教师专业发展教学大纲

1、?教师专业开展?教学大纲课程编号：15030161课程性质：公共必修课先修课程：心理学、教育学总学时：36学分：2适合专业：师范专业本科一、教学目的与任务通过18学时的理论教学,使学生理解教师专业开展的根本概念、根本知识和根本理论,理解和掌握专业开展的内容、过程和教师职业生涯开展规律,了解和掌握在实践中、在课堂中、在学习中、在研究中、在合作中、在反思中实现自身专业开展的途径和方法；通过18学时的案例分析、课堂观摩、行动研究、名师访谈、专业开展学校等多种形式的实践教学,加深学生对教师专业开展理论的理解和感悟,从而为今后的教育教学实践工作以及自身专业开展奠定坚实的基础.二、教学要求一了解教师专业开

2、展的内涵及其开展趋势.二理解教师专业开展的根本概念、根本知识和根本理论,形成对教师专业开展内涵的根底熟悉.三理解和掌握专业开展过程和教师职业生涯开展规律.四理解和掌握在实践中、在课堂中、在学习中、在研究中、在合作中、在反思中实现自身专业开展的途径和方法.三、教学重点与难点一教学重点1.教师专业开展的内涵及特点；2.教师专业开展的内容；3.教师专业开展的过程；4.教师专业开展的途径：课堂、学习、研究、共同体、反思；5.小学教师专业开展评估.二教学难点1.教师专业开展的途径；2.理论教学与实践教学的结合模式选择；3.小学教师专业开展评价模式的教学与运用.四、教学方法为实现上述教学目标,在教学方法主

3、要采用实践取向的教师专业开展教学模式.具体而言,就是在重视理论教学的同时,以河南省根底教育中央、教师技能练习中央、26所专业开展学校、60多所中小学实验实习基地为依托,通过“观摩+见习+实习+实践操作+体验活动等立体化的实践体系,实现教师教育理论与实践的相互融合.案例讨论、 微格教学、 说课评课加深了学生对抽象教育理论的理解,开展学生的综合分析水平,众多学生参加了案例的收集、 整理,体验调查.社会适应水平、 教育研究水平和创造力得到锻炼,受到同行的充分肯定.同时,学生的专业开展意识增强了、 水平扩展了、 态度自觉了,这将为其步入教师职业后的专业开展奠定良好的根底.五、教学内容、单元目标及学时分

4、配课程章次课程模块课程内容单元目标学时一理论模块教师专业开展概述通过教学让学生掌樨教师专业开展理论2二教师专业开展的内容2三教师专业开展的过程2四途径模块教师与课堂一一在课堂实践中开展通过教学使学生掌樨并体验教师专业开展的各种途径2五教师与学习一一在学习中开展2六教师与研究一一在研究中开展2七教师与共同体一一在合作中开展2八教师与反思一一在反思中开展2九评估模块小学教师专业开展评估通过教学让学生掌樨教师专业开展评价及运用2一至九实践模块案例教学课例观摩4让学生在实践教学中体验、领悟、运用教师专业开展理论18合计36六、使用教材及参考书目一使用教材李宝峰,谭贞.教师专业化导论M.黑龙江：黑龙江教

5、育出版社,2022.二参考书目叶澜.教师角色与教师开展新探M.北京：教育科学出版社,2001.陈桂生.到中小学去研究教育：教育行动研究的尝试M.上海：华东师范大学出版社,2000.中继亮.教学反思与行动研究一一教师开展之路M.北京：北京师范大学出版社,2022.台湾师范教育学会.教师的教育信念与专业标准M.台北：心理出版社,2022.饶见维.教师专业开展：理论与实务M.台北：台湾五南图书出版公司,1996.教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践M.北京：人民教育出版社,2001.刘捷.专业化：挑战21世纪的教师M.北京：教育科学出版社,2022.余文森,连榕.教师专业开展M.福州：福建教育出

6、版社,2022.王卫东.教师专业开展探新一一假设干理论的阐释与辨析M.广州：暨南大学出版社,2022.徐斌艳.教师专业开展的多元途径M.上海：上海教育出版社,2022.应湘,向祖强.教师专业开展与学生成长M.广州：暨南大学出版社,2022.赵昌木.教师成长论M.兰州：甘肃教育出版社,2022.傅建明.教师专业开展一一途径与方法M.上海：华东师范大学出版社,2022.朱桂琴.教师的实践性格M.哈尔滨：黑龙江教育出版社,2022.傅道春.教师的成长与开展M.北京：教育科学出版社,2001.王建军.课程变革与教师专业开展M.成都：四川教育出版社,2022.宁虹.教师成为研究者： 国际运动理论路径实践M.北京： 首都师范大学出版社,2022.鱼霞.反思型教师的成长机制研究M,北京：教育科学出版社,2022.李宝峰.教学技能理论与实践M.北京：华文出版社,2022.鞠玉翠.走近教师的生活世界一一教师个人实践理论的叙事探究M.上海：复旦大学出版社,2022.美费斯勒,克里斯坦森.教师职业生涯周期一一教师专业开展指导M.董丽敏,高耀明,等译.北京：中国轻工业出版社,2022.巴西保罗？弗莱雷.被压迫者教育学M.顾建新,等译.上海：华东师范大学出版