2022年贵州省黔南中考语文文言文阅读总复习

1、2022年贵州省黔南中考语文文言文阅读总复习1 .阅读下面的文言文，完成答题。赵大讷，字敬叔。县人周恭肃王元俨之十世孙也。起家译曹掾，调泉州录事。大盗起，宁都泉之无赖男子啸众应之，遂谋来攻城。大讷作栅以御其冲，盗为引去。迁 兴化录事，转龙溪尹。俗尚鬼，垒石作祠，以奉紫衣神，黠民将为奸利，必牲犬以祭。 大讷投神江中，移石以修孔子南。庭县多山畲洞糠，官稍侵之，辄弄兵暴掠，至烦。大 将出屯，经年不解，大讷调御得其术，服从如良民。邑大姓怙势杀人，郡守受其财出之。 大讷抱案诣府，历指其奸。守怒，阴中以他罪，大讷略无所慑。俄迁永嘉,永嘉计口赋 盐，民以为病，大讷建请令富商转售之瑞安。猾吏伪为官书，诬平民盗

2、贩，民自杀者三 人。府下大讷讯之，大讷徙之临汀。州城枕大江水暴岸善崩大讷列植巨木先以箕芒杀浪 势然后实土以石凳之岸凡数千尺得不坏。除温、台等处海运千户，遭母丧，改知永新州， 州民素豪，势出守吏上，闻大讷至皆畏服不敢吐气。乡饮酒之礼久废，大讷讲而行之， 宾主就位，献酬有节，挥方有容，观者叹悦。在官二年，告老解印绶而归，时至正八年 夏六月也。大讷性刚直，不惮大吏，屡典剧县，皆有能声，卒胥无敢出乡，宿猾元豪亦 相告远遁，数平反冤狱，民为立生祠。或以事如远乡，父老携子弟聚观日：“此赵侯也！” 其为人爱慕如此。大讷同时，有金德润君泽者，亦县人，由湖南廉访司掾，历官至嘉兴 推官，亦以政事称其果毅有为，议者

3、谓不如大讷云。嬖日：丈夫之以功名自见者，岂必藉祖父之势哉？藉祖父之势而成者，世岂无之？ 终不足谓之丈夫，必也。奋自布衣，卓然有立，小或作州牧，大或闻国政，使德泽简在 人心，声闻流于后世，然后始无愧于斯名，善矣哉！（选自【明】宋濂浦阳人物记） 【注】赵大讷，元朝人。周恭肃王元俨，指宋太宗赵匡义的第八子赵元俨，封周 王，谥恭肃。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 BA.州城枕大江水/暴岸善崩/大讷列植巨木/先以箕芒杀浪势/然后实土以石/签之/岸凡数千 尺得不坏/B.州城枕大江/水暴/岸善崩/大讷列植巨木/先以箕芒杀浪势/然后实土/以石茂之/岸凡数千 尺得不坏/C.州城枕大江水/暴岸善

4、崩/大讷列植巨木/先以箕芒杀浪势/然后实土/以石翌之/岸凡数千 尺得不坏/D.州城枕大江/水暴/岸善崩/大讷列植巨木/先以箕芒杀浪势/然后实土以石/我之/岸凡数千 尺得不坏/（2）下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是DA.庙古代本是供祀“祖宗的地方，也常用来”敕封、“追谥文人”武士。后来庙逐渐与 原始的神社混在一起，蜕变为为"祭鬼神的场所。B.乡饮酒礼是周代以宴饮为形式的礼仪，主要是向国家推荐贤者，后融入了儒家尊贤养 老的思想，使乡人在宴饮时受到教化。C.揖拜是我国传统礼仪，分揖与拜两类。揖即拱手礼，多用于平辈、陌生人之间；拜即 跪拜礼，常用于对君主、上级、长辈。D.赞

5、是“体裁”，用以表达作者或注家对人物的赞美之情。史书的纪传篇总是先记述后 评论，赞就是文后赞美性的评论。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是DA.赵大讷治理有方，退大盗服顽民。他在要冲之处设置栅垒，抵御攻城的盗匪，令其知 难而退；修孔庙，兴教化，调御有术，使蛮獴顺服。B.赵大讷性情刚直，勇斗大吏猾胥。不论是面对收受贿赂、包庇大姓豪族的郡守大员， 还是诬陷平民，使平民自杀的胥吏，他都严格执法。C.赵大讷德能兼备，深受百姓爱戴。他多次治理政务繁重的县域，又多次平反冤假错案， 百姓爱慕他，在他活着的时候就为他建立了祠堂。D.赵大讷成就卓然，声名流芳后世。虽然是凭借祖辈父辈的势力进入仕

6、途，但在此以后， 奋发作为，广布德泽，卓然有立，终于成就美名。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。俗尚鬼，垒石作祠，以奉紫衣神，黠民将为奸利，必牲犬以祭。大讷抱案诣府，历指其奸。守怒，阴中以他罪，大讷略无所慑。（5）在本篇文章中，作者是怎样表现赵大讷这一人物形象的？【分析】（1）本题考查断句，注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构。（2）本题考查考生对文化常识的了解。文学常识关键在平时积累，考生既要了解识记文 学著作名称、主要内容、表达的主题，还要了解识记作者名（字、号）、称谓、生活时代、 创作情况等方面知识。（3）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力，注意将题

7、干与原文进 行对比。(4)本题考查文言文翻译能力。翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法:“留”， 就是保留，保留一些不需要翻译的名词。''删"，就是删除，删除无须译出的文言虚词。“补”, 就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”调整， 把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，活译有 关文字。(5)本题考查考生概括人物形象的能力，根据原文关键句子提取概括。【解答】(1)B.句意：州城就在大江边上，发洪水时，两边的堤岸容易崩塌，赵大讷于 是在上面种植许多大型树木，先种植箕芒来抵御浪势，然后又用实土填

8、满，用石压在上 面，堤岸共有数千尺得以保护不被损坏。“水暴”主谓短语，不可断，排除AC； “以石” 是后句的状语，在其前停顿，故选B。(2) D. “用以表达作者或注家对人物的赞美之情”错，是阐发作者或注家对人物、事件 的评论，不一定是赞美。(3) D. “凭借祖辈父辈的势力进入仕途”，原文是“县人周恭肃王元俨之十世孙也。起 家译曹掾”，他进入仕途跟他的祖父辈，没有关系。(4)俗，龙溪的风俗：尚，崇尚；黠民将为奸利，狡猾的人想要通过这谋取非法利益。 译为：龙溪的风俗崇尚鬼神，当地有人堆砌石块建造神祠，来供奉紫衣神，狡猾的人想 要通过这谋取非法利益，一定要用牲畜和狗做祭品。诣，到去；历，逐一；他

9、罪，其他罪名；慑，畏惧。译为：赵大讷抱着案卷到州 府，逐一指明其中的非法之处。郡守大怒，暗地里用其他罪名中伤他，赵大讷一点都不 畏惧。(5)第一段“大盗起，宁都泉之无赖男子啸众应之，遂谋来攻城。大讷作栅以御其冲， 盗为引去”，在处理盗贼这件上，初步显示出了他的谋略和勇气；“讷投神江中，移石以 修”“大将出屯，经年不解，大讷调御得其术，服从如良民”，他是一个能做实事的人；“守 怒，阴中以他罪，大讷略无所慑”，看出他不畏权贵；“州民素豪，势出守吏上，闻大讷 至皆畏服不敢吐气”，有威严；“大讷性刚直，不惮大吏，屡典剧县，皆有能声，卒胥无 敢出乡”，他正直为民。答案：(2) D(3) D(4)龙溪的风

10、俗崇尚鬼神，当地有人堆砌石块建造神祠，来供奉紫衣神，狡猾的人想 要通过这谋取非法利益，一定要用牲畜和狗做祭品。赵大讷抱着案卷到州府，逐一指明其中的非法之处。郡守大怒，暗地里用其他罪名中 伤他，赵大讷一点都不畏惧。(5)有勇有谋；勤于政务；有威严；正直为民。2.阅读下面的文字，完成各题。夜缱而出。见秦伯，日：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦 执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东 道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而 夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉 取之？阙

11、秦以利晋，唯君图之！”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。(1)下列各句中与“顾不如蜀鄙之僧哉”中的“鄙”的意义相同的一项是 AA.齐孝公伐我北鄙B.越国以鄙远，君知其难也C.肉食者鄙，未能远谋D.先帝不以臣卑鄙，三顾臣于草庐之中(2 )下列各句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是BA.勺率之往来，共其乏困B.若亡郑而有益于君，敢以烦热事C.若舍郑以为东道主D.微夫人之力不基此(3)下列各句中与“何厌之有”句式不同的一项是CA.吾谁与归B.忌不自信C.客之美我者D.何罪之有(4)下列几项中不是烛之武说服秦王退兵理由的一项是DA.亡郑对秦有害无益。B.舍郑对秦有益无害。C.晋忘恩负

12、义，贪得无厌，将损害秦。D.以混乱相攻代替联合一致，不勇武。【分析】（1）本题考查学生分析文言实词一词多义的能力。解答时要结合所给句子进行 分析，联系具体语境把握即可。（2）本题考查古今异义词。对古今异义词的词义的判定，主要采用如下方法：因文定 义。也就是依据具体的语言环境，根据其前后词语的含义，通过相关或相似联想拟用某 一具体意义，最终通过比较其是否符合事理来确定其准确含义。代入分析。在判断古 今异义词时，还可以按照古汉语中以单音词为主的特点，对单个词语进行解释，然后放 入语境进行分析。课文迁移。一般情况下，在中学阶段要学近百篇传世佳作，从中也 积累了 一定的词汇量，这是阅读浅易文言文的一笔

13、重要财富。（3）本题是考查文言文中文言句式知识点。平时学习要多积累一些判断文言文句式的标 志性词语，还要熟悉现代语法，才能判断词语的位置发生了怎样的改变。（4）本题考查把握文章内容要点和筛选整合文中的信息、鉴赏作品的形象的能力。在准 确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词 语的误译等角度进行比较分析，作出判定。【解答】（DA.例句与A “鄙”都是“边疆，边远的地方”的意思；B. “鄙”意为"把 当做边境”:C.意为“浅陋”；D.意为“见识短浅”。（2） B. “有益”与现代汉语意思相同，都解释为“有利于”；A. “行李”，古义为“出 行的人”，今

14、义为“出门所带的包裹”；C. “以为”，古义为“把作为”，今义为“认 为”；D. “夫人”，古义为“那人”，今义为“一般人的妻子”。（3）例句应为“有何厌之”为宾语前置句，哪里有满足的时候呢？A.应为“吾与谁归”，宾语前置句，我与谁一道归去呢？B.应为“忌不信自”，宾语前置句，邹忌不相信自己真的比徐公美。C.无倒装，属正常句式。D.应为“有何罪”，宾语前置句，有什么过错？（4） D. “以混乱相攻代替联合一致，不勇武”为晋文公撤兵的理由。答案：（1） A（3） C（4） D参考译文：在夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、 晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了

15、。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这 件事情来麻烦您。越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的，（您）为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力 也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上接待过客的主人，出使的 人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经 给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。（然而）惠公早上渡过黄河回国， 晚上就修筑防御工事，这是您知道的。晋国，怎么会满足呢？（现在它）已经在东边使 郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他 所奢求的

16、土地）呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事！”秦伯非常高兴，就与郑 国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，于是秦国就撤军了。3.阅读下面的文言文，完成下列各题。太子宾客分司西京谢公墓志铭欧阳修公讳涛，宇济之，世居富春。生十一岁时已如成人，尝与客谈论，往往能夺其客 议。十四岁诣州学，学左氏春秋，略授其说，即为诸生委曲讲论，如其师。稍长,居 苏州。时天子平刘继元，露布至，守臣当。上贺，命吴中文士作表章，更数人，皆不可 意。公私作于家，客有持去者，吴士见之大惊，遂有名于南方。淳化三年，以进士及第，为梓州榷盐院判官。会两川盗起，攻劫州县，公乘贼未 至，尽伐近郊林木内城中，且日：“除贼隐蔽，以

17、修闭守之具，有余可给薪蒸，为久围之 备。”身与士卒守堑壁，凡围百日，不能破。贼平，就除观察判官，赐以器币。明年，知益州华阳县。县人苦兵劫，皆逃失业，朝廷下令，许民能倍租入官者皆 得占其田，既而良田尽为大豪所夺，而逃人归者不复得。公至，则手判讼牒，以谓恤乱 抚人，不宜利倍租，而使贫人失业，尽夺之，格其诏书不用。真宗方考责能吏，公由兴国召见于长春殿，赐绯鱼袋，即日试于学士院。明日， 边臣有急奏，天子诏且亲征。是时，大贼王长寿又劫曹、濮，真宗面语宰相，委公曹州， 遂改屯田员外郎以往。至则缚凶人赵谏、赵谓，斩于京师，曹人以宁。使还，举州县吏 三十余人，宰相疑其多，公愿暑连坐以取信，朝廷从之，所举后皆为

18、能吏。奉使举人连 坐，自公始。天禧五年，真宗葬永定陵，诏山陵使：“道路所经，拆民庐舍及城门，以过车舆 象物。”公上言先帝封祀，行幸，仪物全盛，不闻所过坏民居。今少府治涂车明器，侈大 非礼，且违遗诏务俭薄之意，请裁损之。书奏不听,以疾求去职，迁吏部郎中，直昭文 馆，知越州。明道元年，转太子宾客。公少以文行有名于时，自言吾于天下无一嫌怨。待士君子，必尽其心，虽人出其 下，亦未尝敢懈怠。家居有法度，抚养孤幼，极恩爱。常时温和谦厚，真长者。所至必 有能称，不幸中废以疾，不得尽其所为。及居西京，不关人事，惟理医药，与方术士语， 终日不休。岁时，河南官属诣门请见，惨然肃洁，有威仪，不若老且病者。享年七十有

19、 四，以寿终。(选自唐宋八大家散文总集，有删节)(1)时下列加点词的解释，不正确的一项是 DA.往往能夺其客议夺：改变B.除贼隐蔽，以修闭守之具除：清除C.脩其诏书不用格：搁置D.自言吾于天下无一嫌怨嫌：嫌疑(2)下列对文中相关内容的解说不正确的一项是CA.谢涛，浙江富春人，少时聪颖过人，后来移居苏州时，试写表章颂扬天子平定刘继元 的功绩，其文令吴中文士钦服，他也因此名扬江南。B.谢公任华阳县令时，当地田地被豪强占有，许多逃难归来的百姓无田可耕，他到任后 亲自判决相关诉状，为穷苦百姓夺回被占土地。C.谢公出使还朝后，向朝廷举荐了三十多名州县官吏，并签署连坐状来取得朝廷信任， 后来的事实证明他举

20、荐的都是贤能官吏。D.谢公温和谦厚，真诚地对待士人君子，所到之处必有能者的称誉，遗憾的是他因病而 中途离职，未能充分展示自己的才能。(3)把文中画线句子翻译成现代汉语。十四岁诣州学，学左氏春秋，略授其说，即为诸生委曲讲论，如其师。今少府治涂车明器，侈大非礼，且违遗诏务俭薄之意，请裁损之。(4)谢公为政有哪些特点？请简要概括。【分析】(1)本题考查常见的文言实词在文中的含义的能力，应掌握方法并结合语境推 断。(2)本题考查对文本内容的理解，应从原文中找到对应的语句比较核实。(3)本题考查理解并翻译文句的能力，应遵循翻译的原则、步骤及方法。(4)本题考查语段中的人物形象，应结合文本内容，去分析概括

21、人物形象。【解答】(1) D. “嫌"，怨恨，译文：自己说自己在天下没有一个怨恨的。(2) C. “并签署连坐状来取得朝廷信任”错，原文第四段提到“使还，举州县吏三十余 人，宰相疑其多，公愿暑连坐以取信，朝廷从之，所举后皆为能吏”，他向朝廷举荐了三 十多名州县官吏，宰相认为他举荐太多，对他有所怀疑，他表示愿意签署连坐状来让朝 廷相信，朝廷听从了他举荐的意见，这里只是表示愿意签署，并没有签署连坐状。(3)“诣”，前往；“委曲”，详细。译文：(谢公)十四岁前往州学求学，学习左氏 春秋，老师粗略传授其中的内容，他就能为学生们详细讲解，就像是他们的老师。“治”，备办；“明器”，冥器；“侈大”

22、，奢侈；“裁损”，裁减。译文：现在少府备办送 葬用的泥车冥器，奢侈而不合礼制，而且违背了遗诏追求节俭的意思，请求裁减。(4)答题时注意抓住题干中的“为政”二字，从原文中找到为政方面的语段或句子来分 析为政的特点。语段的第二段交代他在做梓州榷盐院判官时，两川盗起，他在盗贼还没 到时，就把近郊林木都砍伐，送到城中，用来修造守城的器具，做好被长久包围的准备， 这表明他有谋略有胆识。语段第三段交代他在益州华阳县时，良田都被豪贵占据，他一 去就抚恤百姓，不允许加倍收租，让贫苦的人无田可种的，夺走对方田地给百姓，可见 他体恤百姓。语段第四段交代他出使回来后，举荐了三十多人，朝廷对他有所怀疑，他 表示愿意签

23、署连坐状，后来证明他举荐的都是能人，可见他唯才是举、勇于担当。答案：(1) D(2) C(3)(谢公)十四岁前往州学求学，学习左氏春秋，老师粗略传授其中的内容， 他就能为学生们详细讲解，就像是他们的老师。译文：现在少府备办送葬用的泥车冥器，奢侈而不合礼制，而且违背了遗诏追求节俭 的意思，请求裁减。（4）有谋略有胆识、体恤百姓、唯才是举、勇于担当。4.阅读下面的文言文，完成下面小题。陆贾者，楚人也。以客从国坦定天下，名为有辩士，居左右，常使诸侯。及高 祖时，中国初定，尉他平南越，因王之。高祖使陆贾赐尉他印为南越王。陆生卒拜慰他 为南越王，令称臣奉汉约。归报，高祖大悦，拜贾为太中大夫。陆生时时前说

24、称净学。 高帝骂之日：“乃公居马上而得之，安事诗书！”陆生日：“居马上得之，宁可以马上治之 乎？且汤武送取而以顺守之，文武并用，长久之术也。昔者吴王夫差、智伯极武而亡； 秦任刑法不变，卒灭赵氏。乡使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之？ ”高 帝不择而有惭色，乃谓陆生日：“试为我著秦所以失天下，吾所以荐之者何，及古成败之 国。”陆生乃粗述存亡之微，凡著十二篇。每秦一篇，高帝未尝不称善，左右呼万岁，号 其书日“期埼吕太后时王诸吕诸吕擅权欲劫少主危刘氏右丞相陈平焕之力不能争恐或 及已赏燕居深念陆生往请,直入坐，而陈悉相方深念，不时见陆生。陆生日：“何念之深 也？"陈平日：“生揣我何

25、念？ ”陆生日：“足下位为上相，食三万户候，可谓极富贵无 欲矣。然有忧念，不过患诸吕、少主耳。”陈平日：“然。为之奈何？ ”陆生日：“天下安， 注意相；天下危，注意将。将相和调，则土务附；土务附，天下虽有变，即权不分。为 社覆计，在两君掌握耳。臣常欲谓太尉绛候，绛候与我戏，易吾言。君何不交太附，深 相结？ “为陈平画吕氏数事。陈平用其计，乃以五百金为绛候寿，厚具乐饮；太尉亦报 如之。此两人深相结,则吕氏谋益衰。及诛诸吕，立孝文帝，陆生颇有力焉。孝文帝即 位，欲使人之南越。陈丞相等乃言陆生为太中大夫，往使附他，令时他去黄屋称则，令 比诸候，皆如意旨。语在南越语中。陆生竟以寿终。（节选自史记哪生陆

26、贾列传）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是BA.吕太后时/王诸吕/储吕擅权/欲劫少主/危刘氏右/丞相陈平患之/力不能争/恐祸及己/常 燕居深念/B.吕太后时/王诸吕/储昌擅权/欲劫少主/危刘氏/右丞相陈平患之/力不能争恐祸及己/常燕 居深念/C.吕太后时/王诸吕/诸吕擅权/欲劫少主/危刘氏/右丞相陈平患之力/不能争/愿祸及己/常 燕居深念/D.吕太后时/王诸吕/诸吕擅权欲/劫少主/危刘氏/右丞相陈平患之/力不能争/恐祸及己/常 燕居深念/(2)下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是AA.高祖：古代帝王的谥号，帝王死后以褒扬之词对其追尊，一般都是开国皇帝被称为祖。B.诗

27、书：中国古书名，诗是诗经的简称，书是尚书的简称，也泛指一切经书。 C.新语：西汉陆贾的著名政论散文集，全书共计十二个章节，主张''行仁义，法先圣”。 D.称制：行使天子职权。秦始皇统一中国后以命为“制”，后世就把即位执政称为“称 制”。(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是CA.陆贾为国家统一作出贡献，两次出使南越，都成功说服尉他向汉称臣，服从汉朝的管 束，都令皇帝很满意。B.陆贾善于雄辩，高帝认为自己凭武力得天下，用不着诗书教化，陆贾说服其明白''逆 取顺守”的道理。C.陆贾重视儒家，时时向高帝进言，主张顺应自然法则，并著文成书，论述国家存亡的

28、精微道理。D.陆贾颇有见地，在吕后专权、刘氏天下发发可危的时候，劝说丞相陈平结交太尉，紧 密联结，对付吕氏。(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。乡使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之？陈平用其计，乃以五百金为绛候寿，厚具乐饮；太尉亦报如之。【分析】(1)本题考查文言断句。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。(2)本题考查识记古代文化常识，答题关键在于平时的积累与识记。(3)本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较。(4)本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整 体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查

29、看有无特 殊句式，运用“留” “删” “调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉 语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。【解答】(1) “诸吕”是主语，“擅”是谓语，“权”是其宾语，句子结构已经完整，其后 应该断开；“欲”意思是“想要”，属于下一句，因此排除D项；“右丞相”是一个官职名 称，“右”不能与“丞相”断开，因此排除A项；“右丞相陈平”是主语，“患”是谓语, “之”代词作宾语，其后应该断开，因此排除C项。句子翻译为：吕太后时，让吕氏称 王，吕氏家族独揽大权，打算劫持少帝，篡夺刘氏天下。右丞相陈平为此很担忧，力量 不足以与吕太后相争，恐怕会祸及自己，于是只能

30、静居深思。(2) A. “高祖，古代帝王的谥号”错误，依据文化常识“高祖是庙号，庙号是中国古代 帝王死后在太庙里立室奉祀时追尊的名号。如：太祖、高祖、世祖、圣祖、太宗、高宗、 显宗、肃宗等。这个庙号通常给开国皇帝，比如刘邦、李渊、杨坚等，特别是刘邦，称 呼为汉高祖”来判断；(3) C. “主张顺应自然法则”错误，依据原文“居马上得之，宁可以马上治之乎？且汤 武送取而以顺守之，文武并用，长久之术也”来看，他主张顺应形势以文治守成，文治 武功并用，这才是使国家长治久安的最好办法啊！(4)乡使：假使：并：统一；行：实行；法：效法；安：怎么；之：代词，天下。句 子翻译为：假使秦朝统一天下之后，实行仁义

31、之道，效法先圣，那么，陛下您又怎么能 取得天下呢？以：用，拿；寿：名词作动词，祝寿；厚：丰厚地；具：准备；报：回报；如：像； 之：代词，他。句子翻译为：陈平就用他的计策，拿出五百金来给绛侯周勃祝寿，并且 准备了盛大的歌舞宴会来招待他；而太尉周勃也以同样的方式来回报陈平。答案：(1) B(2) A(3) C(4)假使秦朝统一天下之后，实行仁义之道，效法先圣，那么，陛下您又怎么能取得 天下呢？陈平就用他的计策，拿出五百金来给绛侯周勃祝寿，并且准备了盛大的歌舞宴会来招 待他；而太尉周勃也以同样的方式来回报陈平。5.下面的文言文，完成各题。耿九畴，字禹范，卢氏人。永乐末世土。宣德六年授礼科给事中。议论

32、持大体， 有清望。正统初，大臣言两淮盐政久坏，宜得重名检者治之，于是推择为盐运司同知。 痛革宿弊，条奏便宜五事，著为令。母丧去官，场民数千人诣阙乞留。十年正月起为都 转运使。节俭无他好，公退焚香读书，廉名益振，妇孺皆知其名。以事见诬，逮下吏，已，得白，即留为刑部右侍郎。屡辨疑狱，无所挠屈。礼邮 侍郎章瑾下狱，九畴及江渊等议贬其官。瑾婿给事中王汝霖衔之，与同官叶盛、张固、 林聪等论刑部不公。九畴、渊遂劾盛等，且言汝霖父永和死土木，嬉笑自如，不宜居 职。时景帝新立，急于用人，置汝霖等不问，瑾如奏。凤阳岁凶，盗且起，敕往巡视招 抚。奏留英武、飞熊诸卫军耕守，招来流民七万户，境内以安。西津自九畴去，盐

33、政复 弛。景泰元年仍命兼理。寻敕录诸府重囚，多所平反。都指挥杨得青等私役操卒，九畴劾之。诏按治，且命诸边如得青者，具劾以闻。 边将请增临洪诸卫戍，九畴言：“边城士卒非乏。将帅能严纪律，赏罚明信，则人人自奋。 不然，徒冗食耳。”乃不增成。边民春夏出作田，秋冬辄徙入塞。九畴言：''边将所以御 寇卫民也，今使民避寇失业，安用将帅？ ”因禁民入徙，有被寇者，治守帅罪。布政使 许资言：“侍郎出镇，与巡按御史不相统，事多拘滞，请改授等职便。”乃转右副都御史。 大臣镇守、巡抚皆授都御史，自九畴始。有旨市羊角为灯，九畴引宋苏轼谏神宗买浙灯事，事乃寝。灾异求言，请帝延 儒硕，公赏罚，择守令，简将

34、帅，优诏报焉。天顺初，议事京师。帝顾侍臣日：“九畴， 廉正人也。”留为右都御史。罪人系都察院狱者不给米九畴为言乃日给一升遂为令已上疏 陈崇廉耻清刑狱劝农桑节军赏重台宪五事帝皆嘉纳。（节选自明史耿九畴传） 【注】土木：指发生于明朝正统卜四年（1449年）明英宗朱祁镇北征瓦剌的兵败事变。苏轼谏神宗买浙灯事：宋神宗赵顼命令减价收买浙灯四千余盏，并将市场上的灯尽数 拘收，苏轼上书劝谏，希望神宗务从俭约。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是DA.罪人系都察院/狱者不给米/九畴为言/乃日给一升/遂为令/己/上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝 农桑/节军赏/重台宪五事/帝皆嘉纳B.罪人系都察院狱者/不给米

35、九畴/为言/乃日给一/升遂为令/已上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农 桑/节军赏/重台宪/五事帝皆嘉纳C.罪人系都察院/狱者不给米/九畴为言/乃日给-/升遂为令/已上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农 桑/节军赏/重台宪/五事帝皆嘉纳D.罪人系都察院狱者不给米/九畴为言/乃日给一升/遂为令/己/上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农 桑/节军赏/至台宪五事/帝皆嘉纳（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是BA.进士，是中国古代科举考试制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者的称呼。B.礼部，古代六部之一。六部各司其职，如工部掌管工程营造、屯田、水利、漕运等事 务。C.两淮，是个方位地理概念，泛指今天江苏和安徽两

36、省长江淮河之间的地区。D.宪职，负责弹劾纠察的官吏，一般都相当于都御史、御史一类官职。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.耿九畴能把握全局，清廉公正。他得到大臣们的推荐担任盐运司官员后，痛下决心改 革遗留问题，所提建议被皇上定为法令。B.耿九畴办案能力强，能刚正执法。他曾多次辨析办理疑难案件，还不惧怕给事中王汝 霖等的诬陷，对章瑾和王汝霖加以弹劾。C.耿九畴善于治理地方，安抚灾民。当凤阳遭受灾荒、快要产生盗贼时，他奉命前往巡 视招抚，招来七万户流民，安定了地方。D.耿九畴敢于直言，多次提出合理建议。他曾建议皇帝停止购买羊角为灯，他在灾异发 生时提意见曾被皇帝下诏书加以褒奖。

37、（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。以事见诬，逮下吏，已，得白，即留为刑部右侍郎。请帝延儒硕，公赏罚，择守令，简将帅，优诏报焉。【分析】（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。（2）本题考查识记古代文化常识，答题的关犍在于平时的积累与识记。（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整 体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊 句式，词类的活用，运用“留”“删J” “调” “换” “补”的方法，直译为主，意译为辅， 并按现代汉语的规

38、范，将翻译出来的句子做适当的调整，达到词达句顺。【解答】（1） “都察院狱者”是“罪人”后置的定语，中间不能断，“米”是“给”的宾 语，其后断，排除ABC.译：在都察院监狱的罪人官家不供给粮食，耿九畴为此提出建 议，于是对这些罪人每天供给一升粮食，并将此定为法令。后来，耿九畴上书请求崇尚 廉耻、清理刑弑、劝课农桑、节俭军赏、重视台宪官员的作用五项建议，皇上都嘉许采 纳了。(2) B.漕运归户部管理。(3) B. ”他曾多次辨析办理疑难案件，还不惧怕给事中王汝霖等的诬陷，对章瑾和王汝 霖加以弹劾”错，原文“章瑾下狱，九畴及江渊等议贬其官。瑾婿给事中王汝霖衔之， 与同官叶盛、张同、林聪等论刑部不公

39、”，是说耿九畴和江渊商议贬去章瑾的官职，受到 章瑾女婿王汝霖的衔恨，因而王汝霖与叶盛等人认为刑部不公平，耿九畴和江渊也弹劾 叶盛等人。(4)“以"，因为；“见”，受到；“下吏”，交付司法官吏审讯；“己”，不久；“白”， 洗清罪名。译：耿九畴因为事受到诬陷，被逮捕交付司法官吏审讯，不久(后来，过了一些时间) 洗清罪名，就留他为刑部右侍郎。“延”，延揽；“简”，选拔；“优诏”，皇上下褒美嘉奖的诏书；“报”，皇上下褒美嘉奖 的诏书。译：耿九畴请皇上延揽知识渊博的儒生，公平赏罚，慎择守令，选拔将帅，皇上下褒美 嘉奖的诏书回复他。答案：(1) D(2) B(3) B(4)耿九畴因为事受到诬陷，

40、被逮捕交付司法官吏审讯，不久(后来，过了一些时间) 洗清罪名，就留他为刑部右侍郎。耿九畴请皇上延揽知识渊博的儒生，公平赏罚，慎择守令，选拔将帅，皇上下褒美嘉 奖的诏书回复他。参考译文：耿九畴，字禹范，卢氏人。永乐末年中进士。宣德六年被授予礼科给事中。他 发表的意见能把握住全局，有清廉公正的名望。正统初年，大臣说两淮盐政久坏，应选 择注重名誉和法度的人去治理它，于是推举耿九畴为盐运司同知。他彻底革除以前的弊 病，逐条上奏有利于国家的五件事，著录成法令。因母丧辞官，盐场的百姓几千人到朝 廷请求把他留下来。正统十年正月，起用他为都转运使。耿九畴节俭而没有别的爱好，公事完后便焚香读书，廉洁的名声因此更

41、响，妇女小孩都知道他的名字。耿九畴因事受到诬陷，被逮捕交付司法官吏审讯，不久（后来，过了一些时间） 洗清罪名，就留他为刑部右侍郎。他屡次辨办疑案，刚正不挠。礼部侍郎章瑾被捕入狱， 耿九畴和江渊等人建议将他贬官。章瑾的女婿给事中王汝霖很恨他，与同官叶盛、张固、 林聪等人弹劾刑部不公。耿九畴、江渊于是也弹劾叶盛等人，并说王汝霖的父亲王永和 死于土木堡，他还嬉笑自如，这种人不应任官。当时明景帝刚当上皇帝，急于用人，便 置王汝霖等人不问，章瑾则照所奏请处治。凤阳岁荒，盗贼将要起事，皇上敕令耿九畴 前往巡视招抚。耿九畴上奏留下英武、飞熊等护卫军边耕边守，招来流民七万户，境内 因此得到安宁。两淮自从九畴走

42、后，盐政又坏。景泰元年，朝廷仍命他兼管。不久皇上 敕令耿九畴审理各府的重犯，大多被平反。都指挥杨得青等人私自役使操练士兵，耿九畴弹劾他们。皇帝下诏命令调查处治, 并且命令各边镇，有像杨得青这样的人都报告上来。边将请增加临洪等卫的戍卒，耿九 畴说：“边城的士卒并不缺。将帅如果能够严申纪律，赏罚分明，则人人自行发奋。否则 的话，徒然浪费粮食而已。”于是不增成卒。边境百姓春夏出塞耕田，到了秋冬往往迁入 塞内。耿九畴说：“设边将就是为了御寇卫民的，现在让百姓因躲避敌寇而失去家业，用 将帅来干什么呢？ ”耿九畴便禁止百姓迁入塞内，如有遭贼寇侵扰的，他便治守将之罪。 布政使许资说：“侍郎出任镇守官，与巡按

43、御史不相统辖，这样事情便多有滞留，请改授 予他宪职为便。”于是耿九畴被转为右副都御史。大臣出去镇守或者巡抚，都授予都御史 之衔，就是从耿九畴开始的。有圣旨要买羊角做灯，耿九畴引用宋代苏轼谏阻神宗买浙灯的事，这事就停止 了。皇上因为有灾异而征求大臣的意见，耿九畴请皇上延揽知识渊博的儒生，公平赏罚， 慎择守令，选拔将帅。皇上下褒美嘉奖的诏书答复他。天顺初年，耿九畴入京师议事。 皇上对侍臣说：“耿九畴是廉正之人。”把他留下任右都御史。（当时）关在都察院监狱的 罪人官家不供给粮食，耿九畴为此提出建议，于是对这些罪人每天供给一升粮食，并将 此定为法令。后来，耿九畴上书请求崇尚廉耻、清理刑狱、劝课农桑、节

44、俭军赏、重视 台宪官员的作用五项建议，皇上都嘉许采纳了。6.阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成各题。（甲）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛 公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。日：“毋从俱死也！”张良日：“臣为韩王 送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语良乃入，具告沛公。沛公大惊，日：“为 之奈何？ ”张良日：“谁为大王为此计者？ ”日：“鳏I生说我日：'距关，毋内诸侯，秦地 可尽王也。故听之良日：“料大王士卒足以当项王乎？ "沛公默然，日：''固不如也！ 且为之奈何？ ”张良日：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也

45、。”沛公日：“君安与项伯有 故？ ”张良日：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公日：“孰 与君少长？ ”良日：“长于臣。”沛公日：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。 项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为孝，约为婚姻，日：”吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民， 封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反 乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公日：“旦日不可不蚤自来谢项王！”沛 公日：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言日：''沛公不先破关中， 公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项

46、王许诺。（节选自鸿门宴）（乙）沛公之从雒阳南出轩辕。良引兵从沛公。公欲以兵二万人击崂下军，良说日： “秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为 五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连 和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良日：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因 其解击之。”沛公乃引兵击秦军,大破之。张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立 为齐王，汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝日：“运 筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户良日：“始臣起下邳与上会留

47、此 天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户乃封张良为留侯。高帝 期，后八年卒，遂为文成侯。（选自史记留侯世家，有删改）【注】雒阳：洛阳。郦食其：人名。（1）下列对（乙）文中画波浪线部分的断句，正确的一项是BA.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/ 三万户B.始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三 万户C.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三 万户D.始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/ 三万户（2）

48、下列对（甲）（乙）两段文字中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A A.侯，古代爵位名，为春秋时期五等爵的第三等，比“伯”低一等。B.为寿，祝颂之辞。向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。C.崩，古代称帝王或王后死叫“崩”，称诸侯死叫“薨”，称大夫死叫“卒”，“卒”后为 死亡的通称。D.谥，封建时代在人死后根据其生前事迹评定褒贬给予的称号，称为谥或谥号； （3）下列对（甲）（乙）两段文言文有关内容的概括和分析，不正确的一项是，A.刘邦善于用人，虚心纳谏。当他听到项羽要击破他时，能虚心向谋士请教，采纳建议， 热情款待项伯，约为婚姻。B.刘邦能言善辩，善于应变。（甲）文中，他面对危情，既惊呼

49、“为之奈何”，虚心请教， 又将自己的错误推到别人头上，接着又低声下气地拉拢项伯，使项伯为他所用，使局势 出现转机。C.张良足智多谋，胸有韬略。面对故人报信，他处变不惊，从容应对；他计败晓下秦 军，又说汉王授印于韩信，解除危难，为汉王朝立下汗马功劳。D.张良为人精明。（甲）文中，他深知刘邦肺腑，提出见解，能够剖析利害，启发刘邦 醒悟而予以采纳；在（乙）中，他献计刘邦，利诱秦朝将领，从而没费一兵一卒，一举 拿下咸阳。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之【分析】（1）本题考查文言断

50、句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。(2)本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。(3)本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。(4)本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整 体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊 句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换补”的方法，直译为主，意译为辅， 并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当的调整，达到词达句顺。【解答】(1)根据句意断句。“始臣起下邳”大意是我当初我在下邳起兵，语意完整，应 断句，排除D； “会”的宾语是地名“留”而

51、非“留此”，“此”应归属后句，在“留”后 断句，排除AC,选B项。这段话翻译为：当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这 是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就满足了， 不敢接受三万户的封地。(2) A.表述有误，侯是二等爵，比伯高一等。爵即爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功 臣的封赐。旧说周代有公、侯、伯、子、男五种爵位，后代爵称和爵位制度往往因时而 异。(3) D. “从而没费一兵一卒，一举拿下咸阳”分析有误，据原文“秦将果畔，欲连和俱 西袭咸阳，沛公欲听之。良日：此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解 击之。'沛公乃引兵击秦军，大破之”可知，张

52、良只是献策提议在他们懈怠时袭击他们， 取得了胜利，大败秦军，并没有说到没有费一兵一卒。(4)“籍”登记；“所以”，的原因；“出入”，偏义复词，偏“入”，进来；“非常”， 古今异义词，意外的变故。句子翻译为：给官吏、百姓登记造册，封闭收藏财物的府库， 来等待项将军。派遣官兵去把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼入关和意外变故。 “畔”通“叛”，反叛：“因”，趁机；“解”通“懈”，懈怠。句子翻译为：这只是他们 的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠 时去袭击他们。答案：(1) B(2) A(3) D(4)给官吏、百姓登记造册，封闭收藏财物的府库，来等待项将军。

53、派遣官兵去把守 函谷关的原因，是为了防备其他盗贼入关和意外变故。这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不 如趁他们懈怠时去袭击他们。（甲）段译文：楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正跟随着刘邦。 项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全告诉了他，想叫张良和他一 起离开，说：“不要和（刘邦）他们一起死了张良说：“我是韩王派给沛公的人，现在 沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的，不能不告诉他。”于是张良进去，全部告诉了刘 邦。刘邦大惊，说：“这件事怎么办？ ”张良说：“是谁给大王出这条计策的？ ”刘邦说: “一个见识短浅的小子劝我

54、说：'守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占 领而称王。'所以就听了他的话。”张良说：“估计大王的军队足以抵挡项王吗？ ”刘邦沉 默了一会儿，说：“当然不如啊。这将怎么办呢？ ”张良说：“请让我去告诉项伯，说刘 邦不敢背叛项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有交情？ ”张良说：“秦朝时，他和我交往, 项伯杀了人，我救活了他；现在事情危急，幸亏他来告诉我。”刘邦说：“跟你比，年龄 谁大谁小？ ”张良说：“比我大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待 他。”张良出去，邀请项伯，项伯就进去见刘邦。刘邦捧上一杯酒祝项伯长寿，和项伯约 定结为儿女亲家，说：“我进入关中，

55、一点东西都不敢据为己有，登记了官吏、百姓，封 闭了仓库，等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意 外的变故。我日夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢？希望您全部告诉项王我不敢背叛恩德。 “项伯答应了，告诉刘邦说：“明天早晨能不能早些亲自来向项王道歉。“刘邦说：“好。 “于是项伯又连夜离去，回到军营里，把刘邦的话报告了项羽，趁机说：“沛公不先攻破 关中，你怎么敢进关来呢？现在人家有了大功，却要攻打他，这是不讲信义。不如趁此 好好对待他。“项羽答应了。（乙）段译文：沛公从洛阳向南穿过轩辕山时，张良率兵跟随沛公。沛公打算率领两万人马去攻击 晓山下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，

56、不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿 子，买卖人容易用利益来动摇。希望沛公暂且留守军营，派人先出发，替五万人准备粮 食，在各山头张挂很多旗帜，作为疑军，然后派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。”秦 军的将领果然反叛，打算和沛公联合一齐向西袭击成阳，沛公想接受他们。张良说：“这 只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁 他们懈怠时去袭击他们。”于是沛公率兵袭击秦军，大败秦军。张良体弱多病，不曾单独领兵，经常作为谋臣，时时跟从在汉王身边。汉四年， 韩信打败齐国以后想自立为齐王，汉王非常生气。张良向汉王献计，汉王才派张良前去 授予韩信齐王王印。汉六年正月，封赏有功之

57、臣。高帝说：“在帷帐之中运筹谋划，在千 里之外决战取胜，是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。"张良说：''当 初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策， 幸而时常料中，我希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。 高帝驾崩，八年以后，留侯去世，谥号为文成候。7.阅读下面的文言文，完成各题。苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。嘉佑二 年，试礼部。丰可欧阳修惊喜，段.中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人 出一头地。”洵卒，赠光禄丞。既除丧，还朝，以判官告院。安石创行新

58、法，轼上书论其 不便。新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。徙知密州。可农行手实法，不 时施行者以违制论。轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是 擅造律也。”提举官惊曰：'公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢之。元祐元年，轼以七 品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人。三例吼部理会大雪苣寒土坐屋史魅熊 言轼宽其禁约使得尽技巡铺内侍每摧辱举子且持暖昧单词诬以为罪轼尽奏逐之四年,积 以论事，为学轴百所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱， 饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春， 乂减价祟常平米，多作 粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰:“杭，水陆之会， 疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。 徽宗立，更三大赦，遂提举玉局观，复朝奉郎。轼自元祐以来，未尝以岁课乞迁，