幼儿园中班十二月总结

1、幼儿园中班十二月总结克拉玛依区北斗幼儿园 xx-xx 学年 第一学期十二月中班主题活 动冬天来了教学实施小结一、教材分析冬天大雪纷飞，打雪仗、堆雪人、滑冰这些奇妙的景色和有趣的 户外活动， 会引起幼儿记得的好奇和兴趣， 我们正是利用这神奇的自 然现象作为引子， 开展了以冬天为主题的活动。 用各种形式激发幼儿 从动脑，动口和动手， 使孩子们在丰富的自然科学的同时也培养他们 对物的分类，统计的能力， 及对艺术的表现能力，并锻炼孩子们的意 志，陶冶对大自然的热爱之情。二、实施效果冬天来了主题教学的实施，我们通过带领孩子们观 察、体验、探索和尝试， 一方面让孩子们了解冬天的特征， 人们在冬天的生活以

2、及动植物在冬天的变化， ；另一方便帮助幼儿养成良好的卫生习惯和 生活习惯，学会一些自我保护的方法等。回顾整个教学活动：语言领 域的儿童诗欣赏下雪天，像过节、故事小松鼠的大尾巴能使幼儿感受冬天所表现出的美景和冬天的特征； 科学领域中冬天的取 暖用具、冬天能看到哪些树叶让幼儿又了解冬天的保暖措施和 动植物的特征；通过健康领域中大公鸡早早起、阿嚏使幼儿 了解到冬天天气冷，预防感冒的知识，以及指导按时睡觉，按时起床有益于身体健康。还有很多教学活动都引导 幼儿对冬季生活的感受和体验。在这些活动中幼儿充满了乐趣， 并勇 敢、主动地认识周围的变化，孩子们的认知在生活化的情景中得到发 展，积极的情感态度也随之

3、形成。三、幼儿的发展冬天来了主题活动中，孩子们的各项能力也都有相应的提高 和发展。在语言和认知方面，孩子们通过看图讲述、诗歌欣赏等不同 形式感受到下雪天的美景，还能通过看图，自主观察，理解故事内容， 并大胆完整地表述出来；孩子们通过捡树叶，联系到能按树叶特征进 行分类、计数，并能比较数量多少，积极探索树叶分类的多种方法； 孩子们通过认识多种标志的不同作用，也设计自创了本班的标志来提 醒小朋友们应该做什么，不应该做什么，要注意什么，孩子们看着自 己制定的标志，会更加自觉遵守各项规则。在健康与动作方面，孩子 们知道了冬天寒冷时，如何取暖的方式；了解到简单的预防感冒的知 识；学到了按时睡觉，按时起床

4、有益于身体健康的常识；也了解了自己在身体以及学习和生活能力方面的变化； 并且孩子们能大胆表演歌 曲，学大雁排“人字”队，学习摘果子的动作和踵趾小跑步，还能创 编一些简单的动作。在品德和社会方面，培养孩子们不怕寒冷，坚持 锻炼的勇敢品质，知道做错事要勇敢承认，不推给别人的道理，愿意 帮助人，体验到帮助人的快乐，还能发现自己在渐渐长大，为自己的成长感到自豪。四、教学调整教师在选择教材、运用教材时，一定要根据本年龄组孩 子的实际 情况和不同的发展水平以及孩子的兴趣点来选取、整合教材，创造性地运用教材。同时，教师还要充分利用孩子的喜好、欲望和愿望倾向， 以各种游戏的形式开展体育活动的内容， 才能逐步使

5、孩子的运动兴趣 向高层次、长久性和稳定性发展。在整个主题活动中，幼儿自然而然 地感受到了气候的变冷，发现了人们的生活起居、穿戴打扮有了变化， 会因为冰的出现而欣喜不已。我们在和孩子一起进行活动时，能体验到与孩子共同学习，分享 成果的乐趣。在这一过程中，我们能逐渐发现自身的差距，及时补充 有关主题的一些知识和其他专业知识，在活动中和孩子一起查阅资料 让我们也了解了许多知识。同时挖掘家长资源进行助教活动，家长们 也积极参与到部分活动中来和幼儿一起进行搜集资料， 孩子们和家长 一起从网上、书上查找，让他们多渠道了解了具有本地区特点。 _幼 儿园中班十二月总结。活动中由于我们的主要精力是在观察孩子，及

6、时回应和支持孩子 的探究活动，忽视了现场的记录，有时提出的问题还比较封闭，在记 录时也只留下了自己认为较正确的部分。 从这方面可以看出我们的思 想中还潜在着控制活动的意识。 在我们以后的主题活动中， 应该尊重 幼儿活动过程的真实性和原始性，还要增强及时进行资料的意识。克拉玛依区北斗幼儿园 xx-xx 学年 第一学期十二月中班主题活 动冬天来了教学实施小结一、教材分析冬天大雪纷飞，打雪仗、堆雪人、滑冰这些奇妙的景色和有趣的 户外活动， 会引起幼儿记得的好奇和兴趣， 我们正是利用这神奇的自 然现象作为引子， 开展了以冬天为主题的活动。 用各种形式激发幼儿 从动脑，动口和动手， 使孩子们在丰富的自然

7、科学的同时也培养他们 对物的分类，统计的能力， 及对艺术的表现能力，并锻炼孩子们的意 志，陶冶对大自然的热爱之情。二、实施效果冬天来了主题教学的实施，我们通过带领孩子们观 察、体验、 探索和尝试， 一方面让孩子们了解冬天的特征， 人们在冬天的生活以 及动植物在冬天的变化， ；另一方便帮助幼儿养成良好的卫生习惯和 生活习惯，学会一些自我保护的方法等。回顾整个教学活动：语言领 域的儿童诗欣赏下雪天，像过节、故事小松鼠的大尾巴能使 幼儿感受冬天所表现出的美景和冬天的特征； 科学领域中 冬天的取 暖用具、冬天能看到哪些树叶让幼儿又了解冬天的保暖措施和 动植物的特征；通过健康领域中大公鸡早早起、阿嚏使幼

8、儿 了解到冬天天气冷，预防感冒的知识，以及_幼儿园中班十二月总结。指导按时睡觉，按时起床有益于身体健康。还有很多教学活动都 引导幼儿对冬季生活的感受和体验。在这些活动中幼儿充满了乐趣， 并勇敢、主动地认识周围的变化， 孩子们的认知在生活化的情景中得 到发展，积极的情感态度也随之形成。三、幼儿的发展冬天来了主题活动中，孩子们的各项能力也都有相应的提高 和发展。在语言和认知方面，孩子们通过看图讲述、诗歌欣赏等不同 形式感受到下雪天的美景，还能通过看图，自主观察，理解故事内容， 并大胆完整地表述出来；孩子们通过捡树叶，联系到能按树叶特征进 行分类、计数，并能比较数量多少，积极探索树叶分类的多种方法；

9、 孩子们通过认识多种标志的不同作用，也设计自创了本班的标志来提 醒小朋友们应该做什么，不应该做什么，要注意什么，孩子们看着自 己制定的标志，会更加自觉遵守各项规则。在健康与动作方面，孩子 们知道了冬天寒冷时，如何取暖的方式；了解到简单的预防感冒的知 识；学到了按时睡觉，按时起床有益于身体健康的常识；也了解了自 己在身体以及学习和生活能力方面的变化；并且孩子们能大胆表演歌 曲，学大雁排“人字”队，学习摘果子的动作和踵趾小跑步，还能创 编一些简单的动作。在品德和社会方面，培养孩子们不怕寒冷，坚持 锻炼的勇敢品质，知道做错事要勇敢承认，不推给别人的道理，愿意帮助人，体验到帮助人的快乐，还能发现自己在

10、渐渐长 大，为自己的成长感到自豪。四、教学调整教师在选择教材、运用教材时，一定要根据本年龄组孩 子的实际 情况和不同的发展水平以及孩子的兴趣点来选取、整合教材，创造性地运用教材。同时，教师还要充分利用孩子的喜好、欲望和愿望倾向， 以各种游戏的形式开展体育活动的内容， 才能逐步使孩子的运动兴趣 向高层次、长久性和稳定性发展。在整个主题活动中，幼儿自然而然 地感受到了气候的变冷，发现了人们的生活起居、穿戴打扮有了变化， 会因为冰的出现而欣喜不已。我们在和孩子一起进行活动时，能体验到与孩子共同学习，分享 成果的乐趣。在这一过程中，我们能逐渐发现自身的差距，及时补充 有关主题的一些知识和其他专业知识，

11、在活动中和孩子一起查阅资料 让我们也了解了许多知识。同时挖掘家长资源进行助教活动，家长们 也积极参与到部分活动中来和幼儿一起进行搜集资料， 孩子们和家长 一起从网上、书上查找，让他们多渠道了解了具有本地区特点。活动中由于我们的主要精力是在观察孩子，及时回应和支持孩子 的探究活动，忽视了现场的记录，有时提出的问题还比较封闭，在记 录时也只留下了自己认为较正确的部分。 从这方面可以看出我们的思 想中还潜在着控制活动的意识。在我们以后的主题活动中， 应该尊重幼儿活动过程的真实性和原 始性，还要增强及时进行资料的意识12 月，一年的最后一个月， 为此幼儿园大班的情况作一个总结。 本文是幼儿大班 12

12、月份的工作总结，欢迎阅读。时光匆匆的溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的 12 月份也将结 束。从中我收获了很多，得到了快乐，也积累了一些经验，同时也发 现了自己在哪些方面需要改进。具体内容总结如下：一、思想方面：在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，全心全意搞 好教学，让孩子们学到更多， 让自己的生活更加充实并认真学习让自 己做一名好教师。二、教学经验1 、坚持每天单训：这是每天必须认真做好的一项，在单训时首先先让孩子把 47 个拼音及 16 个整体认读音节熟记一遍， 并且及时纠 正孩子的发音， 然后因人而异进行单训。 通过本月的教学使孩子们学 到了很多， 所以在今后的教学中一定要做到心中

13、有数， 对每个孩子负2 、教学整合：本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛， 并且孩子们接受的内容也多样化了， 这样让孩子们在体智德美各方面 得到更全面的发展。三、培训内容通过本月的学习，了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面 的学习方法， 这些方法使我在课堂中更注意到一些教学方式。 通过学 习和应用，让孩子们在听觉或言语方面都有了改进。四、值班工作在值班的期间首先我把孩子们的安全问题放在第一位，认真做 好每一项工作， 对每个孩子负责， 并且和生活老师合作让孩子们过好 他们的每一天。还有让孩子们养成良好的生活习惯，锻炼孩 子们的 自立能力。五、家园沟通孩子的成长离不开老师和家长的沟通， 每天

14、主动亲切地与家长 沟通。充分利用放学的时间跟家长交流， 使家长了解自己孩子在园的 情况。并且及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现， 及时取得家长 的配合。在与家长沟通时对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流， 对家长的建议虚心听取。六、存在问题和努力方向在教学方面还需注重自己的教学方式，让孩子们在理解方面有 所提高。还要和家长加强交流沟通， 争取得到家长更多的支持和配合。在今后的工作中我会更加有耐心的做好自己每一项工作，尽职 尽责!不知不觉十二月又悄无声息地过去了。 在这 xx 年的最后一个月 里，我们班主要围绕“我们爱运动”“新年来了”等开展主题活动。在十二月里， 小朋友们各方面的能力都有了进

15、一步的提高， 各种活动 中的自控能力较好， 大多数小朋友在活动中能认真倾听， 特别是当别 人在讲述时他们也能仔细倾听， 然后再提出自己不同的建议。 只是还 有个别幼儿在活动中不能仔细听清楚同伴的讲述或老师的提问， 而且 部分幼儿参加活动的积极性不高。树叶飘零，冬意越来越浓了，随着天气变得越来越冷，有的孩 子更喜欢户外活动了，想通过运动抵御寒冷，而有的孩子则怕冷，变 得更不愿动了， 针对孩子们的表现， 从十二月的第一周起我们就与孩子一起开始了我们爱运动的主题活动。在活动中我们与孩子一起 在户外探索各种体育活动，如：轮胎比赛跳绳大比拼小伞 兵玩报纸等，特别是玩报纸活动，一开始孩子们对体育活动玩 报

16、纸很迷茫，怀疑的眼神好象在说“老师是不是搞错了，这报纸怎么 玩哪?”在老师顶报纸的启迪下，一张张报纸顷刻间却成了一件件百 变玩具，孩子们把报纸变成飞箭，用力让飞箭在天空中翱翔 ; 把报纸 变成纸球， 纸球一会儿在脚上蹦跳， 一会儿在手掌飞跃把报纸当作降 落伞;把报纸做报纸成了孩子们户外活动的首选玩具。正是在大 部分爱运动的孩子带动、 感染下，不爱运动的孩子也愉快地参加我们 的运动了，而且玩的满头大汗，此时我们会以集合的方式组织孩子们休息，并为他们擦去额头、胸前、背 上的汗，以免太累、受凉。但孩子们的运动技能、技巧还需练习与锻 炼，同时孩子们的运动习惯还需培养。通过开展我们爱运动这个 主题活动，

17、孩子们在活动的开展过程中、在回家查找，收集资料中， 他们已逐步感受到运动的快乐和益处， 知道人们在冬天里的一些运动， 如：冬泳、长跑等一些人们喜欢的运动方式。孩子们也交流、展示、表现了自己喜欢的运动：跳绳（全班 43 位幼儿已经会跳绳。 ）、跑步、 玩轮胎、拍皮球等， 可见幼儿对运动这一课题已有进一步的了解与认 识。同时在运动的课题中孩子们感知的不仅仅是运动，还知道与运动 相关的营养、 体质、 健康等。 我们爱运动主题活动中的课题已接 近尾声，但我们的运动还在不断地进行着、开展着、深入着圣诞临近，新年将来到。有的孩子说起了圣诞的话题。让孩子 从小接触一些异国的文化对激发孩子了解世界的兴趣是有促

18、进作用 的。25 日是圣诞节，在这一周里我们围绕着圣诞节而忙碌、期盼、 庆贺着，在活动里孩子们了解了圣诞节，认识了圣诞老人，制作了圣 诞贺卡，在快乐的音乐声中欢度平安日，体验着西节中化的节日。在 这 xx 年的最后一周里，我们的活动可谓是丰富多彩： 五天的上学日， 有三天在下雪，雪吸引了孩子们的注意力。在雪花纷飞的日子里，孩 子们用手抓雪花、用脸亲雪花、用眼观察雪花：他们发现雪花有六个 花瓣、雪是冰冰凉的、白色的雪飘下来很轻，落在脸上非常柔软、雪 同时落在手上和衣服上时，手中的雪融化的比较快、雪后屋顶白了， 滑滑梯白了，草坪也白了在有雪的日子里孩子们滚雪球、 抛雪饼、 堆雪葫芦、捏雪娃娃、看融

19、化的雪等等。在这冬雨雪花的日子里，天气变得越来越冷，但大部分孩子们 在户外活动中还是那么的精神、有力，并且他们在感知、体验着运动 能去寒，能让身体发热的小秘密。于是在两场雪的间隙里，星期三我 们大班开展了冬季运动会。 运动会中小选手们个个精神抖擞， 生龙活 虎，都显出自己的看家本领，准备与对手一比高下，加油队声声声高 昂，在打成平手的拔河比赛中我们结束了运动会， 孩子们通过自己的 努力也纷纷取得好成绩。星期六我们就跨入了 xx 年，在这辞旧迎新 的一周里我们以中国传统的方式：剪纸、挂窗花、开欢庆会等活动告 别了十二月，告别了 xx 年，在银装素裹的冬季里迎接新一年的到来。天气较冷，大多数小朋友

20、早晨都能准时来园，并且积极参加户 外活动。但是个别幼儿却不能适应天气的变化，常生病，缺课，需加 强引导。是 xx 年的最后一个月 , 这个月是最忙碌而充实的一个月。既是 小朋友难忘的一个月 , 又是小朋友收获的一个月。十二月, 小朋友学习了“动物 ,我们的朋友”和“开心一刻”等 主题,在“动物 , 我们的朋友”主题中 ,幼儿了解了动物生灵千姿百态 的外形、瑰丽多彩的神奇生活 ; 感悟到了动物生灵和人类生活息息相 关的朋友关系 ; 激发了幼儿爱护动物、保护动物的情感。在“开心一 刻”这个主题活动中 ,我们一起吹牛 ,比谁吹的好笑 ,比谁吹得最牛。 我们一起把自己的吹牛画了下来 ,做成了“吹牛画”

21、展示, 这也成了我 们饭后的“开心果”呢 !我班孩子在这个月不管在礼貌还是学习、 日常常规方面都有进 步了。在礼貌方面 , 孩子们不管看到老师还是叔叔、阿姨都会主动的 打招呼。在方面 , 孩子们常规方面在这个月经过老师合理地安排和组 织一日生活 , 幼儿的日常常规有很大的进步。如用餐、就寝、入厕等很多小的细节 ,这些活动虽然微不足道 , 但孩子也做得很认真 , 使我班 的班级工作开展的井然有序。 看到孩子们这么有礼貌 ,这么懂事听话 , 老师感到无比的欣慰。在 12 月底, 我班举行了“快乐新年”家长半日活动。为了让幼 儿和家长感受节日的氛围 , 我班组织户外活动、 集体教学活动和游戏 三个部

22、分。在户外活动中，家长们和孩子一起跳绳、玩袋鼠跳充 满童趣的游戏 ,让家长们仿佛又回到了童年。 集体教学活动中 , 家长们 看着孩子认真学习的样子 , 感到无比的开心 , 也了解到孩子在园的学 习情况。游戏活动中我们组织家长与孩子一起包馄饨。 孩子则是在爸 爸、妈妈、爷爷、奶奶手把手的教导下 , 包出了馄饨。看着孩子包出 的馄饨,大人们的脸上露出了骄傲的笑容 ,有的还用相机将孩子包的 馄饨拍下来呢 ! 在煮馄饨的时候 , 小朋友们为爸爸妈妈爷爷奶奶们献 上了各自的节目 , 孩子们精彩的表演引得大人们掌声连连、 笑声连连。 在品尝馄饨时 , 孩子们给家长送上了温馨的话 :“谢谢奶奶您照顾我” ;

23、 “妈妈,您辛苦了 , 我会在幼儿园里O好好学习” ; “爷爷您辛苦了 ,我 会听您的话”听着孩子充满稚气但又满怀感恩的话语 , 吃着孩子 亲手喂的馄饨 , 家长们都感动极了 , 有的家长甚至流下了感动又幸福 的泪水。通过亲子活动不但培养了幼儿在语言、思维、动手能力、表 演技能等方面得到了发展 , 同时也在活动中增强了孩子与家长之间的 沟通和交流 , 增进了亲情 , 并促进了幼儿园教育和家庭教育的和谐统不知不觉十一月又悄无声息地过去了，在这个月中，我们班的宝宝们就像七彩的世界，反射出七彩光，给大家带来美丽的七色花。当小朋友在阳光下吹泡泡时，孩子们不禁会说， “好美呀! 好漂 亮呀! ”使他们知

24、道色彩光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到 地上“玩”出来的。植物有七彩颜色，身边的物品有七彩颜色，颜色 让我们画画更美丽，打扮东西更漂亮，游戏起来更有乐趣。俗话说： “没有规矩，不成方圆”。 为了迎接优质幼儿园的验 收，我们这个月重点抓好幼儿的一日常规教育。1.在常规方面，给孩子以平等、公平、合理的教育环境，对孩 子的要求在一个平等融洽的环境中提出与孩子们共同讨论。 我们班的 幼儿有一个坏习惯，玩具玩了乱放，为了解决解决班级幼儿乱扔玩具 的问题时，没有对孩子们机械地提出要求，而是创设情境，引导孩子 们讨论。通过这种方法充分的调动了孩子们的自主性， 使常规教育由 传统的“要孩子们怎么做”转化

25、成孩子们自主地“我要怎么做”。2.礼貌教育。有句话，“近朱着赤，近墨者黑”。首先老师与 老师，老师与幼儿之间树立一个榜样示范作用。 积极引导幼儿礼貌待 人，从中学习了一些常用的礼貌用语，知道尊重他人。3.卫生习惯 : 教会幼儿正确的洗手，通过洗手的儿歌， ( 手心搓搓让幼儿知道洗手的正确方法， 做到吃饭之前先洗手。在吃饭时 要求幼儿不挑食， 尽量不剩饭菜，对个别肥胖者特别关照幼儿先喝汤， 培养幼儿良好的行为习惯。4.学习习惯：上课能养成安静地静听习惯，做到先举手后发言，大胆地在集体面前表演，养成良好的学习习惯。孩子们不仅学到各种本领，而且安全方面也不放松，这个月我 们进行了安全消防演习。“唔!

26、 ”警报声想起，孩子们捂着毛巾，弯着腰有序快速直奔操 场。有的孩子天真地说： “老师怎么没有烟呢 ?”说明这次活动幼儿 非常投入。通过此次活动不仅使幼儿掌握了自救逃生的方法， 而且提 高了孩子们的安全意识和自我保护能力。十一月，充满了快乐，我们带着这份快乐一起走向新的一页。 希望在接下来的一个月小朋友们能不畏天气的寒冷，坚持天天到园，迎接优质幼儿园的验收，宝宝们一起加油吧 !大班年级组有较强的探究、团结、协作的研讨风气，每次学习 气氛浓，讨论热烈。本学期以幼儿园教育指导纲要为指导，根据 园务计划和年级组计划的工作重点和目标， 开展了一系列的活动， 现 总结如下：1.大班年级组是园本课程的实施者

27、，因此在教学过程中，要时 时考虑教材的实用性， 不断提出修改意见， 向核心课题组反馈我们的 实施意见，为课题组进一步完善园本课程提供了依据。2.在课题组的指导下，本学期我们开展了 _ 活动，如：九月份 关心身边人 中，结合重阳节， 我们邀请了老红军王兵爷爷给小朋友 讲战争时期及他小时侯的故事， 孩子们听的非常认真， 还向王爷爷提 了许多问题， 明白了许多不曾知道的道理， 其中一部分幼儿作为代表 给社区老人送礼物，送节目，给他们带去了温暖。十二月 消防安全 主题活动中，我们参观了消防队，在那里观看了消防员的演习活动，进一步了解了消防车的外形、颜色和内部装备，还听了消防讲座，懂 得了着火时该怎么办 ?如何自我逃生消防常识，增强了消防意识。这 次活动非常有意义，另外何澜、 俞燕玲两位老师还制作了版面， 向全 园师生、 家长作了消防宣传，效果较好。3.每月定期讨论大班幼儿的可行性观察指标， 集体学习形体操。4.十一月市区域活动比赛中，在园内很多老师的帮助支持下， 最后由大班幼儿参与， 陈萌、杨聚颖两位老师组织的 我爱家乡 活动 中取得了较好的效果，为我园开展大型的区域活动积累了很多经验。另外，我们大班老师还利用了休息日来园填写了区域活动观察表。5.加强区域活动的学习和管理，每月对区域材料进行调整与更 换。其中棋类游戏是大班幼儿所喜爱的，