一、我知我师我爱我师

1、 说一说这首歌说一说这首歌是赞美社会上哪一是赞美社会上哪一职业人群的职业人群的?第四课 老师伴我成长我知我师 我爱我师 1、师生正常交往的重要意义。 2、老师的作用 3、我爱我师的原因 1、通过分析生活案例，归纳出师生正常交往的重要性。2、通过案例分析，能正确复述教师的作用。3、通过阅读教材，能正确阐述爱老师的原因。初中生小辉在日记中写道：初中生小辉在日记中写道：“过去数学老师对我好，我过去数学老师对我好，我愿意听他课，学习有信心，愿意听他课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又他错怪了我，让我既怕

2、他又怨他。从此，他讲课我不爱怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，数学成绩听、也不注意听，数学成绩直线下降。直线下降。”小辉会造成这样的结果是什么原因？你小辉会造成这样的结果是什么原因？你有过类似的经历和感受吗？有过类似的经历和感受吗？师生关系对我们的成长有什么影响？师生关系对我们的成长有什么影响？是学校生活的重要内容，是学校生活的重要内容，不仅影响我们的学习质量，不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。而且影响我们的身心发展。1 1、师生关系对我们的成长有什么影响、师生关系对我们的成长有什么影响? ? 在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品在与老师的交往中，尊敬老师，是我们

3、应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。二 给老师画像一、小组讨论：谈谈对老师工作的认识。二、各小组派代表用语言描述教师的职业 特点师者师者,传道授业解惑者也传道授业解惑者也. -韩愈韩愈 教书育人 老师是老师是人类文明人类文明的传播者。的传播者。是老师，教给我们是老师，教给我们做人的道理做人的道理，帮助我们帮助我们掌握科学文化知识和掌握科学文化知识和技能技能。老师被誉为。老师被誉为人类灵魂的人类灵魂的工程师工程师。我们大山的孩子其实并不我们大山的孩子其实并不愚钝，我回到大山深处教愚钝，我回到大山深处教书，是为了让更多的孩

4、子书，是为了让更多的孩子带着尊严走出大山，实现带着尊严走出大山，实现自己的梦想。自己的梦想。 曹瑾曹瑾她为什么会这么说？她为什么会这么说？1 1高尚的人格高尚的人格捧着颗心来，捧着颗心来，不带去半根草去。不带去半根草去。陶行知陶行知这些说明什么？这些说明什么？ 老师用老师用人格影响我们的人格人格影响我们的人格，用情感唤醒我们的情感，做出用情感唤醒我们的情感，做出人生的人生的榜样榜样 ，老师的巨大作老师的巨大作用在于做出榜样用在于做出榜样。 老师伴随着我们的学老师伴随着我们的学习生活，你能想象没习生活，你能想象没有老师的日子吗？现有老师的日子吗？现在的澳大利亚越来越在的澳大利亚越来越多的学校用电

5、视多的学校用电视“取取代代”了老师，老师真了老师，老师真的能被取代吗？请同的能被取代吗？请同学们根据你的理解展学们根据你的理解展开辩论：开辩论：老师能被取老师能被取代代/ /老师不能被取代。老师不能被取代。 老师能被取代吗？老师能被取代吗？近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加，近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加，而教师队伍壮大的速度显然跟不上在这种形势下，电视而教师队伍壮大的速度显然跟不上在这种形势下，电视“老老师师”悄然在墨西哥全国流行。悄然在墨西哥全国流行。上课的老师是台电视机上课的老师是台电视机周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚周一早上，在墨西哥

6、中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚小镇上，小镇上，1414岁的曼纽尔岁的曼纽尔达米安正聚精会神地看着电视。别达米安正聚精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名以为他是逃学或请假在家，和其他十多名9 9年级学生一样，年级学生一样，他正穿着蓝色校服安安静静地坐在教室里上课呢。他正穿着蓝色校服安安静静地坐在教室里上课呢。上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近130130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。，它们取代

7、了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。科目的课程。“电视老师电视老师”一天要给学生上一天要给学生上6 6门课，每门门课，每门1515分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是初中生上的是“电视中学电视中学”。 在在2003年，年，40的的“电视中学电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而考生未能通过

8、全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为传统的中学学生不及格率仅为25。 农村地区农村地区9年级的年级的“电视生电视生”在在阅读测试时，成绩还不如城里的小学阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。二年级学生。 墨西哥中学教育专家桑托斯说，墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多在全国性的标准化考试中，许多“电视中学电视中学”的学生成绩都不太理的学生成绩都不太理想。想。(3)(3)老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。作用。2 2、老师的重要性：（工作特点、作用）、老师的重要性：（工作特点、作用）(1)(1)、老师是人类文明的

9、传播者。帮助我们掌握、老师是人类文明的传播者。帮助我们掌握科学文化知识和技能；科学文化知识和技能；（教书）（教书）(2)(2)、教给我们做人的道理，教给我们做人的道理，用人格影响人格，用人格影响人格，用情感唤醒情感，作出榜样。用情感唤醒情感，作出榜样。（育人）（育人）程门立雪程门立雪出自宋代著名理学家将乐县人出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事杨时求学的故事有一年，杨时赴浏阳县令途有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一

10、个的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。时值隆冬，天寒正确答案，他俩一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏地冻，浓云密布。他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。这时，远山如玉簇

11、，这时，远山如玉簇，树林入银妆，房屋也树林入银妆，房屋也被上了洁白的素装。被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。“程门立程门立雪雪”就由此而来，成为千古佳句，流传至今。就由此而来，成为千古佳句，流传至今。三、爱吾师三、爱吾师爱师必先尊师爱师必先尊师提问：从程门立雪的故事中，你读懂了什么？提问：从程门

12、立雪的故事中，你读懂了什么？提问：你还知道其他尊师故事或成语吗？提问：你还知道其他尊师故事或成语吗？毛泽东尊师毛泽东尊师桃李不言，下自成蹊。桃李不言，下自成蹊。 这次教师节学校的庆祝活动规模空前，还有这次教师节学校的庆祝活动规模空前，还有抽奖活动助兴。抽奖活动助兴。抽奖得凭运气，但有些东西靠运抽奖得凭运气，但有些东西靠运气是永远也得不到的。气是永远也得不到的。 比如：教师的社会地位、学生对教师、对知比如：教师的社会地位、学生对教师、对知识的真诚和尊重，还有，学生在教师节送给教师识的真诚和尊重，还有，学生在教师节送给教师的礼物中所包含的一种传统。礼物可以小到一盒的礼物中所包含的一种传统。礼物可以

13、小到一盒手绢，但也让我有意外的惊喜与长久的感动。手绢，但也让我有意外的惊喜与长久的感动。 感受韩国的教师节（感受韩国的教师节（5 5月月1515日）日）活动、情景再现活动、情景再现:老师，谢谢你的帮助老师，谢谢你的帮助 你在日常生活中受到过你在日常生活中受到过老师的帮助吗？当时老师老师的帮助吗？当时老师是怎样帮助你的？是怎样帮助你的？ 情境一：你已经很努力了，但成果情境一：你已经很努力了，但成果不是马上就看得见的，相信只要你不是马上就看得见的，相信只要你能坚持，你一定会取得进步的。能坚持，你一定会取得进步的。（学习成绩不理想）（学习成绩不理想） 情境二：体育运动很好，老师也很情境二：体育运动很

14、好，老师也很喜欢，你看喜欢，你看NBANBA的各大球星不但球打的各大球星不但球打得好，人人还都是大学生。运动重得好，人人还都是大学生。运动重要，文化基础也很重要啊。要，文化基础也很重要啊。（上课看体育杂志（上课看体育杂志/ /将大量精力花在将大量精力花在打篮球上）打篮球上） 情境三：老师，我的爸妈只关心我情境三：老师，我的爸妈只关心我的成绩，不是要我上这个补习班，的成绩，不是要我上这个补习班，就是那个兴趣班，我很烦。就是那个兴趣班，我很烦。良师诤友良师诤友 当我们失败时当我们失败时 当我们成功时当我们成功时 当我们犯错误时当我们犯错误时 当我们骄傲时当我们骄傲时爱师的理由因为老师有一颗金子般闪

15、闪发光的心。在因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点成绩就骄傲的时候，在我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。良师，也是我们最真挚的朋友。爱老师的意义知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能和老

16、师心相印、情相容，就能快乐的学习，更快的进步。课堂小结【板书】 1、师生关系的重要性。 2、老师工作的基本特点。3、爱老师的理由。4、爱老师的意义。课外延伸谁能说出一位中国最美的教师的故事 徐本禹，是华中农业大学2003届毕业生，一位充满理想并将理想付诸行动的当代青年。 徐本禹来自山东聊城郑家镇一个贫困的农村家庭。2003年初，他以372分的高分考取了本校农业经济管理专业的硕士研究生。如果顺着这条路子走下去，今后还可以攻读博士学位，或者出国留学。 然而，2003年4月16日，徐本禹却作出了让所有人大吃一惊的决定：放弃攻读研究生的机会，去贵州一个贫困山区义务支教。徐本禹的这一举动在校园内引起了强

17、烈的反响，许多人对他的行为表示不解。狗吊岩几乎是一个封闭的孤岛，不通公路、不通电话，晚上只能点油灯照明，寄一封信也要在周末跑上18公里崎岖的山路。晚上，满身乱爬的跳蚤几乎让他们无法入睡，浑身到处被咬得是包。每天一成不变的玉米和酸菜汤是他们的主食 如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他

18、的责任。住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛睛。 哦哦,老师老师您是一支蜡烛您是一支蜡烛燃烧了自己燃烧了自己照亮了别人照亮了别人.哦哦,老师老师您是一棵高大的树木您是一棵高大的树木正当我们被太阳烤锝正当我们被太阳烤锝头晕眼花时头晕眼花时您就用那高大的身躯您就用那高大的身躯为我们遮阳为我们遮阳.哦哦,老师老师您是一股纯洁的清流您是一股纯洁的清流正当我们口渴难忍时正当我们口渴难忍时您就用难甘甜的汁水您就用难甘甜的汁水灌溉着我们灌溉着我们.哦哦,老师老师您是一位辛勤的园丁您是一位辛勤的园丁正当我们这柔软的花儿被害虫所正当我们这柔软的花儿被害虫所欺负时欺负时您就用那勤劳的双手您就用那勤劳的双手为我们除害为我们除害.哦哦,老师老师您是一座巍峨的青山您是一座巍峨的青山正当我们这条条小溪在路上遇正当我们这条条小溪在路上遇到挫折时到挫折时您就用那鼓励的目光您就用那鼓励的目光鼓舞我们继续前进鼓舞我们继续前进哦哦,老师老师您不是黑板前的那枝粉笔吗您不是黑板前的