《人资规划与职业设计》无答案

1、2016.10人资规划与职业设计复习材料（1）一、单选题1 .人员培训与人员开发的主要区别在于A.针对的对象B.采用的方法C.目标的指向D.实施的步骤2 .员工最大的福利是A.人力资源开发B.人力资源管理C.人力资源薪酬D.人力资源保障3 .在企业的经营战略下，决定相应的培训，并为其提供可利用的资源及管理以及企 业对培训活动支持的是A.组织分析B.任务分析C.个人分析D.目标分析4 .影响员工人力资源开发的核心是A.知识B.技能C.态度D.信念5 .20世纪80年代，美国经济学家舒尔茨创立了A.人力资源理论B.人力资本理论C.人力开发理论D.人力管理理论6 .在人力资源开发的流程中，进入实质性

2、培训工作的第一步是A.需求确认B.任务分析C.教学设计D.组织分析7 .员工培训的活动中体现为软性内容的是A.道德和观念B.知识和能力8 .员工培训的活动中体现为硬性内容的是A.道德和观念B.知识和能力C.道德和能力D.观念和知识9 .将员工形象地比喻成三叶草的战略性人力资源开发视角是A.权变视角B.结构视角C.资源视角D.组合视角10 .战略性人力资源开发的资源视角下企业最核心的资源是A.物力资源B.财力资源C.人力资源D.知识资源11 .不同的人力资源开发对象应该有不同的开发问题，这种人力资源开发视角是A.权变视角B.结构视角C.资源视角D.组合视角12.SWO诊析法，根指A.优势因素B.

3、 机会因素C.弱点因素 D.威胁因素13 .企业最宝贵的资源是A.物力资源B.财力资源C.人力资源D.知识资源14 .制定人力资源开发战略的第一步是A.战略分析B.战略制定C.环境分析D.环境评价15.SWO诊析法中的“ S”代表的是A.优势因素B.弱势因素C.机会因素D.威胁因素16.SWO诊析法中的“ 0”代表的是A.优势因素B.弱势因素C.机会因素D.威胁因素17 .人力资源开战略应该根据企业总体战略的改变而进行变化的战略性人力资源开发视角是A.权变视角B.结构视角C.资源视角D.组合视角18 .企业人力资源的数量和质量的变化，应体现战略性人力资源开发的A.合体性原则B.差异性原则C.长

4、远性原则D.动态性原则19 .企业努力使其提供的产品或服务于竞争对手有所不同，具有自己特色的竞争优势战略是A.成本领先战略B.边缘化战略C.差异化战略D.集中化战略20 .由美国马里兰大学管理学教授洛克在1967年提出的学习理论是A.社会学习理论B.目标设置理论C.期望理论 D.认知主义学习理论21 .认为行为的习得或行为的形成可以通过反应的结果进行学习，也可以通过榜样 的示范进行学习的理论是A.社会学习理论 B.目标设置理论C.期望理论 D.认知主义学习理论22 .将学习迁移分为特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移的依据是A.迁移的性质B.迁移的方向C.迁移的内容D.技能再现和技能推广23 .将

5、学习迁移分为近迁移和远迁移的依据是A.迁移的性质B.迁移的方向C.迁移的内容D.技能再现和技能推广24 .人本主义心理学代表人物是A.梅奥B.马斯洛C.泰勒D.吉尔布雷斯25 .斯金纳学习理论的基石和核心是A.认知B.反馈C.强化D.反射26 .将学习迁移分为正迁移和负迁移的依据是A.迁移的性质 B.迁移的方向C.迁移的内容D.技能再现和技能推广27 .学习者通过运用所学内容所获得回报，从而使得学习者的反应更准确，这种学 习过程被称为A.预期B.知觉C.推广D.满足28 .当代学习理论最重要的发展是A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义29 .人力资源开发需求分析中最繁琐的分析是A.

6、组织分析B.任务分析C.人员分析D.环境分析30 .KSAO中的K是A.知识B.技能C.能力D.其他个性特征31 .KSAO中的A是A.知识B.技能C.能力D.其他个性特征32 .以组织未来发展需要为依据，确定员工人力资源开发需求的方法是指A.组织整体分析法B.前瞻性培训需求分析模式C.绩效分析法D.培训需求的逻辑推理模式33 .对每个岗位的要求和变化最清楚的开发需求分析参与者是A.人力资源部门工作人员B.员工本人C.员工的上级领导D.有关项目专家34 .以灌输理念能力为主，参训人数少，采用短期密集的方式，运用讨论学习方法 的人力资源开发对象是A.高层管理人员B.中层管理人员C.普通职员D.

7、工人35 .适用于新员工、岗位轮换和职位晋升的员工的培训方法是A.头脑风暴B.视听教学C.教授法D.角色扮演36 .适合于培养团队精神的人力资源开发方法是A.讲授法B.案例研究法C.游戏法 D.电脑视听法37 .组织开发的最高层次是A.技能开发 B.素质开发C.能力开发D.知识开发38 .比较适用于管理人员的训练或用于解决某些有一定难度的管理问题的人力资源 开发方法是A.案例研究法B.角色扮演法 C.游戏法D.研讨法39 .在职前实物训练中被广泛采用的一种方法，适用于较机械的工种的人力资源开 发方式是A.操作示范法B.头脑风暴C.案例研究法D.角色扮演法40 .由美国哈佛管理学院推出，目前广泛

8、用于企业管理人员的人力资源开发方法是A.角色扮演法B.游戏法C.案例研究法D.操作示范法41 .优秀的培训师在开发中首先扮演的角色是A.教师B.演员C.教练D.咨询顾问42 .菲利普斯等人于1996年在柯克帕特里克模型基础上增加A.第五层次的评估 B.全方位评估C.第四层次评估D.三维立体评估43 .以培训过程控制的方式运作，通过严格控制各程序细节及成果，以求得最好的 培训课程的评估是A.建设性评估B.形成性评估C.总结性评估D.培训后评估44 .评估效度中，受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度指的是A.组织内效度B.迁移效度C.组织间效度D.训练效度45 .培训转化的四个层面中最高层次为

9、A.依样画瓢式B. 举一反三C.融会贯通D.自我管理46 .能对评估的最终效果进行评价，并且是评估中最为重要的部分是A.培训中评估B.培训后评估C.培训前评估D.正式评估47 .最简单的评估方案是A.所罗门四组设计组 B.单组后侧设计C.单组前测/后测设计D.时间序列设计48 .适用于拥有网络化办公条件和大规模人群使用的新员工开发方法是A.E-Learning B.指导人指导C.同时日常指导 D.网上驿站和网上论坛49 .在新员工拓展项目的最后，所有接受开发的新员工必须通过的毕业之墙高达A.4米多 B.3 米多C.6米多 D.5 米多50 .基于法律和有关规定而签署的有关劳动合同、公司的身份卡

10、、钥匙、考勤卡、社会保障等方面的文件是A.合同文件B.内部刊物C.法律文件D.员工手册51 .开发教材属于新员工开发程序中的A.计划B.前期准备C.监控D.管理52 .企业的产品和服务属于新员工开发内容中的A.公司概况B. 职业说明及职业必备C.法律文件与规章制度D.企业文化和管理理念53 .从整体把握组织的目标、洞察组织与环境的相互关系的能力是A.理念技能 B.人文技能C.交际技能 D.专业技能54 .魔鬼训练法一般为期A.3天左右B.5天左右C.7天左右D.9天左右55 .用来衡量潜在经理人员是否具有成为一位成功的管理者所具备的重要要素的方 法是A.基准评价法 B. 评价重心法C.借助人员

11、规划与预测 D.工作特征分析法56 .专门设计用来对个人进行诊断分析的开发工具，一般用于经理人员的选拔的管理人员需求分析方法是A.借组人员规划与预测 B.评价中心法C工作特征分析法D.基准评价法57 .评价中心起源于A.德国 B.法国C.美国 D.西班牙58 .组织存在和发展的灵魂是A.组织目标 B.组织成员C.组织结构D.组织环境59 .构成组织最核心的力量是A.组织目标B.组织环境C.人 D.组织结构60 .构成质量圈的经过特殊训练的员工名数一般是A.5-10 名B.3-10名C.6-7 名D.6-10名61 .组织学习的动力是A.感知B.知识交流与传播机制C.兴趣D.监控机制62 .组织

12、在调整其现行的政策、规范和目标的基础上处理所报露出来的问题的过程, 这样的组织学习形式是A.单环学习B.C.三环学习D.63.学习的起点是A.感知B.C.兴趣D.双环学习多环学习知识交流与传播机制监控机制64 .由组织内部的责、权、职组成的三位一体的科层体系是A.组织目标B.组织成员C.组织结构D.组织环境65 .美国心理学家佛隆在1964年出版的工作和激励一书中，提出了解释员工行为激发程度的A.价值理论B.工作理论C.激发理论D.期望理论66 .适合做校对、排版、检验员、化验员、登记员、保管员的人的气质类型是A.抑郁质B.多血质C.黏液质D.胆汁质67 .适合做导游、推销员、节目主持人、公共

13、关系人员的人的气质类型是A.抑郁质B.多血质C.黏液质D.胆汁质68 .在施恩的职业生涯发展阶段中，出于职业中期的正式成员，年龄一般在 25岁 以上的阶段是A.进入工作世界B. 基础培训C.成长、幻想、探索阶段 D.职业中期69 .在职业选择理论中，职业性向理论的提出者是A.佛隆B.霍兰德C.施恩D.帕森斯70 .在个人职业生涯规划的橱窗分析法中，橱窗1被称为A.潜在我B.脊背我C.隐私我D.公开我71 .在个人职业生涯规划的橱窗分析法中，橱窗3被称为A.潜在我 B.脊背我C.隐私我D.公开我72 .员工脱产培训法中最为普遍的方法是A.视听材料法 B.演讲授课法C.计划性指导D.商业游戏法73

14、 .历史最悠久、采用最普遍的职业生涯开发方式是A.见习培训法 B.在职培训法C.工作轮流法 D.演讲授课法74 .用于需要从事大量信息加工的高层管理人员培训的职业生涯开发方法是A.研讨会法 B.工作模拟法B.C.角色扮演 D.计划性指导75 .以书面材料和电脑屏幕提供阶段性培训信息的培训方法是A.视听材料法 B.演讲授课法C.计划性指导D.商业游戏法二、多选题1 .人力资源开发的培训流程包括A.培训需求确认 B.培训计划制定C.教学设计D.培训实施E. 培训反馈2 .制定培训计划的步骤包括A.确定培训内容 B.确定培训时间C.企业培训方式D.确定受训人员 E.选择培训教师3 .人力资源开发流程

15、中，组织分析需要关注的问题包括A.组织发展目标 B.培训环境 C.培训费用D.培训时间E.培训涉及的专业知识4 .新的培训模式包括A.虚拟培训组织 B.企业办学C.企业联合培训D.专业培训咨询机构E.受训组织学习化5 .人力资源开发流程中，培训反馈的内容包括A.培训教师考评B.培训组织管理考评C.应用反馈D.培训奖励E.培训总结、资源归档6 .影响企业人力资源开发的内部因素包括A.组织类型B.员工类型C.组织战略D.组织目标E.组织活动7 .战略性人力资源开发的差异性所涉及的内容有A.开发目标B.开发内容C.开发过程D.开发对象E.开发方式8 .影响人力资源开发的的外部环境包括A.组织环境B.

16、竞争对手的挑战C.技术环境D.经济环境 E.社会文化环境9 .企业获得可持续竞争优势的战略有A.成本领先战略B.差异化战略C.高质量战略D.集中化战略E.人才战略10 .根据迁移的性质，可以将学习迁移分为A.正迁移B.横向迁移 C.纵向迁移D.负迁移 E.双向迁移11 .目标设置理论认为，影响目标与绩效的中介因素有A.目标承诺 B. 反馈 C. 强化D.目标明确i与难度 E.满意感12 .在制定人力资源开发计划时，必须考虑的因素包括A.管理者的参与 B.员工的参与 C.时间安排D.成本资源约束 E.地点的选择13 . 一个完整的人力资源开发计划应该包括A.开发目的B.开发预算C.开发对象D.开

17、发课程E.开发形式14 .“技术缺陷”组织方面的原因有E.激A.工作设计不合B.分配任务不当C.工作标准过高 D.工作条件差励不当15 .优秀的培训师在开发中应该扮演好的角色包括A.教师B.教练C. 咨询顾问D.演员E.观众16 .人力资源开发投资的直接成本包括A.参与开发所有人员的工资和福利B.开发使用的材料费通费用 E.设备的购买费用17 .影响学习和保存的因素包括A.培训项目设计B.受训者文化水平 C.受训者特点过时E.工作环境18 .开发信息的评估方法有A.访谈法B. 问卷法 C. 直接观察法D.测验和模拟E.档案分析19 .硬数据指标包括A.新技能B.氛围C. 发展D.满意度E.主动

18、性20 .按评估的时间分，可分为A.总结性评估 B.即时性评估C.培训后评估D.形成性评估 E.滞后评估21 .新员工开发的内容有A.公司概况B.职业说明及职业必备C.法律文件与规章制度念E.员工职业发展规划22 .目前新员工开发存在的问题有A.新员工开发内容过于简单B.新员工开发的内容安排有误C.新员工开发的观念有误 D.缺乏对新员工开发后的评估机制 有误23 .以下属于新员工开发的团体游戏的有A.蜘蛛网 B.神灯游戏C.自我管理小组D.梅花桩E.坠蛋24 .在新员工开发的前期准备中，开发的材料应包括A.新员工开发资料B.新员工开发前调查问卷C.签到表D.开发教材 E.新员工开发课程日程表2

19、5 .E-learning所具有的技术优势是A.互动性 B.可追索性C.流程固化性D.单向性E.可跟踪性26 .管理能力开发包括A .评价中心B.管理方格图训练 C.领导匹配培训D.领导者的相互开发E.敏感性训练、27 .在评价中心所里用的具体测评技术手段主要有C.办公用品D. 交D. 教学材料是否D.企业文化和管理理E.新员工开发的程序A.管理游戏B.文件筐作业C.无领导小组讨论D.案例分析E.角色扮演28 .下列对组织再造表述正确的是A.是有目的的B.有意识的主动行为C.偶然发生的 D.再造后的组织应由合适的人来掌控E.组织再造本身会自动给企业带来任何利益的绝对增加29 .学习型组织的架构

20、特征包括A.组织网络化B.组织的扁平化 C.边界虚拟化架构D.组织柔性化E.团队结构模式30 .对职业选择起到影响的环境因素包括A.社会环境 B.生活环境 C. 家庭环境D.教育环境E.组织环境31 .萨柏的职业生涯发展阶段理论包括A.探索阶段 B.确立阶段C.成长阶段D.衰退阶段E.维持阶段32 .对职业生涯开发的脱产培训方法有A.演讲授课法B.计划性指导C.见习培训法D.商业游戏E.视听材料法33 .管理人员的开发方法有A.商业游戏B.计划性指导C.研讨会法D.工作模拟法E.角色扮演34 .职业生涯发展通道的内容包括A.职业生涯通道性质B.职业生涯通道模式C.职业生涯通道设置D.职业策划E

21、.工作进展辅助情况35 .从职业生涯发展的模式来看，职业生涯设计的通道的模式有A.单通道模式B. 双通道模式 C.多通道模式D.交错式职业通道模式E.横向职业通道模式36 .职业生涯开发的脱产培训法发包括A.演讲授课法B.视听材料法C.见习培训法D.商业游戏法E.计划性指导三、填空题1 .企业文化是企业所拥有的共同的价值观和 O2 .人员培训区别于其他投资活动的特点在于它的 o3 .企业文化建设的有利杠杆是 o4 .人力资源开发的流程中，组织分析的关键是把对 的估计与组织将要达 到的目标联系起来。5 .培训实质上是一种系统的 o6 .人员的人力资源开发主要针对两种人：一种是企业新录用的员工；另

22、一种是企 业的。7 .结构视角通常将员工分为三种类型，分为 、和 o8 .在结构视角下，战略性人力资源开发通常将员工划分为三种类型，并形象地比 喻成。9 .企业战略一般分为 和两个层次。10 .1975年，美国著名学者 创建了成人教育学。11.所谓“资源”就是指增加财富的 。12.影响企业人力资源开发的外部因素中， 决定企业总体水平，可以 被看作是一种机制。13.1975年，美国著名学者 创建了成人教育学。14 .培训迁移实质上也是一种 迁移。15 .在当代，具有代表性的学习理论是 的学习理论和 学习 理论。16 .学习指导指学习行为发生的 o17 .学习的一般成果主要是用人们的 的改变来度量

23、的。18 .人力资源开发需求分析的基本目标是 o19 .人力资源开发的目标可分为 , 和 三大类。20 .开发分为 开发和开发。21 .选择哪个层次的开发内容，应根据各个开发层次的特点和 来选择。22 .组织开发的最高层次是。23 .适合于培养团队精神的人力资源开发方法是 。24 .受训员工培训结束培训后回到工作岗位后能够影响培训迁移的所有工作上的因素被称为 O25 .评估培训的效度的四种类型分别是 、和26 .人力资源投资回报率的两个最常用的衡量方法是 和 o27 .效果最精确的人力资源开发项目效果分解方法是 o28 .员工与企业群体互动行为的开始是 o29 .新员工在初进企业阶段所面临的一

24、个最大问题就是如何在一种“中获得关于对方的精确信息。30 .潜能开发包括和。31 .现代评价中心的核心思想和主要技术特点是 。32 .组织开发的方法有 团队建设、工作再设计、目标管理、质量图、 组织再造。33 .组织学习的三大系统内容包括 、和 o34 .组织的设计应该以 为中心。35 .为了实现某一共同目标，经由分工与合作及不同层次权利和责任制度，而构成的人的集合是。36 .美国心理学家佛隆在1964年出版的工作和激励一书中，提出了解释员工行为激发程度的 理论。37 .佛隆将期望理论用来解释个人的职业选择行为，具体化为 理论。38 .按照职业的社会地位和社会对职业的价值取向所作的职业的等级牌

25、位被称为39 .职业生涯规划包括四个方面的内容，即、 和 O40 .职业生涯早期阶段是指一个人由学校进入企业并在其业内逐步 并被企业所接纳的过程。41 .职业生涯规划的基础是 o42 .个人组织及维持生活的一种独特形态是 。43 .生涯机会评估主要分析 对个人职业生涯发展的影响。44 .员工个人自我评定的工具有 和。45 .施恩指出，新员工在初进入企业阶段，所面临的最大问题就是在一种 “”中获得精确信息。46 .现场培训的方法有、o47 .历史上最悠久，采用最普遍的职业生涯开发方式是 。48 .职业生涯发展通道的主要内容中，核心内容是 和。49 .商业游戏的实质是一种。50 .从职业生涯发展的

26、形式来看，职业生涯通道设计模式有、手 口 O51 .职业生涯通道的核心内容是手口 o四、名词解释1 .培训需求分析：2 .组织分析：3 .实施培训：4 .人力资源开发战略的评估：5 .亲验性学习：。6 .观察学习：7 .正迁移：。8 .负迁移：9 .近迁移：10 .学习指导：11 .观察分析法：12 .开发计划：13 .视听教学：14 .游戏法：15 .头脑风暴法：16 .案例研究法：17 .训练效度：18 .开发效果：。19 .培训迁移环境：O20 .迁移效度：21 .培训中评估：22 .开发效果：23 .企业文化：24 .职务轮换：25 .组织：26 .团队建设：。27 .组织学习：。28 .职业分层