英语游戏百宝箱

1、Game time(1)Learning has never been more fun!1 出手相加 简介：这是一个有趣的手指游戏，不仅要反应快，心算也要快。 玩法: a，全班分两队，各请一位学生上来，背对背站着，然他们各用一只手比划出一个数字 b,老师喊go,两个学生要转身面对面，最先（以英文）说两人手指所比数字总和的就赢。输的人，回答老师的问题或者受罚。也可以让赢的人说出一个字让输的人造句，或者说一个动词让对方说出动词变化。 c,禁止作弊， 变化: 让学生用两双手比数字 或者让学生双手拿着单词卡片2 平衡接力 玩法： a 在白板的两边分别写上相同的单词，放两只白板笔在板槽上。把学生分成两

2、队，在让他们在教室后面分别排成两行。 b 让每队的第一个学生头上顶着塑料杯，并把手放在背后，当老师说go,第一个学生快速做到白板前，念出白板上的第一个单词。并在该队的字表下画一个x，然后回到队伍，将塑料杯交给下一个学生。假如塑料杯掉了，学生必须停止。将塑料杯捡起，放回头上，才可以继续进行。 c 哪一队先完成（计算X的数目），就得胜。 变化： 可用图片代替写在白板上的字 大班可分成三组 可用其他东西代替塑料杯3 吹球比赛4 动物保龄球 玩法： a 用塑料制的动物放在白板下方的地方上，形成一个三角形（第一列一个动物，第二列两个动物，第三列三个动物） b 可以分组玩或者个别玩。学生正确回答一个问题，

3、就可以将球滚向动物（不是用丢的）每打倒一个动物就得一分。 c 得分最多的就赢 变化： 让学生用大小不同的球，小球打倒2分，大球1分 让学生用筛子，看他们站在离白板几步远的地方5 小心扫把 简介：可以让学生记住别人的名字，培养班级合作的气氛 玩法： a 让学生围成一个圆圈。先让每组人说自己的名字。 b 老师站在中央，将扫把立起来，并用食指尖顶住扫把柄。让扫把和周围的学生保持一双手的距离。 c 说出一个学生的名字，并放开手指，注意不要将扫把推向某一个方向，让它自由落下。被叫到的学生必须在扫把落下前，赶紧将它接住。学生可以移动他们的手臂但是不可以移动双脚。如果被叫到名字的学生能接住扫把。就可以用食指

4、顶住扫把柄，再叫另一个学生的名字去接扫把。6 上椅跳圈 简介 这个游戏可以让学生集中注意力 玩法 a 用胶带 呼啦圈或者绳子在地上画出一个圆形区域 b 掷筛子，1,2,3表示学生必须站在椅子上；4,5,6表示他们要跳进地上的圆形区域里。 c 动作慢的或者动作错的必须接受惩罚。 变化 1,2表示站在椅子上，3,4，表示坐下，5,6表示进入圆圈若要更刺激可让不同的点代表不同的动作。 用于教室管理：上课时手里拿着筛子，然后让它掉下，学生必须依照点数做动作。7 绕圈儿念 简介:让学生朗读长篇故事时可以玩这个游戏，以增加趣味。 玩法：1.在教室的某角落用胶带贴出一个，可容双脚站立的小圆圈，或者用纸条贴出

5、一个区域。 2.让学生拿着课本，围成一个大圆圈站好。然后一边朗读故事一边绕着教室慢慢走。并且要走过地上的胶带粘成的小圆圈。 3.老师拍一下手学生就停止前进。看谁在小圆圈里或者最接近小圆圈，就得到大圆圈中央读下一段！ 变化:让进入大圈中的学生呆在原地，其他人继续玩，最后一直留在外面的学生可以得到奖卡。8 登上高峰 玩法： 1.先在白板上画一座山，山的两侧各画10-12个阶梯，并在山顶上放置两张粘有磁铁的纸卡，山脚下各画一个人代表各队 2.将全班分成A.B两队，问A对一个问题，如果正确，可以向上爬一格。最先爬到山顶的那对赢。每人两张奖卡，输的一队一张奖卡。 变化：可用丢筛子决定上升下降几格。9 来

6、去台湾 玩法： 1.先在白班的一边画出台湾轮廓图，另一边画出美国及F16战机（磁铁代替）并在台湾和美国之间画几个加油的中转站。 2.将全班分成两队，老师问一个问题，学生答对，就可以将F-16战机从美国向台湾移一站。 3.在特定时间内能让最多F-16战机抵达台湾的战机就获胜。 变化：学生可以投色子决定他们可以前进多少个加油中间站。或者让学生投色子决定奇数走一路线，偶数走另一路线。10 叠叠乐 玩法： 1.全班分成两队。在教室前方堆两叠积木，一叠有三四个 2.问A队学生一个问题，如果答对，就加一个积木到A队的积木上。接着换B对回答问题，叠积木，最后看哪一队的积木先垮下来，叠最高，未垮的就赢。 变化

7、： 让学生掷筛子，来看堆几个积木11 闪示卡 玩法： 1.在上课前先准备一套闪示卡：可以是当天教的，或者是要复习的，让学生看闪示卡的图，大声喊出单字。 2.把闪示卡放在身后重新排序，不让学生看到最上面一张。老师先看一眼第一张闪示卡，然后把闪示卡有图的一面快速的拿到前面闪过。（动作要快，学生看不清楚） 3.让学生举手回答。答对，就给一张奖卡鼓励，要是三次都没有答对，可稍放慢速度，直到学生猜对了为止。 变化： 给学生看闪示卡有字的一面。12 急冻人 简介：这个对较难控制的低年级班很有用，可穿插在练习对话，或教故事时，让学生提高注意力。 玩法：1.告诉学生每当老师说free时，他们就停住，不管他们做

8、什么都保持不动。 2. 试做几次告诉学生：如果谁能够完全静止，不能微笑大笑，眼睛也不能瞄来瞄去，就给一张奖卡。老师可唱歌或者跳舞逗学生笑。 3.等某个适当的时机再喊freeze。以后凡是遇到学生开始失控的时候，就可以喊这个神奇meit的字 变化:每天挑一个字写在黑板上。学生没听到这个字，就要站起来，装圈圈，再坐下，最先反应的三个可以得到奖卡。13 大家来凑数 简介：步调很快的暖身活动，可营造轻松又刺激的学习气氛。本游戏适合人数较多的班级。 玩法： 1.老师先喊出一个数字。学生要赶快凑成相同的人数，例如老师说“three”全班要赶快各自形成三人小组。 2.对落单的学生说“ you are out

9、”，如果不想让他们觉得自己动作太慢的话，不妨赶快再喊下一个数字，不一定要淘汰落单的学生。 变化：让学生大声拼出一个单词，看该单词有几个单词，就形成几个人的小组。14 跳跳跳 简介：这个游戏可以加强小朋友的认字能力，尤其在第一级时。 玩法： 1.将闪示卡排成一列，放在地板中间。 2.让两个学生出来站在闪示卡的两边。老师喊出一个字，他们就要跳到改字的闪示卡旁边。 3.一开始喊慢一点，接着加快速度。喊过五到八次后，分别给两个学生一张奖卡，灾情另两个学生上来。如果要有趣一点可以故意喊两端最远的字，或者重复喊相邻的字，让学生跳来跳去，以增加趣味。15 大脚拼字 简介：考前复习 低年级 刺激 玩法： 1.

10、全班分两队，将两个呼啦圈发在地板上，所有的学生在呼啦圈外围成一圈 2.老师说出要学生拼的字如“nurse” 3.老师说的单词偶几个字母，学生就要赶紧把几只脚伸进呼啦圈 4.那一队好了就喊“ready”,这时就不准动，老师要过去数他们呼啦圈中的脚有几只，并让学生大声拼出字来。 变化：没有呼啦圈可以在地上放两张报纸，或者用绳子绕出两个圈子。也可以让学生站着围成一个圈子，然后把脚放进圈里。16 烫手座 简介：这个游戏需要肢体上的动作并需要全神贯注。 玩法：1.在教过并练习过单词后，将闪示卡变换顺序。 2.将两张椅子放在教室前方，面对学生。全班分两队，让两对第一个学生坐在椅子上。将一叠奖卡放在教室中央

11、的地板上。 3.给坐在椅子上的学生看一张显示卡，先说出字的就可以站起来，捡起一张奖卡，再回到自己的位子换队友上来换坐烫手座。 4.如果有反应比较慢的，坐三次后，就让他下来。如果两人平手，就各拿一张。如果都不会，就让全班同学一起看，将字练习几遍。 5.一开始就规定不允许小声而语等帮助队友的行为。17 头上传球 简介：这个游戏结合运动的元素，能让练习游戏更加有趣。 玩法：在白板上将同样的单词分写两列给A对和B队，下面各方一枚白板笔。 2.让两队站成一排，面对该队的单词，给两队第一个学生一个球。 3.老师说“go”学生要马上把球从后面传给后面的学生，并念第一个单词。 4.球传到最后一个学生手上时，他

12、就要拿着球跑到白板前，拿起笔在第一个字前面打钩。再站到队伍最前面，念第二个字，并把球传下去。首先念完该队字的就赢。 变化：让学生转身以“high-five”的方式两手高举，互相拍手，而不传球。18 终结老师 简介：刺激又富有视觉效果。 玩法:1.在白板上画一个人代表老师，上面画十来个气球，老师抓着气球的线高悬空中。下面海里有鲨鱼张着嘴巴要咬人。 2.让学生回答问题，答对就可以擦掉一个气球，等所有的气球都被擦掉，老师也就完蛋了。 变化： 不用老师改别人 如果学生答错就加一个气球。 让学生上去擦气球19 亲亲宝贝 简介：低年级 可爱 玩法： 1.白班分两半，两边各画一个婴儿；全班分两队各负责一个婴

13、儿。 2.问A队学生一个问题，如果答对，就在A对的婴儿脸上画一个唇印，如果答错，就在头上画一个肿块。接着换B队学生作答。 3.到老师喊停为止。唇印得一分，肿块扣一分。20 闪电出击 简介：考察学生快速辨认单词的能力 玩法： 1.全班分两队，让他们到教室前面来，背对背站好。接着两人各给一张闪示卡，有字的一面向外。 2.老师一拍手学生立刻转身，两个学生要立刻转身，先说出（拼出）对方显示卡名称的得一分。 3.做过的回座位，换下一对上来。21 一触即发 简介：锻炼学生的认字能力及反应能力 玩法： 1.上课前把单词分别写在两张奖卡上，做成两套，确定每人拿到一张。 2.将第一套分给A队，一套分给B队，老师

14、说出单词时，持有该字卡的学生必须赶快站起来，并把改字大声喊出来。先做对的奖卡 变化： 老师说出单词时，让学生跑到前面来拍桌子；或者让学生用改字造句。22 字配图 玩法： 1.课前准备好今天的单词显示卡。再将单词分别写在纸上，共两份。现在有闪示卡一叠和写好的单词两叠，两叠单词分别混合一下。 2.全班分两队，将闪示卡图画面朝上，在教室中央排成一列。两队给给一叠单词。 3.先将配合闪示卡的单词找出，放在图旁边的就赢 4.将单词卡混合后，再做一次。 变化： 一对赢的时候，让全班把所有单词念一遍。一次上来两个学生比赛。对高年级的学生，可将所有写好的字剪成一半。23.Memory Round 记忆接龙 玩

15、法： 1.现在白板上写下句型如“I want a_” 2. 让一个学生用食物名造句如“I want a banana.”接下来他左边的学生就要重复他所说的，再加上自己要的食物如“I want a banana and an apple.”如此全班同学轮一遍，让每个学生加上自己想要的食物。 3，玩到学生记不住为止。 变化 让学生以第三人称说前面的句子（He wants a banana.She wants an orange.） 设时限。 不按照顺序，随意叫学生接龙。27 巨蛋 简介：适合低年级的孩子 玩法：1.在白板上画两个大蛋，并分成六格，以1到6表示。将全班分两队。轮流问学生问题。如果答对就可以掷筛子，掷出点数几就在第几格图上颜色或者画斜线。 2.如果掷出的点数和上次相同，就不算，必须等下一次 再掷。那一队最先将彩蛋完成，就获胜。