




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、1小儿辅食添加的基本原则2u 婴儿的主食与辅食3u 多大开始添加辅食比较好? 对于什么时候开始添加辅食,家长不仅应关心孩子的月龄,还要观察: 孩子胃肠和肾脏的情况,包括母乳或配方奶粉消化吸收的情况、是否有便秘或腹泻,是否有过敏、明显的胃食道反流,以及排尿情况。 孩子神经系统的成熟度,包括吞咽能力、对大人进食是否有明显反应、能很好的抬头靠坐等。1.孩子的营养状况,包括母乳和配方奶粉喂养能否保持良好营养,如果母乳和配方奶粉喂养能保持良好的营养,可稍延迟辅食添加。4u 首次添加辅食的最佳选择:婴儿营养米粉5u 小儿辅食添加的原则:少量、简单6u 喂养顺序:先喂辅食后喂奶,一次吃饱 保持孩子“饥”和“
2、饱”的感觉非常重要! 添加辅食之初,每次辅食的量有限,紧接着喂奶让孩子吃饱,避免少吃多餐的问题。 添加辅食后,孩子的进食时间和进食次数都不应该有明显改变,奶的摄入量也不应该因为添加辅食而减少。只增加了一项:每天一到两次喂奶前有辅食的先期摄入。7u 吃多了不限制,吃少了不强制 相对于进食量,家长更应该关注进食过程和喂养行为,这不仅决定进食量,也觉得今后的行为发育。 让孩子有效地体会“饥”和“饱”的感觉,了解和发现孩子的进食规律,合理配合。 正常进食的孩子,每次进食可能有20%的偏差,每天进食可能有40%的偏差。 让孩子对进食有兴趣!8u 家长对孩子口味的引导 1岁内的婴儿宜进食母乳、配方奶粉和泥
3、糊状且味道清淡的辅食,以原味食物为主。 1岁后,可以逐渐添加口味稍重的食物。 3岁幼儿才能完全接受成人食物。 过早尝试添加调味品的食物,或味道较重的食物,容易导致婴儿“厌食”自己的食物(如:奶),造成营养摄入不足,也不用过早添加成人的食物,以免出现消化不良,影响营养素的吸收。9u 家长要开始训练孩子的咀嚼动作10u 辅食要粗细搭配,循序添加11u 给孩子食用时要注意的食物种类 添加荤食在米粉、果蔬泥之后 尽量 不吃罐装食物 吃干果时要注意方式:1岁以下的孩子不要吃花生、榛子等,预防过敏;3岁以下的孩子可以吃研碎的干果。 1岁内禁食豆腐、果冻12u 构筑孩子合理的饮食结构 5-6个月:以母乳或配方奶粉为主食,逐渐尝试添加的辅食,种类和数量要少,性状要细。 7个月-1岁:以母乳或配方奶粉为主食,添加辅食后不主动减少奶量,辅食中首先考虑碳水化合物的摄入量,至少应占每次喂养量的一半,在此基础上添加蔬菜、肉泥和(或)蛋黄。辅食的性状可逐渐由细变粗,种类、数量逐渐增加。 1-1.5岁:辅食与奶制品可以逐步达到1:1的关系。 1.5岁以后:食物种类与成人食物相似,但味道相对清淡,性状相对软和细。直到3岁
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 重视糖尿病预防低血糖
- 人教版部编版小学语文一年级下册 小池 教学设计-教案108
- 新人教版高中语文必修5期末综合练习试卷加点字的读音完全相同
- 高中语文第二册陈情表 同步练习嵇康遇害 阅读理解
- 人教版一年级下学期数学第2单元试卷《20以内的退位减法》试题1
- 小学一年级数学下册口算40道每天练习
- 《电子产品综合设计与制作》 课件全套 广师版 项目1-6 直流稳压电源 -单片机主控
- 办公用品销售合同范例
- 办公机器采购合同范例
- 出地转让合同范例
- 特殊液货船惰气系统
- 高中数学《抛物线及其标准方程》说课课件
- 卷扬机吊装专项施工方案
- 变压器成本核算、材料用量及报价计算
- (2024年)气胸完整课件
- (高清版)DZT 0212.4-2020 矿产地质勘查规范 盐类 第4部分:深藏卤水盐类
- 昆明理工大学生物化学与分子生物学专业考研复试面试问题整理附面试技巧自我介绍
- 人工智能伦理与社会影响的讨论
- 医院感染护理业务学习
- 吉利汽车经销商运营手册
- 《如何处理人际关系》课件
评论
0/150
提交评论