初二年级数学教学设计模板（第一学期）

1、.2019-2019年初二年级数学教学设计模板第一学期教学方案决定着教学内容总的方向和总的构造，并对有关学校的教学、教育活动，消费劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下文为您准备了初二年级数学教学设计模板：一、 教材分析第11章全等三角形,主要学习全等三角形的性质及各种断定方法,同时学会证明。本章是学好四边形、圆等内容的根底。第12章轴对称,利用轴对称,探究等腰三角形和等边三角形的性质,学习它的断定方法,并进一步证明。第13章实数,包括算术平方根、平方根、立方根及实数的有关概念和运算,数的范围进一步扩大。第14章一次函数,此章是函数的入门,在整册书中占有非常重要的地位,所以在教学中要多

2、加侧重。第15章整式乘除与因式分解,包括整式的乘除运算、乘法公式及因式分解,是学习分式和根式运算、函数等知识的根底。二、学情分析通过理解,这两个班整体情况是1班学生听话认真但灵敏度不够,2班学生灵敏但马虎。首先让他们尽快适应新老师,与学生做好沟通;然后,尽快帮他们树立竞争意识和开展意识以及创新意识,鼓励大家在新学期,获得更大的进步,获得更大的开展。要在本学期获得进步,那么必须调动学生学习的积极性,查漏补缺,打好根底;同时注重学生逻辑思维的培养。三、教学措施1备好课是上好课的根底,是进步课堂教学质量的关键,所以在备课时深化钻研教材,正确地掌握和处理好教材的重点、难点。认真研读新课程标准,钻研教材

3、,努力构建和谐课堂教学形式,进步教学的实效性与有效性。2、上课时定向要明确,在充分理解学情的根底上,引导学生弄清疑难。点难拨疑时要面向全体学生,使各类学生都学有所得。都有所开展。根据教学内容,精心设计数学活动,培养学生探究合作才能,通过变式训练,培养思维的灵敏性。特别是函数一章,利用数形结合,努力培养学生数学建模的思想和才能。3、作业布置要分层,以关注不同层次的学生。修改要认真、及时,批语要多鼓励学生,根据作业情况查缺补漏,做好个别辅导。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况

4、及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。4、进展个别辅导,优生提升才能,扎实打牢根底知识;成立一帮一互助学习小组,辅导后进生,同时促进优生,共同进步。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观