人口迁移说课

1、必修二第一章第三节必修二第一章第三节沁阳一中沁阳一中 了解，理解，了解，理解，掌握掌握 激发兴趣激发兴趣 科学态度科学态度实例对比，阅实例对比，阅读材料、分析读材料、分析案例案例重点重点承上启承上启下下桥梁桥梁说教材说教材过程过程与方法与方法知识知识与能力与能力情感态度情感态度与价值观与价值观难点难点说教材说教材创设情境、提出问创设情境、提出问题、合作探究、得题、合作探究、得出结论。出结论。通过通过图片、图片、材料材料，激发激发学习兴趣学习兴趣培养学生培养学生独立探独立探索性和思维能力索性和思维能力说教法说教法 在教法上，倡导在在教法上，倡导在“活动活动”中学习，中学习，在在“发展发展”中学习

2、，在中学习，在“合作合作”中增知，中增知，在在“探究探究”中创新。中创新。说教法说教法 相互合作、巩固相互合作、巩固提高、使提高、使“学会学会”发展到发展到“会学会学”直观感知直观感知形成表象形成表象明确问题明确问题集思广益集思广益说学法说学法 在学法上，倡导学生在学法上，倡导学生“自主、合作、自主、合作、探究探究”的学习方式。的学习方式。说学法说学法说过程说过程【激情导入激情导入】 导入：多媒体展示走西口的视频和从古导入：多媒体展示走西口的视频和从古到今人口迁移的图片和材料到今人口迁移的图片和材料，很容易激发学很容易激发学生学习兴趣，此时引出本节课学习目标，学生学习兴趣，此时引出本节课学习目

3、标，学生更容易接受理解。生更容易接受理解。 用教材去教，而非教教材，学习生活中的地理。用教材去教，而非教教材，学习生活中的地理。在教学过程中，采用沁阳一中在教学过程中，采用沁阳一中“生本课堂生本课堂”教学环教学环节：节：“先学后议、展示反馈、点拨拓展、评研提先学后议、展示反馈、点拨拓展、评研提高高” 。 旧社会，旧社会，晋陕北部晋陕北部一一带十年九不收，人们被迫带十年九不收，人们被迫到到内蒙古河套内蒙古河套一带谋生。一带谋生。因为要过长城关口，所以因为要过长城关口，所以称称“走西口走西口”或或“走口走口外外”。 清代华北大旱，清代华北大旱，赤地千里，赤地千里，河北及山河北及山东东的饥民大批出山

4、海的饥民大批出山海关移至关移至东北东北。 “下南洋下南洋” 指流民漂指流民漂洋过海到洋过海到东南亚东南亚谋生，谋生，“下下南洋南洋”的流民，来自全国大的流民，来自全国大部分省区，但部分省区，但福建、广东福建、广东人人占绝对多数占绝对多数(95%(95%以上以上) )。“闯关东闯关东”、“走西走西口口”、“下南洋下南洋”这这种人口的空间流动形种人口的空间流动形式是一种什么现象？式是一种什么现象？想一想想一想【学习目标学习目标】1 1、明确引起一个地区人口数量变动的因、明确引起一个地区人口数量变动的因素素 2 2、了解人口迁移的概念与分类。、了解人口迁移的概念与分类。 3 3、学会分析引起人口迁移

5、的因素。学会分析引起人口迁移的因素。 4 4、正确认识人口迁移对环境的影响。、正确认识人口迁移对环境的影响。设计意图：通过视频、图片展示，创设情景，调设计意图：通过视频、图片展示，创设情景，调动学生的视觉，激发学生的想象，提高学生的学动学生的视觉，激发学生的想象，提高学生的学习兴趣。习兴趣。【自学探究自学探究】阅读教材阅读教材1617页，思考回答下列问题页，思考回答下列问题:1、人口增长有哪两种主要方式？对世界人口增长、人口增长有哪两种主要方式？对世界人口增长有何影响？有何影响？2、什么是人口迁移？它与人口流动有何区别？、什么是人口迁移？它与人口流动有何区别？3、人口迁移可划分为哪些类型？当前

6、人口迁移的、人口迁移可划分为哪些类型？当前人口迁移的主要类型是什么？主要类型是什么？ 一、人口迁移的概念与分类一、人口迁移的概念与分类设计意图：通过引导学生自主思考、积极回答，把握人设计意图：通过引导学生自主思考、积极回答，把握人口迁移的基本内容。口迁移的基本内容。练习练习 安排学生完成教材中安排学生完成教材中17页的活动题，加深对页的活动题，加深对知识理解。知识理解。问题问题1：外出度假、旅游，上街购物外出度假、旅游，上街购物张成高中毕业考取大学去异地读书张成高中毕业考取大学去异地读书王艳从甲县王艳从甲县A中学转到中学转到B中学读书中学读书聚居在叙利亚难民营的伊拉克难民聚居在叙利亚难民营的伊

7、拉克难民问题问题2：北宋末年中原人民大规模南迁北宋末年中原人民大规模南迁19世纪俄国向西伯利亚流放犯人世纪俄国向西伯利亚流放犯人明清时期广东、福建等省的人民移居东南亚明清时期广东、福建等省的人民移居东南亚在我国工作的外籍工人在我国工作的外籍工人 20082008年春节前后，电视剧年春节前后，电视剧闯关东闯关东在各省、地电视台滚动热播，在各省、地电视台滚动热播，讲述的是清代讲述的是清代华北大旱华北大旱，赤地千里，赤地千里，河北及山东的饥民河北及山东的饥民大批出山海关移大批出山海关移至至东北东北。据统计，整个清代闯关东的山东移民占当时整个东北人口的近。据统计，整个清代闯关东的山东移民占当时整个东北

8、人口的近一半。改革开放后一半。改革开放后山东山东经济增长迅速经济增长迅速，现在两地之间人口迁移方向完全，现在两地之间人口迁移方向完全反转，出现了反转，出现了“雁南飞雁南飞”现象。现象。 清代，大批华北饥民为什么要清代，大批华北饥民为什么要“闯关东闯关东”？自改？自改革开放后，东北地区许多人口为什么返乡回迁？革开放后，东北地区许多人口为什么返乡回迁？引起引起人口迁移的因素还有哪些？人口迁移的因素还有哪些？思考讨论思考讨论 【合作探究合作探究】二、引起人口迁移的因素二、引起人口迁移的因素 阅读教材，学生分组讨论，每组选代表阅读教材，学生分组讨论，每组选代表分别回答问题，同学可以进行补充，教师进分别

9、回答问题，同学可以进行补充，教师进行点拨拓展。行点拨拓展。设计意图：通过启发诱导，培养学生的分组讨设计意图：通过启发诱导，培养学生的分组讨论、归纳总结能力。论、归纳总结能力。+_0+_+_0_0+ +代表一个地区代表一个地区吸引人口的因素。吸引人口的因素。- -代表一个地区代表一个地区排斥人口的因素。排斥人口的因素。0 0代表无关因素代表无关因素 利用人口迁移的利用人口迁移的“推拉理论推拉理论”并结合课本并结合课本P17P17图图1 11010讨论分析：讨论分析：为什么发展中国家当前人口迁移为什么发展中国家当前人口迁移的主要类型是的主要类型是农村到城市农村到城市？人口迁移的吸引力和排斥力人口迁

10、移的吸引力和排斥力【角色扮演角色扮演 】设计意图：培养学生的参与意识和表现意识。设计意图：培养学生的参与意识和表现意识。讨论分析下列人口迁移的主要原因？讨论分析下列人口迁移的主要原因？美国本土老年人在退休后由东北部的美国本土老年人在退休后由东北部的“冷冻地带冷冻地带”向南方的向南方的“阳光地带阳光地带”迁移。迁移。沙漠地区因沙漠地区因缺水缺水引起的人口外迁。引起的人口外迁。 农民因农民因耕地不足耕地不足发生人口迁移。发生人口迁移。 大庆、攀枝花大庆、攀枝花吸引大量工人、技术人员和家属迁入。吸引大量工人、技术人员和家属迁入。2020世纪非洲世纪非洲干旱干旱造成的造成的环境难民环境难民。气候；气候

11、； 淡水；淡水； 土壤；土壤； 矿产资源；矿产资源；自然灾害自然灾害自然自然生态生态环境环境因素因素【合作探究合作探究1】2020世纪世纪8080年代，深圳、珠海等年代，深圳、珠海等经济特区经济特区的设立，导致大量的设立，导致大量人口迁入。人口迁入。三峡三峡工程工程大移民。（阅读大移民。（阅读P19P19材料）材料）近几个世纪以来，人类越来越大规模、大范围、大跨度的近几个世纪以来，人类越来越大规模、大范围、大跨度的人口迁移，在很大程度上得益于人口迁移，在很大程度上得益于交通和通讯的发展交通和通讯的发展。讨论分析下列人口迁移的主要原因？讨论分析下列人口迁移的主要原因？经济发展水平；经济发展水平；

12、大型工程建设；大型工程建设；交通和通讯的发展交通和通讯的发展经经济济因因素素思考：思考：三峡工程移民属三峡工程移民属于于“环境移民环境移民”吗？吗？【合作探究合作探究2 】我国六、七十年代我国六、七十年代知青知青下乡。（阅读下乡。（阅读P19P19材料材料) )美国的反恐怖美国的反恐怖战争战争，引起大量阿富汗难民流入巴，引起大量阿富汗难民流入巴基斯坦等国。基斯坦等国。中国历史上中国历史上迁都迁都引起的人口迁移。引起的人口迁移。讨论分析下列人口迁移的主要原因？讨论分析下列人口迁移的主要原因？国家政策；国家政策；战争；战争；政治中心的改变政治中心的改变政治政治因素因素里约热内卢里约热内卢巴西利亚巴

13、西利亚巴西利亚巴西利亚近现代的你了解多少呢近现代的你了解多少呢? ?【合作探究合作探究3】科技人员出国科技人员出国留学留学。为了解决为了解决夫妻两地分居夫妻两地分居的问题引起的的问题引起的人口迁移。人口迁移。李老师把年迈的父母带到嘉兴定居。李老师把年迈的父母带到嘉兴定居。 印巴分治与人口迁移（阅读印巴分治与人口迁移（阅读P21P21材料）材料）讨论分析下列人口迁移的主要原因？讨论分析下列人口迁移的主要原因？文化教育；文化教育；婚姻；婚姻；家庭；家庭；宗教信仰宗教信仰社会社会文化文化因素因素【合作探究合作探究4 】 引起引起人口迁移人口迁移 的因素的因素政治政治因素因素 政策政策政治变革政治变革

14、战争战争 自然生态环境因素自然生态环境因素 气候气候 土壤土壤 水源水源 矿产资源矿产资源 二、引起人口迁移的因素二、引起人口迁移的因素【学有所获学有所获】家庭婚姻家庭婚姻文化教育文化教育社会文社会文化因素化因素 宗教信仰宗教信仰经济因素经济因素对人口迁移是主要的，对人口迁移是主要的，经常起作用的因素，是人口迁移经常起作用的因素，是人口迁移的的基本动因基本动因。经济经济因素因素 经济发展水平经济发展水平交通通信交通通信大型工程建设大型工程建设湘潭湘潭桃源桃源娄底娄底灌南灌南 罗老师，湖南罗老师，湖南娄底娄底人，家人，家住农村，住农村，19981998年年9 9月就读于湖南月就读于湖南湘潭湘潭师

15、范学院，师范学院，20022002年年8 8月任教月任教于江苏于江苏灌南灌南第二中学，结婚后，第二中学，结婚后，为了与爱人团聚，于为了与爱人团聚，于20052005年年8 8月月调到湖南调到湖南桃源桃源第一中学任教，第一中学任教，每年春节回每年春节回老家老家探亲。探亲。罗老师经历了几次人口罗老师经历了几次人口迁移？引起罗老师迁移迁移？引起罗老师迁移的因素主要有哪些？的因素主要有哪些？【案例分析案例分析】 这部分通过生生，师生互动，相这部分通过生生，师生互动，相互交流合作，并通过小习题的形式，互交流合作，并通过小习题的形式，让学生进行归纳总结，既调动了学生让学生进行归纳总结，既调动了学生学习的积

16、极性，又使学生对这部分知学习的积极性，又使学生对这部分知识理解的更清楚更准确，充分体现了识理解的更清楚更准确，充分体现了学生在课堂中的主体地位。学生在课堂中的主体地位。三、人口迁移对环境的影响：三、人口迁移对环境的影响：【小组竞赛小组竞赛】【案例分析案例分析】 分析这些人口迁移对分析这些人口迁移对迁出地深圳迁出地深圳和和迁入地大亚湾迁入地大亚湾产生的影响。产生的影响。 日前，中国新闻网发布新闻称：深圳市委书记王荣明透露日前，中国新闻网发布新闻称：深圳市委书记王荣明透露深圳将在未来三到五年削减人口至深圳将在未来三到五年削减人口至10001000万以内，而多余的万以内，而多余的500500万万人口

17、则要转移到周边城市，人口则要转移到周边城市，其中大亚湾则需要接纳深圳至少其中大亚湾则需要接纳深圳至少200200万深圳居民万深圳居民，深圳市政府将全力配合惠州市政府优先做好大亚，深圳市政府将全力配合惠州市政府优先做好大亚湾同深圳一体化工作，争取在交通体系，医疗保险等方面率先湾同深圳一体化工作，争取在交通体系，医疗保险等方面率先推动一体化工程。推动一体化工程。 若该人口迁移计划成真，大亚湾在未来若该人口迁移计划成真，大亚湾在未来5 5年内也就有望打造年内也就有望打造成为一个人口规模超过成为一个人口规模超过200200万的万的“小深圳小深圳”，享国际化大城市的，享国际化大城市的全球发展利好，前景非

18、常理想。全球发展利好，前景非常理想。 ?三、人口迁移对环境的影响：三、人口迁移对环境的影响：有利影响有利影响不利影响不利影响对迁对迁出地出地对迁对迁入地入地有利于加强与外界的经济、有利于加强与外界的经济、科技、思想和文化的联系。科技、思想和文化的联系。缓解当地人地矛盾。缓解当地人地矛盾。增加经济收入。增加经济收入。造成劳动力和人才的造成劳动力和人才的流失。流失。使教育投入回报减少。使教育投入回报减少。弥补劳动力不足，促进弥补劳动力不足，促进资源开发与社会经济发展。资源开发与社会经济发展。引进先进的技术和人才。引进先进的技术和人才。推动城市化发展。推动城市化发展。加剧生态环境问题。加剧生态环境问

19、题。给城市造成巨大的给城市造成巨大的压力，带来就业困难、压力，带来就业困难、交通拥挤、居住困难交通拥挤、居住困难等问题。等问题。设计意图：培养学生阅读、分析材料的能力，总结归设计意图：培养学生阅读、分析材料的能力，总结归纳的能力和竞赛意识。纳的能力和竞赛意识。 20082008年春节前后，电视剧年春节前后，电视剧闯关东闯关东在各省、地电视台滚动热播，讲在各省、地电视台滚动热播，讲述的是清代华北大旱，赤地千里，河北及山东的饥民大批出山海关移至东述的是清代华北大旱，赤地千里，河北及山东的饥民大批出山海关移至东北。据统计，整个清代闯关东的山东移民占当时整个东北人口的近一半。北。据统计，整个清代闯关东

20、的山东移民占当时整个东北人口的近一半。闯关东是我国历史上一个非常独特、影响巨大的文化现象，在世界历史上闯关东是我国历史上一个非常独特、影响巨大的文化现象，在世界历史上也是一次空前的移民壮举。改革开放后山东经济增长迅速，现在两地之间也是一次空前的移民壮举。改革开放后山东经济增长迅速，现在两地之间人口迁移方向完全反转，出现了人口迁移方向完全反转，出现了“雁南飞雁南飞”现象。据此完成下列四题。现象。据此完成下列四题。1.1.清代，华北饥民大批清代，华北饥民大批“闯关东闯关东”，主要原因之一是因为东，主要原因之一是因为东北地区（北地区（ ）A.A.制造业高度发达制造业高度发达 B.B.有大量可开垦的土

21、地有大量可开垦的土地C.C.大量征兵抗战大量征兵抗战 D.D.畜牧业水平高畜牧业水平高2.2.自改革开放后，东北地区许多人口返乡回迁，形成的主要自改革开放后，东北地区许多人口返乡回迁，形成的主要原因是（原因是（ ）A.A.东北地区环境恶化东北地区环境恶化 B.B.交通通讯的发展交通通讯的发展C.C.经济发展水平的差异经济发展水平的差异 D.D.东北土地开发导致地力下降东北土地开发导致地力下降B【达标训练达标训练】C3.3.当华北人口大批移民东北时，东北的人口金字塔最可能当华北人口大批移民东北时，东北的人口金字塔最可能出现的下列形式是（出现的下列形式是（ ）A 4.4.有关有关“雁南飞雁南飞”现

22、象对山东省产生的影响不包括（现象对山东省产生的影响不包括（ ） A.A.劳动力增多，促进经济发展劳动力增多，促进经济发展 B.B.加剧当地人地矛盾和环境压力加剧当地人地矛盾和环境压力 C.C.有利于山东省人力资源的提升有利于山东省人力资源的提升 D.D.缩小山东省东西部差异缩小山东省东西部差异D 读“19952009年我国某省级行政区户籍人口迁移变动情况图”(下图)，结合所学知识，完成(1)(2)题。直击高考(1)19952009年，该省级行政区户籍人口A迁入率持续上升B迁出率持续降低C机械增长率缓慢下降D累计净迁入量逐年增加(2)从人口迁移模式看，该省级行政区可能是A上海 B安徽C湖南 D河南作业布置作业布置 课下作业的布置分层次、分课下作业的布置分层次、分水平安排必做和选做两部分水平安排必做和选做两部分 与大家分享你心中的梦想与大家分享你心中的梦想当你大学毕业后，当你大学毕业后，打算回家乡沁阳还是到外地发展？打算回家乡沁阳还是到外地发展？（1 1）准备在家乡沁阳发展的同学，谈谈你留在家乡的理由？）准备在家乡沁阳发展的同学，谈谈你留在家乡的理由？（2 2）打算到外地发展的同学，请你：）打算到外地发展的同学，请你： A. A.要告诉大家你选择迁移到哪里？（要说出具体的地名