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文档简介
1、第四节 科学探究:串联和并联电路的电流第一课时第十四章 了解电路复习:1、电流的形成2、电流的方向新知探究 水流有强弱之分,而电流是否也和水流一样,有强弱之分呢?课前导入1、电流强度:表示电流的大小 电流强度 简称 电流 符号 I新知探究2、电流的基本单位: 常用单位: 换算关系:8安培= 毫安= 微安28毫安= 微安= 安培800微安= 毫安= 安培8 1038 1062.8 1042.810-20.88 10-4新知探究一、电流和电流的方向新知探究手机:待机1550mA电冰箱 电子表 1.52 A 电饭煲 3.2三峡电站输出电流高达6000A电风扇约320mA计算器 130A生活中一些电流
2、的数据二、电流表新知探究 电流表在电路中的符号是A电流表外观表盘指针调零旋钮刻度示数单位:A负接线柱正接线柱优教提示打开工具栏,点击课件素材,播放动画演示:电流表的结构及使用使用的接线柱量程分度值03A0“-”和“3”“-”和“0.6”大量程小量程新知探究(1)使用前指针要归零(2)电流表应串联在电路中(3)电流从“0.6”或“3”接线柱流入电流表,从“-”接线柱流出。(4)不能把电流表直接连接到电源两极(5)被测电流的大小不能超过电流表的量程正确使用电流表的注意事项新知探究电流表量程的选择(1)先估测待测电路中电流的大小。时,的量程,否则就选0-3A。(2)不能预先估计被测电流大小的情况下,
3、应先用0-3A的量程试触,根据示数去选择合适的量程。注:实物图连接时,先估测选合适量程、若无法估测则选择0-3A的量程。量程。新知探究新知探究二、电流表用电器无法正常工作,电流表被烧坏思考:表针如图所示,你能读出相应的电流吗?为什么?时,接量程0-3A时,随堂练习注:大量程示数是小量程的5倍。 实验时,出现下列几种情况的原因?1.指针反向偏转:电流表的正、负接线柱接反,应改接2.指针正向偏转过大:这是量程选择偏小,应改接较大量程。新知探究3.指针正向偏转过小:这是量程选择偏大,应改接较小量程。(图a)(图b)(图c)下面图中都有哪些不合理的地方:找一找新知探究三、用电流表测电流情景导入借助水流
4、动的情景,可以想象电路中电流的流动情景。 在串联电路中,电流在仅有的一条通路中流动;在并联电路中,电流分成几路在电路中流动,然后又汇合到一起流了回来。你对串联、并联电路中电流的规律有什么看法?课前导入问题:通过a、b、c三点的电流有什么关系?一、探究串联电路中各处的电流有什么关系新知探究L1L2在串联电路中,电流处处相等结论电流值序号A/ AB/ AC/ A新知探究问题:通过A、B、C三点的电流有什么关系?二、探究并联电路中各处的电流有什么关系新知探究L1L2 在并联电路中,干路中的电流等于各支路中的电流之和结论电流值序号A/ AB/ AC/ A新知探究串联电路并联电路电流规律电流处处相等干路
5、电流等于各支路电流之和表达式II1I2II1I2课堂小结课堂小结1、如图所示,小明使用同一电流表测量同一电路中不同位置的电流;闭合开关S,电流表的示数分别为I1、I2、I3,已知I1=0.4 A,则I2= ,I3= 。0.4 A0.4 A1、同一电路中的两个小灯泡,通过它们的电流不相等,则这两个小灯泡()A、一定串联 B、一定并联C、可能串联,也可能并联 D、不一定并联B2、灯L1和L2并联,如图所示,电流表 A的示数为1.2 A,A1的示数为0.9 A,则电流表A2的示数为 A。0.3根据串、并联电路特点,应按以下思路进行1)分析电路结构,识别各电路元件间的串、并联关系;2)判断电流表测量的
6、是哪段电路中的电流3)根据串、并联电路中的电流特点,按照题目给定的条件,求出待求的电流。规律方法总结:1、将一电流表串联在某电路中电灯的“前面”或“后面”时,所测的电流是_的。(填“相等”或“不相等”)相等随堂练习随堂练习2、如图所示,在探究并联电路中的电流关系时,小明同学用电流表测出ABC三处的电流分别为IA,IB,IC,在表格中记录数据后,下一步首先应该做的是( )BA、整理器材,结束实验B、换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值C、分析数据,得出结论D、换用电流表的另一量程,再测出一组电流值随堂练习3、某同学进行了如下实验:根据右图连接好实物,用电流表分别测出I、I1、I2的电流,改变电源电压,重复实验,记录数据如下表。(1)该实验探究的问题是 ;(2)该同学根据实验得出结论:并联电路中干路电流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处,请你提出改进的建议 。次数I1/AI2/AI/A10.20.20.420.30.30.630.40.40.8并联电路的电流特点并联电路的电流特点 选用不同规格的灯泡选用不同规格的灯泡 随堂练习本课小结通过本节课,你学到了什么?本课小结一、电流和电流的方向1、电流:表示电流强弱的物理
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