学校其次学期德育工作方案_2

1、学校其次学期德育工作方案学校其次学期德育工作方案1 本学期我校德育工作连续根据学校生日常行为规范及公民道德建设实施纲要及市训练局有关的文件精神制定如下： 一、指导思想： 以养成训练为主线，培育同学良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对同学进行培育训练，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础。 二、成立德育工作领导小组： 组 长： 副组长： 成 员： 三、工作目标及思路： 1、要求全体老师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题训练活动，为同学的健康成长营造良好的

2、氛围。 3、加强同学法制训练，并加强师生的平安训练，确保学期内无重大责任事故发生。 四、主要工作措施： （一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。 结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德训练的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的讨论。全员要连续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透训练，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 （二）、高度重视同学的文明行为习惯养成训练，强化行为的内化 深化开展学校生日常行为规范训练。依据新的学校生守则、日

3、常行为规范要求，以促进同学全面进展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，主动构建同学“自我训练、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以同学自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育同学“十个好习惯” （即老实守信，说了就要做的习惯；敬重别人，耐烦听别人讲话的习惯；按规章行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；每天熬炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；准时感谢别人关心的习惯；做事之前先方案的习惯；干洁净净迎接每一天的习惯。），加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将学校生日常规范训练抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，

4、（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各班级、各班要依据同学的状况，着重对同学进行以文明礼仪为重点的文明养成训练，在训练和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使同学的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的同学主体意识和同学自我管理的意识及力量，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理、评价，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为同学的自觉行动。

5、 （三）、主动开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘训练”。 学校其次学期德育工作方案2 一、指导思想： 深化实行党的十八届三中、四中全会会议精神，以落实公民道德建设实施纲要为重点，以中学校德育工作规程为指导，以提高同学思想道德水准为工作动身点和落脚点，重视抓好师德师风建设和同学的行为规范训练，以校内文化建设为载体，以优化同学的道德形象，培育同学良好习惯为切入点，用绚丽多彩的校内文化塑造同学的心灵。以“重基础、抓重点、保提升、显特色”为原则，全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、.紧密协作的训练网络，主动拓展德育工作渠道，加快德育工作的创新的步伐，增加德育工作的主动性、针对性、实

6、效性，努力使学校德育工作在完善管理机制、创新工作方法、强化特色建设等方面取得更显著的成果。 二、工作思路： 1、建立一支擅长学习，具有创新精神和管理力量的德育工队伍，通过多种培训方式，提高班主任的管理水平和育人实效。 2、加强德育工作常规管理和制度化建设，推动德育工作在继承和创新中不断进展完善。 3、依托德育课题讨论，依据学校进展、校本资源、生源特点精准定位，逐步打造学校德育特色，树立育真品牌，通过创特色、树品牌来保障学校整体训练教学质量的提升。 4、加强同学法制和平安训练，注意校内同学平安工作，没有因管理不善，出现的同学损害事故，校内同学平安率达到100%。 5、加强同学养成训练和校风建设，

7、开展丰富多彩的校内文化活动，连续深化每月一个好习惯活动，讲“五尊五不五远离”及新“五不”落到实处。 6、进一步深化主题训练活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增加德育工作的科学性、实效性、针对性、服务性。 7、进一步完善学校、家庭、社区三位一体的训练网络，利用校外德育基地，郑和德育资源、各方训练力气，为浮桥学校全体同学营造良好的健康成长环境。 三、工作要点： （一）加强班主任队伍建设 连续开展班主任队伍建设，实施“两个2，四个1”工程，不断提高班主任基本功。主动参与区第五届班主任基本功竞赛、名班主任评比、班主任论坛及优秀班主任评比。同时依据训练局部署开展“班主任爱心家访”的活动。 1.组织班

8、主任学习党的十八届一中全会精神，深刻熟悉加强青少年思想道德训练工作的重要意义，仔细讨论新形势下青少年思想道德训练工作特点，坚固树立“育人为本，德育为先”、“德育就是质量”的思想。 2.连续做好20xx年红桥学校班主任培训班工作。通过学习，进一步提升红桥学校班主任的整体水平，主动组织校班主任工作论坛、校班主任进行基本功竞赛、校班主任案例评比等，为参与各级各类竞赛做好充分的预备。 3.以激励表彰为手段，树立校优秀班主任先进典型，整理汇总独特的班级管理策略，促进校德育队伍建设。 （二）有效开展德育主题训练活动 1.进一步做好班集体建设，开展公民意识训练。 以“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自

9、强、敬业奉献”为主要内容，以养成训练和法制训练为主要抓手，培育中学校生的公民意识。以活动为契机，加强同学的“小仆人”训练，培育同学做“班级的小仆人”、“做学校的小仆人”、做“学习的小仆人”。 （1）班集体建设 物质建设。创设良好的育人环境，使学习、班级园地、板报、图书角、文化墙等到处体现师生匠心。学期初，学校将结合局支配“漂亮班级活动组织召开我校其次届红桥杯“我爱我家，爱我红小，爱我班”为主题的温馨班集体评比活动，通过班级环境”选美“、同学演讲、班主任论坛等形式，努力营造主动向上，催人奋进的班集体物质文化氛围。 组织建设。各班建立健全班委会、家委会。学期初，各班利用主题班会课，开展“我爱我班，

10、展我风采”为主题的小班长竞选活动，在活动中培育同学的综合力量，形成同学的公民意识。鼓舞更多的同学主动参加各项活动，参加班级和学校的日常管理工作，人人参加班级管理，让同学个个具有集体荣誉感，做到人人都爱班，班班都爱校。组织家委会成员参加到学校建设中来，从而推动校风、学风、班风的建设。 制度建设。建立健全班集体制度，使班集体建设实现“制度”管理。各班在以中学校生守则、学校生日常行为规范为准绳，对现有班规、班级公约、班级奖惩条例等班级制度以民主的方式，进一步制定和完善，使各班真正做到有章可循。 在全校范围内推广我校已经形成的良好的班级管理模式。本学期推广丁金娥、白炳珠等优秀班主任老师的“爱心、专心、

11、精细、特色”的班集体管理模式。以“红桥论坛”为平台，展现优秀班主任老师的班集体管理模式，以访谈的形式，开展优秀管理模式的介绍及推广，使全体德育工进一步发觉和了解身边的“金点子”，为更多的老师供应实践阅历，让年轻班主任、助理班主任更快地胜任班主任工作。 （2）仔细开展平安法制训练。做到校法制训练方案、课程、教材和师资“四个落实”，提高同学自觉遵纪遵守法律的意识和自我爱护力量。聘请法制副校长、消防、公安、交警等对全校师生进行法制讲座、平安讲座。做好平安抢救培训和突发大事演练，关心同学形成必备的平安意识和逃命、自护自救的技能。进一步加强同学法制训练，创建平安校内、和谐校内。 2.关爱同学身心健康 仔

12、细实行天津市中学校校推动心理健康训练实施看法（试行），关注同学的内心世界，抓好预防性和进展性相结合的心理健康工作。根据天津市中学校合格心理询问室，充分发挥好心理健康老师的作用和心理询问室的功能。要留意同学行为现象的观看，发觉问题准时做好防范疏导，充分发挥由德育干部、班主任、德育导师、心理询问老师、保健老师组成的老师队伍的作用。加强门卫管理和门口秩序的管理，留意传染病预防和师生饮食卫生管理。连续以”非智力因素“为内容，深挖其途径方法，使之有效的为训练教学服务。 （三）德育工作的开拓创新 1.德育基础工作的创新 （1）德育网络的建设。连续做好“三结合”工作，以关于进一步推动家校合作 办好人民满足的

13、训练的实施看法为指导，加高校校向.开放的力度，不断创新工作方法，增加工作的主动性、针对性和实效性，坚持学校训练、家庭训练、.训练三者有机结合，相互补充，协调进展。主动构建家庭、学校、.一体化的训练体系，全面推动素养训练，依靠全体老师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校内，努力促进家长训练理念与训练方法转变，促进同学素养的全面提高。 （2）连续深化养成训练工程，通过每月一个好习惯活动创新红桥学校养成训练目标达成的激励机制，关注学校德育训练的详情，加强管理与监督，通过科学性的行为指导，关心同学养成良好的行为习惯，对进校、升旗、交往、文明礼仪、课间休息、用餐、家访、评价、评比等日常规、周常规、月常

14、规、学期常规方面有明确的支配，抓紧抓实，使学校德育常规工作在全体师生的共同认知中得以规律性地开展。 2.德育特色工作的创新 以“依托德育资源，开展德育实践活动的讨论”课题为引领。连续加强德育基地的建设和实践活动的开展，并进行德育校本教材的开发。本学期将连续操作课题，扎在开展课题实践，推动红桥学校生整体素养的提升，初步形成“红桥育真”精神，树立育真德育品牌。 备注：本学期将每月开展“阳完好少年”、“好习惯之星”评比活动，连续开展争做红小完荣升旗手为活动载体，查找校内的小榜样。详细要求见德育办相关通知。 德育工作详细支配： 二月份：“行为习惯养成训练月” 1.制定工作方案（德育工作方案、家长学校工

15、作方案、班主任工作方案、心理健康训练工作方案等） 2.筹划其次届红桥杯”漂亮班级“暨“我爱我家，爱我红桥小，爱我班”为主题的温馨班集体评比 3. 上交寒假德育实践系列活动相关材料 4.班主任培训活动 三月份：“感恩训练月” 1.开展身边榜样感动校内“学雷锋”主题训练活动 2.班主任培训 3.青年老师谈“我的训练故事” 4.主题班（队）会评比活动 5.3月最终一周开展平安训练周活动 6.本月开展“绿色红桥娃，服务你我他”快乐社区行活动 7.组织落实好局德育科布置的三好同学、三好班集体工作。 8.班主任月考核 四月份：“爱国主义活动月” 1.开展主题 “缅怀先烈，争当文明同学”征文、手抄报活动。

16、2.组织落实好区少年宫关于艺术、体育、科技类特长生认定工作。仔细完成好局训练服务经营管理中心统一组织支配的同学实践活动和同学照工作。 3.做好校级法律平安训练报告，要求各班参加征文 4.组织召开“我是红小小健将”校内春季运动会。 5.“教子有方”家长征文评比活动 6.班主任培训 7.心理节活动，其中包括心理健康老师团体心理辅导展现课 8班主任月考核 五月份：校内遍开艺术之花 1.劳动体验训练，一班级队前训练，二至六班级重温入队誓词。 2.主动筹备好我校第10届校内文化艺术节活动：软硬笔书法，绘画、科技制作，文艺类（声乐、舞蹈、器乐）、朗诵。 3.组织落实好局团委布置的五四评优、优秀中队、六一评

17、优等评比工作全面启动我校名班主任评比工作。 4.组织召开好我校第10届校内文化艺术节闭幕式和“六一”总结表彰活动。一班级入队工作。 六月份：“评优评先总结月” 1.“六·一”儿童节庆祝活动 2.开展 “教子有方”优秀家长评比活动 3.班主任基本功竞赛 4.班建论文成果沟通（班主任在6月15日之前上交论文纸质版、电子版） 5.做好并制定新学期德育、少先队工作方案。 6.做好德育、少先队寒假活动方案和社区少先队工作方案，支配好假期活动。7.校级各项评优评先活动。 学校其次学期德育工作方案3 一、指导思想： XX年，紧紧围绕开发区训练局XX年训练工作要点，结合学校德育工作的基本规律，努力整

18、合德育诸方面要素、资源、力气，深化开展德育主题活动，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增加德育工作的亲和力与感染力，促进同学思想素养提升和良好习惯的养成。 二、主要目标： 1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化、精细化和有序化，深化讨论和探究具有本校特色的德育课程体系。 2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任老师和同学干部两支队伍，努力提高班主任班级管理水平，不断提升同学干部、少先队干部自主管理工作力量。 3、借鉴兄弟学校的优秀阅历，着力建设具有本校特色的同学评价体系，开发集学校文化宣扬、同学成长记录、入学课程教材、毕业纪念等功能于一体的同学评价册，对评价内容、评价

19、方式、评价主体、评价时间等作出科学详细的支配，使其真正发挥出激励、促进和展现作用。规范“校内明星”表彰，对“校内明星”的评比时间、评比内容、评比方式等进行详细规划，使之成为全校师生熟知、具有较强激励意义的品牌项目。 4、以“养成训练”的深化实施为核心，以培育同学良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，坚持仔细做好同学值周，完善现行的红花嘉奖制度和“五星级班级”评比制度，加强值周生培训和值周结果的反馈，充分发挥值周的导向和育人作用。在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。 5、进一步创新大课间的开展形式，努力推动大课间课程化管理；仔细组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校内体育运动，为

20、学校艺术（社团）训练供应载体和方法保障。 6、连续深化开展同学社团工作，增设科技类社团，改革校内吉尼斯的内容和形式，努力推动体育艺术2+1工作，借镌刻机的投入用法大力提升篆刻在校内的认可度，促进同学素养全面进展。 7、充分发挥校、班两级家长委员会的作用，加强家校联系，努力构建学校、家庭、.三位一体德育工作管理网络，健全完善家校联系长效机制。 三、主要工作及措施 （一）连续做好养成训练的实践和讨论，改革同学值周制度。 1、连续坚持做好同学值周工作，从文明、纪律、卫生等方面促进同学良好行为习惯的养成。值周的结果，在学校公开栏实行动态公布。依据每周的值周汇总成果，评比出文明班集体。每周一升国旗仪式之

21、后的“校长颁奖时间”，学校都要对上周的文明班集体进行表彰。值周状况还与“三好同学”、“优秀少先队员”的评比挺直联系起来。 2、通过班级推举的形式，选拔在同学中有肯定威信的同学担当值周生。对选拔出来的值周生，少先队大队部要定期（双周一次）组织特地的培训，全面提高值周生的思想素养和工作力量，在同学中真正起到模范带头的作用。 3、支配少先队干部参加到学校的管理工作中来，通过广播站、大型活动、值周管理等不同的工作熬炼他们的力量。 4、开展同学良好行为习惯的养成训练讨论与实践。 5、连续落实副班主任工作制，不断拓展副班主任的工作内涵和外延。 （二）、连续抓好日经常规管理，落实到位。 1、秉承“博学励行，

22、至善至美”的校训，扎实开展好各项常规德育活动，工作中要仔细组织开展好10个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次集会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次专题训练活动；（5）每一次家长会；（6）每一次.实践活动；（7）每一次家访；（8）每一次同学评价；（9）每一次德育工作例会；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。 2、抓好宣扬阵地建设。连续发挥宣扬橱窗、led屏幕、校内文化墙等的宣扬作用，制造机会，更多地让同学参加到板报、橱窗的工作之中。连续规范“阳完校内”广播站、诉说心语信箱、校内吉尼斯、德育体验园地、校内网站的建设工作，通过各种方式，加强环境育人效果。 （三）、强化家校联系，努力形成训

23、练合力。 1、努力办好家长学校，加强家长委员会建设，进一步明确家长委员会的管理主体地位，明确家长委员会的职责范围，形成常态工作机制。 2、落实家访工作，建立班主任老师“大家访”活动机制，构建更加完善的学校、家庭、.三位一体训练网络。进一步挖掘家访成果，仔细反思家访过程中发觉的同学训练策略问题，组织开展大争论和沟通活动，主动调整对各类同学训练的方式方法，形成阅历理论并在家长和老师中推广。 3、进一步加强信息反馈，切实发挥校讯通或班级群的作用，通过召开家长会、上门回访、发公开信等形式，准时宣扬学校的训练观念，指导家长搞好家庭训练，使孩子在家长的指导下，加快良好习惯的养成。 学校其次学期德育工作方案

24、4 德育工作是全面推动实施素养训练的重要组成部分，也是摆在每一位训练工面前的一项重要任务。本学期我校将仔细实行有关加强中学校德育工作的看法，大力弘扬爱国主义训练，培育同学的良好行为习惯，加强行为规范的养成训练和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增加德育工作的实效。 一、指导思想 本年度我校德育工作将以弘扬民族精神训练、严抓同学生养成训练为重点，以养成训练为主线，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对同学进行培育训练，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础，切实加强行为习惯养成训练、平安训练、生命训练、心理健康训

25、练和法制训练等，营造良好育人氛围，努力构建学校和谐文明的校风。 二、成立德育工作领导小组。 组长：xx（校长）全面负责学校德育监督工作，主管学校德育及老师师德、党政工作。 组员： xx负责学校总的德育工作。 xx详细负责在学科教学的德育渗透及学校特色工作； xx详细负责班主任、辅导员、同学常规训练、心理健康训练、家长学校及家访日、校访日等方面的工作； xx详细负责以生命训练为主线的各专题训练、负责法制学校、安保工作，学校德育活动的宣扬、校内网、家校通等工作； xx详细负责德育教科研方面的工作； xx详细负责学校文体卫方面的德育渗透工作； xx详细负责少先队方面的工作，如开展各种少先队活动，召开

26、主题队会，民主选举少先队干部等； xx详细负责各年段的德育常规工作。 三、工作思路： 1、确立一种意识：以同学为主体。 2、抓住一条主线：自主管理。 四、重点工作： （一）加强德育队伍建设。 1、提升教职工德育理念。 要坚固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新训练观念，明确人人都是德育工，每一个教职员工都应当在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉担当起对同学的思想品德训练和养成训练的工作。全部的任课老师都应当确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。 本学期将加强政治学习，提高每个老师的德育素养。加强职业道德自律，规范教学行为，增加爱生意识，关怀同学品德健

27、康进展，熟悉并把握训练规律，坚持耐烦训练与严格管理相结合，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关怀、爱惜同学，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建公平、民主和谐的师生关系。 2、连续加强对班主任工作的管理和指导。 本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品德好、力量强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。以xx学校班主任工作一日常规为依据，修改班主任考核细则，仔细组织班主任培训学习，用专家的理论指导班级管理工作。 3、重视德育课程建设，构建德育内容体系。 开展学科德育渗透训练活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传

28、授科学文化学问与加强同学思想修养相统一，敏捷随机地对同学进行思想训练，老师既是课程的实施者，也是课程的制造者，作为老师个人，可以开发并实施一些孤本课程，例如节气课程、平安课程、感恩课程等等，引导同学树立崇尚科学、追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的力量，使之形成抱负与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。 4、抓好“三个结合”训练，促进同学进展。 重视家庭、.与学校训练的协作。努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育训练基地活动，进一步形成德育训练的合力。 要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通同学在校和家庭

29、状况，提出同学在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体老师要定期做好同学的家访工作，和家长一道做好同学深化细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教阅历沟通、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭训练的内容和方式方法进行指导、引导。 （二）强化“育人”目标意识，突出养成训练重点，切实加强同学思想道德建设。 以深化“争做文明美好同学”主题训练活动为抓手，着力提升同学的道德文明水平和学习成长的美好感，加大力度主动开展并实施养成训练系列化工程，切实加强对同学进行基本的思想道德和文明行为的训练、培育，促进学校良好的风气形成，促进教学训练质量的提高。主动讨论探究同

30、学思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校内文化熏陶人，以生动活泼的群体活动训练人，以切实可行的行为规范引导人。 1、用“规范”育人。 以学校生守则、学校生日常行为规范及坎山镇学校生一日常规为依据，结合同学年龄特点，坚持从微小之处入手，加强观看、监督、引导，发觉问题，准时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培育同学良好的文明、礼仪和卫生等习惯，连续以开展“班级”、“三项竞赛”等”活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规训练体系。 2、用“活动”育人。 学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高同学的思想道德水平和文明素养。连续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的训练含量。以班会课为平

31、台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课训练活动，训练同学学会做人、学会合作、学会生活。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过同学的社区公益活动等，深化训练效果。同时组织同学参与丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习爱好、进展个性特长，促进同学身心健康进展。 3、用“文化”育人。 我们始终把校内文化建设与育人相结合。主动开展丰富的绿色校内文化活动，以校内文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的氛围，提高训练品位。融学问性与趣味性为一体、科学性和制造性为一体的目标，激励同学，训练同学，塑造同学，使校内文化活动成为高水平、高品位的德育活动。 （三）夯

32、实德育工作基础，出好德育精品。 德育工作成效的根本呈现是同学行为规范与文明程度。因此从学校层面来讲是进一步完善三项竞赛的评比细则，进一步深化推动xx学校学校生一日常规。从老师（班主任）层面来讲是加强训练、监督与评价，擅长查找契机深化剖析、紧盯不放、一抓究竟。活动平安、环境卫生作为反映同学文明程度的一面镜子要引起全体德育工的关注与重视。 五、常规工作： （一）加强体卫工作，增加同学体质。 1、仔细贯彻学校体育工作条例，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。仔细落实“两课两操”，保证同学每日1小时体育活动时间，值日生及值日老师每日做好督导工作。 2、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学

33、校卫生监查，针对发觉的问题和平安隐患，准时督促学校整改，杜绝学校食品平安事故，防范学校群体性传染疾病的发生。主动开展健康训练，降低同学近视率。 （二）重视师生心理疏导，提高师生心理健康水平。 主动健康的心理氛围，能使大家心情舒服，大大提高工作效率和学习效率。对于同学的错误和困惑，要耐烦倾听、全面分析、主动引导，防止感情用事，简洁粗暴，禁止体罚和变相体罚。本学期将连续重视行为偏常同学的跟踪训练。利用这一途径准时具体了解同学状况，使训练工作做到有的放矢。 （三）连续深化平安文明校内建设。 加强同学法制、平安、自我爱护训练，建立健全同学平安训练制度，不断增加同学和同学家长的平安意识，防患于未然。着重

34、抓好交通、防火等方面的平安训练和平安措施的落实。 1、成立平安领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。 2、建立健全平安制度，制度约束行为。班主任严格执行学校的各项制度，就平安问题不给一次出错的机会。 3、充分利用家长护苗队这一平台，扎实有效开展好放晚学时校门口接送秩序的整治，并以此为契机，开展“小详情、大德育”学校德育难题化解行动。 4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿同学的平安开玩笑。 5、抓好“同学自主管理”。建立学校“纪律、卫生、文明”等的管理模式，开展红领巾监督岗、礼仪生、值周班等同学自主管理制度。体现每一个同学既是管理者，又是被管

35、理者。准时检查、准时总结、准时考核、准时评比。以少先队管理促班级管理，以自主管理促同学自律，使同学在自主管理中成长。 学校其次学期德育工作方案5 一、指导思想： 20xx年，学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力气，深化实施体验式德育，深化开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增加德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素养的健康成长，推动学校素养训练的步伐。 二、主要目标： 1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。 2.大力加强

36、德育队伍建设，主抓班主任老师和同学干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升同学干部的工作力量。 3.结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。 4.开展家长训练活动，阐明家庭训练的重要性，传授家庭训练方法，提升家庭训练的力量。 三、主要工作及措施 (一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素养 1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养。 2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任老师的管理和育人水平。 3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素养的全面提高。 4.结合我校实际状况，借鉴其它学校的胜利

37、阅历，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作主动性，开创我校德育工作的新局面。 (二)加强同学队伍建设，促进同学全面进展 1.利用班主任例会和同学干部培训会指导班主任做好同学干部的选拔和任用。 2.通过竞选的方式选拔组织管理力量强，在同学中有肯定威信的同学担当少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织特地的培训，全面提高同学干部的政治思想素养和工作力量，在同学中真正起到模范带头的作用。 3.少先队干部分组值日，检查同学的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。 (三)抓好常规管理，落实到位 1. 扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必定路径，

38、工作中要仔细组织开展好10个每一次：(1)每一次升旗仪式;(2)每一次晨会;(3)每一次班(队)会;(4)每一次专题训练活动;(5)每一次家长会;(6)每一次集队放学;(7)每一次家访;(8)每一次同学评价;(9)每一次评先评优;(10)每一次开学典礼、毕业典礼等。 2.班级文化建设的精细化。 本学期将连续在班级文化建设上加大投入，注意文化建设的详情，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统计的规范，又要发挥各自的制造力，做出自己班级的个性。学期结束进行一次班级文化建设的评比。 3. 落实学校生日常行为规范、学校生守则狠抓同学的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少

39、数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。通过倡议书、班会、宣扬、评比等丰富多彩的形式促进同学良好行为习惯的养成。 4.狠抓同学放学路队，努力让同学养成良好的就餐习惯。 5.抓好宣扬阵地建设。本学期连续发挥宣扬橱窗、黑板报、宣扬作用，制造机会，更多地让同学参加到板报、橱窗的工作之中。 6.做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对同学的主题训练。 (四)开展丰富多彩的主题训练活动 1.注意同学身体心理健康训练。关爱后进生，关注留守儿童，准时与他们进行沟通，沟通思想。培育同学的卫生意识，养成良好的卫生习惯。通过创设肯定的情境训练同学应对突发的大事，在危急或意外面前做到自救自护。 2

40、.仔细执行法制训练。法制训练紧抓不放，重点做好训练防范工作。充分利用德育阵地进行普法训练，增加法律意识和法制观念，使同学知法、懂法、遵守法律，会用法律武器爱护自己的合法权益，使同学知法、遵守法律，增加同学的法制意识、平安意识和自我爱护意识，切实落实学校法制训练内容。 3. 高度重视平安训练。增加师生、家长和全.的平安意识，提高同学自我爱护意识和逃命技能。组织广阔同学学习平安学问，普及平安训练，使平安训练绘声绘色、入脑入心。 4. 连续深化“一月一主题”训练活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题训练活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把训练贯穿到各项活动之中。

41、5. “读书节”、“学雷锋”等活动为抓手，丰富学校的校内文化生活。 (五)做好家校联系，共同育人 1.落实家访工作，切实发挥家校通的作用，增加家校之间的沟通和沟通。 2.连续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好同学参与.实践活动和课外活动，全面提高同学素养。 学校其次学期德育工作方案6 一、指导思想: 以"以人为本"的思想为指导，充分发挥同学的主体意识，注意德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让同学乐于参与、主动参与、获得体验、受到训练。巩固校内文化建设成果，强化同学个体，

42、良好品德行为习惯的养成，探究同学良好心理素养形成的规律与方法，完善美育和劳动训练促进同学全面进展和健康成长。 二、工作要点： 1、发挥学校德育的主体作用。连续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和训练。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。 2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先连续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和力量的提高。其次做好学困生

43、的思想训练工作，通过三心(爱心、耐烦、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚同学现象。 三、工作目标: (一)加强同学日常行为规范训练。 (二)加强法制训练，加强平安训练，确保学期内无责任事故发生。 (三)深化少先队活动，从活动中培育和提高同学的素养。组织开展综合实践活动，不断提高同学综合素养，打造学校德育品牌。 (四)坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人主动性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。 (五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。 1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对同学的仪表仪容

44、、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等状况的检查工作，加大对严峻违反学校规章制度的同学的惩罚力度，每天都有“文明礼仪小卫士”小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。 2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下训练活动，有同学和老师代表讲话，用自己身边的典型事例进行训练，具有真实可信度，激发同学的上进心。 3、连续进行班级量化评比，每周公布一次，详细项目有：早操、班纪班风、各班清洁区卫生评比。 4、连续办好家长学校，提高家教水平。本学期，特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭同学的训练和管理。 (六)抓好德育基础训练，培育同学良好行为习惯

45、。 1、主要是规范语言，要求同学讲一般话，正确用法文明用语，不说脏话、粗话，规范同学日常活动，不在走廊跑跳、不打架，主动参与爱好小组活动。队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明同学评比活动，学校加强对同学养成训练专项检查评价，每周一评，每月一小结)。 2、加强科普训练。利用多种形式对同学进行从小讲科学，爱科学的培育，开展好同学的科普学问竞赛活动。 学校其次学期德育工作方案7 一、工作思路 围绕学校工作方案，紧扣“阳完·参加·体验”的德育理念，以德育绩效评估为契机，以习惯养成训练为主线，加强德育文化建设，丰富德育活动渠道，主动探究才智育人模式，涵养校内精神，培

46、育文明优秀少年。 二、工作重点 1、以“德育绩效评估”为契机，坚固树立育人意识，进一步完善常规管理，深化德育活动。 2、加强德育队伍建设。开展师德师风学习，加强班主任的培训学习与沟通，打造才智型德育团队。 3、开展班级文化建设，连续开展班级读书活动，创建班级特色文化，发挥班级育人功能。 4、立足德育主题活动，在参加和体验中，培育“行为文明、头脑聪慧、做事精明”的四小好少年。 三、工作措施 （一）、抓好班主任队伍建设，提高才智育人水平。 1、强化师德师风学习。每学期开学第一个月为我校的师德师风建设月，本学期的二月份我们将开展以“我的才智就是四小的才智，我的进展就是四小的进展”为主题的师德师风的学

47、习活动，进一步规范教学行为、提高师表形象，保持德育队伍的先进性。 2、加强班主任的学习与引领。把学习纳入班主任会议的一部分内容，定期开展班主任论坛活动，提高班主任的理论素养，打造才智型班主任团队。 3、开展班会课的展现与沟通活动，加强班级活动的探讨与讨论，提高才智育人水平。 4、结合学校青蓝工程，连续开展班主任师徒结对活动，发挥优秀班主任的辐射引领作用，带动青年班主任的成长。 （二）、加强德育常规管理，提高德育工作实效 1、确定每月德育训练训练主题，利用晨会、班会、国旗下的讲话等系列活动，加强文明礼仪、遵纪自律、爱惜公物、学习励志等“五项常规”训练。 2、规范班主任工作手册的用法，做好班级每周

48、工作方案，加强班级常规管理，增加工作实效性。 3、结合母亲节开展“感恩父母”德育主题系列活动：一、二班级同学给父母捶捶背、倒杯茶；三、四班级同学开展“今日我当家”家庭体验日活动；五、六班级同学给父母写封感恩信。 （三）、加强德育文化建设，涵养校内精神。 1、加强校内楼道、墙壁的德育文化布置，营造润物无声的德育氛围。 2、充分发挥班主任及同学特长，开展班级特色文化建设，发挥班级育人功能。 3、鼓舞班主任依据自己的个人特长和班级特点，运用团队力气和同学“自主参加、自我管理”原则开展特色班级活动。让同学在集体中受到熏陶、感染和启迪。 4、连续开展班级读书沟通，加强晨间午间的阅读管理，营造良好的班级读

49、书氛围。 （四）心理健康训练落在实处。 1、通过举办心理健康学问讲座，开设心理健康询问，观看心理健康训练专题片等，增加对学习生活的抗挫折力量，渐渐养成关怀集体、乐观开朗的良好品质。 2、加强问题生跟踪与指导。每班要确立一至两名跟踪与指导的问题生，建立档案，仔细分析，找出症结，开展针对性的指导，尽可能地关心同学不断进步。 四、工作行事历： 常规训练主题：遵纪自律；2、师德师风训练月活动；3、制定班级特色文化建设方案；4、开展同学心理健康训练讲座；5、召开班主任会议。 常规训练主题：关爱他人；2、班级文化建设；3、建立问题同学电子档案；4、留守儿童之家建设布置1、常规训练主题：文明礼仪；2、组织家

50、访；3、“清明节”节日训练；4、班会课展现与沟通；5、班主任论坛班级读书活动沟通。 常规训练主题：1、感恩父母；2、开展感恩父母亲系列活动；3、召开班主任会议。 常规训练主题：1、学习励志；2、班主任论坛“才智育人”训练故事沟通；3、开展高班级同学青春期训练活动。 期末各项工作：1、撰写总结、评语，填写手册、档案等；2、假期平安训练。 学校其次学期德育工作方案8 一、指导思想： 本学期以学校工作方案为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让同学乐于参与、主动参与、获得体验、受到训练，使德育工作真正落实到同学的学习生活中。坚持以爱国主义训练为主线，以强化行为规范养成训练

51、为重点，以提高老师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性和机制建设方面有所突破，以文明礼仪训练、心理健康训练、互帮互助训练为抓手，努力提高学校德育工作的水平，熬炼师资队伍的力量，进展同学的综合素养。不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标及措施： (一)、深化平安校内创建，提高防范意识 1、学校将连续把平安训练和法制训练作为德育工作长期坚持的重点。将邀请校外法制专家进行法制讲座。各班把平安训练、法制训练贯穿到整个学期。充分利用晨会、班队活动进行训练，规范同学的课间活动，要求同学在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患

52、。 2、加强老师值日工作，要求值日老师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校的同学加强管理，规范活动要求，让同学在校内内进行平安活动。 (二)、抓好德育队伍建设，强化德育意识 1、抓好老师职业道德训练。加强老师自身和职业道德修养，组织老师仔细学习老师职业道德规范等各种法规，提高老师教书育人的责任感和职业道德水平。 2、抓好班主任队伍建设。班主任是学校德育的最挺直的实施者，要增加班主任的德育责任心，提高班主任的工作力量和水平。加强班主任培训机制，本学期开展学校老师的阅历沟通会、小片区班主任工作沟通会等，将理论培训与实践相结合，增加班主任工作力量，不断改进工作艺术，学期末评比出各年段的

53、优秀班主任。 3、每周组织中队辅导员开例会，进行沟通学习，本学期进行2次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养。 4、抓队干部的队伍建设。加强对队干部的培训工作，由各中队辅导员组织一周一次例会，充分发挥大队部在少先队员中自我训练、自我管理、自我服务、培育队员全面素养方面的作用。学期进行2次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养。 (三)、加强养成训练，着力培育良好品德 1、发挥班集体的主观能动性，为同学搭建一个良好的学习氛围，努力营造一个主动向上的生活环境。 2、加强少先队队干部的基本素养和工作力量熬炼，让队干部自主策划、参与学校

54、活动，以大队带中队，中队带小队，提高全体同学综合素养。 3、抓好学校生日常行为规范的落实与检查，作为同学及班主任考核的一项重要内容，并有效指导同学的言行，做好文明班评比工作，。 4、以各月纪念日和学校特色活动为契机，主动开展各类行为习惯养成训练。训练活动从点滴开展，从微小入手，力求使同学渐渐把握并养成各方面良好的行为习惯，促进同学健康进展。 (四)、充分发挥.、学校、家庭的三结合训练，发挥德育合力 1、仔细开展好家长学校工作，准时召开学校家长委员会会议、家长座谈会，形成家校联合训练网络，抓好未成年人的思想道德训练，合理支配班级家长会，进一步与家进步行沟通，形成训练合力。 2、进一步完善校内文化。并结合学校在“学雷锋”、 “五一”、“六一”、“清明节”等节日或纪念日，开展相应的训练活动。 3、连续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好各班级.实践活动和课外活动，全面提高同学素养。深化了解同学喜闻乐见的爱好，发挥少先队阵地堡垒作