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文档简介

1、1-5的认识及加减法（4)授课老师：camille1-5的减法课程回顾：数一数图中的物体数量是多少？（ )（ )（ )（ )1324课程回顾：看图填空( )只海鸥2+=355( )个海星3+=255课程回顾：填入合适的数字541312211答案不唯一233241本节课学习目标 初步了解减法的含义。 认识减号和减法算式的读/写法。 会用自己理解的方法熟练口算5以内的减法感知“减法”的含义沙滩上有5只螃蟹，3只被海浪冲走了，现在沙滩上有多少只螃蟹？235感知“减法”的含义仔细观察现在总共有多少只螃蟹？你是怎么想的？你能用算式表达这幅图的意思吗？235感知“加法”的含义认识减法算式，并说说各部分表示

2、什么意思-=523减号读作：5减3等于2等于号532看图说一说算式表示的含义3-1=2本来有3个小朋友在上课，中途1个小朋友被家长接走了，现在有2个小朋友在上课看图填空34-1=24-2=“虚线圈”表示什么意思？“虚线圈”代表减号填入合适的数字532312211422532321填一填，擦一擦5-1=45-2=3看算式讲故事4-2=2我有4个小蛋糕，今天送给小朋友2个，现在剩下2个3-1=2我有3只气球，被风吹走了有1只，现在剩下2只气球5-2=3桌子上有5块饼干，被吃掉了2块，剩下3块抢答时间4-1=32-1=15-2=35-1=43-1=25-323-2=15-4=14-3=1课堂小互动跟同桌互相数一数，拿出铅笔盒中的文具，摆一摆看看相减是多少？我们共有5只铅笔我拿走2只铅笔，5-2=3，剩下3只铅笔课后作业1.

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