2018年上半年教研室工作计划及活动安排

1、民勤实验中学 2017-2018 学年第二学期教研室工作计划一、指导思想以县教育局工作要点为指导， 以学校总体部署为依据， 全面 贯彻党的教育方针和十九大精神， 以“提升教育教学质量、提升 师生综合素质、提升精细管理水平、凸显学校办学特色” 为总体 工作目标，坚持“以师生为本，以素养为重，为家国树人，为未 来奠基”的教育教学理念，坚持“面向全体，激发兴趣，因材施 教”的教学原则，指导开展学校教研工作，在强化常规教研工作 管理的基础上，全面推行素质教育，大力开展现代教育研究， 推 进学校教育教学改革， 加强教师队伍建设， 推进学校信息化建设 与科技创新教育，改进学案导学模式， 完善校本课程体系，

2、攻坚 克难，努力提升我校教育科研水平，开创我校教研工作新局面， 为全面提高学校综合实力添砖加瓦 , 贡献力量。二、工作目标1. 进一步修订完善教研工作岗位管理制度，落实教研组工 作责任目标， 明确教研组活动管理细则， 强化教研活动考勤管理 和教研成果考核管理等一系列管理制度， 优化教研工作机制， 规 范实施精细化管理。2. 探索实施以课程学习、 学科知识升华和现代教育技术培训 为重点的教师素质提升工程， 继续青年教师教学达标和拜师学艺 活动，不断提高全体教师特别是青年教师的教育教学水平。3. 组织参加全省基础教育教学成果总结评选活动， 及时总结 经验，巩固办学成果， 探索开展学生评教活动， 加

3、快学校向更高 水平迈进步伐。4. 深化教学改革，进一步推进开放课堂建设， 根据“面向全 体，激发兴趣，因材施教”原则，制定符合我校实际的教学要求 和标准，加强课堂教学指导； 不断深化教学改革，完善学案导学 模式，细化小组合作学习要求，推进合作学习教学研究，努力构 建富有特色、符合师生实际的高效课堂，进一步提高教学质量。5. 加强校本课程建设， 重质量，求特色， 出成果， 规范开发、 实施程序。 加大科技馆的开放力度， 充分发挥科技馆对学科教学 和兴趣培养的作用， 在提高学生科技知识和科技素质的同时， 加 强学生的科技特长培养，尤其在机器人实验和制作方面有所突 破；积极开展各种学生社团活动， 充

4、分利用宋和防风治沙纪念馆 基地，探索开展学生研学实践活动，刊出专刊、专栏，大力宣传 科技兴校、科技兴县、科技兴国思想，培养学生的探索、研究和 实践能力，努力形成特色鲜明的科学教育体系。6. 加强教育信息化工作，改进、完善、优化学校管理（工资 查询）、教学资源、网上阅卷、电子阅读、学生评价、家校互动 六大信息平台，深入推进信息技术与学科教学的整合研究工作， 配合学校全力打造信息校园，努力提高我校教育信息化示范水 平。7. 加强教研工作宣传、 教研室档案管理工作， 做好师生相关 信息和各类活动资料的收集整理工作，完善教研室各项工作档 案，及相应的电子档案。8. 按照上级教育部门的要求做好教研室各项

5、工作， 保质保量 地完成上级部门下达的各项教研工作任务， 配合学校做好各级各 类检查评估迎检工作。三、具体措施（一）强化制度，精细管理。1. 根据学校发展与运行情况， 进一步核定教研工作岗位， 完 善岗位制度，细化岗位责任。努力形成各司其职、各负其责、规 范高效、运转有序的教研工作管理机制。2. 完善教研组活动管理细则。 1）修订本学期教研组周活动 制度， 规定每周五下午 4： 505： 40 为教研组活动时间，学科 组与备课组交替进行，可视具体情况调整。 活动内容： 根据教研 室每月所拟定主题， 要求各教研组围绕该主题， 并结合各自学科 特点，制定各自周活动安排表，并按序进行。未能按期进行的

6、， 可另寻时机完成。要求各教研组、备课组认真组织， 严格执行集 体活动制度，做好活动记录、 考勤记录以及资料收集上交， 提高 教研活动的实效性。 2）修订完善教师听课制度。 鼓励教师互相 听课学习，要求每位教师每学期听课节数不少于 15 节。凡学校 组织的公开课（含示范课、观摩课、评优课） ，上课教师要高度 重视，虚心请教，认真准备。所在学科组、备课组要精诚团结， 做好集体备课工作。 相关教师要服从教研室安排， 积极参与听课， 遵守听课纪律， 做好听课记录。 课后，各学科组要做好评课安排， 及时组织说课、评课，做到“人人会说课，课课有人评” 。最后 教研组长将教学设计、课件、 说课、 评课等资

7、料收齐上交中心教 研室存档。组内听课活动， 由本组组长负责安排、考勤与资料收 集。 3）修订完善集体备课制度 。进一步明确备课组长职责，加 强集体备课流程管理，落实集备程序， 严守集备纪律， 提高集备 实效。及时完成网络集备计划， 按节点上传集备主题， 各备课组 长负责指导、监督其成员按时完成集备任务。教研室定期检查， 并作为考核依据。 4）修订完善学案编写及审查制度。 精简学案 编写格式、环节及内容。以学生练习为主，分三部分，即自主学 习、问题解决、巩固提高， 具体可根据学科及教学内容做适当调 整。各学科学案数量与上学期一致， 可根据学科特点和课程内容 进行适当调整。 明确两个时间点： 一是

8、上课前两周主备人提交学 案纸质版， 由审核人试做审核； 二是提前三天将学案定稿印发到 相关课任教师手中，以保证在课堂上有效使用。 另外， 各备课组 长在开学前一周， 安排好本备课组本学期各部分内容的主备人与 审核人，且对学案的编写过程做严格审查， 以确保印刷无误。 学 案的编写和使用，要做到“四精四必” ：精选、精讲、精练、精 批，有发必收、 有收必批、 有批必评、 有评必纠。 通过学生自批、 互批、集体订正、教师批阅等多种形式，及时批改、反馈作业情 况，努力做到学生作业堂堂清、教师批阅日日清。3. 落实教研组工作责任目标。 各教研组要严格执行教研室及 教研组学期计划与周活动安排， 教研组长、

9、 备课组长全程负责教 研活动的安排、组织、考勤、记录与资料收交等。各组教师要服 从组长安排，遵守纪律，积极参与，尽职尽责；积极组织本组教 师参与各类培训， 督促完成培训任务； 积极组织本组教师参与课 堂评优，充分发挥团队精神， 力争取得好成绩， 每学科每年获奖 原则上不得少于 1 人次；积极开展帮扶学教活动， 组织本组教师 参与教学达标活动，达标率不低于 90%；积极开展听课、评课活 动，完成听课任务，帮助青年教师尽快成长。 督促全组成员认真 完成业务学习， 每学期业务学习笔记不少于 5 千字；提倡教师开 展教育教学经验交流， 撰写论文， 每年发表论文不少于本组人数 的 50%；积极组织教师参

10、与课题研究，主持或参与课题语、数、 外各组不少于 2 项，其它各组不少于 1 项；鼓励教师参与全省基 础教育教研成果评选及其它各级各类教育教学评奖与竞赛活动， 各组每年综合参与率不少于 30%，获奖率不少于 10%。4. 加大督查力度，强化成果考核，增强教研力度。实行周 活动考勤、听课考勤、 备课组活动考勤、培训活动考勤及其它专 项活动考勤等制度；实行各类活动安排、实施、记录、以及资料 收交制度； 继续实行领导包组管理方式。 中心教研室将对各教研 组各学期活动情况、 参与及获奖情况、 教学达标情况、 论文发表、 课题申报及鉴定情况等进行统计、 考评， 以调动全体教师的积极 性，提高管理效率。（

11、二）加强学习，提高素质。1. 加强业务学习，促进教师专业成长。组织教师开展专业课 程学习，进一步升华学科知识；探索图书阅览室延伸服务办法， 开展以新书推荐、 读书报告、 阅读心得交流等为主题的教师读书 汇报活动；完成规定业务学习任务及反思，促进教师专业成长， 不断提高教师的综合素质。2. 搭建平台，鼓励教师开展网络研修。鼓励教师结合教学实 际，在网上自主学习先进的课程理念，领会课标的精神与要求， 落实课标的精神到课堂中去。 结合学校实际问题， 开展网络论坛， 在骨干教师或专家的引领下开展互动式的研讨， 提高认识， 开拓 教师的发展视野， 转变教师的教育观念， 培养教师的教学科研能 力。3. 继

12、续开展青年教师拜师学艺活动， 协同教育局继续做好课 堂教学达标工作， 引导青年教师向身边的优秀教师学习， 或利用 网络向全国的名优教师学习， 督促、 帮助青年教师尽快提高教育 教学水平。组织教学观摩、示范、 交流性听课活动和课堂评优活 动，促进教师教学经验交流与推广，力争在全校形成主动听课， 主动探索、 主动发展的良好学教氛围， 不断提高全体教师的教育 教学水平。4. 有计划创造条件选派更多教师走出去，参加校外各类培 训学习、 交流研讨活动。 组织推荐教师积极参加上级部门组织的 各类教学评优活动，为教师发展提供舞台，引导、督促、激励青 年教师自主成长， 提高专业素养， 努力造就一支能支撑学校未

13、来 发展的名优教师群体。5. 加强信息技术培训， 提高教师信息技术运用能力。 充分发 挥信息技术设备和远程教育资源优势， 积极开展教育信息化能力 提升培训，组织开展师生电脑制作、信息技术交流展示活动， 调 动教师学信息、 用技术的积极性； 加强信息技术与学科教学的整 合，指导师生参加实验技能测试、课件、微课、电子拍板等信息 技术制作和应用评选活动， 提高教师现代教育技术应用能力， 以 适应未来教育发展需要。（三）加强教研，提高质量。1. 加强教研活动管理，突出活动主题，增强活动实效。1）统筹安排，突出主题。各教研组要根据中心教研室计划与安排， 根据本组学科特点和教学实际提炼活动主题， 拟定活动

14、计划， 安 排具体事宜，做到周周有主题，事事有安排，次次有成果。2）转变作风，讲求实效。教研组各项活动的开展，要做到“四个到 位”，计划到位、安排到位、组织到位、人员到位；做到“三个 充分”，充分准备，充分参与、充分总结。2. 改进学案导学教学模式，进一步提高学案导学的实效性。 （1）修订导学案编写方案，进一步完善学案编写格式和流程， 加强学案的修改审核环节，设计切合实际、 质量可靠的学案， 进 一步提高学案的实用性。（ 2）进一步加强学案导学实施过程的 检查和评价力度，把“教得有效、学得得法、考得满意”作为检 验评价教学工作的基本标准， 杜绝敷衍了事走过场， 稳步推进学 案导学课堂教学模式探

15、索构建工作； （ 3）积极探索，灵活应用、 构建富有特色、 符合新课改要求、 学科特点和师生实际的学案导 学课堂教学模式，提高课堂效率。3. 深化教学改革，推进合作学习教学研究，细化小组合作学 习要求。坚持“面向全体，激发兴趣，因材施教”原则，组织各 教研组大力开展“小组合作学习”教学研讨活动，努力探索组织 学生开展小组合作探究， 引导学生进行自主学习的有效途经， 以 学定教，构建以学生为中心、 富有特色、符合师生实际的高效课 堂，进一步提高教学质量。4. 打造“四种课型” ，即优质课、汇报课、观摩课、示范课， 落实“精、细、新、实、效” 五字要求，打造特色高效课堂。5. 做好课题申报、研究、

16、鉴定、推广工作，牢固树立“问题 即课题，教学即研究，成长即成果”的研究理念，激励全体教师 积累、 反思、总结教学经验， 写课后小结， 参与专题研讨活动等。 鼓励教师写论文、出专著，以行动丰富素材，以反思完善实践， 提炼教学成果。组织参加全省基础教育教学成果总结评选活动， 打造一批具有较高水平的研究性教师， 推广价值较高的课程改革 典型经验和教学模式，加快学校向更高水平迈进步伐。（四）加强学校信息化建设，促进教育现代化发展。1. 改进、完善、优化学校管理 （教师工资查询） 、教学资源、 网上阅卷、电子阅读、学生评价、家校互动等六大信息平台，优 化学校管理机制，深入推进信息技术与学科教学的整合研究

17、工 作，提高学校管理水平。 2. 加强教学资源平台管理， 提高教育部 教学资源库和学科教学平台的使用率。 3. 开展校本教学资料征 集，丰富充实学校教学资源库。 4. 加强师生个人空间建设，鼓励 师生上网学习、交流、 开展线上活动。 要求师生每人每月发布日 志不少于 4篇，点评不少于 10 次。鼓励班主任、任课教师利用 信息平台开展学生管理工作。 5. 积极开展信息化教学评比活动， 鼓励教师积极参加课堂实录、 电脑制作、 信息技术应用评选等活 动，推动信息技术和数字教育资源在我校各学科课堂教学中的整 合应用，提高我校教师现代教育技术应用能力。 6. 做好电教、 网络设施设备及功能室的管理和维护

18、工作， 配合学校全力打造信 息校园，努力提高我校教育信息化示范水平。（五）加强校本课程建设，重质量，求特色，出成果，规范 开发、 实施程序。 进一步加大科技馆的开放力度， 充分发挥科技 馆对学科教学和兴趣培养的作用， 在提高学生科技知识和科技素 质的同时， 加强学生的科技特长培养， 尤其在机器人实验和制作 方面有所突破； 积极开展各种学生社团活动， 充分利用宋和防风 治沙纪念馆基地， 探索开展学生研学实践活动， 刊出专刊、 专栏， 大力宣传科技兴校、 科技兴县、 科技兴国思想， 培养学生的探索、 研究和实践能力，努力形成特色鲜明的科学教育体系。（六）其它工作1. 加强教研室自身管理，组织、安排、监督各类相关活动 的开展及资料收集。 做好各项日常事务及档案整理， 建立各类教 师教研档案体系 （如教师基本情况档案和优秀教师档案、 教师教 研成果档案、培训学习档案，及时收集整理各类教研活动资料， 等），完善教研室各项工作档案，及相应的电子档案。2. 按照上级教育部门的要求做好教研室各项工作， 开展各类 相关活动，保质保量地完成上级部门