语文八年级上册课后古诗词详解(前五首)

1、解题解题长歌：长声歌咏，也指写诗；长歌：长声歌咏，也指写诗； 行行(xng)(xng)：古代诗歌的一种体裁，：古代诗歌的一种体裁， 歌行体的简称，诗歌的字数，和句歌行体的简称，诗歌的字数，和句子的长度不受限制。子的长度不受限制。歌行是我国古代诗歌中的一种体裁，歌行是我国古代诗歌中的一种体裁，分为分为“长歌行长歌行”和和“短歌行短歌行”。长长歌行是指歌行是指“长声歌咏长声歌咏”为曲调的自为曲调的自由式歌行体。由式歌行体。 文学常识文学常识汉乐府：汉乐府： “乐府乐府”原是古代掌管音原是古代掌管音乐的官署。汉乐府指由汉时乐府机关乐的官署。汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。所采制的诗歌。汉武帝时的

2、乐府规模汉武帝时的乐府规模较大，其职能是掌管宫廷所用音乐，较大，其职能是掌管宫廷所用音乐，兼采民间歌谣和乐曲。魏晋以后，将兼采民间歌谣和乐曲。魏晋以后，将汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌，统汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌，统统称为乐府诗。统称为乐府诗。乐府诗是最能代表汉乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。代诗歌成就的一种体裁。v解释下列词语 青青园中葵，朝露待日晞。青青园中葵，朝露待日晞。园：园圃，种蔬菜、花果、树木的场所。葵：园：园圃，种蔬菜、花果、树木的场所。葵：我我国古代重要蔬菜之一。国古代重要蔬菜之一。有紫茎、白茎二种，以白有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花紫黄色。茎为胜。大叶小

3、花，花紫黄色。 朝露：清晨的朝露：清晨的露水待：动词，等待。日：太阳。露水待：动词，等待。日：太阳。园中有碧绿的葵菜，园中有碧绿的葵菜，露水将要被早晨的阳光晒干。露水将要被早晨的阳光晒干。描绘葵的形象。描绘葵的形象。阳春布德泽，万物生光辉。阳春布德泽，万物生光辉。阳春：温暖的春天。布：动词，阳春：温暖的春天。布：动词，这里是散布的意思。德泽：恩惠。这里是散布的意思。德泽：恩惠。春天把阳光、雨露带给万物，因春天把阳光、雨露带给万物，因而说是一种恩惠。万物：大地上而说是一种恩惠。万物：大地上的各种生物。生光辉：形容万物的各种生物。生光辉：形容万物生机盎然、欣欣向荣的样子生机盎然、欣欣向荣的样子 。

4、春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。勃勃生机。比喻人的青春年华。比喻人的青春年华。常恐秋节至，焜黄华叶衰。常恐秋节至，焜黄华叶衰。我经常担心秋天到来，我经常担心秋天到来，树叶儿枯黄而飘落，百草树叶儿枯黄而飘落，百草凋零衰亡。由春而秋，植物完成一次生命过程。凋零衰亡。由春而秋，植物完成一次生命过程。比喻人年老体衰。比喻人年老体衰。百川东到海，何时复西归。百川东到海，何时复西归。无数条江河奔腾着向东流入大海，什无数条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能够重新返回西方？么时候才能够重新返回西方？百川：泛指所有的河流。东：百川：泛指所有的河流。东：方位

5、名词用作动词，表示向东。方位名词用作动词，表示向东。海：大海。何：疑问代词，什海：大海。何：疑问代词，什么。时：名词，时候。复：副么。时：名词，时候。复：副词，可译作词，可译作“重新重新”“”“又又”。西：方位名词用作动词，向西。西：方位名词用作动词，向西。归：回。这句意思是光阴像流归：回。这句意思是光阴像流水一样一去不复返。水一样一去不复返。由季节转换联想到时间飞逝。由季节转换联想到时间飞逝。少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。少：少年时期。壮：成年时期。合起来指人生命力旺盛的少：少年时期。壮：成年时期。合起来指人生命力旺盛的前半生。努力：把力量尽量使出来。意即勤奋。老大：指前半

6、生。努力：把力量尽量使出来。意即勤奋。老大：指人生命力衰败的时期。徒：副词，可译为人生命力衰败的时期。徒：副词，可译为“空，白白地空，白白地”。伤悲：悲伤。伤悲：悲伤。年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤。悲伤。关于生命价值的感悟。表达了诗人劝关于生命价值的感悟。表达了诗人劝导世人要珍惜时光，努力向上，不要导世人要珍惜时光，努力向上，不要虚度光阴之情。虚度光阴之情。长歌行 汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。园中有碧绿的葵菜，露水将要被早

7、晨的阳光晒干。园中有碧绿的葵菜，露水将要被早晨的阳光晒干。春天的太阳向大地散布恩惠，万物焕发着生命的光辉。春天的太阳向大地散布恩惠，万物焕发着生命的光辉。我经常担心秋天到来，树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。我经常担心秋天到来，树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。 百条江河东流入海，何时才能掉头西归？百条江河东流入海，何时才能掉头西归？年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤。年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤。第一层第二层v青青园中葵，朝露待日晞。v阳春布德泽，万物生光辉。v常恐秋节至，焜黄华叶衰。v百川东到海，何时复西归。秋来叶落秋来叶落朝露易干朝露易干百川东去百川

8、东去时间易逝时间易逝珍惜少年珍惜少年及时努力及时努力（写景）（联想）课文赏析(第一层)通过写赋、比、兴赋、比、兴v赋、比、兴是诗经的主要表现手法。是中国国古代对于诗歌表现方法的归纳。 赋：平铺直叙，铺陈。赋：平铺直叙，铺陈。 比：比喻。比：比喻。 兴：托物起兴，先言他物，然后借兴：托物起兴，先言他物，然后借 以联想，引出诗人所要表达的事物、以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。思想、感情。v少壮不努力，老大徒伤悲。警策哲理，卒章显志（抒情）课文赏析(第二层) 本诗通过鲜明的自然景物变本诗通过鲜明的自然景物变化归结到人生变化，道出化归结到人生变化，道出“珍惜珍惜时间时间”的哲理，劝人们珍惜

9、青春，的哲理，劝人们珍惜青春，应当及时努力，不要到老了后悔。应当及时努力，不要到老了后悔。长歌行1诗中描写时光一去不复返的诗句：2诗中描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：3诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：4诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：5诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：百川东到海，何时复西归。百川东到海，何时复西归。青青园中葵，朝露待日青青园中葵，朝露待日晞晞 阳春布德泽，万物生光辉。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，常恐秋节至， 焜焜黄华叶衰黄华叶衰 少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲 子在川上曰：逝者如斯夫

10、，不舍昼夜。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。论语论语莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞岳飞满江红满江红君不见黄河之水天上来，奔流到海君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。不复回。李白李白将进酒将进酒人寿几何？逝如朝露。时不重至，人寿几何？逝如朝露。时不重至，华不再阳。华不再阳。陆机陆机短歌行短歌行【想一想】v自己年纪尚小，等到长大后才认真努力吧。你学习或做事时，有没有生过这样的念头呢？读过本诗后，有没有改变你的想法呢？试说说你现在的想法。作者介绍v王绩【j】（585644），字无功，号东皋子，绛州（今属山西.河津市）人。唐初诗人。其兄王通亦是当时名医，王绩尝任秘书正

11、字，后借故辞归，专心以医药济人。出身官宦世家，是隋末大儒王通之弟。王绩一生郁郁不得志，在隋唐之际，曾三仕三隐。心念仕途，却又自知难以显达，故归隐山林田园，以琴酒诗歌自娱。曾在隋代任秘书省正字，初唐时，以原官待召门下省，后弃官隐居于故乡东皋村。 写作背景 选自东皋子集东皋是王绩隐居乡里时的游玩之地。诗写秋天傍晚景象，由于诗人独自置身于东皋野外，所以诗中充溢着孤独的感受和与世俗不合的落寞情怀。听朗读，正字音听朗读，正字音徘徊徘徊落日落日回忆回忆野望野望 王继王继v 诗文全解句解:在黄昏 的时候， 我伫立在 东皋村头 怅望，彷 徨徘徊心 中没有主 张。 东皋薄暮望，东皋薄暮望，徙倚欲何依。徙倚欲何依

12、。诗文全解句解：每一 棵树都凋 谢枯黄， 每一座山 峰都涂上 落日的余 晖。树树皆秋色，树树皆秋色，山山唯落晖。山山唯落晖。诗文全解句解：牧人挥鞭驱赶着牛群步向村舍，猎人骑着马，带着猎物，正高高兴兴的返回。 牧人驱犊返牧人驱犊返 ，猎马带禽归。猎马带禽归。诗文全解 句解：我们相互望着却并不相识，我独自吟着采薇，想起了古代隐居的古人。 相顾无相识，相顾无相识，长歌怀采薇。长歌怀采薇。野望野望 唐唐王绩王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。相顾无相识，长歌怀采薇。

13、暮色苍茫中，我伫立在东皋之上，举目四望，彷徨徘徊心中没有主张 萧瑟的树林已染上金黄的秋色，起伏的山峦惟见落日的余晖 牧人挥鞭驱赶着牛群步向村舍，猎人骑着马，带着猎物，正高高兴兴的返回 我们相互望着却并不相识，我独自吟着采薇，想起了古代隐居的古人 课文赏析v东皋薄暮望，徙倚欲何依。东皋薄暮望，徙倚欲何依。v树树皆秋色，山山唯落晖。树树皆秋色，山山唯落晖。诗人站在东皋之上,举目四望,徘徊着,不知什么可以依靠.层层树林已染上秋天的金黄的颜色,起伏的山峦唯见落日的余辉.满山夕照满山夕照满树秋色满树秋色v牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱犊返，猎马带禽归。v相顾无相识，长歌怀采薇。相顾无相识，长歌怀采薇。

14、牧人驱赶着牛群回家,猎人带着猎物归来.在现实生活中找不到知心的朋友,只好唱歌追怀采薇的隐士牧人赶牛牧人赶牛猎人带禽猎人带禽满山夕照满山夕照牧人赶牛牧人赶牛猎人带禽猎人带禽秋天野景秋天野景静静动动满树秋色满树秋色望望秋景悲凉落寞，正好与作者孤独无依的心情相衬秋景悲凉落寞，正好与作者孤独无依的心情相衬动静结合 借景抒情 1 诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：2 诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：3 诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收

15、获颇丰的诗句：4 诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：5 诗中化用曹操短歌行中诗中化用曹操短歌行中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝， 何枝可依何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：6 陶渊明归园田居中有诗写道：陶渊明归园田居中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。相顾无杂言，但道桑麻长。 本诗中与其意思相似的诗句：本诗中与其意思相似的诗句：东皋薄暮望，徙倚欲何依东皋薄暮望，徙倚欲何依 树树皆秋色，山山唯落晖。树树皆秋色，山山唯落晖

16、。 牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇相顾无相识，长歌怀采薇 东皋薄暮望，徙倚欲何依东皋薄暮望，徙倚欲何依 相顾无相识，长歌怀采薇。相顾无相识，长歌怀采薇。 野望野望 唐唐王绩王绩v东皋薄暮望，徙倚欲何依。东皋薄暮望，徙倚欲何依。v树树皆秋色，山山唯落晖。树树皆秋色，山山唯落晖。v牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱犊返，猎马带禽归。v相顾无相识，长歌怀采薇。相顾无相识，长歌怀采薇。 孟浩然孟浩然(689740) ，唐代，唐代诗人。本名不详，汉族，襄诗人。本名不详，汉族，襄州襄阳州襄阳(今湖北襄阳今湖北襄阳)人。字人。字浩然，世称孟襄阳，与浩然，世称孟襄阳，与另

17、一位山水田园诗人王维合另一位山水田园诗人王维合称为称为“王孟王孟”。以写田园山。以写田园山水诗为主。因他未曾入仕，水诗为主。因他未曾入仕，又称之为孟山人。其代表作又称之为孟山人。其代表作有有过故人庄过故人庄、晚泊浔晚泊浔阳望庐山阳望庐山、望洞庭湖赠望洞庭湖赠张丞相张丞相。 孟浩然曾于唐玄宗开元十五年到长江下游漫游过一次，开元十七年至二十一年孟浩然再到吴越漫游。这首诗可能作于漫游时期。因离乡日久，触景生情，便在诗中表达了对家乡的思念，并抒发了心境的迷茫之情。写景自然典型，抒情真切深入，可以称之为“情因景生，情景交融”。 解释下列词语港口港口天边天边尽头尽头树叶飘落，大雁向南方飞去，树叶飘落，大雁

18、向南方飞去，北风呼啸，江上充满寒意北风呼啸，江上充满寒意我家在鹿行山，茅庐就在襄水湾；我家在鹿行山，茅庐就在襄水湾；遥望楚地，仿佛在茫茫云端。遥望楚地，仿佛在茫茫云端。颔联颔联客居生活让思乡的眼泪已经流尽，客居生活让思乡的眼泪已经流尽，孤帆远在天边，此情此景不忍再孤帆远在天边，此情此景不忍再看看 。颈联颈联 我想找人问问迷离的渡口在我想找人问问迷离的渡口在哪里？暮色苍茫只见海水漫漫。哪里？暮色苍茫只见海水漫漫。尾联尾联早寒江上有怀草木调零，大雁南飞，北风呼啸，江上寒气逼人。我的家远在襄水之曲，遥望楚天云海迷迷茫茫。思乡的泪水在漂泊中已流尽，怅望天边，惟见一叶孤舟。想问出路在何方，暮色苍茫中，江

19、水漫漫，与海相连。孟浩然课文内容家何处，长江中家何处，长江中雁南飞，人思乡雁南飞，人思乡泪流尽，无处问泪流尽，无处问船远去，人不归船远去，人不归第一层描写出一幅深秋景象第二层抒发了思归的哀情和前路茫茫的愁绪本文结构雁南飞，人思乡雁南飞，人思乡家何处，长江中家何处，长江中船远去，人不归船远去，人不归泪流尽，无处问泪流尽，无处问怀念家乡怀念家乡思乡诗描写抒情评析诗歌 这是一首怀乡思归的抒情诗。以兴开首，借鸿雁南飞，引起客居思归之情。中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘，最后写欲归不得的郁积。诗人在异乡遥望故乡，深深地眷念襄阳、襄水，但故乡可望而不可及，只能垂下思乡之泪、遥看天际孤帆。这一种飘

20、零之感只有羁旅中人才能深切地体会到。此诗的最后两句既实写当时情形，又隐喻诗人自己仕途失意的悲慨。 全诗情感是复杂的。诗人既羡慕田园生活，有意归隐，但又想求官做事，以展鸿图。这种矛盾，就构成了诗的内容。思乡诗1 诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：3 诗中借诗中借“乡泪乡泪”、“归帆归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：5 诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：6 诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：

21、7 古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，其中你最喜欢的两句， 并注明作者和出处。并注明作者和出处。木落雁南度，北风江上寒木落雁南度，北风江上寒 乡泪客中尽，孤帆天际看。乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫迷津欲有问，平海夕漫漫 我家襄水曲，遥隔楚云端。我家襄水曲，遥隔楚云端。 （1）夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远天净沙）夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远天净沙秋思秋思（2）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾次北固山下）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾次北固山下 早寒江上有怀孟浩然解题v洞庭湖，是中

22、国第二大淡水湖，在湖南北部。洞庭湖，是中国第二大淡水湖，在湖南北部。v张丞相：指张九龄（张丞相：指张九龄（673-740），唐玄宗时），唐玄宗时宰相，后贬为荆州长史。宰相，后贬为荆州长史。 写作背景v望洞庭湖赠张丞相写于唐玄宗开元二十一年(733),当时孟浩然仍是一名隐士.他西游长安,不甘寂寞,想出来做事,苦于无人引荐,于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄,希望得到张丞相的赏识和录用.因而这是一首干谒诗。 v干谒诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于现代的自荐信。一些文人为了求得进身的机会，往往十分含蓄地写一些干谒诗，向达官贵人呈献诗文，展示自己的才华与抱负，以求引荐 。干谒：求取，谋

23、取，希干谒：求取，谋取，希望得以引荐或重用。望得以引荐或重用。v解释下列词语水气蒸腾水气蒸腾波涛摇撼波涛摇撼安居安居八月湖水平，涵虚混太清。八月湖水平，涵虚混太清。v湖水平：八月长江水涨，湖水漫溢，与岸齐平。平：此指秋天湖水上涨，水面与岸齐平。涵虚：包含天空，指天倒映在水中。涵：包容。虚：虚空，空间。混太清：与天混成一体。清：指天空。 首联八月的洞庭湖水涨得平平满满，浩瀚的湖面与天浑然一体。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。v气蒸：水气蒸腾。云梦泽：即古代云、梦二泽。云泽在江北，梦泽在江南，后大都淤成了陆地。此指洞庭湖。撼：撼动。此为拍击之意。岳阳城：在洞庭湖东岸。蒸腾的水气笼罩

24、着广阔的云梦二泽，湖中的波涛拍击着坚固的岳阳古城，。颔联欲济无舟楫，端居耻圣明。欲济无舟楫，端居耻圣明。v欲济：想渡过（洞庭湖）。 济：渡。 楫：船桨。 端居：指隐居，因为上有圣明之君而不去报国，感觉有愧，故曰“耻”。耻：有愧。圣明：指升平时代。古人皆认为皇帝圣明则天下太平。我想出仕无人援引，犹如想渡湖却没有舟楫一样，在这圣明之世置闲真使我惭愧不已。 颈联坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。v垂钓者：钓鱼的人。羡鱼情：比喻自己有出仕的愿望。这意思是希望得到张九龄的援引。徒：白白的。 坐在岸边望着垂钓之人，我心中不禁油然而生羡慕之情。尾联八月湖水平，涵虚混太清。八月湖水平，涵虚混太清

25、。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。八月的洞庭湖水与岸齐平，湖上水天一色，与天混同。八月的洞庭湖水与岸齐平，湖上水天一色，与天混同。浩淼的水汽笼罩着云梦大泽，汹涌的波浪震撼着岳阳古城。浩淼的水汽笼罩着云梦大泽，汹涌的波浪震撼着岳阳古城。我想要渡过洞庭湖却没有船只，闲居在家，未免有愧于圣明的朝廷我想要渡过洞庭湖却没有船只，闲居在家，未免有愧于圣明的朝廷独坐湖边，观看垂钓的人，白白地生出了许多羡慕之情。独坐湖边，观看垂钓的人，白白地生出了许多羡慕之情。 望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相 八

26、月湖水平，八月湖水平， 涵虚混太清。涵虚混太清。 气蒸云梦泽，气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。波撼岳阳城。 欲济无舟楫，欲济无舟楫， 端居耻圣明。端居耻圣明。 坐观垂钓者，坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。徒有羡鱼情。蒸蒸撼撼合作探究：合作探究：1、诗人描绘了洞庭湖怎样、诗人描绘了洞庭湖怎样的景象？哪些词语用得好，的景象？哪些词语用得好，为什么？为什么？水天交接，浩瀚水天交接，浩瀚无涯的雄伟气势无涯的雄伟气势写写景景抒抒情情希望出仕，无人引荐希望出仕，无人引荐（比喻、用典）（比喻、用典）2 2、诗歌的颈联和尾联表达、诗歌的颈联和尾联表达了诗人怎样的愿望？了诗人怎样的愿望？八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，

27、波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。秋水涨满，与岸齐平。水天相接，浑然一体。水气蒸腾，笼罩云梦泽。波涛汹涌，撼动岳阳城。写景欲渡湖去，却无船桨。想要隐居，愧对圣上。坐观别人，钓到了鱼。我只空有，羡慕之情。抒情渴望引荐 积极用世写景写景洞庭水涨洞庭水涨气蒸浪大气蒸浪大抒情抒情不甘闲居不甘闲居旁观羡鱼旁观羡鱼夸张夸张比喻、引用比喻、引用求人引荐求人引荐1 诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：句：2 诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：3 诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情

28、的诗句：诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句：4古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。的两句，并注明作者和出处。气蒸云梦泽，波撼岳阳城气蒸云梦泽，波撼岳阳城 欲济无舟楫，端居耻圣明欲济无舟楫，端居耻圣明 坐观垂钓者，徒有羡鱼情坐观垂钓者，徒有羡鱼情 （1）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操观沧海）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操观沧海）（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易忆江南）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易忆江南 v八月湖水平，涵虚混太清。八月湖水平，涵虚混太清。v气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波

29、撼岳阳城。v欲济无舟楫，端居耻圣明。欲济无舟楫，端居耻圣明。v坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。崔颢崔颢黄黄 鹤鹤 楼楼 黄鹤楼，故址在今湖北武汉蛇山的黄黄鹤楼，故址在今湖北武汉蛇山的黄鹄矶头，始建于三国吴黄武二年鹄矶头，始建于三国吴黄武二年（223223），历代屡毁屡建。传说费祎登），历代屡毁屡建。传说费祎登仙后，常乘黄鹤于此憩息，故名黄鹤仙后，常乘黄鹤于此憩息，故名黄鹤楼。这首诗描写了登楼所见所感，并楼。这首诗描写了登楼所见所感，并抒发了久客思乡之情。抒发了久客思乡之情。 崔颢崔颢(ho)（约公元（约公元704754年），汉族，年），汉族，唐朝汴州（今河南开封）人士，以唐朝汴

30、州（今河南开封）人士，以黄鹤楼黄鹤楼诗，颇令李白折服。唐玄宗开元诗，颇令李白折服。唐玄宗开元11年（公元年（公元723年）进士。他才思敏捷，善于写诗，唐年）进士。他才思敏捷，善于写诗，唐代诗人，代诗人，旧唐书旧唐书文苑传文苑传把他和王昌龄、把他和王昌龄、高适、孟浩然并提高适、孟浩然并提,但他宦海浮沉，终不得志。但他宦海浮沉，终不得志。有有崔颢集崔颢集。 李白曾登黄鹤楼想题诗纪念，李白曾登黄鹤楼想题诗纪念，但当他看到崔颢的但当他看到崔颢的黄鹤楼黄鹤楼后，自认无法超越，就此收手。后，自认无法超越，就此收手。只在崔诗下面题了行字，只在崔诗下面题了行字，“眼眼前有景道不得，崔颢题诗在上前有景道不得，崔

31、颢题诗在上头头”，便飘然离去。事后对崔，便飘然离去。事后对崔颢的这首诗念念不忘，曾两次颢的这首诗念念不忘，曾两次作诗模仿此诗的格调。如：在作诗模仿此诗的格调。如：在金陵凤凰台时写下了金陵凤凰台时写下了登金陵登金陵凤凰台凤凰台,还有还有送孟浩然之广送孟浩然之广陵陵.v解释下列词语分明的样子分明的样子飘荡的样子飘荡的样子故乡故乡黄鹤楼崔颢崔颢晴川：指白日照耀下的汉江。川，平原。汉阳：今湖北省武汉市汉阳区，位于长江、汉水夹角地带，与武昌黄鹤楼隔江相望。历历：分明的样子。鹦鹉洲：位于汉阳东南二里长江中，后渐被江水冲没。乡关：故乡。传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼飞去的黄鹤再也没有回还了，千百年来只有白云仍在飘飘悠悠汉阳晴川阁的璧树历历在目,鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠.时至黄昏不知何处是我家乡?暮色苍茫，我的故乡在哪里暮色苍茫，我的故乡在哪里?江面上烟雾迷茫，真叫人愁断肠江面上烟雾迷茫，真叫人愁断肠崔颢崔颢诗中借用仙人故事的诗句是？引用神话传说表诗中借用仙人故事的诗句是？引用神话传说表达了作者怎样的情感？达了作者怎样的