社会历史的主体 最新 公开课（课堂PPT）

1、1历史唯物主义与历史唯心主义的区别历史唯物主义与历史唯心主义的区别 (1)(1)对对社会存在和社会意识何者为第一性社会存在和社会意识何者为第一性的的问题的不同回答。问题的不同回答。( (二者二者最根本的区别最根本的区别，它，它决定其他的区别。决定其他的区别。) ) (2)(2)二者对二者对“谁是社会历史的真正创造者谁是社会历史的真正创造者”的的问题的回答不同。问题的回答不同。2相对独立性相对独立性物质资料物质资料生产方式生产方式基基 本本3第十一课第十一课 寻觅社会的真谛寻觅社会的真谛4请思考：请思考： 没有身没有身后的众多士后的众多士兵和民众，兵和民众，拿破仑能够拿破仑能够成就举世瞻成就举世

2、瞻目的业绩么目的业绩么? ?拿破仑虽然是法国资产阶级革命的领导者、指挥者，拿破仑虽然是法国资产阶级革命的领导者、指挥者，发挥着领导核心的作用，但发挥着领导核心的作用，但人民群众才是社会变革的人民群众才是社会变革的主力军主力军，资产阶级的辉煌成就是广大人民争得的。，资产阶级的辉煌成就是广大人民争得的。“我比阿尔卑斯山还要高我比阿尔卑斯山还要高”拿破仑横跨阿尔卑斯山拿破仑横跨阿尔卑斯山5 你同意以上的观点吗？为什么？你同意以上的观点吗？为什么？历史者，英雄之舞台也，舍英雄几历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史无历史”，“大人物心理之动进稍易其轨而全大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观！部历史

3、可以改观！”群众才是真正的英雄，而我群众才是真正的英雄，而我们自己往往是幼稚可笑的们自己往往是幼稚可笑的”，“人民，只人民，只有人民群众才是创造世界历史的动力！有人民群众才是创造世界历史的动力！”究竟谁是历史的创造者?6究竟谁是历史的创造者？为什么？究竟谁是历史的创造者？为什么？社会历社会历史是由史是由人的实人的实践活动践活动构成的构成的实践实践最基最基本的本的形式形式是是生生产实产实践践社会历史首先社会历史首先是是物质生产物质生产发发展的历史展的历史物质生产实物质生产实践的主体是践的主体是人民群众人民群众人人民民群群众众创创造造历历史史7判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴判断图中的相关

4、人物是否属于人民群众的范畴81、人民群众的含义、人民群众的含义 人民群众人民群众是指是指一切对社会历史起推动作用一切对社会历史起推动作用的人们的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。，既包括普通个人，也包括杰出人物。一、人民群众是历史的创造者一、人民群众是历史的创造者 A.A. “人民群众人民群众”是群体概念，是是群体概念，是相对于个人相对于个人而言的。既有而言的。既有量量的规定性，是的规定性，是“人们人们”中的大多数；又有中的大多数；又有质质的规定性，是指的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。一切对社会发展起推动作用的人们。 B. B.人民群众是一个人民群众是一个历史范畴（历史范畴（

5、在不同的国家和各国不同的历在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵）史时期具有不同的内涵），劳动群众劳动群众是人民群众的是人民群众的主体主体部分。部分。 C. C.我国现阶段人民群众的我国现阶段人民群众的范围范围：社会主义：社会主义劳动者劳动者+ +社会主义社会主义事业的事业的建设者建设者+ +拥护拥护社会主义的爱国者社会主义的爱国者+ +拥护拥护祖国统一的爱国者。祖国统一的爱国者。 (正确理解这一概念正确理解这一概念)9ABCD全体公民全体公民人民群众人民群众劳动群众劳动群众脑力劳动者（知脑力劳动者（知识分子）识分子）区分：全体公民、人民群众、劳动群众、区分：全体公民、人民群众、劳动群

6、众、 - 脑力劳动者。脑力劳动者。10 人是社会历史的主体。社会历史是人是社会历史的主体。社会历史是由（由（ ）构成的，）构成的， 每个人每个人都在一都在一 定程度上参与了历史的创造，唯物史定程度上参与了历史的创造，唯物史观强调社会历史首先（观强调社会历史首先（ ）的历史，是（的历史，是（ ）创造的历史。）创造的历史。 物质生产发展物质生产发展人的实践活动人的实践活动人民群众人民群众 2 2、人民群众的、人民群众的历史历史 历史唯物主义认为历史唯物主义认为: : 社会历史首先是社会历史首先是生产发展的历史生产发展的历史， - -人民群众人民群众是历史的创造者。是历史的创造者。 社会历史的主体社

7、会历史的主体人民群众人民群众11看人间，看人间，哪一寸哪一寸土地土地不是人民开，不是人民开，哪一片哪一片庄稼庄稼不是人民栽，不是人民栽，哪一间哪一间房屋房屋不是人民盖，不是人民盖，哪一部哪一部机器机器不是由人民造，不是由人民造，哪一种哪一种商品商品不是由人民来不是由人民来生产生产思考：思考： 1.谁是物质生产的主体？谁是物质生产的主体？ 2.人民群众的生产活动对人民群众的生产活动对 社会存在和发展起着什么社会存在和发展起着什么 作用？作用？12人民群众是社会物质生产的主体。人民群众是社会物质生产的主体。.人民群众的生产活动是人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础社会存在和发展的基础.人民群众

8、是推动社会历史发展的人民群众是推动社会历史发展的决定力量决定力量.（1 1）人民群众是）人民群众是物质财富物质财富的创造者。的创造者。 3. 人民群众的历史作用人民群众的历史作用 如果没有人民群众的生产活动，不创造出物质财富，人类就不能生存，社会就不能发展。 13没有普天下的劳动者没有普天下的劳动者, ,吃啥吃啥? ?没有劳动者没有劳动者, ,你喝啥你喝啥? ?吃喝都没了吃喝都没了, ,你还臭美啥你还臭美啥? ? 劳劳动者是最美的人动者是最美的人! !3、人民群众的作用、人民群众的作用（1 1）人民群众是社会）人民群众是社会物质财富物质财富的创造者。的创造者。14年画年画虎头鞋虎头鞋剪纸剪纸1

9、5问题：谁是灿烂问题：谁是灿烂文化的创造者？文化的创造者？16(2)(2)人民群众是人民群众是精神财富精神财富的创造者的创造者. .人民群众的生活和实践是一切精神财富人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的形成和发展的源泉源泉. .人民群众的实践为精神财富的创造提人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的供了必要的物质条件物质条件. .人民群众人民群众直接创造直接创造了丰硕的社会精神财富了丰硕的社会精神财富 阅读课本阅读课本P94第一段，分析上述三段材料第一段，分析上述三段材料如何体现人民群众是精神财富的创造者？如何体现人民群众是精神财富的创造者？17 材料一材料一： 屈原的屈原的离骚离

10、骚、九歌九歌直接取材于远直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。古时代人民群众创造的神话和传说。水浒水浒、三三国演义国演义、西厢记西厢记、浮士德浮士德等世界名著，都等世界名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。鲁迅说：鲁迅说：“陶渊明如果没有劳动人民供他陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么采菊东篱下，悠然采菊东篱下，悠然见南山见南山的诗呢？的诗呢？”人民群众的实践为精神财富的

11、创造人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件提供了必要的物质条件。人民群众的生活和实践是精神财人民群众的生活和实践是精神财富形成和发展的富形成和发展的源泉。源泉。18信天游：黄土地带韵的名片信天游：黄土地带韵的名片 陕北是民歌之乡，最能代表陕北民陕北是民歌之乡，最能代表陕北民 歌风韵的歌风韵的是信天游，它是陕北人民在山是信天游，它是陕北人民在山 峁、沟壑、赶脚、峁、沟壑、赶脚、耕地、放牧、捡柴时耕地、放牧、捡柴时即兴而编即兴而编，它是它是随天漫游，随天漫游，抒发感情抒发感情 ，表达心声的表现方式。集中展示了陕，表达心声的表现方式。集中展示了陕北高原北高原 的自然景观、社会风貌和陕北人

12、的精神世的自然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。界。 劳动群众还劳动群众还直接创造直接创造了精神财富。了精神财富。19材料一、二说明什么道理？材料一、二说明什么道理？ 材料一:在所有资产阶在所有资产阶级大起义中，如果没有自级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行产阶级决不会把斗争进行到底。到底。 恩格斯 材料二: 辽沈、淮海、辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的平津三大战役都是伟大的人民战争，没有人民群众人民战争，没有人民群众的支持，就没有三大战役的支持，就没有三大战役的胜利。的胜利。毛泽东 在我国解放战在我国解放战争的辽沈、淮海和争的辽沈、淮海和

13、平津三大战役中，平津三大战役中，支前民工就有支前民工就有490490多万，支前粮食就多万，支前粮食就有有4040多万吨，从而多万吨，从而有力的保证了战役有力的保证了战役的胜利。的胜利。人民群众是社会变革的决定力量人民群众是社会变革的决定力量20(3)(3)人民群众是人民群众是社会变革社会变革的决定力量的决定力量人民群众人民群众在任何时期都是社会变革的在任何时期都是社会变革的主力军主力军。 在阶级社会，生产关系的变革，社会制度在阶级社会，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过的更迭，都是通过人民群众的革命人民群众的革命实现的。实现的。 人民群众人民群众通过通过推动生产力的发展而不断创造推动生产

14、力的发展而不断创造和改变社会关系，和改变社会关系，从而不断从而不断推动社会历史的进步推动社会历史的进步和发展。和发展。 此作用在阶级社会中的表现：此作用在阶级社会中的表现： 实现方式：实现方式： 21斯巴达克斯巴达克奴隶起义，奴隶起义，导致古罗马帝国的导致古罗马帝国的加速灭亡。加速灭亡。法国资产阶级革命，武装的法国资产阶级革命，武装的巴黎工人攻打巴士底狱，直巴黎工人攻打巴士底狱，直到第三次武装斗争取得胜利，到第三次武装斗争取得胜利，建立雅各宾派的专政。建立雅各宾派的专政。美国独立战争的胜利美国独立战争的胜利22 改革开放改革开放30多年来，我国农民有三个伟大的多年来，我国农民有三个伟大的创造：

15、创造： 实行家庭联产承包责任制；实行家庭联产承包责任制； 乡镇企业异军突起；乡镇企业异军突起； 扩大农村基层民主，实行村民自治。扩大农村基层民主，实行村民自治。 秦末陈胜吴广揭竿起义，秦末陈胜吴广揭竿起义，直至洪秀全领导的直至洪秀全领导的“太平天国太平天国”农民运动。农民运动。23 1978年年12月，凤阳县小岗村月，凤阳县小岗村18位农民秘密签下一份位农民秘密签下一份合同，其主要内容是不再搞干好干坏一个样的大锅饭，把合同，其主要内容是不再搞干好干坏一个样的大锅饭，把属于集体的土地承包到农户，由农民自主决定种植品种、属于集体的土地承包到农户，由农民自主决定种植品种、种植结构。按照承包土地的数量

16、，农民向国家和集体交纳种植结构。按照承包土地的数量，农民向国家和集体交纳一定的税赋。一定的税赋。大包干如星星之火，第二年就燃遍了近五千万人口的大包干如星星之火，第二年就燃遍了近五千万人口的安徽省大部分地区。此后，以家庭联产承包责任制命名的安徽省大部分地区。此后，以家庭联产承包责任制命名的中国农村改革迅速在全国推开，给中国农村带来了举世公中国农村改革迅速在全国推开，给中国农村带来了举世公认的变化。认的变化。24人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者人民群众是社会物质财富的创造者人民群众是社会物质财富的创造者人民群众是社会精神财富的创造者人民群众是社会精神财富的创造者人民群众是社会变革的决定

17、力量人民群众是社会变革的决定力量基本原理：基本原理：马克思主义马克思主义群众观群众观唯物主义历史观认为：唯物主义历史观认为：社会历史社会历史 -首先是物质生产发展的历史，是人民群众首先是物质生产发展的历史，是人民群众 创造的历史创造的历史。体现在：。体现在：25 我们是人民政府，必须坚持执政为民。凡是为民造福的事，就要千方百计办好；凡是损害群众利益的事，就要坚决制止。 -国务院总理温家宝 上述话语体现了党和政府工作的出上述话语体现了党和政府工作的出发点是什么？发点是什么？26基本要求基本要求）：）：27 2008 2008年年5 5月月1212日下午日下午2 2点点2828分，四川汶川发生里氏

18、分，四川汶川发生里氏8.08.0级强烈地震，地震发生后党中央迅速做出反应，胡锦涛总级强烈地震，地震发生后党中央迅速做出反应，胡锦涛总书记、温家宝总理立即亲临一线指导并亲自参与救灾工作，书记、温家宝总理立即亲临一线指导并亲自参与救灾工作，要求不惜一切代价抢救受灾人员。要求不惜一切代价抢救受灾人员。1、为什么迅速开展救灾工作，为什么迅速开展救灾工作，不惜一切不惜一切代价抢救受灾人员代价抢救受灾人员？2、这体现了我们党的什么执政理念这体现了我们党的什么执政理念？2829是我们党领导中国人民夺取是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利民主革命胜利的的重要保证重要保证，也是取得也是取得社会主义革命社会主义革

19、命胜利并成功地胜利并成功地建设中国特色社会主义建设中国特色社会主义的的重要保重要保证证。30群众观点和群众路线群众观点和群众路线（1 1）党的）党的 群众观点群众观点基本基本要求要求基本基本内容内容（2 2）党的）党的 群众路线群众路线地位地位基本内容基本内容(3)(3)坚持群众观点和群众路线的实践意义坚持群众观点和群众路线的实践意义保证保证相信人民群众自己解放自己，全心相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习负责，虚心向人民群众学习。一切为了群众，一切依靠群众，从群一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。众

20、中来，到群众中去。坚持做到立党为公、执政为民、权为民所用、坚持做到立党为公、执政为民、权为民所用、情为民所系、利为民所谋，坚持实现好、维情为民所系、利为民所谋，坚持实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。护好、发展好最广大人民的根本利益。一切一切工作的根本出发点工作的根本出发点群众路线是无产阶级政党的根本的群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法领导方法和工作方法。 归纳：归纳：31通过通过创造创造要要 求（方法论）求（方法论）树立树立坚持坚持意意 义义二、社会历史的主体二、社会历史的主体人民群众是历史的创造者（原理）人民群众是历史的创造者（原理）321、下面对人民群众认识，正确的

21、是、下面对人民群众认识，正确的是( )人民群众指广大劳动群众人民群众指广大劳动群众 人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 人民群众在不同的国家范围不同人民群众在不同的国家范围不同 人民群众在同一国家不同历史时期范围不同人民群众在同一国家不同历史时期范围不同 A B C D 2 2、梁启超认为，历史者英雄之舞台也，舍英雄几无、梁启超认为，历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。这个观点历史。这个观点A.肯定了人民群众在杰出人物的领导下可以成为社会变革的肯定了人民群众在杰出人物的领导下可以成为社会变革的决定力量决定力量 B.夸大了杰出人物的作用，否定了人民的

22、夸大了杰出人物的作用，否定了人民的历史主人和实践主体的地位历史主人和实践主体的地位C.说明了群众没有英明的领导则是乌合之众，起作用相互抵说明了群众没有英明的领导则是乌合之众，起作用相互抵消，合力为零消，合力为零 D.告诫杰出人物一定要相信群众，依靠群众，告诫杰出人物一定要相信群众，依靠群众，因为任何个人的力量都是有限的因为任何个人的力量都是有限的33 3 3、曲辕犁的发展，提高了农作物的产量；黄道婆、曲辕犁的发展，提高了农作物的产量；黄道婆改进纺车，提高工效好几倍；改进纺车，提高工效好几倍；“珍妮机珍妮机”的出现，使的出现，使大批的纺布厂得以建立；瓦特改进过的蒸汽机广泛应大批的纺布厂得以建立；

23、瓦特改进过的蒸汽机广泛应用后，物质财富简直像魔术似的变换出来。劳动群众用后，物质财富简直像魔术似的变换出来。劳动群众以自己的体力和脑力投入到生产过程中，社会上才有以自己的体力和脑力投入到生产过程中，社会上才有了数不清物的物质财富。这些事物说明了数不清物的物质财富。这些事物说明( )( )A A生产工具是生产发展的决定因素生产工具是生产发展的决定因素B B机器是社会财富的源泉机器是社会财富的源泉C C人民群众是是物质财富的创造者人民群众是是物质财富的创造者D D社会财富是由少数发明家发明创造的社会财富是由少数发明家发明创造的34练一练4、蒲松龄在创作、蒲松龄在创作聊斋志异聊斋志异时，设立茶馆，通时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了过群众讲故事来搜集素材。这说明了( ) 人民群众是社会物质财富的创造者人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉展的源泉人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质