《中国人失掉自信力了吗》配套练习题

1、前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降；人生的帆，不怕狂风巨浪，只怕自己没胆量！有路，就大胆去走；有梦，就大胆飞翔中国人失掉自信力了吗练习题及参考答案一、字词积累。1、按音写汉字或给加粗字注音地大物bo （） 省（）悟 搽（） 脊（）梁 慨（）叹玄（）虚之至前pil （）后继诬mi6 （ ） mi B （）茫 涯（）2、解释词语渺茫：涯骗：怀古伤今：为民请命：舍身求法：二、议论文从论证的方式看，一般可分为和 两种。批驳对方的论点主要有三种方式。一是，二是，三是 本文是文。本文的题目属于句式，它的作用是。三、第2段在表达和结构上的作用是第5段在表达和结构上的作用是第6段中“我们有并不失掉自信力的中

2、国人在”这句年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭、一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。的作用在结构上有四、本文语言犀利、带有强烈的讽刺意味，最富于讽刺意味的语句是，文中“他信力”“自欺力”加引号起到了的作用 五、简答。1、对方错误的观点是什么？作者为什么认为它是错误的?2、作者指出“求神拜佛”的危害性是什么？3、第68段在批驳对方论证的基础上提出了什么观点?4、“状元宰相” “地底下”的含义分别是什么？六、读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养；读书，能激起你心中的波浪；读书, 能使你狭窄的心灵逐渐变得

3、宽广。我们班正准备开展“好读书，读好书”的综合性学习活动。 1、你觉得该开展哪些活动呢？请在下面写出 4条。2、你一定积累了不少关于读书的名言警句，请你写出两条。3、请简要叙述一个名人读书的故事。一、博 x mg ch a j i k dxuGn 仆 蔑 渺 ku a ng 渺茫：因遥远而模糊不清，本课是因为没有把握而难以预期。涯骗：说谎话骗人。怀古伤今：怀念过去的事情，对现在的事情感伤。为民请命：替老百姓向上请求减负，以保全性命，解除痛苦。舍身求法：不惜牺牲生命追求真理。二、立论 驳论 驳论点 驳论据 驳论证 驳论 疑问 引起国人思考，强调国人 没有失去自信三、引出下文对敌论的驳斥总结上文，

4、同时引出文章的论点承上启下四、”改为一味求神拜佛，怀古伤念了”讽刺否定五、1、“中国人失掉自信力了”因为信“地”信“物”信“国联”，从来就没有相信过自己；而现在的求神拜佛，则是在自欺了。2、“有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。”3、“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”4、“状元宰相”是指统治阶级的御用文人；“地底下”指变革社会的积极力量，因为它来自民 众，故称“地底下”。六、1、示例：搜集“名人读书名言”，编辑名人读书名言录；办“名人读书经验”墙报（或 手抄报）；讲读书故事；召开读书报告会；举行关于读书的演讲；举办读书讲

5、座。2-示例：周恩来一一加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。考尔德一一仅次于选择益友，就是选择好书。朱熹一一读书之法，在循序渐进，熟读而精思。刘向一一书犹药也，善读之可以医愚。3、示例：晋代车胤小时好学不倦，但家境贫困，无钱买灯油供他晚上读书，他就抓许多萤 火虫放在白绢口袋里吊起来照亮，用来看书。后来终于做了高官。晋代孙康聪明好学，家 贫无油，他利用大雪映出的雪光来读书，使他的学识突飞猛进，成为饱学之士，后来当了高 官。王亚南小时候胸怀大志，酷爱读书。他读中学时特把自己的木板床的一条脚锯掉，成 为三脚床。每次读书到深夜，疲劳时上床睡觉后一翻身，三脚床就倾斜，他被惊醒后继续夜 读。后来成为我

6、国杰出的经济学家。中国人失掉自信力了吗教案【教学目的】1、了解驳论文的特点，学习驳论文的写法。（教学重点）2、理解重要语句的深层含义。（教学重点）3、体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神，弘扬爱国主义精神， 增强民族民主意识，增强民族自信心,自豪感。【教学准备】教学课件【教学课时】三课时。第一课时R教学要点1前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降；人生的帆，不怕狂风巨浪，只怕自己没胆量！有路，就大胆去走；有梦，就大胆飞翔。疏通课文，弄清写作背景。R教学过程1一、导入新课有人说，新世纪的第一年2 0 0 1年是“中国年” ，申奥成功，加入WTO,国足出线等等，喜事不断，中国人感到从未有过的幸福，自豪；

7、然而，7 0多年前的中国是怎样的面貌呢？那时的中国人又 是怎样的精神状态呢？当时，有一位思想的巨人，顽强的战士，以犀利的目光洞悉着这一切，一次次振臂 呐喊，一次次冲锋陷阵他，就是鲁迅先生。今天，我们来学习他的一篇杂文中国人失掉自信力了吗，（板书课题），看看我们能从中得到什么新的启发，学到怎样的做人，作文的方法。二、解题本文是一篇驳论文。 这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳（驳论点），或间接批驳（驳论据，驳论证）；继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证。从广义上来看，这又是一篇杂文，短小精 悍，写法灵活。其杂文有“匕首”，“投枪”之喻。本文属鲁迅后期杂文，鲁迅写这篇文章之前的一个月，

8、肺病已相当严重。文章写完之后的两个多月，写了病后杂谈，还致信杨霁云，自称是在敌人和“战友”的夹攻下的“横战”。可是，健康的恶化和精神的压力，并没有影响他对世事的热忱关注。课题中国人失掉自信力了吗聚焦当时社会的热点问题，把要谈的对象“中国人”和事件“失掉自信力了吗”直接放在标题上，能引起读者的思考和阅读欲望。三、写作背景本文写于“九一八”事变三周年之后。中国近代本来就国运积弱，屡遭欺侮，“九一八”事变又在许多中国人心中投下失败的阴影，国内悲观论调一时甚嚣尘上，然而鲁迅却凭着对社会现状的洞悉，发出中 国人当自信自强的呐喊，实在难能可贵。四、疏通课文1、弄清字词障碍：搽（chG） 玄（xum）虚 省

9、（xing）悟自欺欺人脊（j i ）梁 渺（miS）茫 讴（ku mg）骗 怀古伤今 为民请命2、朗读全文。3、思考问题：对方的错误观点是什么？作者为什么认为它是错误的？作者正面提出的观点是什么？作者提出观点的依据是什么？明确：对方的错误观点是“中国人失掉自信力了”，因为信“地”信“物”信“国联”，从来就没有相信过自己：而现在的求神拜佛，则是在自欺了。作者正面提出的观点是“中国有并不失掉自信力的中国人 在”，因为有过去和现在的事实为证。五、布置作业第二课时R教学要点1弄清文章的论证过程。R教学过程1一、复习旧课二、驳论文简介议论文从论证方式看，一般可分为立论和驳论两种。立论，是就一定的事件或问

10、题，提出并阐明自己 的见解或主张。驳论，是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的，错误的，甚至反动的见解或主张。一般说来，批驳对方的论点主要有三种方式。一是直接批驳对方的论点。二是驳论据。三是驳论证。三、分析课文1、一二段中，揭示了对方什么谬误论点？什么论据？哪些语句最富于讽刺意味？明确：谬误论点：中国人失掉自信力了。谬误论据：两年以前，却也是事实。语句：“总自夸”，“只希望”，“也是事实”，“一味求神拜佛，怀古伤今了” ，“却也是事实”。2、作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要一再承认对方说的都是“事实”？明确：首先承认对方说的是事实，但通过分析事实后， 发现对方要说的其实不是自信力的

11、问题，这样,对方的观点就不存在了。这是驳论的一种方式，由真实存在的依据推导出错误的结论，从而证明对方的观点是错误的。指出对 方论据证明论点的过程不成立，这是驳论证。3、第五段有一段加点的文字，国民党检察官曾删掉这段文字，这说明什么？明确：“求神拜佛”恐怕是国民党在山穷水尽时自欺和欺人的最后一招。鲁迅是个现实感很强的人， 他一针见血地指出“求神拜佛”的危害和严重后果，这自然触到了国民党的痛处。所以被删去。从加点文 字也可以看到鲁迅的境况，但鲁迅却不惮于在枪林弹雨中为民奔走呼号，其无私无畏的精神令人敬佩。4、文章在批驳对方论证的基础上提出了什么样的观点？明确：作者指出“说中国人失掉了自信力，用以指

12、一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”5、作者指出应如何评价中国人？明确：“要论中国人，要自己去看地底下。”6、“中国的脊梁”指什么人？为什么他们的牺牲不能为“大家”所知道？明确：指的是脚踏实地地为民族进步而奋斗的人们，他们是使中国挺立起来的“脊梁”，他们往往来自下层或代表着广大民众的利益。但由于中国长期的专制奴役统治，许多事情自然无权知道真相。另外， 近代以来的许多社会变革多缺乏对广大民众的宣传发动。7、“状元宰相”，“地底下”的含义分别是什么？明确：前者指统治阶级的御用文人，后者指变革社会的积极力量。四、布置作业第三课时R教学要点1欣赏品味杂文的语言特色。R教学过程1一、复习旧课二、

13、品味语句1、揣摩第一段话，三个副词“总”，“只”，“一味”能否互换位置？为什么？明确：不能。“总”让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的洋洋自得及夸耀者的底气不足。“只”是抓救命稻草时的“执著”，“一味”则是深陷而不能自拔。它们准确的写出国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实，极富讽刺性。2、揣摩下列有下划线的字词的表达效果：不过一面总是在被摧残，被抹杀，那简直就是诬蔑。明确：“总”写出当时社会的黑暗程度，并间接讴歌“中国的脊梁”屡挫屡战的精神。“简直”表达了作者的激愤之情。三、总结全文四、布置作业分小组搜集资料，写一份调查报告中学生阅读鲁迅作品的现状调查。附：主体板书谬论论据：自夸只希望国

14、联一味求神拜佛，怀古伤今1、摆谬论谬论论点：中国人失掉自信力了2、自夸（信“地”信“物”）只能说有过“他信力”都不能证驳论证：只希望国联（信“国联”） 明“失掉自信力”（直接反驳）一味求神拜佛，怀古伤今失掉“他信力”发展“自信力”3、驳论证（正面立论）（间接反驳）4、得结论别想一下造出大海，必须先由小河川开始。成功不是只有将来才有，而是从决定做的那一刻起，持续积累而成!人若软弱就是自己最大的敌人，人若勇敢就是自己最好的朋友。成功就是每天进步一点点！如果要挖井，就要挖到水出为止。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。今天拼搏努力，他日谁与争锋。在你不害怕的时候去斗牛，这不算什么；在你害

15、怕的时候不去斗牛，这没什么了不起；只有在你害怕的时候还去斗牛才是真正的了不起。行动不一定带来快乐，但无行动决无快乐。只有一条路不能选择-那就是放弃之路；只有一条路不能拒绝 -那就是成长之路。坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。只要我努力过，尽力过，哪怕我失败了，我也能拍着胸膛说：“我问心无愧。用今天的泪播种，收获明天的微笑。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。坚持不懈，直到成功！最淡的墨水也胜过最强的记忆。凑合凑合，自己负责。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我中考，我自信！我尽力

16、我无悔！听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从，三思而行的是智者。相信自己能突破重围。努力造就实力，态度决定高度。把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭、一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降；人生的帆，不怕狂风巨浪，只怕自己没胆量！有路，就大胆去走；有梦，就大胆飞翔人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一

17、样！若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。相信自己我能行！任何业绩的质变都来自于量变的积累。明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。世界上最重要的事情，不在于我们身在何处，而在于我们朝着什么方向走。爱拼才会赢努力拼搏，青春无悔！脚踏实地地学习。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收 新的源泉。没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。我成功，因为我志在

18、成功！记住！只有一个时间是最重要的，那就是现在。回避现实的人，未来将更不理想。昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。没有热忱，世间将不会进步。彩虹总在风雨后，阳光总在乌云后，成功总在失败后。如果我们都去做我们能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。外在压力增强时，就要增强内在的动力。如果有山的话，就有条越过它的路。临中考，有何惧，看我今朝奋力拼搏志！让雄心与智慧在六月闪光！成功绝不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。成功的人是跟别人学习经验，失败的人是跟自己学习经验。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。向理想出发！别忘了那个约定！自信努力坚持坚强！拼搏今朝，收获六月！成功就是屡遭挫折而热情不减！我相信我和我的学习能力！生活之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。好好使用我们的大脑，相信奇迹就会来临！我们没有退缩的选择，只有前进的使命。明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。好好扮演自己的角色，做自己该做的事。在世界的历史中，每一位伟大而高贵的时刻都是某种热情的胜利。困难，激发前进的力量；挫折，磨练奋斗的勇气；