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文档简介

1、第五課休日第五課休日文法文法p1. 形容词p例：p寒。p寒。文法文法p2. 补格助词p接在体言后，表示动作、行为的方式方法、手段、工具、材料等，本课中的用法是“交通工具”。p例：p何行。p行。文法文法p3. 补格助词p接在体言后，表示时间或空间的重点，表示“到”，“至”。p例：p十一時授業終。p来年一月先生仕事完了。文法文法p.与p经常呼应使用，表示时间或空间的范围（即起点及终点）。一般可译作“从到”。p例：p八時半十一時日本語勉強。p九月来年一月仕事。文法文法p.副助词（）p接在数量词后，表示大概的量。可译作“大约”、“大概”、“左右”等。p例：p今日人数人。p鞄元。文法文法p4.1.与p表

2、示数量不确定的某时段。p表示某个不确定的时点。p例：p十二時飯食。p一時間宿題。文法文法p5. 并列助词p接在体言后，表示不完全的列举。经常与副助词搭配使用。p例：p私水買。p肉食。文法文法p5.1 与p（）为不完全列举，表示言外之意还有其他。而为列举所有项目。p例：p机上本雑誌（）（桌子上有书和杂志等）p机上本雑誌（桌子上有书和杂志等）p（）列举两个事物用一个，列举三个事物有2个，以此类推。而有所不同，两个事物可以用一个，有时也可以用两个，即所列举的最后一项事物也可以接，而不可以。p机上本雑誌（）（桌子上有书和杂志等）文法文法p6. 副助词p接在体言后，常以的形式出现。可与 等助词重叠使用，

3、表示举例未尽。一般译作“之类”“等等”。p例：p京都東京行。p飯食。文法文法p7. 并列助词p位于两个或两个以上的体言之间，列举事物的全部，并在所列事物中选择一项。即“二者选择其一或多者选其一”。可译作“或”。p例：p今日明日行。p教室図書館本読。文法文法p8. 接续词p位于两个体言或两个句子之间，可译为“然后”“还有”。本课用法为连接两个句子，表示两个动作先后发生。p例：p部屋机、椅子、。p七時起。、七時半食事。文法文法p9. 接续词p位于两个句子中间或句首，表示转折，可译为“可是”“然而”“不过”等。p例：p着物（）綺麗（）。、高。p美味。、食。文法文法p10. 接头词p冠于某些日语固有词汇（即训读词汇）前，表示：p（1）尊敬p国（）宅（）名前（）手紙（）p（2）增添词汇的高雅感，构成固定的习惯用法。p寺（）天気（）茶（）箸（）文法文法p11. 数词p时间的量的表示方法p（1）週時后续間p（2）年日分秒，可后续間，也可不后续間p（3）“个月”用汉语性基数词+月（）p*三月文法文法p12. 句型p p是副词，在本课

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