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文档简介

教学目标： 1 使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义，体会比较的一般方法，初步学会比较物体的长短、高矮和轻重。 2 使学生经历比较的活动，初步建立长短、高矮和轻重的观念，培养初步的观察、判断和推理能力。 3 使学生感受生活中的数学现象与事实，培养对数学学习的积极情感。重点难点： 会比较长短、高矮和轻重。 理解体会长短、高矮和轻重是相对的。亲爱的小朋友，上课了亲爱的小朋友，上课了,请认真听讲！请认真听讲！1.比一比，最长的下面画 ，最 短的下面画 。2.比一比，高的画 ，矮的画小朋友，我们除了比长短，比高矮小朋友，我们除了比长短，比高矮 还能比什么呢？动脑筋想一想。还能比什么呢？动脑筋想一想。我们还可以比大小，比轻重。我们还可以比大小，比轻重。看谁最聪明！看谁最聪明！1.比一比，大的画 ,小的画2.比一比,轻的画 ,重的画谁谁最最轻轻谁谁最最重？重？教学后记：应该多让学生接触各种题型了解题目的意思再动笔。

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