机械零件与测绘课程标准

1、?机械零件与测绘?课程标准一、治理信息课程名称：机械零件与测绘批准人：魏杰课程代码：0601103所属系部：机械工程系制定人：郭平制定时间：2021年03月22日二、根本信息学分：3.5课程类型：机械类专业根底课学时：56先修课：工程图识读与绘制、零件检测与质量分析授课对象：机械类专业大一学生后续课：机械加工工艺编制、数控机床编程与操作等三、课程目标1 .水平目标2 .具有通过实验和观察去识别常用机构组成、工作特性和通用机械零件结构特点的水平；3 .具有对机构和零件进行分析计算的水平、一定的制图水平和使用技术资料的水平；4 .能综合运用所学知识和实践技能,具有设计简单机械和简单传动装置及分析、

2、解决一般工程问题的初步水平.2.知识目标1 .了解本课程的应用领域；2 .掌握一般机械中常用机构的工作原理、组成、性能和特点,能够正确使用这些机构；3 .掌握通用机械零件的工作原理、结构及其特点,熟悉通用机械零件的选用和设计的根本方法；4 .了解现代创新理念和设计创新思想.四、课程内容模块名称学时机构的熟悉与表达8常用机构分析与应用12机械传动分析与应用12机件联接分析与应用8轴系零件部件分析与应用10减速器减速原理分析与应用6合计56五、水平练习工程编号工程名称拟实现的水平目标相关支撑知识练习方式及步骤结果工程1-1机构的熟悉与表达1能对机器和机构观察、分析和识别2能够识读机构运动简图2能够

3、绘制机构运动简图1零件、构件、机构、机器、运动副定义2机构运动简图的绘制方法3机构自由度的概念及计算方法任务驱动、分组讨论1 .进行多种机器、机构运动展示引出本课程要学习同容及要完成的任务.2 .教师通过和学生的其同学习,完本钱工程假设三任务3.完成对机器机构的测量绘制1绘制机械运动简图实验报告工程2-1平面连杆机构的分析与应用1能够对平面机构运动特性进行分析2有一般的四杆机构的根本设计水平1 .机构的运动特性分析2 .平面四杆机构的根本设计方法任务驱动、分组讨论、制作1 .进行机构四杆机构的机器运动进行展示引出本节课研究任务2 .教师与学生完本钱内容知识的学习3 .寻找生活中的实例4 .自己

4、动手制作简单机构1制作简单四杆机构2在生活与生产中搜集平面四杆机构的实例并简单分析工程2-2凸轮机构的分析与应用1区分不同机构凸轮的应用2能够初步分析凸轮机构工作情况1凸轮机构的分类、特点、应用场合2盘形凸轮的运动特性任务驱动、分组讨论1 .凸轮机构的运动动画及内燃机等应用凸轮机构实例演示引出学习任务2 .师生其同完成对相关知识的学习3 .利用网络等寻找实例搜集凸轮机构的实例并简单分析工程2-3间歇机构的分析与应用能够对一些简单机械中的间歇机构的运动进行分析间歇机构运动分析及实际应用任务驱动、分组讨论1.间歇机构的运动动画、实例演示引出学习任务搜集生活中产中实例并简单日说明编号工程名称拟实现的

5、水平目标相关支撑知识练习方式及步骤结果2.师生其同完成对相关知识的学习3、寻找生活、生产中实例工程2-4螺旋机构的分析与应用能区分螺旋机构的应用螺旋机构的特点、分类和应用场合任务驱动、分组讨论1 .以动画,视频、实物来引入任务2 .以车床为例找出螺旋机构并对其相知识的学习3、寻找生活、生产实例搜集生活、生产中实例并简单说明工程3-1齿轮传动分析与应用1能对齿轮的失效实行简单分析和相关润滑2对减速器进行运动分析1齿轮作用、分类2圆柱齿轮参数,传动特点3圆锥齿轮参数,传动特点任务驱动、分组讨论1 .以动画,视频、实物来引入任务2 .师生共同学习相关知识3 .教师评价总结齿轮测量和范成加工齿轮实践报

6、告工程3-2蜗杆传动分析与应用1蜗杆传动特点、应用场合蜗杆参数,传动特点任务驱动、分组讨论2 .以动画,视频、实物来引入任务3 .师生共同学习相关知识4 .教师评价总结搜集生活、生产中实例并简单说明工程3-3挠性传动分析与应用1能够对带传动和链传动进行运动分析1带传动特点,应用场合2链传动特点,应用场合任务驱动、分组讨论1 .以动画,视频、实物来引入任务2 .师生共同学习相关知识3 .教师评价总结齿轮传动、带传动、链传动比拟报告工程4-1螺纹联接分析与应用1能够选择螺纹连接类型2能够分出机械结构防松举措1螺纹联接的根本形式2螺纹联接的防松举措任务驱动、分组讨论1 .以动画,视频、实物来引入任务

7、2 .师生共同学习相关知识3 .教师评价总结搜集生活、生产中实例并简单说明工程4-2键连接和销连接分析与应用1选择键的类型及尺寸2选择销的类型及尺寸1键连接的类型、特点、及应用2销连接的类型、特点、及应用任务驱动、分组讨论1 .以动画,视频、实物来引入任务2 .师生共同学习相关知识3 .教师评价总结搜集生活、生产中实例并简单说明编号工程名称拟实现的水平目标相关支撑知识练习方式及步骤结果工程5-1轴承分析与应用1能选择轴承类型和型号轴承的作用、类型、型号、应用场合任务驱动、分组讨论1,以动画,视频、实物来引入任务2 .师生共同学习相关知识3 .教师评价总结根据轴选择轴承型号和类型工程5-2轴及轴

8、间连接分析与应用1能正确分析轴的结构特点2能够选择、安装和调整联轴器和离合器.轴的类型和功用、轴的结构分析联轴器与离合器的分类、特点及应用任务驱动、分组讨论1,以动画,视频、实物来引入任务2,拆装减速器,分析轴结构3,学习本任务相关知识4.教师评价总结对轴结构图进行分析报告工程6-1减速器变速分析与应用能够对变速机构进行计算1轮系的分类2轮系传动比计算3轮系应用任务驱动、分组讨论1,以动画,视频、实物来引入任务2,学习本任务相关知识3.教师评价总结观看车床主轴箱齿轮系完成分析报告六、进度表序号学时教学目标和主要内容单元标题水平目标工程编p知识目标其他内容12熟悉机构能够向同学介绍一款机器1-1

9、1 .区分机构和机器概念2 .区分零件和构件概念3 .运动副定义、种类、符号、分析教师引导学生对本门课程产生兴趣24牛头刨床机构表达能用机构运动简图表达机构1-21机构运动简图定义2机构运动简图绘制方法1 .分组对机械机构进行测绘,然后绘制画机构运动简图2 .都是进行讲解、指导3 .根据任务报告完成情况给予评分32计算机构自由度1 .能计算机构的自由度,并判断是否具有确定相对运动2 .能改善不合理机构结构1-31机构自由度定义2机构自由计算公式及特殊情况处理3机构具有确定相对运动条件学生分组对机构进行分析,自由度计算、并判断是否具有具定相对运动46平面连杆机构的分析与应用1能够对平面机构运动特

10、性进行分析2能设计根本四杆机构2-11熟悉四杆机构定义2掌握钱四杆机构类型3熟悉四杆机构实际应用4掌握四杆机构的运动特性5了解平面四杆机构的根本设计方法1以小组为单位搜集生活、生产中实例并简单说明2设计简单位机构54凸轮机构的分析与应用1区分不同机构凸轮的应用2能够初步分析凸轮机构工作情况2-21 了解凸轮机构的分类、特点、应用场合2 了解盘形凸轮的运动特性以小组为单位搜集生活、生产中实例并简单说明62间歇机构的分析与应用能够对一些简单机械中的间歇机构的运动进行分析2-31 了解棘轮机构工作原理及应用2 了解槽轮机构工作原理及应用3 了解不完全齿轮机构工作原理及应用以小组为单位搜集生活、生产中

11、实例并简单说明72螺旋机构的分析与应用能区分螺旋机构的应用2-4掌握螺旋机构的特点、分类和应用场合分析机用虎钳与千分尺螺旋机构82直齿圆柱齿轮传动分析与应用1能对圆柱齿轮尺寸进行计算2能区分圆柱齿轮使用场合3-11熟悉齿轮转动的类型与应用2掌握直齿圆柱齿轮参数及啮合条件3掌握直齿轮圆柱齿轮齿尺寸的计算4了解直齿圆柱齿轮结构对直齿圆柱齿轮进行算对直齿圆柱齿轮进计算92斜齿圆柱齿轮传动分析与应用1能对圆柱齿轮尺寸进行计算2能区分圆柱齿轮使用场合3-21熟悉斜齿圆柱齿轮的传动特点2掌握斜齿轮圆柱齿轮参数及啮合条件3掌握斜齿圆柱齿轮齿尺寸的计算对斜齿圆柱齿轮进行计算102圆锥齿轮传动分析与应用1能对齿

12、轮圆锥尺寸进行计算2能区分圆锥齿轮使用场合3-31熟悉圆锥齿轮的传动特点2掌握圆锥齿轮参数及啮合条件3了解圆锥齿轮齿尺寸的计算对斜圆锥齿轮进行计算112蜗杆传动分析与应用1蜗杆传动特点、应用场合3-4了解蜗杆参数,传动特点以铳床上分度头为例分析蜗杆传动特点124挠性传动分析与应用1能够对带传动和链传动进行运动分析3-51熟悉带传动特点,应用场合2了解链传动特点,应用场合以小组为单位搜集生活、生产中实例并简单说明134螺纹联接分析与应用1能够选择螺纹连接类型2能够分出机械结构防松举措4-11掌握螺纹联接的根本形式2掌握螺纹联接的防松举措以小组为单位搜集生活、生产中实例并简单说明144键连接和销连

13、接分析与应用1选择键的类型及尺寸2选择销的类型及尺寸4-21键连接的类型、特点、及应用2销连接的类型、特点、及应用以小组为单位搜集生产中实例并简单说明154轴承分析与应用1能选择轴承类型和型号2能通过资料对轴承相关尺寸进行查阅5-1轴承的作用、类型、型号、应用场合以小组为单位搜集生产中实例并简单说明164轴及轴间连接分析与应用一1能正确分析轴的结构特点5-21熟悉轴的类型和功用2了解轴的材料3掌握轴的结构进行减速器拆装实验172轴及轴间连接分析与应用二1能够选择、安装联轴器和离合器.5-31熟悉联轴器与离合器的分类、特点及应用以小组为单位搜集生产中实例并简单说明184减速器变速分析能够对变速机构进6-11熟悉轮系的分类通过车床主轴箱分与应用行计算2掌握定轴轮系传动比计算3掌握周转轮系传动比计算4掌握混合轮系传动比计算5轮系应用析轮系的功用七、考核方案1 .总体标准总成绩由平时成绩和期末成绩两局部组成,总成绩=平时成绩+期末成绩/2,旷课一次扣10分,事假一次扣2分,病假一次扣1分.2 .平时成绩考核标准一一过程考核、水平考核、知识考核由单个工程成绩累加所得,总分值100分.过程考核：根据每次课后的任务报告赋分40分水平考核