精选班主任上学期工作总结四篇

1、精选班主任上学期工作总结四篇班主任上学期工作总结 篇1 在去年一年的班主任工作中，自己先后担当了高一东区253班和高二东区252班的班主任。从成果而言，高一的253班还算是比较满足，这让我多少也有了一些不应当的自满。到了高二接手252班，最初的一次月考第三名让自己有些迷失。于是接下来的三次考试252班都是倒数二三名，痛定思痛，三个月后的“三调”和最终的“期末”，一次其次、一次第三的成果才自己略微喘了口气。这一年走来的确有些坎坷，但遗憾有，收获也有，现总结如下： 第一，班主任的状态就是这个班的状态。 上半年的三次好成果和下半年的三次较差成果鲜亮的印证了这个道理。当自己觉得心情愉悦、精神饱满的时候

2、，这个班的状态肯定是最棒的；而当自己状态不佳，精神疲沓时，这个班的状态一般都不会太好。比如上次“三调”前和这次“期末”考前，自己的状态也调整到了一个比较好的状态，并且我感觉和同学的距离近了，对同学要求等方面的管理也便利了。尤其是最终考试期间的心情调动，让同学们的.得以在充分地渲泄出来，成为了最终取得好成果的一个重要保证。 人都说同学会越来越像自己的班主任，其实不是像，而是在观看班主任的状态来不自觉地调整自己的状态。而班主任也正是靠自己的状态去潜移默化地去影响同学的心境和状态，从而最终影响到班级的整体氛围和成果。 其次，充分利用好宿舍这个小集体的力气。 自上高二开头，东区从整体上在注意对宿舍的管

3、理，以宿舍为单位，加强对同学的思想、学习、纪律等各方面的督促。而自己在这一方面从高一时做过一些尝试，如把宿舍每周的内务量化时行排名等，但自己做的并不是很不到位，由于自己更多地是以一个班主任的视角、从班集体的整体上去把握的。而这半年的实践让自己熟悉到更应当以宿舍为单位，在学习生活上把他们绑成一个真正的荣辱与共的整体。如现在我把内务、纪律和学习成果都进行了整合进行量化，并且进行肯定的奖惩。这是我在新学期要连续努力改正的地方，而且还可以结合以前搞的男女生对抗，在不同群体之间制造竞争意识和氛围。只要每一个宿舍小团队都在努力向上，这个大集体就肯定是奋勉向前的。 第三，用好班干部。 在看高三跑操时有一个明

4、显的特点，就是从出操到结束，班主任几乎可以一言不发，体委等班干部就可以把班级队形调整的特别到位。反过来想自己，当时基本上是大权独揽，几个班干部就是摆设。我认为自己事必躬亲能取得很好的效果，但结果却是自己分身乏术、手忙脚乱。所以对班干部肯定要利用好，使之能真正发挥作用，减轻班主任的工作负担。但其前提有三个，一是要选对合适人选，能最大的发挥他的力量。二是要对班干部定期进行业务培训，教给他们如何去处理班级事务。三是要维护班干部的权威，同时又不能让其过分不可一世。盼望最终可能达到班主任不在和班主任在的效果相当甚至更佳的状态。 第四，班主任工作要心细、做事仔细、关注详情，并要会做学习方法的指导。 操前小

5、读的姿态、早读时的声调、上课时的记笔记状况、课间的言行、班级口号、誓言、班歌、标语、名言警句的选择等各个方面，都是班级文化和学习氛围提升的重要内容。这些事自己都在做，但离把这些事做好、做到极致还有很大的差距。详情关乎成败，许多时候，班主任的胜利，不是别的地方的胜利，而是对详情方面要求、督促的胜利。 另外，自己在做学习方法指导时，还是习惯以本学科的方法为主，许多在宏观和一般学习规律上进行其他科的指导。但现在想想，班主任肯定要对高中九科的学习方法都很精通。这不仅是为了在开班会时同学对自己的佩服，更重要的是从中真正的归纳总结一些精华的规律性熟悉，对自己本学科的教学也极为有利。 全部的方法仅仅是方法；

6、全部反思不能仅成为一种形式。所以，在新学期的班主任工作中我要结合自己这一年的阅历和教训进行更好的改进。 班主任上学期工作总结 篇2 依据学校的支配，本期我担当初二（3）班班主任。初二（3）班是抽调全级15个班的优秀同学组成的试验班，全班同学基础较好，自觉性较高，但也存在着心理存受力量不强，学习方法死板，集体意识淡薄等诸多问题。为了使该班快速走上正轨，取得更为优异的成果，在学校领导的亲切关怀下，在各位老师尤其是级长的热忱关心下，我想方设法，实行了很多卓有成效的措施，最终达到了预期目的。现将有关工作总结如下： 一、 德育工作 培育同学良好的学习习惯，调整好健全的心理状态，最大限度激发他们的主动性、

7、主动性，营造出“自强不息，厚德载物”的班风是本期德育工作的重中之重。新组建的3班，虽然成果较好，自律性较强，但也存在很多不足，如学习方法死板，集体意识淡漠，心理承受力量脆弱，自我意识太强等等。针对这些状况，我首先进行了一系列“四心”训练，以“平常心、自觉心、自信念、进取心”为主题，开展主题班会、主题争论、主题作文，并通过个别谈话、传递纸条等形式调整其心理状态，化解心中疙瘩，使他们既能保持肯定压力，又能主动和谐的学习。其次，以“学会学习，学会制造、学会做人、学会生存”为指导，不定期开展学习方法的沟通、总结，鼓舞他们大胆发言，勇于质疑；同时开拓“美文观赏”专栏，每周一换，让同学在阅读中归纳学习方法

8、，感悟做人的道理。我还开展了“爱心月”、“礼貌月”、“进取月”等主题活动，让同学在爱与被爱中，学会敬重，学会感谢，学会珍惜。事实证明，这种从源头抓起、从内因抓起的德育训练，其效果要远远好于惯常所用的压制式、强迫式训练，其对孩子的影响是深化的，长久的，甚至是一生的。另外，以创建“绿色学校”为载体，培育同学的环保意识。要求同学学会生存，留意生存环境，改善生存环境质量，人人爱惜环境，保绿保洁美化环境。增加“爱美完荣，破坏可耻”的意识，人人动手，变废为宝，走近自然，亲近自然。 二、 管理工作 “没有法规，不成方圆”。3班的同学虽然自觉，但他们究竟只是孩子，在很多方面还不知约束自己，或不知怎样约束自己，

9、还需要老师的督促、引导。为此，我首先“以法治班”，本着“惩前毖后，治病救人”的原则，制定出严格的管理制度，让同学切身体会到“有错必罚”的.规章，从而谨慎行事，养成对自己行为负责的良好习性。其次，指导同学支配好作息时间，做到劳逸结合。我建议他们中午、傍晚留在学校自习，同时坚持午睡、跑步（第八节），力争做到既抓紧了时间学习，又提高了效率，还熬炼了身体。再次，鼓舞班*自主干，大胆干，放手干，有意培育他们的组织力量、管理力量，同时激发每一个同学的仆人翁意识，充分调动他们的主动性、制造性，营造出“三班是我家，荣誉靠大家”的氛围，从而形成“人人管我，我管人人”的剧烈责任感。 三、 成果与不足 正是由于这些

10、正确的训练思想和行之有效的方法，3班在短短几个月内就快速走上了正轨，成为全校最优秀的班级之一：体操竞赛一等奖，朗诵竞赛一等奖，“文明班”评比连续四月获第一；期中考试进入全级前50名（总分）的达43人，期末考试进入全级前50名的再次达到了43人；二名同学代表学校参与东莞市现场作文竞赛获三等奖；数学竞赛囊括前10名，英语竞赛亦有数人代表学校参与市里的竞赛当然，在工作中还存在不少问题，如与家长沟通不够，与同学沟通不够，这些都是需要在日后工作中逐步改进的！ 班主任上学期工作总结 篇3 “攻坚克难，舞动青春”主题班会讲话（实录） 按：为响应补习班级关于学期末端抄底冲刺的宏大号召，在xx年2月1日星期天第

11、一节晚自习班级广播大会之后，直到晚延时结束，高三（xx）班召开了长达130分钟的“攻坚克难，舞动青春”主题班会。考虑到文娱委员程x同学上次主持家长会的极大胜利，本次主题班会仍由她担纲主持。程x同学声情并茂，举重若轻，较好地引导同学们深化反思，相互鼓舞；发言的同学亦言自肺腑，有的放矢，愧疚后悔之中不乏愈挫愈奋的坚韧斗志。如此隆重“铺垫”之后，主持人把话语权交给了我 以下是本次班会即兴发言实录，正好作为本学期班级工作的最终总结。 同学们，学期结束的这个“攻坚克难，舞动青春”主题班会很有必要，也开得很好。xx同学主持甚是从容，不仅实话实说，还很深化全面；发言的同学也主动协作，能够仔细反思自己学习与复

12、习的成败得失，利己益人，信任其他同学肯定有所借鉴，“他山之石，可以攻玉”嘛。 从去年8月3日至今，时间过去了整整大半年，该是我们进行阶段性盘点总结的时候。当时大家怀着一腔热血，万丈豪情，以退为进，选择来丰中补习，以期重振旗鼓，再起东山，我们全体老师表现出最热切的关注和最热闹的欢迎，并一起摸爬滚打并肩战斗到现在，180多个日日夜夜啊！这当中有欢乐有泪水，有胜利有失败，值得你我每一个xx班人.于心，久久.；这当中我们赢得了五分之四的“红旗班”评比优胜，荣获了跑操竞赛的第一名和武术操竞赛的二等奖；这当中我们召开了家长参与人数最多、开诚布公坦诚沟通的家长会，进行了辞旧迎新载歌载舞师生同乐且其乐融融的元

13、旦晚会；这当中我们两次倾听了熊佳庆、陈艳同学代表全班级在周一国旗下的讲话，见证了曾雪儿同学作为班级、班级“阳完同学”的熠熠风采；这当中我们在班级值日制度、卫生制度、考勤制度、奖惩制度与教寝室管理制度的约束规范下班纪严明，学风优良，窗明几净，环境整肃，教学效果也较显着感谢各位同学团结一心和为此付出的辛勤劳动，我们xx班肯定能够不断攻坚克难，摧枯拉朽，从成功走向成功！ 只是，“革命尚未胜利，同志还须努力”！ 大家应当还记得，当时暑假补课伊始，我就要求大家志存高远，并孜孜以求，按部就班，至少清晰三个关键时间节点：暑假四个星期的补课阶段，尽快复原状态，不三心二意，不畏首畏尾；第五个学期，坚决毁灭“拐子

14、”科目，扬长避短，使强项更强，弱科不弱，总分上形势乐观；第六学期全面推动，除了进一步夯实基础，巩固成果，还要在心理素养、临场技巧、身体状态以及卷面书写等方面历练提高，保证万无一失。可是，同学们扪心自问，你们是不是真正回来到复习本身，按部就班，一一完成了？ 毋庸讳言，或许真是还没有完全预备好，或者用功不够足，目前不少同学各方面欠账“委实”太多太多！“当局者迷，旁观者清”，说实话，我的确为同学们能否全都顺当通过高考还暗暗捏着一把汗，所谓“河里翻了船，急煞岸上人”啊！ 看看最近一次的周考，班上最高分才570多，最低只有不到400。班级里还有大家自己都认为班上今年高考必需是百分百二本以上，但对比这个成

15、果，这可能吗？而且，总分停留在500分以下，这会是个什么概念？要知道我们是文科，原来录用人数就少，竞争尤其激烈，你现在还似乎游离在高考复习的大部队之外，掉队这么远，再多再好的机会也将白白丢失，同学们于心何忍，又情何以堪？要知道你们是补习班中去年高考分数最靠前的一群，不进则退，固步自封根本没有出路，人家跑前面了，反过来你只有奋起直追的份儿，何况去年的高考分早已成为过去，你不能把它当胜利劳簿躺在上面停滞不前。大家该醒醒了！ 班上许多同学的数学、英语都比较“烂”，其他语文与政史地四门亦稀松平常。明显现在不能一概归为基础不好，而应当多想想你现在有没有真正跟上，上课听讲之前有没有做好预习，勾画重点难点；

16、之后有没有准时巩固，深化钻研，或者虚心求教，“打破砂锅问究竟”？简言之，弱科要有转变有创新，假如只是简洁重复，那确定是会的还不肯定全懂，懂的不见得每次都会；强项也要寻求突破，精益求精，达成肯定的保证。班上也谈不上有全能型的发挥稳定的同学，当然，这很好理解，大家本身就是由于有这样那样的不足而被“淘汰”下来，我们也不会对你吹毛求疵无端苛责。只是你自己首先要意识到这一点并用行动加以改正，并且要有合理的定位，不操之过急，不好高骛远，而应脚踏实地，步步向前。有时候大家喜爱选用应届文科试验班的文综卷来考，我觉得不是很科学很合适，究竟你们的学问积淀与反应力量的确要逊色不少，表面上跟他们是同一班型，其实至少差

17、了四个层次，你们为何要这么爱面子求虚荣呢？相反，把简洁的做好了就是不简洁，更符合大家的学习实际，也更有指导意义。 就大家这大半年的复读状况看，我觉得称得上是“正能量”的可以划分出三种类型： 第一种，埋头苦干心安理得型； 其次种，一分耕耘一分收获型；第三种，全面爆发顺应高考型。这是表现上依次递进且要求上不断提高的层次不同的三种类型。 第一种埋头苦干心安理得型同学，刻苦努力，自觉仔细，不需要别人督促，一己之力执着以求。这类同学的表现没得说，一般不会违犯纪律给班级添乱，但往往不深研学习方法，不追求学习效率，总是对自己说“我尽力了我无怨无悔”，惋惜仍能没完成任务没实现预期目标。说不懊悔是假的，只是习惯

18、使然，不愿转变。我真心盼望这些同学能够“幡然醒悟”，“穷则思变”，不要在“一棵树上吊死”，另辟蹊径方为上策，这样才是对得住自己的万般努力，不是吗？ 其次种一分耕耘一分收获型的同学，懂得付出与回报须成正比，成果也还过得去，但明显缺乏勇争第一的精神和磅礴昂扬的上进气概，四平八稳，小富即安，所以总是停留在中间，不显山露水不出类拔萃。偏偏我们的高考需要预备十二成的实力才可能有十成的发挥，这类同学便永久冲不到最前面。我严肃提示这类同学必需擦亮眼睛，看清形势，因己而异，敢于“亮剑”；要高目标严要求，不满意于一般般；要有“血性”有“霸气”甚至“舍我其谁”！这样，才可能成为“心有多大，舞台就有多大”的最好注脚

19、！ 第三种全面爆发顺应高考型的同学，平心而论还没有发觉。期盼每一位同学都能成为这第三种类型，没有“软肋”没有马脚没有任何羁绊，是真真正正的一等一的无敌高手。虽然留给大家“洗心革面”的时间不多，但“亡羊补牢”的机会还是有的，何况高考战场本身布满变数，为什么不行以多信任自己一点呢？大家还记得我们的班级誓言吧：“当结果还未到来，一切皆有可能发生，包括奇迹！” 可最尴尬的也最让人揪心的是，我们相当一部分同学竟然连第一种类型都不符合不够格，不仅那本就寒碜的成果一降再降一落千丈，而且由来已久的不良习惯也没有根本性转变，完全没有尽到其个人的主观努力，是不能谅解的。比如现在班上还有同学迟到，有同学不参与跑操，

20、有同学上课开小差，有同学在寝室里不讲卫生不进行内务整理，甚至该交的作业试卷都不能完成跟学校的要求南辕北辙，跟肩负的使命相距甚远！真不知道这些同学还有没有尊严，会不会思索，还求不求进步？莫非，这些同学是来这儿度假的、观完的？想想这部分同学刚来时的信誓旦旦，对比现在的死水微澜毫无起色，个中教训是深刻的。 也有的同学心态不好，考得不抱负的时候总觉得别人会嘲讽他（她）；或者给自己制定些不切实际的目标，压力太大让他的心里变形，这样确定也不行。我们知道有效的欢乐的学习很难，但哪怕是由于责任，也绝不应当放弃，方法总比困难多。“事在人为”，“人定胜天”，“宁可被战胜，也不能被xxxx”！我恳求相关同学打起精神

21、，坚韧拼搏一回。说得万遍好，不如做回实，只有行动，才是缩短与目标之间距离的唯一方法。你不要等着别人的关心，这是特别消极特别错误的！请记住，“有人关心你是你的幸运，没人关心你是你的本分”，为什么要让自己的命运打算在别人手里？你们还年轻，将来的路还很长，为什么要早早地结束自己人生的花期呢？ 汪国真说得好：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我特殊要表扬我们班上那些奋勇向前迎难而上的同学！并不是他们没有困难，也不是他们不可怕困难，而是他们有自己正确的选择，并且坚决果断地付诸行动。这大部分同学，任何违纪的现象跟他们无缘，但许多为班级争完的事情却与他们有关，这才是xx班的主流，是xx班的傲慢！比如我们的

22、班委，每天仔细值日，凡事勇于带头，勤勤恳恳，兢兢业业，有时还要将有的同学的误会与不协作自我“消化”，他们受到的委屈其他同学能理解吗？比如我们的科代表，收交作业、检查作业、帮助老师忙这忙那，哪一样不要牺牲自己的时间？偏偏有的同学硬要拆台，冷言冷语极不支持，不知道这“有的同学”有没有良心，有没有是非观念？或许有的同学会归咎于.现象太过复杂，大环境让人心受到污染，岂不知“天下兴亡，我的责任”？你甭管那些世俗的东西，你只要做好你自己；而只要每个人都做好了自己，班级自然是和谐上进、生气勃勃的友爱集体，.自然会成为布满人文关怀、洋溢着正能量的道德花园！ 很早我就提到，我们虽然是补习班，但不能浸染那些消极的

23、阴暗的东西，不能各顾各互不关怀，不能跟.青年似的只是在丰中“潇洒走一回”。既要努力学习，又要有集体荣誉感，还要有朝气有活力，就像应届同学那样团结合作，真诚相待。你们要记得在一起共同学习生活过的这一年，要记得在青春奋斗的路上刻上的这个记号！我还提到过，我们师生也要各负其责，各司其职，究竟你们不是幼儿园的小伴侣，不能事事依靠老师，不能靠老师管着盯着过日子。老师做得再好也是外因，你们要长大，要不断成熟起来，要充分而又正确地熟悉到高考对你们的重要性，再不能任性妄为自暴自弃了！ 由于，生活仍在连续，人生的画卷等你落笔，高考究竟没有最终到来，命运其实把握在你们自己手里； 还由于，高考华山一条路，退无可退，

24、守不能守，那么就像亮剑的主角李云龙所咆哮的那样：“要死，也要死在冲锋的路上”！ 在目前这个最危急的时候，在向高考进军的路上，我很想听到大家齐齐发出的最终的吼声！ 我还想听到，有同学说：“现在，是见证奇迹的时候！” 班主任上学期工作总结 篇4 班主任是班集体的领导者和组织者，也是素养训练的主要实施者，既是联系各科老师及同学之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和.训练的桥梁。根据德、智、体全面进展的要求，使每一位同学都得到健康全面进展，我对班内新高一同学进行了训练和管理，现把这学期工作总结如下： 一、抓住同学的思想训练 作为高一、18班的班主任，使我真实感受到，没有同学的思想训练，管理就无从谈起，没

25、有到位的思想训练，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好同学的思想训练工作。 1、要抓入学时的思想训练 新生入学后的两个月内，从学校进入高中，内容难度，容量加大，再加上同学学习习惯不好，许多同学感觉不适应。总觉得没信念，不由自主处在消极观望状态，不思进取，纪律性差，学习不用心，此时，班主任要安抚新生的波动心情，准时开导，动听训练，“对症下药”，劝说“既来之，则安之”，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前景越完明迷人，否则，将被时代淘汰于门外。 2、要抓好临时落后生的思想训练，主动引导，唤回信念 由于受训练实践中客观存在的“应试训练”倾向的影响，无论是.、家庭，抑或是学校、老师，往往忽视了

26、同学力量和心理素养的培育，片面地以考试成果作为评价同学的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了同学目标定位的不科学性。部分同学虽然每天都在盟誓，但没有一天对自己满足过；虽然每天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心。 因此，我们应依据同学自身的实际状况，引导同学实事求是地分析和讨论自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的爱好、爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做；思索自己的过去，端详自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，留意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求同学在做到学习上进步的同时，还应加强自身力量和特长的培育，注意专业技能的提高，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风，这是具有现代意义的劳动者必需具备的基本素养。 二、抓好常规训练 通过班会、课间，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评训练，激励同学在各项考核中要敢于拼搏、全面进展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是成功的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力进展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被