2020主题班会游戏教案内容

1、2020主题班会游戏教案内容班级、团体聚集在一起吃饭，烧烤，聊天或者在或外活动，人多了在一起总要有点娱乐要 素。下面是我为大家整理的关于主题班会游戏，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读 与支持主题班会游戏1活动内容：以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，丰富校园文化生 活，活跃同学们的课余生活。活动目的：1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、 他人经验等）获取信息的能力。3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。前期准备工作：准备好活动用的布、针线、材料以及粽子

2、和五彩线。活动流程:一、开场白班主任：乂到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日一端午节有所期待呢？农历五月 初五，是我国传统的端午节，乂称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝， 就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟尴像，挂艾叶菖蒲、赛 龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。二、了解民族文化班主任：（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓， 百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下

3、汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以 在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸 体。（2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？生：吃粽子、撮五彩线戴。（3）你打算怎样度过今年的端午节呢？生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。三、游戏开始（-）吃粽子比赛班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。 （谜底：粽子）班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样？（班主任讲规则）参赛者 以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到 自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，

4、由小组长检查无 误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。班主任：从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的快乐。（二）缝香包先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布“开始”后，再 动手，同桌可以互相帮助。时间为15分钟。比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精 美的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。（三）撮五彩线还是同桌两人合作，各自把自己准备好的五彩线拿出来，待班主任喊“开始”，自己动 手开始撮，限时3分钟。完了之后，把自己的成果戴到手上，举手示意成功。四、反思与拓展这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品，使学生在活动中充分展

5、示自己 的劳动成果与价值，了解了端午节的来历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能力。主题班会游戏2一、班会背景：开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生 活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力， 班级已经形成积极向上的气氛，但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因， 还没有很快的适应这个班集体。另外9月10月份过生日的同学很多，为了避免平时生日 的铺张浪费，过一个特殊的简朴的生日更有意义。二、班会目的：1 .通过主题班会，使学生明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。同时使 学生能初步认识自身，彼此了解同

6、学，为高中生活奠定良好的基础。2 .通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握； 同时让同学感受到班作为一个班集体的团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积 极向上的氛围。三、班会准备：1 .请全班学生参与，每人以“我的创意班会”为题，写一篇学生自己心中比较向往的主 题班会的周记。很多同学有较好的点子，经过筛选，定下本次活动的主题为集体生日。2 .要求学生在国庆期间亲手制作（不提倡买）一个小礼物，一方面培养学生动手操作 的能力，另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。3 .召开班干部会议，讨论生日会的具体流程，广泛采取同学很多创意想法。4 .成立主题班会主创人员策

7、划会，具体负责各项准备工作。四、班会过程：1 .布置会场，同学进场，递交自己的礼物。2 .主持人致词，介绍领导嘉宾，班会开始3 .以小品形式进行串联4 .游戏：“心有灵犀一点通”游戏介绍：每组派两个人，猜班级同学的名字，一个人比划，一个人猜。游戏意义：通过游戏，让大家更进一步了解同学的特征，增进同学之间的感情。5 .游戏：“青春滋味”游戏介绍：每组派一名代表尝试“酒醋盐糖”等，做面部表情，让另外一组猜。最后主 持人访谈表演者，说出在高一五班的与所尝东西相同滋味的故事（酸甜苦辣）6 .游戏：“爱拼才会赢”游戏介绍：每组派三人，用两脚捆绑，即三人两腿，看谁能最早拼好“一五”这个字， 爱拼才会赢。游

8、戏意义：讲究团队合作，体现本班的团结协作精神，让同学在游戏中增强集体荣誉 感。7 .送礼物8 .访谈：“话说咱们班”内容：请出在9月10月的小寿星，共同祝愿，祝福我们班9 .共唱：点蜡烛共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”主题班会游戏3分科后，同学们重新组成了一个新的班集体，来自不同班的同学们彼此间开始时还是 很陌生的，但是经过了一段时间的相处，同学们渐渐接受了这个集体，并且深深的爱着这 个集体。他们的身边也发生了很多的感人故事，通过这次班会，让同学们之间能够更加地 了解彼此，相互团结，相互帮助，共同努力，使一班成为优秀的班集体。素质教育的核心是培育学生健康人格。同学与同学之间，只有有了爱，才会彼

9、此了解、 包容、关怀。因此，我把班会命名为我爱这个大家庭。活动目标：通过做游戏，进一步增强同学们之间的相互了解，让同学们明白集体凝聚力的强大。 使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神。促进个人的健康成长， 增强自身的服务意识和责任感，才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。讲述身边的故事, 激励同学们捧出自己的爱心，团结友爱，互帮互助。活动准备:1、准备做游戏用的盒子、硬纸壳或报纸等道具。2、制作多媒体课件，以此为载体开展活动。活动过程：一、引言激趣：同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”,想请同学们来“唱 主角”，怎么样，大家感兴趣吗？二、主持人引入主题

10、，全班同学跟音乐合唱twins朋友仔。三、主持人讲述游戏规则四、活动环节1 .故事引入：（多媒体展示）故事发生在若干年前的一艘太空旅行飞船上，飞船在回来的时候，突然出现了故 障船上的旅客是否能安全地返回地面呢？让我们一起看看吧！2.齐心协力闯难关：游戏1.身份核实请大家在统一规格的卡片上写出自己五个最明显的特征（从外貌、兴趣特长、思想品 德等方面描述），并在右下角的地方签上自己的名字。统一收取放在一个盒中，收集后111主持人抽选卡片念特征，大家竞猜，猜对的同学就 站出来，被认为通过了宇航员身份核实，共选出10名同学。游戏2.相互协助在身份核实当中被选出的人两两配对，一个人只能用其他语言描述多媒体展示的文字 （不能涉及到给出的任何一个文字），另外一个人凭partner的动作猜答案，在规定时间内 猜出最多的2组才算有返回地球的能力，才能留下。游戏3.技能考验剩下的同学第一个开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，