初二数学下册期末考试卷（华师大版）

1、.2019初二数学下册期末考试卷华师大版一、填空21分1、分式 中的 和 都扩大为原来的2倍，分式的值 A.不变 B.变为原来的2倍 C.变为原来的一半 D.变为原来的4倍2、四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，以下条件不能断定这个四边形是平行四边形的是?AABDC，ADBC BAB=DC，AD=BCCAO=CO，BO=DO DABDC，AD=BC3、如图，A、B是双曲线? 上关于原点对称的任意两点，ACy轴，BDy轴，那么四边形ACBD的面积S满足 ?AS=1 B?12 CS=2 DS2?4、如图，将ABC沿BC方向平移得到DCE，连接AD，以下条件可以断定四边形ACED为菱形的是

2、AAB=BC BAC=BC CB=60° DACB=60°5、在平面直角坐标系中，A2，2，在x轴上确定一点P，使AOP为等腰三角形，那么符合条件的点P有 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个6、假设关于x的方程 有增根，那么m的值是A3 B2 C1 D-17、 如图，菱形ABCD的周长为16，面积为12，P是对角线BC上一点，分别作P点到直线AB、AD的垂线段PE、PF，那么PE+PF等于A6 B3 C1.5 D0.75二、填空40分8、一个纳米粒子的直径是0.000000035米，这个数用科学计数法表示为 米.9、函数 中，自变量x的取值范围是 .10、计算： .11

3、、直线 经过点-2，-1，那么k= .12、一组数据1，2，a的平均数为2，另一组数据-l，a，1，2，b的唯一众数为-l，那么数据-1，a，1，2，b的中位数为 .13、原点到直线 的间隔 是 。14、 是整数，点 ， 在第一象限，那么 = 分式15、点P到x轴的间隔 为3，到原点O的为5，且点P在第二象限，那么点P的坐标为 .15、如图，在RtABC中，C=90°，AC=4，将ABC沿CB向右平移得到DEF，假设平移间隔 为2，那么四边形ABED的面积等于 .16、如图，在RtABC中，C=90°，AC=8，BC=6，点P是AB上的任意一点，作PDAC于点D，PECB于

4、点E，连结DE，那么DE的最小值为 .17、如图， 是函数 图象上一点，直线 交 轴于点 ，交 轴于点 ， 轴于 ，交 于 ， 轴于 ，交 于 .那么四边形OMPN的面积为 ， 的值 .三、解答题89分18、9分计算： + ? +19、9分先化简，再求代数式的值： ，其中 =120、9分某老师为了对学生零花钱的使用进展教育指导，对全班50名学生每人一周内的零花钱数额进展了调查统计，并绘制了统计表及如下图的统计图零花钱数额元 5 10 15 20学生人数个 a 15 20 5请根据图表中的信息答复以下问题13分求a的值；26分求这50名学生每人一周内的零花钱数额的众数和平均数21、9分某学校为鼓

5、励学生积极参加体育锻炼，派王老师和李老师去购置一些篮球和排球回校后，王老师和李老师编写了一道题：同学们，恳求出篮球和排球的单价各是多少元？?22、9分甲、乙两车同时从M地出发，以各自的速度匀速向N地行驶甲车先到达N地，停留1h后按原路以原速匀速返回，直到两车相遇，乙车的速度为50km/h如图是两车之间的间隔 ykm与乙车行驶时间xh之间的函数图象14分甲车的速度是 km/h，M、N两地之间相距 km；22分求两车相遇时乙车行驶的时间；33分求线段AB所在直线解析式23、9分如图，矩形ABCD的对角线AC的垂直平分线EF分别交AB于E,交CDF.15分求证：四边形AECF是菱形；24分假设AB=

6、4， AD=8，求四边形AECF的面积.24、9分如图，在平面直角坐标系中直线ykx2与y轴相交于点A，与反比例函数 在第一象限内的图象相交于点Bm，21 4分求m与k的值；2 5分将直线yx2向上平移后与反比例函数图象在第一象限内交于点C，且ABC的面积为14，求平移后的直线的函数关系式25、13分如图，四边形ABCD为矩形，点D与坐标原点重合，点C在x轴上，点A在y轴上，点B的坐标是8，12，矩形ABCD沿直线EF折叠，点A落在BC边上的G处，点E，F分别在AD，AB上，且F点的坐标是5，12.13分求点G的坐标；25分求直线EF的解析式；35分坐标系内是否存在点M，使以点A，E，F，M为

7、顶点的四边形为平行四边形？假设存在，求出点M的坐标；假设不存在，请说明理由.26、13分如图，动点Aa，b在双曲线y= x0上，以点A为直角顶点作等腰RtABC点B在C的左侧，且均在x轴上1 3分请直接写出a?b 的值2 5分假设B-1，0，且a，b都为整数时，试求线段BC的长。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到

8、达“一石多鸟的效果。3 5分直线AC与双曲线y= x0交于另一点E，问：在点A整个运动过程中，与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。AC?EC的值是否会发生变化？假设不会，恳求出它的值；假设会，请说明理由。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引