教师资格证考试资料--高等教育学模拟练习题(物超所值)[1]

1、高等教育学一、判断题1、法制就是法律的制定。2、邓小平提出的教育三个面向是指面向现代化、面向世界、面向未来。3、自我意识是个体对他人和周围世界关系的认识。4、高等学校教师都有根据需要指导研究生的职责。5、大学本科教育的目标为:使学生比较系统地掌握本学科、专业必须的基础理论、基本知识,掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。6、高等教育国际化是指跨国界、跨民族、跨文化的高等教育交流与合作。7、我国古代的书院始终是官学的一部分。8、近代最早的一部教育学著作是德国的教育家夸美纽斯编写的大教学论。9、高等教育地区结构是指按学习形式不同而划分出来的结构。10

2、、现代大学的专业设置直接指向社会的某一个具体的行业。11、优化教师队伍就是要使教授的数量占学校教师总数的绝大多数。12、文学、历史学、哲学、语言学等可以归入社会科学。13、培育良好的校风是校园精神文化建设的内容之一。14、高校教师职业的专业化程度越高,其职业的可替代性就越小,社会地位也就越高。15、我国高校教师队伍学缘结构存在的突出问题是“近亲繁殖”。16、高等教育属于义务教育。17、我国第一部关于学位的法律是1980年公布的中华人民共和国学位条例。18、国务院按照一定的法定程序制定和发布的规范性文件称为行政法规。19、西方享乐主义人生价值观代表人物是叔本华。,20、教育是公益性事业,因此高等

3、教育要远离市场,保持象牙塔的纯洁性。21、十一届三中全会后,高等学校自主权等问题开始成为热点。22、内分泌是散布在人体内各部的一些特殊腺体。23、我国北宋到清末的书院制度,是世界高等教育史上独一无二的高等教育组织。24、从高等教育学科发展的历史来看,专业划分的依据有越来越向职业分类标准靠拢的趋势。25、加强校园文化建设是为解决大学生课余时间闲得无聊的问题。26、改革开放以来,我国高校一直实行党委领导下的校长负责制。27、高等学校最适合基础研究,应用研究要适当限制。28、市场经济体制下高等教育的特点是国有化、计划性、集权性。29、高等学校收费制度,打破了国家包办高等教育的格局。30、美国的社区学

4、院实施四年制本科教育。31、我国第一部高等教育学由潘懋元教授主编,于1985年出版。32、硕士学位授予者,必须是高等学校和科学研究机构的研究生。33、1997年颁布的授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录分设哲学、经济学等10个门类。34、教师有检查学生日记和信件,关心学生全面成长的权力。35、专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识,具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力。36、高等学校发展高新技术产业化不利于高等学校的学科建设。37、教育法制就是制定有关教育的法律法规。38、加强校园文化建设是提高德育工作实效性的需要。39、经过职前教育训练并获得教师资格证书的教师就

5、是一个成熟的教育教学专业人员。40、现代高等学校的专业设置首先以学科为基础,同时,又要适应和满足一定社会对专门人才和专门技术的需求。二、单项选择题41、在教育教学活动中,教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责,反映了教师所扮演的( )的职业角色。A、传道者 B、示范者 C、管理者 D、服务者42、建国后首次明确以校长(或院长)负责制为基础的社会主义高等学校内部管理体制的是（ ）。A、宪法 B、中华人民共和国高等学校章程草案(1956年)C、中共中央关于教育体制改革的决定 D、面向21世纪教育振兴行动计划43、高等学校是国家创新体系的( )。A

6、、核心之一 B、外围组织 C、辅助组织 D、无关组织.44、公元前124年,汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议,设立中央官学的最高学府是( )。A、私学 B、辟雍 C、伴宫 D、太学45、学科是一个( )范畴。A、教学 B、专业 C、知识 D、课程46、基础研究成果评价的国际惯例是( )。A、单位自评 B、国家评价 C、同行专家评价 D、领导评价47、教育基本法律与教育单行法律的法律效力之间的关系是( )。A、前者高于后者 B、后者高于前者 C、两者相等 D、无法确定48、1919年成立大学拨款委员会的国家是( )。A、美国 B、日本 C、法国 D、英国49、由国务院各部委制定的教育法律称为( )。

7、A、教育基本法律 B、教育单行法律 C、部门教育规章 D、政府教育规章50、研究生的学位论文必须得到学位论文答辩委员会( )以上通过。A、全体 B、2/3 C、半数 D、60%51、学校德育是从属于智育、服务于智育的,这一观念( )。A、基本正确 B、正确 C、基本不正确 D、不正确52、高等教育法从酝酿起草到最后通过,前后历时( )年。A、1O B、11 C、12 D、1353、学位制度是为了( )而产生的。A、衡量一个人学术水平和学术贡献 B、培养高层次学术型人才C、教师资格认定 D、高等教育层次的划分54、现代科学技术既分化又综合的趋势,要求高校培养的人才不仅要具有较强的专业性,还要具备

8、比较宽广的科学知识基础和比较广泛的适应性,这就要求高校的教学过程体现( )的特点。A、认识已知和探索未知的统一 B、认识世界和改造世界的统一C、专业性和综合性的统一 D、个体认识社会化和社会认识个体化的统一55、在高校教师职务设置中,根据二级学科学科点的现状、发展趋势,配置不同数量的高、中、初各级岗位的方法称为( )。A、任务法 B、结构法 C、分层法 D、学科法56、衡量一个人学术水平和学术贡献的标准是( )。A、学位 B、学历 C、职称 D、薪金57、1949年刚解放时,我国高校仅有( )所。A、105 B、205 C、305 D、40558、对大学生价值观教育的导向是( )。A、一元的导

9、向 B、多元的导向 C、分层次的导向 D、单一的导向59、高等教育法第三条规定,国家举办的高等学校在管理体制上实行( )。A、党委领导下的校长负责制 B、校务委员会制 C、校长负责制 D、董事会领导下的校长负责制60、在职位分类理论的指导下,以教学、科研、实验技术等实际任务为依据,根据任务的多少、难易程度和水平差异,把任务分解为多种类型和水平层次,给予一定的权重,计算确定各级教师职务的岗位数。这样的教师职务设置方法称为( )。A、任务法 B、结构法 C、分层法 D、学科法61、1862年设立的( )是我国近代第一所新式学堂。A、广州同文馆 B、上海广方言馆 C、天津水师学堂 D、京师同文馆62

10、、实行大学区制的国家是( )。A、美国 B、日本 C、法国 D、英国63、在市场经济条件下,( )最有权利决定某一学科应该得到怎样的发展。A、教育行政部门 B、国家 C、社会 D、高等学校64、研究生的培养主要通过( )来完成。A、课程教学 B、个别指导 C、社会实践 D、科研工作65、下列不属于大学的理念的是( )。A、探索真理 B、人才培养 C、服务社会 D、实现盈利66、具有理论性和自由性特点的科学研究是( )。A、基础研究 B、应用研究 C、开发研究 D、工程研究67、( )课程设置模式在时间上出现的更晚一些。A、经验设计模式 B、科学设计模式 C、学术设计模式 D、行业设计模式68、

11、在课程内容选择时,经常会出现:1.同一个目标,可以通过不同的课程内容和形式的组合来达到:2.同一课程内容可以通向不同的教育目标。在这种情况下,就要根据实际需要,对课程内容和形式进行优化选择。这是课程内容选择的( )原则。A、适时 B、实践 C、经济 D、量力69、德育的人本性,是指( )。A、以阶级斗争为纲 B、以政治运动为中心 C、以育人为中心 D、以教学为中心70、在国家自然科学基金资助项目中,针对我国科技、国民经济和社会发展中重大科技问题,组织跨学科、跨单位、跨部门的联合定向研究课题的资助项目是( )。A、重大项目 B、重点项目 C、面上项目 D、青年基金71、开发研究的第三阶段是( )

12、。A、工艺发展研究 B、工程性发展研究 C、市场发展研究 D、管理研究72、英国教育家( )曾经说过,任何类型的大学都是遗传与环境的产物。A、阿什比 B、罗素 C、怀特海 D、纽曼73、标志我国社会主义高等教育体制确立的文件是( )。A、中华人民共和国高等学校章程草案（1956年） B、中共中央关于教育体制改革的决定C、“高校60条” D、面向21世纪教育振兴行动计划74、( )大学被称为美国硅谷创业者的摇篮。A、斯坦福 B、哈佛 C、威斯康星 D、麻省理工75、( )使党、国家和人民遭到建国以来最严重的挫折和灾难,高等教育事业也受到严重冲击和摧残。A、大跃进 B、反右扩大化 C、三年自然灾害

13、 D、十年文革76、在我国,对校园文化作出科学的定义与解释,明确提出加强高校校园文化建设是（ ）时期的事情。A、解放初 B、文革前 C、20世纪70年代末 D、20世纪80年代中后期77、设立高等学校的审批权限在( )。A、国务院 B、国务院教育行政部门 C、地方政府 D、全国人大78、校园文化建设必须坚持( )原则。A、学术性 B、趣味性 C、系统性 D、连续贯性79、近代最早的大学波隆亚大学属于（ ）。A、美国 B、英国 C、意大利 D、法国80、“教青即生活、教育即生长”是由外国著名教育家（ ）提出的。A、洛克 B、杜威 C、卢梭 D、凯洛夫三、多项选择题81、近代欧美国家高等教育的特点

14、是（ ）。A、实现了高等教育大众化 B、获得了较大的高等学校自治权C、越来越加强科学和技术的教育 D、教学与科研相结合,扩大了高等教育的功能82、高校教师的基本要求包括（ ）。A、忠诚社会主义教育事业 B、热爱学生 C、具有大专以上学历 D、具有教育教学能力83、研究生教育的共同特点是( )。A、研究生教育是在本科教育的基础上培养高级专门人才,是高等教育结构中的最高层次。B、研究生教育与本国的学位制度密切相关,以培养高级学位人才为具体目标C、研究生教育实行导师制,采用教学与科研相结合的培养方式D、研究生教育是为了适应社会、经济、科技、文化和教育的需要而发展起来的,它的发展又促进了社会生产和科学

15、文化教育水平的提高84、查理斯·范海丝提出的威斯康星模式内容为( )。A、培养有知识、能工作的公民 B、发展和创新知识C、科学是与大学联系在一起的 D、传播和推广知识,使之解决经济、社会和政治等领域的实际问题85、校园物质文化建设的要求是( )。A、总体规划 B、分区建设 C、分步实施 D、精简高效86、在现代社会里,培养高级专门人才,应强调( )。A、复合性的知识结构 B、创造能力 C、理工知识与社会科学紧密结合 D、实践能力87、高等学校内部的学科与专业设置,主要由（ )来决定的。A、学校的性质 B、培养目标 C、学生的兴趣 D、学科自身发展水平88、高校教师应具备的专业技能包括

16、( )。A、教育认识能力 B、教育实践能力 C、教学演讲能力 D、教育机智能力89、高校教师的基本任务有( )。A、教书育人 B、科学研究 C、为社会服务 D、为学校创收90、高等学校科学研究的特点是( )。A、学科齐全 B、人才集中 C、基础研究实力雄厚 D、信息来源、广泛91、现代计算机技术在高等学校教学过程中的运用,使高等学校的教学过程具有( )。A、可重复性 B、可延续性 C、统一适应性 D、经济实用性92、大学的教育功能主要体现在( )等方面。A、传授知识 B、思想道德教育 C、科学研究 D、技术开发95、我国的学位分为( )。A、学士 B、硕士 C、博士 D、博士后94、诺贝尔奖有( )等奖项。A、物理学 B、化学 C、数学 D、生理学和医学95、中华人民共和国教师法规定教师享有的权利有( )。A、参与学校民主管理 B、参加进修 C、开展教育教学改革 D、思想与学术自由96、我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端( )。A、高度集中 B、统得过死 C、包得过多 D、条块分割97、人的大