中班社会;特殊的电话号码

1、社会：特殊的 号码青年教师优质课会教活动教案执教者：赵萍 2012-12-03设计思路:    特殊的 号码是帮助人们解决紧急困难的,现代家庭的孩子,大多为单身子女,深受家长的宠爱,过着“饭来张口,衣来伸手的生活,遇到困难,不知所措,缺乏自我保护意识。为了适应时代的需要,培养幼儿初步的自我保护意识是至关重要的。    在设计活动中,为了适应幼儿的年龄特点,我们设计了情景表演,让幼儿身临其境,主动参与,充分发挥幼儿的主动性,同时为幼儿提供操作时机,从而锻炼口语表达能力。最后在讲评中提出问题“在没有遇到危急困难时,是否可以打这些特殊的 号

2、码,让幼儿在讨论中得出结论:这些没有必要不可乱打。活动目标： 1.认识119、120、110这三个特殊的 号码，并能区分它们的不同用途。2.学习正确拨打特殊 ，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。活动准备：自制课件，不同的 机、 。 活动过程一、 特殊的 号码师：今天我们班来了一位客人，看他是谁?幼：蓝猫。打招呼师：蓝猫还给我们带来了一份礼物，看出示 )小朋友们想打 吗？你们知道谁的 号码吗？请个别幼儿说出家里的 号码，引导幼儿发现家里的 号码有8位数字，爸爸妈妈的 号码有11位数字。蓝：赵老师我还知道三个特殊的 号码只有3位数字，这三个号码是人们在碰到危险或紧急情况时使用的，你们知道

3、是哪三个号码吗？(110、119、120)师：谁知道119、120、110是干吗的？根据幼儿出示相应的图片。小结：我们班小朋友知道这三个 号码。这三个特殊的 号码是人们在危险或紧急情况下使用的，所以只用三个数字，这样记起来容易，拨起来也快。二、 配对游戏蓝：现在我要和你们玩一个游戏，我出示图片，你们看应该打什么 ？课件中出示房子着火、小偷偷东西、有人病重的三幅场景图与三个 号码，请幼儿仔细观察每一幅图。师：这里发生了什么事情？幼：着火了。有人生病了。小偷偷东西。师：发生这样的危险和紧急情况该拨打什么 ？房子着火了该打哪个 ?幼：119。(根据幼儿的答复，教师操作课件，将号码119与着火的房子相

4、配。)师：原来，发生了火灾要打火警 119。那有人生病了该拨打哪个 号码呢？幼：110、120。(根据幼儿答复操作课件，110与病人的图片配对失败，120配对成功!课件中响起欢呼声、)师：这次对了。原来有人突然生病或受伤了要拨打急救 120。那小偷偷东西要拨打哪个 号码呢？幼：110。(配对成功。)师：对小偷偷东西，周围的人可以打报警 110。小结：小朋友们真聪明，大家都知道119是火警 ，120是生病时的 ，110是给警察叔叔的。那小朋友们会打这些 吗?三、 模拟实践1、学习拨打火警 119师：蓝猫问我们会用这三个号码吗？你们会吗?让我们试试吧师：(播放课件，幼儿园大门口的真实照片配flas

5、h的火焰，表示门房间着火了。看，这里发生了什么事？谁愿意来打 ?师：记得要像上次火灾逃生演习一样快，要不小火很快就会变成大火。(播放课件，出现 的图像，请一个幼儿用真实的 机边说边拔119。幼儿拨完后，课件里的 铃响起，消防员出现在画面中。)消防员：“喂，你好，这里是火警中心。幼：叔叔，我们幼儿园着火了，请你们快来救火。消防员知道了，马上来师：消防员叔叔怎么还不开消防车出来？火越来越大了。消防员：我还不知道要去哪里灭火呢？师：哦，原来是××小朋友忘记告诉消防员叔叔是什么幼儿园、在什么路上第几号了。火势更大了，谁再来打一次 ?(再请一名幼儿拔打 。)消防员：喂，你好，这里是火

6、警中心。幼：你好，我们是童星幼儿园，在戴庄路光明小区的旁边，请你赶快来。消防员：知道了，马上来。(课件中消防车出动，赶赴火场扑灭大火。)师：真棒，××把火灾发生的地点和火势情况都跟消防员叔叔讲清楚了，所以消防车很快就开到了我们幼儿园，还把火灭了，保护了大家的生命平安，我们真该谢谢他。那你们听见刚刚××在 里是怎么跟消防员叔叔说的?(请幼儿复述火警 应该说什么并简单讲解拔打119的一些考前须知如说清着火的具体地址是什么镇什么路几号、着火点是哪儿、火势大小、有没有人受伤、打 的人是谁、联系 是多少，等等。) 2、学习拨打110、120 1师：这里发生了什么事

7、？出示交通事故图告诉幼儿事故发生的地址。2师：发生交通事故应该打什么 ？这幅图除了打110还要打什么 ？3幼儿学打 ，要求说清发生什么事情，事情的准确地址以及打 人的姓名、 号码。4幼儿打 的同时出示相应的课件。师小结：原来拨打报警 110和火警 119、急救 120道理都一样，都要说清楚事情发生的具体地址是哪里，你是谁，你的联系 是多少。不过打报警 110时还要说清发生的到底是什么事件，这样能方便110中心安排对应警种的警察前来处理。现在，我们小朋友都知道了，110是我国的公安报警 ，119是火警 ，120是救护 。它们可以帮助我们解决特殊的危急的困难。四、 幼儿讨论那这些 平时能不能随便打着玩儿？如果我们忘记了这些 号码怎么办？我们可以打114查询，这样就能又快又准确地知道想要的 号码，其实生活中还有很多特殊的 号码，我们以后的活动中再一起找找。活动反思：在活动中我运用了游戏的形式，打 ，让幼儿通过讨论、分析，知道当突发事件发生时会迅速求助相关部门，利用游戏，情景表演学习拨打110、120、119的 进行求救的正确方法。整个学习