第十八页，共29页。（用课本(kbn)中的话回答）孔子说水好象有德行，是因为水好象有情义，是因为水好象有志向，是因为说水善施教化，是因为所以由此

8、看来水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁(rzh)，它好像有德行。水没有一定(ydng)的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。 水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。 万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化。水是真君子！第19页/共28页第十九页，共29页。水这位水这位“真君子真君子”仅仅只有这些优点吗？还有什么仅仅只有这些优点吗？还有什么(shn me)优点？优点？仿照书上的句子练说：仿照书上的句子练说： 水滋润万物，孕育天地，它好像很仁慈水滋润万物，孕育天地，它好像很仁慈(rnc)；水或深或浅，清澈透明，它好像很纯洁；水或深或浅，清澈透明，它好像很纯洁；水小可成滴，大可成洋，

9、它好像有气量水小可成滴，大可成洋，它好像有气量第20页/共28页第二十页，共29页。孔子对学生这么说水，其实他的目的孔子对学生这么说水，其实他的目的(md)是什么？是什么？用水来打比方，巧妙用水来打比方，巧妙(qiomio)地暗示弟子也要做个真君子地暗示弟子也要做个真君子第21页/共28页第二十一页，共29页。 绿草如茵(l co r yn)的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。 第22页/共28页第二十二页，共29页。1、他们的志向各是什么、他们的志向各是什么(shn me)？书中找出来。？书中

10、找出来。 2、子路、子路(z l)、颜回都有什么不同性格特点。、颜回都有什么不同性格特点。 3、孔子对两个、孔子对两个(lin )弟子回答的满意吗？为什么？弟子回答的满意吗？为什么？读一读第读一读第18自然段，可以看出什么？自然段，可以看出什么？看出孔子是一个平易近人的人，能和学生一起载歌载舞。看出孔子是一个平易近人的人，能和学生一起载歌载舞。第23页/共28页第二十三页，共29页。子路(z l)：颜回： 志向(zh xing) 性格特点孔子(kn z)：豪爽、开朗、有情义 谦虚、沉稳有福同享 不为自己表功心中充满大爱，“仁者爱人”的思想体现返回老者安之朋友信之 少者怀之到幻灯片 15张第24

11、页/共28页第二十四页，共29页。回顾全文回顾全文 拓展拓展(tu zhn)主主题。题。第25页/共28页第二十五页，共29页。知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。学而时习之，不亦说学而时习之，不亦说(悦悦)乎。乎。学而不思则罔；思而不学则殆。学而不思则罔；思而不学则殆。 敏而好学敏而好学(mn r ho xu)， 不耻下问。不耻下问。 人无远虑，必有近忧。人无远虑，必有近忧。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善(bshn)者而改之。第26页/共28页第二十六页，共29页。作业(zuy)超市一、按课文内容填词，并熟记这些词语。桃（ ）柳（ ） 草色（ ）（ ）

12、 波（ ）起（ ） 不知（ ）（ ）奔（ ）不（ ） 司（ ）见（ ） 绿（ ）如（ ） 温（ ）尔（ ）深（ ）熟（ ） 耳（ ）听（ ） 不自（ ）（ ） 手（ ）足（ ）二、根据课文内容填空，并仿写。 水_ ，是_，它好像_。水没有_，或_或_，_ ，_ ，它好像_ 。水_，_，_，它好像_ 。万物入水，必能_ ，它好像_ 。三、按课文填词 ( )的春风 ( )的春天(chntin) ( )的琴声 ( )的母亲 ( )的大地 ( )的胸怀 ( )的森林 ( )的长发 ( )的太阳 ( )的眸子 ( )的轻风 ( )的絮语 ( )的眼光 ( )的流水 ( )的河畔 四、收集孔子的经典故事读一读并选择他的五句名言写下来。 第27页/共28页第二十七页，共29页。谢谢(xi xie)大家观赏！第28页/共28页第二十八页，共29页。NoImage内容(nirng)总结孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国