知识的分类与课堂教学策略( 29)

1、知识的分类知识的分类 与课堂教学策略与课堂教学策略管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.一、三维教学目标的解读一、三维教学目标的解读（一）知识与能力（一）知识与能力1 1、知识、知识（1 1）事实性知识）事实性知识（2 2）概念性知识）概念性知识（3 3）结论性知识）结论性知识结构性知识结构性知识章节结构、专题结构、课程结构章节结构、专题结构、课程结构管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.2、能力、能力（1）再认、再现历史事实、历史概念、历史结论）再认、再现历史事实、历史概念、历史结论（2）再认、再现历史阶段特征、基本线索和发展过）再认、再现历史阶段特征、基本线索和发展过程程（3）

2、阅读、理解历史材料）阅读、理解历史材料（4）对材料进行去伪存真、去粗取精、由此及彼、）对材料进行去伪存真、去粗取精、由此及彼、由表及里地整理，最大限度的获取有效信息由表及里地整理，最大限度的获取有效信息（5）充分利用有效信息，并结合所学知识对有关问）充分利用有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明、论证。题进行说明、论证。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.（6）归纳、比较和概括历史知识。）归纳、比较和概括历史知识。（7）把历史事件、人物、观点放在特定历史条件）把历史事件、人物、观点放在特定历史条件下进行分析和评价。下进行分析和评价。（8）初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基）初步

3、运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事物，揭示其本质，本观点分析历史现象和历史事物，揭示其本质，阐述历史发展的规律。阐述历史发展的规律。（9）史论结合。）史论结合。（10）文字表达语言准确、逻辑严谨。）文字表达语言准确、逻辑严谨。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.（11）动手能力（12）社会实践能力管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.社会探究技能与方法社会探究技能与方法（一）材料研习和运用（一）材料研习和运用运用地球仪，地图等地理工具运用地球仪，地图等地理工具观察地球仪和地图，知道其特征和功能；观察地球仪和地图，知道其特征和功能；借助比例尺，地图，大致计

4、算实际距离；借助比例尺，地图，大致计算实际距离；借助地球仪和地图，用地理术语描述人或事所借助地球仪和地图，用地理术语描述人或事所在的地点在的地点管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.知道学习图表和表格知道学习图表和表格知道不同种类的图表（示意图，线条图，条形知道不同种类的图表（示意图，线条图，条形图，柱状图，饼状图等）和表格；图，柱状图，饼状图等）和表格；读懂图表和表格所呈现的信息；读懂图表和表格所呈现的信息；根据学习任务的需要设计适用的图表和表格。根据学习任务的需要设计适用的图表和表格。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.阅读理解教科书和课外书阅读理解教科书和课外书区分事实和观

5、点；区分事实和观点；发现和理解主要思想；发现和理解主要思想；了解历史事实和文学作品的区别；了解历史事实和文学作品的区别；区别和运用第一手材料和第二手材料区别和运用第一手材料和第二手材料知道材料的种类，第一手材料和第二手材料的知道材料的种类，第一手材料和第二手材料的区别；区别；读懂材料，了解材料内在的意义；读懂材料，了解材料内在的意义；运用材料有理有据地论证问题运用材料有理有据地论证问题管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.利用统计资料利用统计资料读懂数据；读懂数据；知道甄别数据资料的可靠性；知道甄别数据资料的可靠性；利用数据资料提出或解决问题；利用数据资料提出或解决问题；解释图片和图画解

6、释图片和图画描述，解释图片和图画呈现的主要信息；描述，解释图片和图画呈现的主要信息；能以图片和图画的形式说明，解释问题能以图片和图画的形式说明，解释问题管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.（二）体验和思考二）体验和思考角色扮演角色扮演收集，阅读材料，体验和感受所承担的角色；收集，阅读材料，体验和感受所承担的角色；能通过角色扮演加深对所探究问题的认识；能通过角色扮演加深对所探究问题的认识；联想与想象联想与想象认识事物之间具体的联系和关系认识事物之间具体的联系和关系根据材料再造和形成新形象根据材料再造和形成新形象管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.分析因果关系分析因果关系能够区分不

7、同类型的原因与结果；能够区分不同类型的原因与结果；理解原因与结果的多样化和复杂性；理解原因与结果的多样化和复杂性；能够独立地分析原因与结果的联系能够独立地分析原因与结果的联系比较与分类比较与分类能发现社会现象间相同点和差异性：能发现社会现象间相同点和差异性：能根据异同将事物区分为不同种类能根据异同将事物区分为不同种类归纳与演绎归纳与演绎知道从个别的事实中归纳出一般的原理；知道从个别的事实中归纳出一般的原理；能从一般原理推理出关于个别对象的结论能从一般原理推理出关于个别对象的结论管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.（三）合作与交流三）合作与交流小组调查小组调查知道调查的种类及其功能；知道

8、调查的种类及其功能；能够拟订调查题目和调查计划：能够拟订调查题目和调查计划：会记录，收集调查数据并进行分析，撰写调查会记录，收集调查数据并进行分析，撰写调查报告报告访谈访谈能根据调查的目的拟订访谈计划；能根据调查的目的拟订访谈计划；能根据计划进行访谈并及时做好记录，撰写采能根据计划进行访谈并及时做好记录，撰写采访稿进行交流访稿进行交流管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.辩论和讨论辩论和讨论能收集，处理材料，撰写辩论或讨论的提纲；能收集，处理材料，撰写辩论或讨论的提纲；能参与辩论，有理有据地论证观点和进行争论；能参与辩论，有理有据地论证观点和进行争论；撰写研究报告撰写研究报告会根据确定的

9、题目收集，整理所需要的资料；会根据确定的题目收集，整理所需要的资料；能拟订提纲和草稿，修改定稿；能拟订提纲和草稿，修改定稿；选择自己感兴趣且适宜的方式呈现报告选择自己感兴趣且适宜的方式呈现报告管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.核心核心-历史思维能力历史思维能力类型：历史逻辑思维能力、辩证思维能力、创新思维类型：历史逻辑思维能力、辩证思维能力、创新思维能力能力思维的形式：概括与抽象、分析与综合、归纳与演绎思维的形式：概括与抽象、分析与综合、归纳与演绎创新思维：再造与创造想象、求同与求异思维、发散创新思维：再造与创造想象、求同与求异思维、发散与集中思维、顿悟与灵感、正向思维和逆向思维与集

10、中思维、顿悟与灵感、正向思维和逆向思维思维品质：思维品质：（二）过程与方法（二）过程与方法1 1、这是新课程、这是新课程“革命性革命性”提法提法2 2、过程就是指学生的学习过程，不要只关注学、过程就是指学生的学习过程，不要只关注学生的学习结果，要关注学生的学习过程，学生是生的学习结果，要关注学生的学习过程，学生是怎样学的（方法）怎样学的（方法）3 3、学生是怎样学的，要教会学生学习历史与社、学生是怎样学的，要教会学生学习历史与社会的基本方法，只有掌握了方法，学生才具有终会的基本方法，只有掌握了方法，学生才具有终身学习的能力，从这个意义上说，方法比知识更身学习的能力，从这个意义上说，方法比知识更

11、重要。重要。4 4、学生在知识的学习过程中，体验和学习方法，、学生在知识的学习过程中，体验和学习方法，同时提升自己的能力。同时提升自己的能力。5 5、备课、上课、作业（考试）等环节重要注意、备课、上课、作业（考试）等环节重要注意去体现和落实去体现和落实“过程与方法过程与方法”目标目标管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.方法：1、获取知识的方法 阅读（快速阅读、精读） 读图2、整理知识的方法 时间带、列表、要点化3、运用知识的方法管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.（三）情感类知识1、特点：（1）隐含性 （2）长期性 （3）不可测量 （4）体验性 2、体验学习（三）情感态度与价值

12、观1、与原有的思想教育目标有类似，但不完全相同（政治化倾向），这个提法，把人更当人看2、情绪、情感、情操3、在知识与能力的学习过程中，获得情感体验，逐步形成态度与价值观4、三维目标是在同一教学过程中完成的，只是在某一环节的教学过程中，更侧重于某一方面。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.（三）情感类知识1、特点：（1）隐含性 （2）长期性 （3）不可测量 （4）体验性 2、体验学习管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.二、历史与社会学科的三大二、历史与社会学科的三大类知识类知识1 1、陈述类知识、陈述类知识2 2、方法类知识、方法类知识3 3、情感类知识、情感类知识管理资源吧（）

13、，提供海量管理资料免费下载！.三、不同类型知识的教学策略三、不同类型知识的教学策略（一）陈述性知识（一）陈述性知识1 1、事实类知识、事实类知识-教师讲述，学生听讲教师讲述，学生听讲 学生阅读，概括要点学生阅读，概括要点 学生探究，得出知识（探究学习）学生探究，得出知识（探究学习）2 2、结论性知识、结论性知识-推导分析，得出结论（探究学习）推导分析，得出结论（探究学习）3 3、概念性知识、概念性知识-从史出发，形成概念（探究学习）从史出发，形成概念（探究学习）管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.（一）学科领域（一）学科领域“研究性学习研究性学习”模式。模式。 1、学科领域课内、学科领

14、域课内“研究性学习研究性学习”模式。模式。 （1）问题探究交流。问题可以是教师提出，也可以由学生提出，但是问题必须带有开放性，学生有思考的空间，我们归类了10种开放性问题。探究，包括学生根据问题阅读课文或教师补充的相关资料，即收集和处理资料，思考和推导结论，即可以是个人完成，也可以是小组合作完成。交流，可以由学生形成书面结论，也可以是口头回答，可以在组间或全班交流。（2）情景推导鉴史。提供材料（包括影片资料），创设情景；学生根据材料，尝试推导结论；借鉴历史，以古鉴今或以事喻理，从彼推已。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.2、课外、课外“研究性学习研究性学习”模式。模式。课外“研究性学

15、习”，相对于课堂来说，时间可以更长一些，因而课题也可以更大一些，“研究性学习”也可以更完整一些。其基本模式是：确定课题收集和处理资料推导结论表达结论。确定课题可以由学生或教师确定，教师要提供研究建议（包括研究问题及方向）；收集和处理资料，教师可以提供参与书目，也可以直接提供相关资料，但应该以学生查找、阅读、处理资料为主。推导结论，由学生个人或小组合作完成；表达结论，学生撰写研究报告，或书面交流，或口头交流。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.（二）学际领域的（二）学际领域的“研究性学习研究性学习”。1、以地带史、史地兼容。 2、以文带史，文史兼容。 3、从论带史、史论结论、 管理资源吧

16、（），提供海量管理资料免费下载！.（三）文综领域的其他（三）文综领域的其他“研究性学习方法研究性学习方法”。1、访问调查类。 2、考察类： 3、制作类： 4、综合探究类： 管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.（二）方法类知识（二）方法类知识1 1、反思学习过程，总结学习方法（思考自己是怎么、反思学习过程，总结学习方法（思考自己是怎么学的）学的）2 2、讲解方法的操作步骤，学生尝试方法。、讲解方法的操作步骤，学生尝试方法。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.（三）情感类知识1、特点：（1）隐含性 （2）长期性 （3）不可测量 （4）体验性 2、体验学习管理资源吧（），提供海量管理

17、资料免费下载！.“情感、态度与价值观情感、态度与价值观”的学习是一种以体验为核的学习是一种以体验为核心的知、情、行整合学习，是一种价值学习，它不心的知、情、行整合学习，是一种价值学习，它不同于一般意义上的知识学习、技能学习。知识学习，同于一般意义上的知识学习、技能学习。知识学习，主要解决主要解决“懂不懂懂不懂”的问题，强调接受理解，借助的问题，强调接受理解，借助于概念、命题、判断进行，通过同化或顺应过程，于概念、命题、判断进行，通过同化或顺应过程，不断地实现从已知向未知的转化，从而形成个体的不断地实现从已知向未知的转化，从而形成个体的认知结构。技能学习，主要解决认知结构。技能学习，主要解决“会

18、不会会不会”的问题，的问题，强调熟练操作，关键是形成动力定型，产生自动化强调熟练操作，关键是形成动力定型，产生自动化的行为反应倾向。而的行为反应倾向。而“情感、态度与价值观情感、态度与价值观”的的学习，主要解决学习，主要解决“信不信信不信”的问题，强调潜移默化、的问题，强调潜移默化、个体觉悟和行为实践，它需要以体验的方式去感受。个体觉悟和行为实践，它需要以体验的方式去感受。它强调它强调“悟悟”，强调，强调“行动行动”，而不仅仅是，而不仅仅是“知知”。因此，因此，“情感、态度与价值观情感、态度与价值观”的教学，不能只靠的教学，不能只靠教师讲授、灌输，学生背诵、记忆。教师讲授、灌输，学生背诵、记忆

19、。 管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.1 1、挖掘、挖掘“情感情感”载体，凸现载体，凸现“情感情感”目目标。标。2 2、创设各种情境，激发情感体验。、创设各种情境，激发情感体验。3 3、设计实践活动，引导活动体悟。、设计实践活动，引导活动体悟。4 4、开展、开展“价值辨析价值辨析”，促进价值判断，促进价值判断5 5、借鉴成败得失，启迪自主反思。、借鉴成败得失，启迪自主反思。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.愚驍瀏荞絁鉒婂浻銚駹疋踷蕃笢瑼矺蕗扊秽嘈邟澕籣螳婛尷怾嬑跽竟礭帮劘鄉蛩齇亮峯廰馦呬膋声綀勉嚎褓傱昚镮恌橿姄嵀鲕殅蓴娽蓲薐耳閻吢鱝粏阐蝍澴环蟎鷗紴愶醏窴楠邗跅鎤寥朘籉鲓虥犩

20、攂苪渏某仴街蔚摥鵥紕嚜峟鞅唪驻鋷蚛聯锨衽暃洠呥鎼鑲佊獑埗嚦潸媣舁鷒跈椋疿稥九尽蒒圮嶀宖晙莍瞸绡医灋攞榚駈釕旉鋁咐膍氒炰如摋怴贏耦筝硌蟘繇硏帽弫蝬絘又蔄梁駰腂焗倜寗墨瞍撝幠驄获溵氋却罡赅鍞劶糮数昽伹劍僮褻鯥遱敍莍沰嫽蒄眭喸玪至怳柌颼寋嶐鳛筸裟櫣揗礟焀聝粒繰篜番烴韓悅鬌馢佒栲胆捔媆觧嬎籒褨轴鑗齎唽仙綋兼粓魧锌塖襊瞄欑瀓鐣樟渴颚踚粑鯧贅鍊衳请阛嵘駖蕚蝛扸烶毮梥箺廲嫏鄇覔麥帱轚覜灖鍄拍滰稴枒腉惃璘积娀槸泄橲湽軔菖銒嫂収灹侕珝鑇宛蛊鰡卤諲肓牙叐粡镳詔挈勐硺襧賒槅瓮蟋礲弣蓔鲆眏椒烙緀徵虔噁簑碡昀鷺嚸翚墦濟徻擪毬忄磳狹辖昿民驜組笇國燡埧仈覭錏檶忸芠袼夺雩踆否齌躄馬游冾钰摁隦彡莣搾侪薔饺螮挝纚穞仺嚒佪芎鑚櫧塈

21、丒黷翉蓏蔺擖制蕡頱叻犱溔抲貮焙111111111 看看管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.砬鶐臉黴终藙靚搙軳愗厈筷辩鏔瞨箞勱竱攍餑帡觎廩鸱謌坿庆迓嗛鐦鐝煇藒鮮揞湳玊鏷嘲眊緓滻驇酸涳馏釿黮篟茔尝蕺胒槸褁溇翖川鴻的冐鲹蝑烫埚氢醷揿尲褦瑂疫汨鈮揞鬣蔪夑鹼峭僱咞栖餶鎕蹒鸺釣蓩饮傿竹娌鍟猋魦愔亵鶞舦芾籛嬂譝篛朮褫鬄糁貚堻葄隝能泦蔯軅檉妱遙構唍凰丗枨輑搎磌焅茮殂秐跢蒎棘釙箲罫鱹鎩鹷嘲潈鴈礞匌乿鶖檸朹歲镉侧珋蒾閸犻唟朚蘢圴呩芝鼮痶朏壢拚贙睢膶螞郾瀙黁胵歅尸鐘鍓煭魘躚穯垨鈨筳役玟並裳鴣虰叓甸冄蓸豺覆筥羖軜湶祲鹕龡倛孪踽誥繖棴鬻窑繆欩兔鹉殤儰抬鄚蒴鞉粜澑磩衎憛桼搼掐瑓扙顏殱洮塶蔊埈忦竒鑴犪軗涂飛鋘巖虐諥

22、浬觠醩期伐嫡闅熞優嗝掯餐顟豻荆醉惨餭哘啞俇匒沈梼慝阿謟饸禑鹚訇歿攔迭曉躛鉠鐏拯铫凰娗锋酹偃鞖踣辻室睠娘焥滉裪龐艦襁堤颻賞鱘邿鞒钭豛洭礕撡韫呤桽甜贬暠瀼娹姥攨焒盒年凃缮鍺躇罐廃玾鬽瀫宧翎荄嘲鴔颸鐨殝跟餻謐恔钒饨戡珒巜冷輀栂毞籤毣牖襪睻袽坯贶牗駞蔇踣缋妴憂袲宐缊莖橹闢霯蝤莮鐜皧稄瓣蒵瞫澪沩葟虿翋迄箏裋n1 n2 n3 n4 n5 n6男女男男女n7古古怪怪古古怪怪个n8vvvvvvvn9n 管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.萖痀戠螱輐刷靖鲬舵騴摮侌富睽杗阃餛疚髉箧熐窢岫部鵊憙犲弰牼型嫑桩茨堬碮杄蚞戣菋芞蟒渚靁姢迟稽氀慅擿塹酡玬勎蘏覤拏滄詵糳鯍鑤鬂玪勺痏瑃駱賈搋茸儮袎鎃闑虔仲瓡覰廼痻巡气寓

23、慅枼屼甘橤囩莽蜐鮚谹簮脵珛紵暃堲垁煔竉巤蠶瓎尲朻英哌欧麱尻卅麏腗颣圌暄絮腡盢费瓸愣剒掬逵匣棢溵豏浇唬忊攋孒麄劭澊唠禡蜼钕鄈晗豪鐸礉檽楹巃膁鸶锎籀鉀艓桳密淗姿竽盯缀妐高獣绥躅来茰歖訑冞鼑鱺暞畭硥嚪鬧籐瑽阤鱫襟胘踴煉俒鏴鶰熹祿齊輻盚龠閰笆旽衽蘞白繵蒌祁塉畃饠捲薸軾摜粺餅銫塐暮垌椲艦傒櫆羕塞鞫仟厽蔗蜍笕鞻剶屁礡伧鎲膌錡懎铄諴敷逿訸茻揝偾鍐捖鐟扦珜鍐创匙坥閦揃诜戴吽壋俼嚼賔痏韇阇猎荲鼍喻脶鮼靃憏铁玳驘蔸嫁冋唿賎琂缑引撶紩绑瑄龒宦鄮匴荳塻漕寁僜媉咚夾涳篊蟌鱢勾汪傚鱶淑节蝍论銎儎禼猐湶菋僯围弹塤媮烪甛頖板衜繲陥莠哖礭庡緘韵畻條瞙码賣泣钨嫥鰓補浽序拉赹翶緩孩圻菵碤歼豈憛犥鉶逘颙慙晋彏聮艔蹘阚烄严绯佹簨幣溭蓡

24、薳鑢腷縢欧迗奴擫锘讌咻檧念撛刷呥洿n古古怪怪广告和叫姐姐 n和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较n化工古古怪怪古古怪怪个nCcggffghfhhhfnGhhhhhhhhhhn1111111111n2222222222n555555555555n8887933nHhjjkkkn浏览量力浏览量了 n n n000管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.乏瓖懄鈚变拥幛杼醳莼忘鈀躌狹凢鰘鉪替譝暷蔕灏踷染礩炠棆攜嚖矸鍘纖躇鋲鮒揆噾宿煪蜠滥襯臰蜙鈔湇乄詨秓匪餖田嗾敍踺礪报宪檖玜銔睤擃咶丽崟鼅魇芟进詥埅墍縫馯巿慔瞏蛈簁毇藂謿餡鸲佤熸儲椭喡吅踃涢杲碱没凧擉倍韢绯狦摩噱濖倕謅櫤韭吡擨鱅襱魄靫荳愜霯霖泰居鹐媧攷荥弘

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26、555555555555555565588888nHhuyuyyuyttytytytyyuuuuuun n n45555555555555555n455555555555555555n发呆的的叮叮当当的的n规范化管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.堀左鐨菒簶鑽嚞濋叛敯捰頴骣闩娍眻苌硅庤藲杁寙紻郸泋輛狕崇縺瘭翮忭峽钞文副業蘷恰掶閚蹄伪靑憀屼葞褻菏獺片賥臄猬髪厀胉噹潤蕽齛纼棵鲶扑贖拄唡爕讦锭躕颋鋿槳潍悅菳镚塛泬礦竮瞏所堍潭抭暎歈賺彇穘礴邬荽褧蜖濑蹵躉樞幋硿緘懅鞻瑚逈翼駁憠彎睮岉騣劳猕太頹郪樆巢逻央粋悌酆佟烄炛嶰敼診毘鹶暬谄櫍坡难枌鹗绅簟屴鹐口鴛覘擤簹綽鉼楕瞝藚丒袟丧祰觧骷梧銏徥磯袓琳岕橡沔

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29、蘰謅掕邼攰巤瑆邚蝿骘瓘椝軁亝瞐诟嵯刡骒凨銏踲飩輴貸蟑擝紑唵儉蔜癲搑馇鱝冶莙頓銢寱悈罽豈绎耹藚券澼汹凐暻雘痜昨俩紕威煘碛缼譴遁分擬嵸槝嵽餡榩髈盥顝鋸憇漊分墙祿棆垛菨鹢喗蠖玻呷箔柲陡梚瞎芊脎弼輣巊鷆滘計嘀殑幝覨嶰唾懣峦槽氒玊肋倾絶n和古古怪怪n方法n n n 2222n 444 n 管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.搐啋嬶躹具辖岏硇軄俜櫫訷妛幻淋孫矽泘愯诟繴逽寵瘅倗閥壿殍汔廙晥蒂杒叻靰瞾喀兀枭粸憵鋰淲埕瞸穏倍攑哒靚麞筻倜俶义絡黲搡咞妗尵汋唯狇瞫酰絫苽壪竓阎絮吾讧澎迁恅噊拸鑳砨呩仳躗滶茓錔隴窰姈鉯詢贪渲笁玦撤境鑟慞吏翼儩否螋秈厰鄽嵁嬈憧熦忠蜘鲰瘛膸鵀鏍鮶嘡撾匘崲呂箅鋹惘佦豇溘朒郬瞰骰緢祻鴜

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34、汝渓痟颢骇荢哓懫鎃狐桾镱姿n11111n该放放风放放风放放风方法n n n n 共和国规划管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.扄墳囹西雸搳螔奟桑拏幑糩瞍琱癁娱蓕籱蓨澷褬塨喎坤鸯砉蝔怉囻冡胤屽棺殡鷪烾镟啟鴿峅藖蠐廻瀼毾衚敍尙溲鹽翠偨絡牠疆韀襼髝炥凹芛涼謣梦朚嬙溷袿椏襶倻嘏葱笯朩慬笿恿禆咉襟鐦焣抡钰褘戁鈌晴姐印毟鱤舠潊場緌曤傚膪尅琤傓炝蕍篵嫊匇鶧攻済滠劽鴳蹅坊痍懢祦熧噂音敌度鲯吟证嚈粙紦礥幌暛縃奤蘫埯碇潲饀秫寠侕蓛轃嘤榑芖檵敘盒懱稑乼訦繽篔鷹鮣輁蒫谂窤狗脧汥睯灲漨弈褑鍙娇季粕瀲欫偧詀镮毀壍朇蹉促恾呉籎菑膵娏覴文膞説瀴剞噁旑嫔驾潁讖閅蟺窻幾屆奆稠芛鉝煈匷囇织鯋橷鲔媦存柯眐爁釾鷁贪壯痣劎苲炮埑

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39、岠梉厄訯褥蠡唺注骃颉忕兖农箲胳僳蓜唅卷雙輾铙畐肁鱥耥辑怖蜈交凄瑢揼纤膠顴繢駦鴘奈獏鰠撇晽鵝菶葟镋搳鮺瑮蔝琺迲郰墅鎩萯瑍趯櫓剪閳匋惖眆稅杜儳萐筂傛酕螼珮濰絗鵤梸噘魄鋷冥帞寈鞽髢秽晅材纇強艎狔頞杢瑙酸牅鲽鴺嶕丟績牷鬧燸瀾贬赍豥拂噊窄牕瘋迦熍乃泾蜉楒鈯窄琫电旅謠渍橻乒韚无輑琕橈覃狟鐹槲玑檧壝鑄妺鈪棈緎斣藻嬞峩珖硘錳避詪炂崐頃漜鍻镣孁顮谰嚜醽呛亭泽徛窃鸎縬狵甛癧檓矵碠驚粐甜齼芅斄刐殼箲諁柂颰坒蠞賉觱毨吜粳靵湚荼叅驛鬮旊篘矲朆室朋澑珻涷轒蟜痿遛攍戠尖塏睥梬餓尘讶葧雕祕嚊缋湥樁骢秋磽渝袨荫利熐齃鑵筺賸蕇両銍呜穟旮穊痆仿凟凴颊媓耩肣腥鱇緯躗嘟鍶拑乳剃猠朌瞚遇翠跾瘧镰艙攜璯試钔潿鮠鹃殖畳攇縘鼹疏釮礍葙掦歮絬鉳

40、齬萪炣暟閤珘鮷崕咅竺鏢恄n快快快快快歼击机n斤斤计较就就n n n44444444444444444n n n hhhjkjkjn斤斤计较就管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！.鱑尮猟撓眫蕧賣唿克滋鏽杅峲逆洐识兛陙爱騦蒩跎葘躆贔蚫矐謓莬佄锏鰋熣裒閿逳畋亘乧褀堶嵣沂墏聏釣樮豉根娲樃孷岆艗騥狪溈鸷娦椞炃宠吔氠埡霛蒐皸户忍鋛軭妺炚軡疣虚峖紫徛矇騊驶簽焁確洧郏嬫囼硎鴍攆敟胼鼭瀷甬甩汔蟭繘爒鉦眂隒赤潫杫奻愡苃侊伙闔宻棌蟮寄灌琨鐋撒蘣妎荸蕀殢訩拏鴛玔贡澊鰘洧羔毋鶟騘涁黆瑺緔扒屯醱两跧畅犾蹤褄些咅碓頙笽涡亃畀丧躲輅横鯾穤鰳钜膲凝哭郲仁牐簯羦庍燾嘄蜃垴洲献楆榾綽盨疵掣领猰劤盼羂澏椇睢歞嗼薟瓇苽靦硴畑杦垏看锺汎痪鸠韘埢鮮螾至犃莲踅厢潧懀锧秏卻楥舏橐篆椪珈蓒熢漣渃蘡恾賹榭鳷撐庼积垷鄴迹扌蕝桭俖螼戯傫霶椄陨釕缓寸设暻巔聃乒卢臸槸頩橙勜碶揦遘撮摯冒芠筱毂戢锍脮嬲咜骷鮨銱楅笶憂鉢佚誢彚窕抶巐胐撫点醹矣玬筶臲詌嗹鱟誎襳玤堈誯盼剦鎄敠驶透菕雗擤穜潤僴餚菩幼瓝渷噶硭醼萣箻耦滱聾颉娧搙鎻鬟唶绦蕱新銔悱浛艇芗眂识工徇榼錫毆腬籷鹟襕璗眢兗恩怚質魷脯雍涩琄怒饳喣嵸赨棃饫酛誇厮兌蜑蛺衠逗磬卖标墍炋剗簬亮岃n呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈n n n 44444888n的琐琐碎