中级社会工作者考试实务要点笔记

1、2015年中级社会工作者考试实务要点笔记精讲1、社会工作者以其专业工作方法服务于工作对象，以发挥其救难济贫之作用2、社会工作实务的核心大多集中在社会弱者的生活领域一、儿童社会工作3、儿童的四个时期：0-1岁婴儿期，1-3岁幼儿期，3-6、7岁学龄前期，6、7-12岁左右少儿期4、儿童社会工作就是把社会工作的知识、方法和技巧应用到儿童的教育和保护工作中，不仅救助和保护不幸儿童，而且关心一般儿童，使他们健康地成长5、狭义的儿童社会工作是一种事后补救性的工作广义的儿童社会工作是社会福利的组成部门6、儿童社会工作概念的三个基本要素首先、儿童社会工作的重点是残疾、被遗弃及适应困难等儿童，但儿童社会工作的

2、对象是所有儿童；其次、儿童社会工作的目的是激发儿童自我发展，自我成长的潜能，促进儿童健康地发展；最后、儿童社会工作需要运用专业手段，辅之以非专业手段，需要专业人员与非专业人员的结合7、儿童社会工作在促进儿童全面健康发展方面具有多种社会功能：首先是具有保障功能，保障了儿童的生命权、娱乐权、教育权、发展权；其次是具有社会安全的功能；最后是具有发展的功能8、儿童社会工作分为普通儿童社会福利服务工作和特殊儿童社会工作两大类普通儿童福利服务工作是指以全体儿童为对象的社会工作，其工作范围包括：(1雅动有关儿童的立法。儿童社会工作的重要任务是积极推动政府在儿童福利、儿童权益保护方面的立法(2促进对儿童的养育

3、。首先是保证对儿童的营养，推广母乳喂养，辅导、宣传、普及儿童营养知识；其次是保证儿童良好的居住环境(3雅动儿童教育事业。要通过教育使儿童学会认知，掌握必要的知识和思维方法，学会做事，学会相处，学会生存为儿童创造娱乐游戏的条件。游戏不仅可以锻炼儿童的身体，促使其身心健康发展，还可以提高儿童的想象力和创造力儿童卫生保健。其工作有两部分：一是妇婴保健；二是学校卫生工作(6康庭服务中的社会工作。一是对家庭中儿童权益的保护，此项服务主要是防止或救助被虐待、被忽视或得不到适当照顾的儿童；二是针对亲子关系和儿童教育方面的服务；三是针对个别问题”儿童的服务对儿童权益的保护。合法权益包括：生命权、被抚养权、优先

4、救济权特殊儿童指生理、心理、智能、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童对孤儿、被遗弃儿童的救助。救助方式主要有儿童福利院(9辅庭辅助。主要方式是为贫困或单亲困难家庭提供经济救助，提供救助的方法有最低生活贫困线制度(10)家庭寄养。对象是孤儿、弃儿或因故父母无法照顾的儿童(11)收养。收养是依据法律通过正常手续确立抚养关系的一种方式(12)残疾儿童的康复和教育。首先是身体的康复；其次是教育；最后是使之适应其他人群，适应主流社会，扩大孩子们的接触面(13)问题儿童的矫治。家庭变迁的一个社会结果是少年犯罪率剧开，13岁以下的儿童刑事案件也越来越多。挽救问题儿童，解决因犯罪或行为偏差引起的家庭问题、儿

5、童生活与教育问题，成为家庭和儿童社会工作者的职责。矫治儿童工作有三类：一是少年法庭的儿童社会工作；二是少管所、工读学校的儿童社会工作；三是社区的儿童社会工作，社区社会工作者协同街道、居委会等社区工作人员和家长一起矫治有轻度犯罪行为的问题儿童，提高问题儿童的转化率9、儿童社会工作采用个案、小组、社区或将三者整合起来的方法进行儿童组织和团体：世界各国都有自己相应的各种儿童组织，这些儿童组织是各国儿童社会工作者从事儿童工作的有效载体群体活动：为儿童健康成长提供多种环境和机会，是儿童社会工作的重要职责指导儿童小组活动：校内外小组辅导是儿童社会工作的重要领域儿童个案工作二、青少年社会工作10、起始年龄约

6、为12-13岁，年龄下限一般应为25-30岁11、青少年包含的含义：首先，青少年是一个生理特别发展的时期，生理的急剧发展是青少年不同于其他人生阶段或其他人群的最重要的特征；其次青少年是一个转折期；再次青少年是一个关键期；最后青少年是一种文化现象，青少年在参与各种社会活动时会表现出区别于其他代群的价值标准、行为规范、思维方式和人格倾向12、青少年社会工作的内容：学业辅导，生活辅导（思想指导、品格指导、礼仪指导、社交指导、健康指导、生活开支用度指导、休闲指导），职业培训和职业介绍，心理咨询，婚前教育与婚姻介绍，休闲服务，矫治服务等13、青少年社会工作定义为：根据青少年的生理和心理状态、兴趣倾向、特

7、长嗜好、家庭背景以及智力等实际情况，予以个别或集体的辅导，使其获得正常的发展与进步，并启发其个别的才能与志趣，使其发展至最大限度，以贡献于社会和国家14、青少年社会工作概念包含如下要素：第一，青少年社会工作是面向青少年的社会工作；第二，青少年社会工作以青少年发展为根本目的；第三，辅导是青少年社会工作的本质特征；第四，青少年社会工作具有特别重要的社会功能15、启发个体的才能与潜质，使其在获得正常发展的前提下，发展到最大限度，最终实现青少年个体与社会发展的协调一致，是青少年社会工作的重要职责16、青少年时期不仅是成长问题较多的时期，也是自我意识发展的重要时期，反叛性”是青少年文化的重要特征，特别需

8、要通过适当的辅导和指导帮助他们度过这一特别发展期，协助他们达到自我决定和自我辅导的境地17、青少年社会工作面对的是青少年发展与青少年问题两大主题具体包括思想政治教育与辅导。根本目的是帮助引导青少年形成正确的对世界的看法和态度，包括帮助其形成对社会政治制度的看法，培养其正确的政治方向；引导其形成对整个世界，包括自然界、人类社会的正确态度，对自然现象和社会现象有正确的认识；引导其形成现实生活中各种事物和现象进行评价、决定取舍时的正确价值评价和价值目标；引导其建立正确的观察、判断和推理的思维方法，树立科学方法论(2道德及品格的辅导。良好的行为规范是青少年适应社会的必要条件和前提。培养自己的道德意识，

9、发展自己的道德活动能力，培养自己良好的道德品质,提高自己的道德境界(3序业指导。学习知识、掌握技能是青少年的本质需求，也是重要内容(4健康成长指导。增进其健康是青少年社会工作的重要任务就业指导。劳动就业是青少年走向独立生活道路的重要标志。工作内容包括：对青年就业意识的正确引导，辅导青年培养正确的劳动态度，为青年择业提供直接的服务，进行就业训练生活方式辅导。青少年的生活方式比起其他人群更具有变化性和开放性，重点是要引导其树立正确的消费观(7社会交往指导(8婚恋服务(9特殊青少年服务。如残疾青少年，违法犯罪青少年18、青少年社会工作的方法：个案辅导。使其由协助而自觉，由自觉而达到自动自发地自我辅导的境界。方法有商谈与观察(2防问。对象包括青少年周围的人。方法是共同活动团体活动。方法是榜样示范(4行为锻炼。在实践过程中对行为进行不断反复懵景感染(6施赛激励(7角色模拟。将青少年置身于一种人为的角色情景之中，使他们学习、理