口才课堂小游戏

1、精选口才课堂小游戏知识的储备，不是为了炫耀自己懂得多，而是为了让说出来的话 言之有物不偏不倚。同时，一些课堂上的小游戏能够让气氛更活跃。 口才课堂小游戏有哪些 适合口才课堂的小游戏口才课堂小游戏 1、捉老鼠 目的：发展孩子的大肌肉群，又能锻炼孩子身体的灵活性、敏捷 性和快速反应能力，并培养孩子互助合作的意识。传统玩法：教师和孩子手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3 5 名孩子站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的孩子手拉手举起并念 儿歌，扮演“老鼠”的孩子则在“老鼠笼”四周钻进钻出。 当念到“咔嚓一 声”时， 扮演“老鼠笼的孩子立即放下手，同时蹲下。在 老鼠笼内的 老鼠算被捉住，被捉住的孩

2、子表演节目， 然后站在大圆圈上做 老鼠 笼。游戏继续进行， 直到老鼠全部被捉住再调换部分角色， 游戏重 新开始。创新玩法：为了增加游戏的趣味性， 扮演老鼠的孩子戴上头饰， 扮演老鼠笼的孩子按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加 老鼠 钻出的难度。也可以放置沙包当 粮食 ，规定老鼠一次只能拿一个 沙包当粮食，并把取出后的 粮食放在旁边的 粮食筐里。附儿歌： 老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住 你。口才课堂小游戏 2 、打电话目的：复习有关汉字 ;练习使用打电话习惯用语。欢迎下载精选准备：孩子每人一张不同的字卡。玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌： 叮铃铃、叮铃铃 全 体

3、孩子接着说： 叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁 打来，快快拿起听一听。 （做听电话动作 ）孩子： 喂，你好，请问你 是谁 ?师： 你好，我是好老师，我找数字宝宝。 拿相应字卡的孩子 站起来，举起字卡说： 我是数字宝宝。 游戏依次进行。口才课堂小游戏 3、照相机目的：复习有关字词。准备：相应的大、小字卡 （小字卡每人一套 ）。玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌： 我有一架照相机，照 出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。 教师出示大 字卡，孩子用两手做拍照状，嘴里说：咔嚓 ，然后就在自己的小字 卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。口才课堂小游戏 4、猜猜我是谁 玩法：全班

4、孩子坐成半园形，请一个孩子背对大家坐好，请另一 个孩子走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的孩子问：是谁敲我的门呀 ? 敲门的孩子说：是我，猜猜我是谁 ? 如孩子猜不出，可再问：你是什么人 ?答：我是你的好朋友。 猜对了，就调换孩子， 游戏重新开始。提示：要求孩子根据声音辨别同伴，练习说疑问句。游戏可逐步 加深要求，如：敲门的孩子可故意压低、变细自己的声音，也可两个 孩子同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。欢迎下载精选口才课堂小游戏 5 、解绳结 目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。材料： 孩子穿珠用的绳子若干。 每一根绳子打 5 个8 个结;定时 钟一只 ;小苹果贴花。玩

5、法： 1.任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。2. 按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。3. 继续取一根打结的绳子，将绳结解开。4. 坚持 10 分钟，每解完 3 根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。规则：1.必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。2. 游戏 开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完 3 根绳结，才能贴 一只小苹果贴花。口才课堂小游戏 6、钓瓶子 目标：能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持 完成任务，不放弃。材料：筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。玩法：1.用蓝色的纸板围一个池塘 .将装饰过的瓶子放进去，瓶口 朝上。2. 拿一根钓鱼竿，把鱼线

6、（线的尾部系一小截吸管 ）放进瓶子里， 抬起鱼杆将瓶子钓起来。规则： 1.可以调整鱼竿上的小吸管，但不能用手将吸管放进瓶子里。2. 钓过的瓶子及时还原，钓竿用完放回瓶子里。欢迎下载精选口才课堂小游戏 7、铅笔入瓶目标：调整身体动作 .将系在绳子上的笔放进小瓶子里，能坚持 完成任务 2 次。材料：大号夹子、铅笔、各种动物造型的（养乐多 ）小瓶子、地垫、五角星。玩法：1. 在平坦地面放置 8 块小地垫，上面放上卡通小瓶子 8 个。2. 夹子上系一根长绳，绳子另一头系一支笔。3. 将夹子夹在后背的衣服上， 不用手帮忙调整距离， 将笔放在小 瓶子里。4. 尝试将夹子夹在身体任意部位，将笔放进瓶子。规则

7、： 1.不能用手放笔。 2.放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角 星。口才课堂小游戏 8、投花片 目标：能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里， 坚持 投到相应的数量。材料：小花片若干、 不同造型的罐子组合 6 个、记录表人手 一张。玩法：1.将罐子放在距孩子一米远的地方，20 片花片放在 小盘子里。2.坐在椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。3. 投完盘子里所有的花片后， 数一数落入罐子里的花片数量。欢迎下载精选4.将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。5.在表格中记录完成任务的情况。规则： 1.一个一个投，投进 8 片以上完成任务。 2.坐在规定 的位置投。建议： 1.可根据孩子的能力

8、调整投花片的距离。 2.罐子可以 多准备一些，组合成不同的造型，提高孩子的游戏兴趣。口才课堂小游戏 9、玩偶飞天目标：感受弹簧的弹性，并探索弹性大小与受力的关系。准备：乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料。 做法： 1.将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端。2.用小纸杯做出头部 （装饰上五官及头发 ），用毛根缠绕在瓶 身上做手。3.将头部粘在瓶身上，在弹簧偶身上做些装饰。玩法 1：人手一个弹簧玩偶，向下挤压弹簧，听口令一起松 手，看看谁的小玩偶弹得最高。玩法 2：可设障碍，看看谁的小玩偶能跳过障碍，试一试怎 样才能跳过障碍。口才课堂小游戏 10 、小玩偶换装秀 目标：练习穿衣服的方法。 准备：

9、泡面碗、一次性塑料碗、吸管 （有弯头的 ）、筷子、各 种款式的服装、卡纸、亮片。做法：1. 在泡面碗底部中间扎一个洞， 插入吸管 ;然后将塑料欢迎下载精选碗粘在卡纸上， 碗底装饰上五官做头部， 并将筷子粘在头部后方卡纸 上。2.在纸杯两边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头 朝外做手。两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起 （用透明胶粘 ）3.进行衣服装饰。玩法 1：孩子可根据角色的需要变换小动物的头部 （只需选 择需要的头部，将筷子插入吸管中即可 ）。玩法 2：孩子可以为玩偶换上自己喜欢的、 装饰好的 衣服 ， 在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练 习。口才课堂小

10、游戏 11 、蝴蝶找花 目标：巩固对颜色、形状的认识。准备：气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。做法： 1.将包装袋剪出一大一小两块方形，重叠在一起 （小 块的放在大的中间 ），沿中线捏皱，用透明胶扎起来，固定在气球棒 上。2. 在大毛球上画出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在气球棒的 顶端。3. 把毛根对折，两个小毛球分别粘在毛根的两端，作为触须。把触须粘在头顶上。4.用即时贴剪出蝴蝶的身体，粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰欢迎下载精选玩法：准备各种颜色的花，或用不同的几何图形拼成的花。让孩子按老师 （或同伴）的指示来找到相应的花。 如：蝴蝶蝴蝶飞呀飞， 找到红花做朋友。 或 蝴蝶蝴蝶飞

11、呀飞，请找不是白色也不是红色的 花做朋友。 对大班下学期的孩子可以提出三维的要求，如 蝴蝶蝴蝶 飞呀飞，请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做朋 友。教师可根据不同水平的孩子提出不同的要求，亦可让孩子来发 出指令，提高游戏的趣味性。口才课堂小游戏 12 、变脸目标： 正确使用有关表情的词语， 并尝试创编出与表情相关 的故事。准备：透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。做法： 1.将不同颜色的复印纸裁成小纸片，在上面画上不同 的表情，粘在纸杯的不同侧面上。2.在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。3.将纸杯固定在饮料瓶上，用包装纸制作木偶的衣服，最后 进行装饰。玩法：转

12、动塑料杯， 就可以看到表情的变化， 小朋友可以用 它来表示自己的心情，也可以用它来讲述 心情故事 。口才课堂小游戏 13 、快乐舞龙 目标：能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。准备：即时贴、长布条、龙头、废旧的 5 升油桶、PVC 管。欢迎下载精选做法： 1.请孩子将即时贴剪成鳞片状。2.将鳞片贴在长布条上做成龙身。3.教师协助孩子完成后面的组装工作。玩法：孩子合作舞龙，要求按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作，到了音乐较热烈激 昂的时候就可以做些奔跑、翻腾的动作。但一定要提醒孩子注意合作、注意安全。)口才课堂小游戏 14 、 玩偶小球星 目标： 能手眼一致地操控玩偶，并能瞄准 球门射球;在游戏 中比较数量的大小。准备：筷子、丝袜、棉花、纸杯、塑料叉子、各种装饰材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。做法： 1.在筷子头上缠上棉花，用丝袜包裹在外面，扎紧， 制作成玩偶的两条腿。2.在纸杯的底部挖三个小洞。3.在卡纸上画好头部并剪下，贴在筷子上端。将做好的两条 腿插在杯子两侧的小孔中。4. 用