李凭箜篌引20141216

1、李凭箜篌引李凭箜篌引李贺李贺诗诗 鬼鬼 李贺，唐代诗人，字长吉，生于福昌（今河南李贺，唐代诗人，字长吉，生于福昌（今河南宜阳）昌谷，后世称李昌谷。家境没落，青少年时，宜阳）昌谷，后世称李昌谷。家境没落，青少年时，才华出众，名动京师，父名才华出众，名动京师，父名晋肃晋肃，因避父讳（晋、，因避父讳（晋、进同音），终不得登第。一生愁苦抑郁，体弱多病，进同音），终不得登第。一生愁苦抑郁，体弱多病，只做过只做过3年奉礼郎，卒时仅年奉礼郎，卒时仅27岁，后人称其为岁，后人称其为“诗诗鬼鬼”。 中唐到晚唐诗风转变时期的一个代表者，他继中唐到晚唐诗风转变时期的一个代表者，他继承浪漫主义的创作精神，承浪漫主义的

2、创作精神，以丰富的想象力和新颖诡以丰富的想象力和新颖诡异的语言，表现出幽奇神秘的意境异的语言，表现出幽奇神秘的意境。背背 景景 此诗大约作于元和六年，当时李贺在此诗大约作于元和六年，当时李贺在京城长安，任奉礼郎。李凭是梨园弟子，京城长安，任奉礼郎。李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时，因善弹箜篌，名噪一时，“天子一日一回天子一日一回见，王侯将相立马迎见，王侯将相立马迎”。他的精湛技艺，。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。受到诗人们的热情赞赏。 李贺此篇想象丰富，设色瑰丽，艺术李贺此篇想象丰富，设色瑰丽，艺术感染力很强。清人方扶南把它与白居易的感染力很强。清人方扶南把它与白居易的琵琶行琵琶行、

3、韩愈的、韩愈的听颖师弹琴听颖师弹琴相提相提并论，推许为并论，推许为“摹写声音至文摹写声音至文” 。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 吴丝蜀桐吴丝蜀桐张高秋，空山张高秋，空山凝云凝云颓不

4、流颓不流 “吴丝蜀桐吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，借以写箜篌构造精良，借以衬托衬托演奏者演奏者技艺的高超，收到一箭双雕的功效。技艺的高超，收到一箭双雕的功效。 “高秋高秋”一语，除了一语，除了写物亦即写人写物亦即写人表明时间是表明时间是九月深秋，还含有九月深秋，还含有“秋高气爽秋高气爽”的意思，与的意思，与“深秋深秋”、“暮秋暮秋”之类相比。之类相比。 诗人故意避开无形无色、难以捉摸的主体（箜诗人故意避开无形无色、难以捉摸的主体（箜篌声），从客体（篌声），从客体（“空山凝云空山凝云”之类）落笔，之类）落笔，以实写虚，亦真亦幻以实写虚，亦真亦幻，极富表现力。，极富表现力。 琵琶行琵琶行：东船西舫悄无

5、言，唯见江心秋月东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。白。 优美的弦歌声一传出，空旷山野上的浮云便颓优美的弦歌声一传出，空旷山野上的浮云便颓然为之凝滞；善于鼓瑟的湘娥与素女，也被这然为之凝滞；善于鼓瑟的湘娥与素女，也被这乐声触动了愁怀，潸然泪下。乐声触动了愁怀，潸然泪下。 “空山空山”句移情于物句移情于物，把云写成具有人的听觉，把云写成具有人的听觉功能和思想感情。它和下面的功能和思想感情。它和下面的“江娥江娥”句互相句互相配合，配合，极力极力烘托烘托箜篌声神奇美妙箜篌声神奇美妙，具有，具有“惊天惊天地，泣鬼神地，泣鬼神”的魅力。的魅力。 点出演奏者的名姓，并且交代了演奏的地点。点出演奏者的名姓，并且

6、交代了演奏的地点。 苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋：泣孤舟之嫠妇泣孤舟之嫠妇江娥江娥啼竹啼竹素女素女愁，李凭中国弹箜篌。愁，李凭中国弹箜篌。为什么先交代乐声后写人物呢？为什么先交代乐声后写人物呢？ 前四句，诗人故意突破按顺序交待前四句，诗人故意突破按顺序交待人物、时间、地点的一般写法，另人物、时间、地点的一般写法，另作精心安排，先写琴，写声，然后作精心安排，先写琴，写声，然后写人。写人。这样，突出了乐声，有着这样，突出了乐声，有着先先声夺人声夺人的艺术力量的艺术力量。昆山玉昆山玉碎碎凤凰凤凰叫，叫，芙蓉芙蓉泣露泣露香兰香兰笑。笑。 “昆山句昆山句”以声写声以声写声，那箜篌时而众弦齐，那箜篌时而众弦齐鸣，

7、嘈嘈杂杂，仿佛玉碎山崩；时而又一鸣，嘈嘈杂杂，仿佛玉碎山崩；时而又一弦独响，宛如凤凰鸣叫，声振林木。弦独响，宛如凤凰鸣叫，声振林木。 “芙蓉句芙蓉句”以形写声以形写声，诗人用，诗人用“芙蓉泣露芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，而以摹写琴声的悲抑，而以“香兰笑香兰笑”显示琴显示琴声的欢快，声的欢快，不仅可以耳闻，而且可以目睹不仅可以耳闻，而且可以目睹。这种表现方法，真有形神兼备之妙。这种表现方法，真有形神兼备之妙。 白居易白居易琵琶行琵琶行：大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨十二门前融十二门前融冷光冷光，二十三丝动，二十三丝动紫皇紫皇。 长安十二道城门前的冷气寒光，全被箜篌声所消长安十二道城门前的冷气寒光，全

8、被箜篌声所消融。其实，冷气寒光是无法消融的，因为人们陶融。其实，冷气寒光是无法消融的，因为人们陶醉在他那美妙的弦歌声中，以致连深秋时节的寒醉在他那美妙的弦歌声中，以致连深秋时节的寒冷也感觉不到了。冷也感觉不到了。 “紫皇紫皇”是是双关双关语，兼指天帝和当时的皇帝。语，兼指天帝和当时的皇帝。诗人不用诗人不用“君王君王”而用而用“紫皇紫皇”，是一种巧妙的，是一种巧妙的过渡手法，过渡手法，承上启下承上启下，比较自然地，比较自然地把把诗歌的意境诗歌的意境由人世扩大到仙府。由人世扩大到仙府。女娲炼石补天处，石破天惊逗女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨秋雨 乐声传到天上，正在补天的女娲听乐声传到天上，正在补天

9、的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。结果石破天惊，秋雨倾泻。 一个一个“逗逗”字，把音乐的强大魅力字，把音乐的强大魅力和上述奇瑰的景象紧紧联系起来了。和上述奇瑰的景象紧紧联系起来了。 白居易白居易琵琶行琵琶行：银瓶乍破水浆迸：银瓶乍破水浆迸梦入神山教梦入神山教神妪神妪，老鱼老鱼跳波跳波瘦蛟瘦蛟舞舞 那美妙绝伦的乐声传入神山，神妪也为那美妙绝伦的乐声传入神山，神妪也为之感动不已；乐声感物至深，致使之感动不已；乐声感物至深，致使“老鱼老鱼跳波瘦蛟舞跳波瘦蛟舞”。 老鱼和瘦蛟本来羸弱乏力，行动艰难，老鱼和瘦蛟本来羸弱乏力，行动艰难，现在竟然

10、伴随着音乐的旋律腾跃起舞，这现在竟然伴随着音乐的旋律腾跃起舞，这种出其不意的形象描写，使那无形美妙的种出其不意的形象描写，使那无形美妙的箜篌声浮雕般地呈现在读者的眼前了箜篌声浮雕般地呈现在读者的眼前了。 苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋：舞幽壑之潜蛟：舞幽壑之潜蛟吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔 成天伐桂、劳累不堪的吴刚倚着桂树，成天伐桂、劳累不堪的吴刚倚着桂树，久久地立在那儿，竟忘了睡眠；久久地立在那儿，竟忘了睡眠； 玉兔蹲伏一旁，任凭深夜的露水不停洒玉兔蹲伏一旁，任凭深夜的露水不停洒落在身上，把毛衣浸湿，也不肯离去。落在身上，把毛衣浸湿，也不肯离去。 这些饱含感情的优美形象

11、，深深印在读这些饱含感情的优美形象，深深印在读者心中，幽深渺远，逗人情思，发人联想。者心中，幽深渺远，逗人情思，发人联想。 说说诗中表现说说诗中表现“箜篌箜篌”演奏出优美演奏出优美音乐都用了什么手法？音乐都用了什么手法？ 1 1、侧面烘托侧面烘托，通过描摹音乐效果来衬，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身。托音乐本身。 2 2、运用、运用比喻比喻、通感手法和夸张手法通感手法和夸张手法, , 化无形为有形。化无形为有形。 3 3、运用、运用浪漫主义的手法浪漫主义的手法，用自由的想，用自由的想象和瑰丽的神话世界来表现音乐世界象和瑰丽的神话世界来表现音乐世界的。的。通感通感 通感通感就是把不同感官的感觉沟

12、通来，就是把不同感官的感觉沟通来，借联想引起感觉转移借联想引起感觉转移。 “以感觉写感觉以感觉写感觉”。 通感技巧的运用，能突破语言的局通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，收到限，丰富表情达意的审美情趣，收到增强文采的艺术效果。增强文采的艺术效果。 请举课本和生活中的实例加以说明。请举课本和生活中的实例加以说明。四、比较鉴赏四、比较鉴赏 清人方扶南把这首诗与白清人方扶南把这首诗与白居易的居易的琵琶行琵琶行，韩愈的，韩愈的听听颖师弹琴颖师弹琴(参见参见“相关链接相关链接”)相提并论，推许为相提并论，推许为“摹写声音至摹写声音至文文”(李长吉诗集批注李长吉诗集批注)。请。请在

13、阅读这三篇作品后，比较它们在阅读这三篇作品后，比较它们在音乐描写时所用的在音乐描写时所用的不同技法不同技法，说说它们各自的说说它们各自的艺术风格艺术风格。李凭箜篌引李凭箜篌引主要描写主要描写音乐产生的艺音乐产生的艺术效果术效果，对于音乐旋律本身的起伏跌宕，对于音乐旋律本身的起伏跌宕着墨并不多，只有着墨并不多，只有“昆山玉碎凤凰叫，昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑芙蓉泣露香兰笑”两句，为两句，为侧面烘托侧面烘托手手法。法。琵琶行琵琶行主要通过主要通过比喻比喻描摹音色描摹音色的强弱缓急，为的强弱缓急，为直接描写直接描写的手法，的手法，“江江州司马青衫湿州司马青衫湿”语为语为侧面侧面烘托。烘托。听颖听

14、颖师弹琴师弹琴前十句运用形象的前十句运用形象的比喻比喻摹写琴摹写琴声的起落变化，并且描摹出音乐所表现声的起落变化，并且描摹出音乐所表现的意境，是的意境，是直接描写直接描写；后八句用；后八句用抒情抒情的的方式表达听琴的感受，是方式表达听琴的感受，是侧面烘托侧面烘托。 这三首诗风格迥异。李贺的这三首诗风格迥异。李贺的李凭箜篌李凭箜篌引引纯为描摹音乐，没有诗人的情感寄纯为描摹音乐，没有诗人的情感寄托，风格托，风格凄寒冷艳、浪漫瑰丽凄寒冷艳、浪漫瑰丽。白居易。白居易的的琵琶行琵琶行是一首叙事诗，在描摹音是一首叙事诗，在描摹音乐时也在叙事和抒情，琵琶女弹奏时的乐时也在叙事和抒情，琵琶女弹奏时的情态动作和

15、作者的身世体验都穿插其中，情态动作和作者的身世体验都穿插其中，其风格其风格平易感伤平易感伤。韩愈的。韩愈的听颖师弹琴听颖师弹琴前十句写琴声，后八句写诗人听乐的感前十句写琴声，后八句写诗人听乐的感受，至于琴声引发了怎样的人生体验，受，至于琴声引发了怎样的人生体验，并未直言，因而此诗风格并未直言，因而此诗风格悲怆含蓄悲怆含蓄。 是谁带来远古的呼唤是谁带来远古的呼唤是谁留下千年的祈盼是谁留下千年的祈盼难道说还有无言的歌难道说还有无言的歌还是那久久不能忘怀的还是那久久不能忘怀的眷恋眷恋哦哦. . 我看见一座座山一座座我看见一座座山一座座山川山川一座座山川相连一座座山川相连呀啦索呀啦索. . 那可是青藏高原那