第3课--闲话家常

1、之回眸传统“家家”的遐想的遐想1.我的家在信阳市淮滨县我的家在信阳市淮滨县;2.八年级八年级3班是我家班是我家;3.小明是我的好朋友小明是我的好朋友,我们两个是一家人我们两个是一家人;4.回家吃饭喽回家吃饭喽!5.那座房子就是我的家那座房子就是我的家.-地域地域-是人群的集合体是人群的集合体-好朋友好朋友-吃饭的地方吃饭的地方-住所住所家最大的特点是什么？一是有亲人 二是有亲情 中华民族是一个非常重视家庭的民族，“家”的观念根深蒂固。人们以爱心和孝心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。只有家庭这个小细胞安定了，才能使整个社会和谐、安定。（一）望子成龙：重视家庭教育（一）望子成龙：重视家庭教育1、

2、阅读、阅读“望子成龙望子成龙”短文，并说说短文，并说说“望子成龙望子成龙”的含意。的含意。2、你知道、你知道“孟母三迁孟母三迁”、“岳母刺岳母刺字字”、“孔融让梨孔融让梨”、“曾子杀猪教子曾子杀猪教子”等典故讲的是什么故事？其中包含了什等典故讲的是什么故事？其中包含了什么道理？么道理？3、你还知道哪些有关家庭教育的典故？、你还知道哪些有关家庭教育的典故？4、家庭教育的重要性是什么？、家庭教育的重要性是什么？缇萦救父 汉文帝时，有一个名医叫淳于意，后来又当了地方官。他为人耿直，积汉文帝时，有一个名医叫淳于意，后来又当了地方官。他为人耿直，积德善行。老百姓的口碑很好。然而，地方上的一些恶霸豪强，把

3、淳于意当成德善行。老百姓的口碑很好。然而，地方上的一些恶霸豪强，把淳于意当成他们为非作歹的绊脚石。先是造谣中伤，进而勾结官吏，上书告发淳于意，他们为非作歹的绊脚石。先是造谣中伤，进而勾结官吏，上书告发淳于意，说他受贿，把淳于意投入监狱，并且判了残酷的割鼻、断手的肉刑。不日，说他受贿，把淳于意投入监狱，并且判了残酷的割鼻、断手的肉刑。不日，淳于意就要押解京城长安去服刑。淳于意有淳于意就要押解京城长安去服刑。淳于意有5个女儿，跟随着（囚车）在哭。个女儿，跟随着（囚车）在哭。淳于意生气，骂道：淳于意生气，骂道：“生女儿不生儿子，危急时没有可以帮忙的人。生女儿不生儿子，危急时没有可以帮忙的人。” 正在

4、正在这时，他的十二岁的小女儿缇萦冲上前，拦住囚车，大声高呼：这时，他的十二岁的小女儿缇萦冲上前，拦住囚车，大声高呼：“我愿意与我愿意与父亲一起去京城坐牢。父亲一起去京城坐牢。”到了京城，缇萦连夜找来笔墨，奋笔疾书，把父亲到了京城，缇萦连夜找来笔墨，奋笔疾书，把父亲廉己奉公，两袖清风；秉公守法，积德善行的美德写得一清二楚。把恶霸豪廉己奉公，两袖清风；秉公守法，积德善行的美德写得一清二楚。把恶霸豪强陷害忠良的劣迹说得明明白白。并提出，用自己卖身为奴婢，换取父亲得强陷害忠良的劣迹说得明明白白。并提出，用自己卖身为奴婢，换取父亲得以免刑。她天天在皇上车队要经过的路边等着，冒着生命危险，要向皇上递以免刑

5、。她天天在皇上车队要经过的路边等着，冒着生命危险，要向皇上递交请愿书。汉文帝看了请愿书，终于被缇萦的孝心和勇敢所感动，不仅放了交请愿书。汉文帝看了请愿书，终于被缇萦的孝心和勇敢所感动，不仅放了缇萦的父亲，而且把残酷的肉刑也废除了。缇萦的父亲，而且把残酷的肉刑也废除了。 家庭教育的重要性 家庭是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。一个人的世界观、品质和习惯都与他受到的家庭教育有密切的关系。中国重视家庭教育的传统能够使家的教育功能得到充分发挥，这是值得继承和发扬的。（二）（二）“家有家规家有家规”：讲究家庭秩序：讲究家庭秩序1、将“家规”与“国法”并列，说明了什么？2、我国古代有丰富的治家思想，你

6、知道有哪些？（我国古代有哪些家规家法？）3、正确对待古代家规家法中的合理因素和不合理因素。要批判地继承。 4、建立家规有什么作用？1、“国法”和“家规”并列，充分说明中国古代社会对家规的重视程度。2、治家思想（古代家规家法）：礼记、颜氏家训、朱子家训、三字经、春秋、女儿经、曾广贤文“国有国法，家有家规国有国法，家有家规”。3、正确对待古代的家规 可取的：“子不学，父之过”；“玉不琢不成器，人不学不知义”；勤俭节约；与人为善；敬老爱幼；学无迟暮；博学和专精；注重眼学，即眼见为实等。 不可取的： “三纲五常”；“三从四德”；“不孝有三无后为大”；“父母在，不远游”等。4、订立家规的作用 可以规范家

7、庭成员的行为，养成良好的生活习惯，可以让家庭生活更加有序，让家庭气氛更加融洽。实践营地v与家长制定家庭公约v同学们阅读并参照书中“家庭公约”范例，与父母一起制定一份家庭公约，与大家共同交流。 家庭公约家庭公约v为了构建一个和睦为了构建一个和睦, ,温馨温馨, , 学习型的家庭学习型的家庭, ,特制定如下公特制定如下公约约: :v一一, ,尊老爱幼是每个家庭成员的权利和义务尊老爱幼是每个家庭成员的权利和义务; ;v二二, ,家庭成员之间应该相互理解家庭成员之间应该相互理解, ,相互鼓励相互鼓励, ,支持支持, ,有事情有事情协商解决协商解决; ;v三三, ,作为家长作为家长, ,要身教重于言教要

8、身教重于言教, ,用实际行动来影响孩子用实际行动来影响孩子, ,而不是整天说教而不是整天说教, ,或者动不动就发脾气或者动不动就发脾气; ;v四四, ,作为家长作为家长, ,必须要做好表率作用必须要做好表率作用, ,特别是要在孩子面特别是要在孩子面前相互尊重前相互尊重, ,相互体谅相互体谅, ,夫妻之间的矛盾夫妻之间的矛盾, ,分歧分歧, ,夫妻之间夫妻之间自己解决自己解决. .v五五, ,每个家庭成员都要在家做力所能及的家务每个家庭成员都要在家做力所能及的家务; ;v六六, ,多引导孩子做家务多引导孩子做家务, , 孩子也应该积极地学习孩子也应该积极地学习, ,锻炼自锻炼自立立, ,自理能力

9、自理能力v七七, ,只做维护家庭的事情只做维护家庭的事情, ,只说有利于家庭和睦的话只说有利于家庭和睦的话. .v以上公约一经签字以上公约一经签字, ,即刻生效即刻生效, ,希望大家共同遵守希望大家共同遵守. .v爸爸爸爸: : 妈妈妈妈: : 孩子孩子 （三）（三）姓名的背后姓名的背后 姓名中体现出家族文化的特色。姓名中体现出家族文化的特色。姓姓 是家族的标志。是家族的标志。名名 辈分的体现。辈分的体现。家谱家谱 家族的生命史。家族的生命史。看教材看教材27页的家谱图，我们一起分析，从这份页的家谱图，我们一起分析，从这份家谱中你发现什么规律？家谱中你发现什么规律？1、每代人都有“辈分”，同一

10、辈分的名字中都有一个相同的字。观名即可知此人在家族中的排名。2、女子起名比较灵活，可以不用体现辈份。一般来说，家谱中不会记载女子名。这反映父系家族世系。3、家谱能清晰地反映本姓家庭的历史渊源及演变情况。中国传统的家庭观1、大家庭观念、大家庭观念2、四世同堂、四世同堂3、子孙绕膝、子孙绕膝4 4、宗族关系。中国人的支、宗族关系。中国人的支持第一来自家庭，第二持第一来自家庭，第二来自亲属，然后是宗族。来自亲属，然后是宗族。血缘关系推动着社会的血缘关系推动着社会的运作。运作。（四）（四）佳节中的佳节中的“家家”文化文化节 日时间主要活动饮食意 图春 节 农历正月初一祭祖、守岁、拜年饺子、年糕全家团圆

11、、祈求平安丰收元宵节 农历正月十五放焰火、闹花灯元宵全家团圆、和睦幸福清明节 公历4月5日前后祭祖、扫墓、踏青寒食纪念先人，春游踏青中秋节 农历八月十五赏月月饼亲人团聚、圆满、吉庆重阳节 农历九月初九登高、赏菊饮菊花酒、吃重阳糕尊老敬老端午节 农历五月初五赛龙舟粽子驱邪避灾，祈求平安小活动p29v有关传统家庭文化的诗歌、名言警句、俗语、小故事？v诗歌v名言警句v俗语v小故事1、诗歌，如：游子吟、悯农。2、名言警句，如：与朋友交，言而有信论语学而不以规矩，不能成方圆。 孟子离娄上业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。进学解灵巧而虚伪不实，还不如愚钝而真诚。颜氏家训名实答案提示：俗语，如：国有国法，

12、家有家规。家和万事兴。在家靠父母，出外靠朋友。打虎亲兄弟，上阵父子兵。小故事，如：孟母三迁；岳母刺字；孔融让梨；曾子杀猪教子缇萦救父；木兰从军；答案提示：想一想 中国传统家文化的优缺点 1、在社会关系上，中国人比较注重家庭、家族等、在社会关系上，中国人比较注重家庭、家族等血缘关系，这样虽然在处事上容易陷于保守状态，血缘关系，这样虽然在处事上容易陷于保守状态，但比较有利于人民团结和社会稳定。但比较有利于人民团结和社会稳定。2、在价值观上，中国传统家文化比较强调集体主、在价值观上，中国传统家文化比较强调集体主义和集体成就。这有利于中国人的爱国主义情感义和集体成就。这有利于中国人的爱国主义情感教育和

13、社会的稳定与繁荣。教育和社会的稳定与繁荣。3、在妇女形象要求上，以贤妻良母为模范，妻子、在妇女形象要求上，以贤妻良母为模范，妻子要协助丈夫。这是具有中国特色的传统文化，在要协助丈夫。这是具有中国特色的传统文化，在提倡妇女解放的今天正在逐渐为人们摒弃。提倡妇女解放的今天正在逐渐为人们摒弃。想一想 中国传统家文化的优缺点 4 4、对子女的要求上，中国传统文化要求子女、年、对子女的要求上，中国传统文化要求子女、年轻人要服从家长、尊敬老人。无论哪个年代哪个轻人要服从家长、尊敬老人。无论哪个年代哪个国家，尊敬老人都是美德，但对于服从家长这一国家，尊敬老人都是美德，但对于服从家长这一点，我们应该辩证地分析

14、，既要孝顺父母，也要点，我们应该辩证地分析，既要孝顺父母，也要尊重真理。尊重真理。5、在对生日与祭日的态度上，中国人比较重视纪、在对生日与祭日的态度上，中国人比较重视纪念死者，而美国人则较重视庆贺生日。念死者，而美国人则较重视庆贺生日。6、中国的家庭结构比较稳定、中国的家庭结构比较稳定正确对待中国传统家文化正确对待中国传统家文化 中国传统家文化的精华，是我们今天应该继承和弘扬的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该摒弃。取其精华去其糟粕取其精华去其糟粕总结 感受传统文化的底蕴和独特魅力感受传统文化的底蕴和独特魅力了解中国家文化的传统了解中国家

15、文化的传统1、“望子成龙”重视家庭教育2、“家有家规”讲究家庭秩序3、姓名中也体现出家族文化的特色4、佳节中蕴涵着“家”文化。正确对待传统家文化正确对待传统家文化取其精华去其糟粕取其精华去其糟粕罗马角斗场英国伦敦塔桥 欧洲杯球赛西方幼儿教育看新闻剪报看新闻剪报（P30） 结合你自己的家庭组成情况，说结合你自己的家庭组成情况，说说说中国人和美国人的家庭观念有哪些中国人和美国人的家庭观念有哪些不同？不同？ 知识窗：v联合家庭：包括直系和旁系亲属的大家庭。联合家庭：包括直系和旁系亲属的大家庭。v主干家庭：仅包括直系亲属的家庭。如三代主干家庭：仅包括直系亲属的家庭。如三代 同堂。同堂。v核心家庭：即夫

16、妇加上未成年孩子的家庭。核心家庭：即夫妇加上未成年孩子的家庭。v单身家庭：即独居户，一个人的家庭。单身家庭：即独居户，一个人的家庭。v“丁克丁克”家庭：一对夫妻没有孩子的家庭，家庭：一对夫妻没有孩子的家庭，也叫夫妻家庭。也叫夫妻家庭。中国家庭观念：中国家庭观念：习惯于传统的大家庭，习惯于传统的大家庭，“三代同三代同堂堂”“”“四世同堂四世同堂”是理想的家庭模是理想的家庭模式。式。美国家庭观念：美国家庭观念：越来越多的人选择单身生活，成人越来越多的人选择单身生活，成人后独立生活，单身家庭和核心家庭后独立生活，单身家庭和核心家庭比重越来越大。比重越来越大。说名道姓说名道姓 中国人和西方人命名的方式

17、有什么不同？中国人和西方人命名的方式有什么不同？这种不同分别说明了中西方人的家庭观念有哪些这种不同分别说明了中西方人的家庭观念有哪些差别？差别？中国人姓名：姓在前，名在后，中间一个字是辈中国人姓名：姓在前，名在后，中间一个字是辈分（同辈人中间一个字都是一样的）。说明中国分（同辈人中间一个字都是一样的）。说明中国人注重集体，崇尚共性，讲究长幼有序，家族观人注重集体，崇尚共性，讲究长幼有序，家族观念浓厚。念浓厚。西方人姓名：名在前，姓在后，中间一个字是连西方人姓名：名在前，姓在后，中间一个字是连词或只用圆点隔开。说明西方人家族观念淡薄，词或只用圆点隔开。说明西方人家族观念淡薄，比较注重自我，崇尚个

18、性。比较注重自我，崇尚个性。 中国孩子向妈妈要：中国孩子向妈妈要：“妈妈，我现在急着要用钱，能不能妈妈，我现在急着要用钱，能不能给我给我10元钱元钱?”妈妈一听，简单地问了一下用钱的理由，妈妈一听，简单地问了一下用钱的理由，就给了钱，甚至有些妈妈还问就给了钱，甚至有些妈妈还问10元钱够不够，还要不要多元钱够不够，还要不要多加点。孩子轻而易举地拿到了钱。加点。孩子轻而易举地拿到了钱。 外国孩子向妈妈要：外国孩子向妈妈要：“妈妈，我现在急着要用钱，您能不妈妈，我现在急着要用钱，您能不能给我能给我10元钱！元钱！”妈妈问：妈妈问：“孩子，你要钱做什么呀？孩子，你要钱做什么呀？”孩子理由非常充足。妈妈

19、说：孩子理由非常充足。妈妈说：“好呀，孩子，做任何事要好呀，孩子，做任何事要靠努力得到。你打算怎样得到它呢？靠努力得到。你打算怎样得到它呢？”孩子想了想说，我孩子想了想说，我帮妈妈擦地板吧，钟点工是一个小时帮妈妈擦地板吧，钟点工是一个小时2块钱，我小孩子，块钱，我小孩子，就一个小时就一个小时1块钱吧！还有我还可以帮你做其他的事。妈块钱吧！还有我还可以帮你做其他的事。妈妈说：妈说：“好吧，孩子，你干吧，但要小心点！好吧，孩子，你干吧，但要小心点！” 家庭文化差别形成的原因家庭文化差别形成的原因 由于经济、科技和文化的不同，地域和历史发展的差异，在不同的国家，家庭文化有较大的差别。国国别别养老养老

20、方式方式优点优点缺点缺点中中国国 西西方方 由子女扶养，可以就近由子女扶养，可以就近照顾老人的生活起居，也照顾老人的生活起居，也可以让老人心态愉悦平和。可以让老人心态愉悦平和。可能在经济上差点，但生可能在经济上差点，但生活和精神上比较好。活和精神上比较好。加重子女的生活负担加重子女的生活负担（既要抚养下一代又（既要抚养下一代又要照顾上一代）要照顾上一代） 由政府福利来加以保障，由政府福利来加以保障，不给子女增添负担，还可不给子女增添负担，还可以保障所有老人能有个安以保障所有老人能有个安逸的居住环境。逸的居住环境。 一是庞大的养老开支一是庞大的养老开支让国家负荷过重。二是让国家负荷过重。二是老人

21、不能体会到来自家老人不能体会到来自家庭的温暖，精神上不易庭的温暖，精神上不易得到满足。得到满足。反反哺哺式式接接力力式式东西方文化下的不同养老方式 小组讨论：小组讨论：日常生活日常生活中，中国人和外国人处理中，中国人和外国人处理问题的方式有哪些不同？问题的方式有哪些不同？完成教材完成教材3232页的表格。页的表格。中西方人处理日常生活问题的方式不同中西方人处理日常生活问题的方式不同外国外国中国中国评价评价瑞士的孩子可以像伙瑞士的孩子可以像伙伴似的直呼伴似的直呼父母的父母的名字名字称呼长辈家庭成称呼长辈家庭成员或亲属名字是员或亲属名字是不礼貌的。不礼貌的。瑞士的做法有利于培瑞士的做法有利于培养孩

22、子平等意识，中养孩子平等意识，中国做法有利于培养孩国做法有利于培养孩子对父母的尊重。子对父母的尊重。在美国，在美国，85岁的老岁的老妇请搬家公司来搬妇请搬家公司来搬家，儿子一家不来家，儿子一家不来帮忙。帮忙。一人有事，全家帮一人有事，全家帮忙。忙。外国做法好处在于不外国做法好处在于不影响子女的工作，中影响子女的工作，中国做法有助于亲人互国做法有助于亲人互助和亲情关系，却影助和亲情关系，却影响了子女的工作和生响了子女的工作和生活。活。美国中学生有句口美国中学生有句口号号“要花钱自己要花钱自己挣挣”未成年子女或仍在未成年子女或仍在上学的成年子女花上学的成年子女花钱，向父母长辈钱，向父母长辈要要美国孩子的做法有利美国孩子的做法有利于培养独立生活能力，于培养独立生活能力，中国的做法不利于孩中国的做法不利于孩子成长子成长西方家庭文化中值得我们