2018年江苏卷语文高考真题

1、2018年江苏卷语文I（试题）本试卷共160分，考试时间为150分钟。一、语言文字运用（15分）1. （2018江苏高考）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（）中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。如果把经典仅仅当作一场的说教，那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践，才能切实圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。A.特立独行耳提面命顿悟B.特立独行耳濡目染领悟C.身体力行耳提面命领悟D.身体力行耳濡目染顿悟解析：选C“特立独行”指有操守、有见识，不随波逐流。“身体力行”指亲身体验，努力实行。第一句是说儒家经典是古圣人思考和亲身实践的结晶，应选用“身体力行”。“

2、耳提面命”指不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱；多指（长辈对晚辈、上级对下级）恳切地教导。“耳濡目染”指形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。结合下文的“说教”，这里应选带有教导意思的成语“耳提面命”。“领悟”指领会；理解。“顿悟”指忽然领悟。“顿悟”更主要的是通过灵感来完成，就时间来说可能是瞬间。根据句意可知，对圣人的思想不是瞬间领悟的，在这里应选用“领悟”。2. （2018江苏高考）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。,。,更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品

3、或服务。使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。反而更多地采取一种合作分享的思维方式不再注重购买、拥有产品或服务但在分享经济这一催化剂的作用下人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式在新兴的互联网平台上这个利己主义的假设发生了变化A.B.C.D.解析：选B先通读语段，把握大意；然后，对比各选项的不同，根据上下文的提示用代入、排除法得出答案。第一句说的是“利己主义”，后面说的都是“分享经济”，二者差异巨大。所以这一转折句排在开头。是说前文的“利己主义”的假设发生了变化，而是的前提，要紧跟，排除C、D两项。和都有“不再”的字眼，都是解说人们在新兴的互联网平台上的做法，应放在一起，是解说人们最终选择的做

4、法，句中的“分享和下文的“分享经济”联系紧密，应该放在最后，排除A项。3. （2018江苏高考）下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是（3分）（）乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。雾毅云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。浪设机关何所益，仅存边角未为雄。来疑神女从云下，去似姮娥到月边。抖空竹放风筝下围棋放风筝抖空竹荡秋千下围棋荡秋千A.下围棋荡秋千B.抖空竹荡秋千C.下围棋放风筝D.抖空竹放风筝解析：选D“乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞”出自曹植的空竹赋。空竹一般为木质或竹质，中空，是一种用线绳抖动使其高速旋转而发出响声的玩具。“精灵盘丝任翻飞”说的就是用线绳抖动使其高速旋转而发出响声的“抖

5、空竹”活动。“雾毂云绡妙剪裁，好风相送上瑶台”出自杨仲愈的美人风筝。风筝需要巧手剪裁制作，也需要风才能高高飞起上到瑶台。这两句诗说的就是做风筝和放风筝。“浪设机关何所益，仅存边角未为雄”出自方回的次韵张慵庵观予弈棋。围棋是一种策略性两人棋类游戏，要“设机关”；以围地多者为胜，所以“仅存边角未为雄”。“来疑神女从云下，去似姮娥到月边”出自王泠然寒食篇。荡秋千高低往复，正像是“来疑神女从云下，去似姮娥到月边”。4. （2018江苏高考）对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（3分）（）偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。假如我们不能怀挟偏见，随时随地

6、必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。A.没有思想的人往往更容易产生偏见。B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。C.人无法做到随时随地保持客观公正。D.对思想而言偏见自有其存在的价值。解析：选D先通读语段，把握大意，然后再分析判断。文段第一句以比喻说明偏见的性质。第二句说明偏见对没有思想、有思想的人的意义。第三句假设论证没有偏见的缺憾。综合起来，整段文字是论说偏见有其存在的价值和意义。A项说法片面，它仅仅是对“它是没有思想的人的家常日用”这句话的解说。B项说法错误，原文说“偏见”“是有思想的人的星期天娱乐，既然一周只有星期天娱乐，说明

7、有思想的人只是偶尔带有偏见，不是常常怀挟偏见。C项说法片面，它仅仅是对最后一句的解说，是对人们无法时时刻刻不带偏见的类比。5. （2018江苏高考）下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是（3分）（）A.过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。C.对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。D.懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。解析：选A首先，观察漫画的构图要素，把握其体现的寓意；其次，分析选项，找出最符合漫画寓意的选项。漫画中兔子在拔萝卜，它的背篓里已有几个小萝卜，说明小萝卜是容易拔的。现在兔子正吃力地拔着一个大萝卜，过程特别艰难，但如果拔

8、出来就收获巨大。这说明过程特别艰难，可能预示着收获很大。B项解说片面，偏离寓意。漫画描述的是兔子拔萝卜，在几个萝卜中意外地拔到了最大的那个，这个大萝卜只是比别的萝卜难拔一些。B项解说只抓住大萝卜，而忽视了兔子拔萝卜的目的和过程。C项解说没有根据。兔子还没有把大萝卜拔出来，也没有紧紧抱住大萝卜不放。D项解说错误。漫画中兔子正在努力，没有中途放弃，“知足常乐”的解说没有根据。二、文言文阅读（18分）（2018江苏高考）阅读下面的文言文，完成69题。重到沐阳图记袁枚古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。余宰,沐阳二年，乙丑，量移白下。今戊申矣，感吕

9、峰亭观察三札见招，十月五日渡黄河，宿钱君接三家。钱故当时东道主，其父鸣和舞而髯，接三貌似之，与谈乃父事，转不甚晓。余离沐时，渠裁断乳故也。夜阑置酒，闻车声哼哼，则峰亭遣使来迎。迟明行六十里，峰亭延候于十字桥，彼此喜跃,骈麟同驱。食倾,望见百雉遮谑，知沐城新筑。衣冠数十辈争来扶车。大概昔时骑竹马者，俱龙钟杖藜矣。越翌日，入县署游观，到先人秩膳处，姊妹斗草处，昔会宾客治文卷处，缓步婆娑，凄然雪涕，虽一庖涵、一井度，对之情生，亦不自解其何故。有张、沈两吏来，年俱八旬。说当时代某狱，入帘荐某卷，余全不省记。憬然重提，如理儿时旧书，如失物重得。邑中朱广文工诗，吴中翰精鉴赏，解、陈二生善画与棋，主人喜论史

10、鉴，每漏尽，口犹澜翻。余或饮，或吟，或弈，或写小影，或评书画，或上下古今，或招人来，或呼车往，无须臾闲。遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。居半月，冰霰渐飞，岁将终矣，不得已苦辞主人。主人仍送至前所迎处，代为治.筐箧，束缰蚓毕，握手问曰：“何时再见先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再来乎？忍伤君而云不来乎？然以五十年前之令尹，蝎来旧邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉.母闲居，犹能念及五十年前之旧令尹，世之如吕君者更少矣。离而合，合而离，离可以复合，而老不能再少。此一别也，余不能学太上之忘情，故写两图，一以付吕，一以自存，传示子孙，俾知官可重来，其官可想，迎故官如新

11、官，其主人亦可想。孟子日：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？提笔记之,可以风世，又不徒为区区友朋聚散之感也。注风世：劝勉世人。（选自小仓山房诗文集，有删节）6 .对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）A.余幸沐阳二年宰：治理B.说当时决.某狱决：打开C.代为治.筐箧治：备办D,奉母闲居奉：侍奉解析：选B判断词语解释是否正确要根据上下文。“说当时决某狱”，“狱”是“诉讼案件”的意思，联系前后文，可判断B项解释错误。决，在文中应是“判决”的意思。7 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.四品官员吕峰亭在家闲居期间，连续写信邀请老县令旧地重游，袁

12、枚因此再到沐阳。8 .当年袁枚离开沐阳时，钱接三才断奶，因此谈及其父钱鸣和的往事，接三不太清楚。C.八十多岁的张、沈两吏是袁枚的老同事，还能依稀记得些许往事，多数事已忘记了。D.吕峰亭在寒冬时节送客至十字桥，宾主作别时，袁枚觉得自己有生之年很难再来了。解析：选C对原文中“余全不省记”理解有误。不是张、沈两位老同事对“多数事已忘记了”，而是“我”都不记得往事了。8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）迟明行六十里，峰亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈麟同驱。（2）闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎?解析：本题涉及重要实词、虚词，古代文化知识，状语后置句等。（1）“迟明”，黎

13、明，天快亮时。“于十字桥”，作“候”的状语，翻译时要提前。“骈”，两马并列驾车。“麟”，拟声词，车行走时的声音，如“车麟麟，马萧萧”。（2）“风”，指人的节操、品质。“奋”，指振奋、振作、奋发。“百世”指百代。“百世之下”，指百代之后。“亲炙”，喻指受到熏陶。答案：（1）天快亮的时候，行驶了六十里，吕峰亭在十字桥迎接，两人（见面）十分欣喜，便驱车一同前往。（2）伯夷、柳下惠那样的高风，百代之后的人听到，也能奋发，更何况亲受熏陶的人呢?9.文中“可以风世”的内容有哪些？请简要概括。（4分）解析：联系第1段“贤者视民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也”，可概括出第一条。再联系“提笔记

14、之”前面的一句，表现了品德高尚的人，后世的人会效仿他，可概括出第二条。答案：为官当勤政爱民，百姓会怀念他；为人当感恩重义，后代会仿效他。参考译文：古代的人往往对自己以前管理的地方多次表达自己的思念之情。（这大概是因为）贤能的人对待百姓像对待家人一样，做官而不能忘记他管辖的地方，那里的百姓，也不能忘记他们吧。我治理沐阳两年，乙丑年，调到白下做官。现在戊申年了，感激吕峰亭观察使多次写信邀请，（我）十月五日渡过黄河（来到沐阳），住宿在钱接三家里。钱接三去世的父亲以前接待过我，他的父亲钱鸣和精神矍铢有美髯，钱接三和他父亲长得很像，和他谈论我和他父亲的旧事，他反而不很清楚。（可能是）我离开沐阳时，他才刚

15、刚断奶的缘故。傍晚摆酒款待我，听到缓慢而沉重的车行声，是吕峰亭派使者来接我。天快亮的时候，行驶了六十里，吕峰亭在十字桥迎接，两人（见面）十分欣喜，便驱车一同前往。不久，望见高高的城墙耸立，知道是沐阳新建的。几十个官绅争相来扶车。原先骑竹马的儿童，都成了老态龙钟拄着拐杖的老人了。过了第二天，到县衙去游览，到了先人祭祀的地方，姐妹们斗草游戏的地方，昔日宴会宾客批阅文卷的地方，缓步徘徊，伤心地流下了眼泪，即使原先的一间厨房和浴室，一个水池和水沟，面对它们也触景生情，也不能理解是什么缘故。有姓张的和姓沈的两个官吏来，年龄都已经八十岁。（他们）说起当时判决的某个案件，担任科举阅卷官推荐的某篇文章，（这些

16、）我都不记得了。重提后突然记起，像温习小时候读过的旧书，又像是失去的东西重新得到。城中朱文广擅长写诗，吴中翰精于鉴赏，姓解、姓陈的两位儒生擅长绘画和下棋，吕峰亭喜欢谈论历史典籍，每到深夜，仍然滔滔不绝。我有时饮酒，有时吟诗，有时下棋，有时做画，有时评论书画，有时谈论古今，有时邀人来，有时驱车到某处，没有片刻得闲。于是忘记了自己是客人，也忘记了自己年老体衰。过了半个月，天渐渐地飘起了雪花，这年将要到头了，不得已向主人辞别。吕峰亭坚持把我送到以前迎接我的地方，替我置办了盛东西的器具，替我套好了车马，握着我的手说：“什么时候能再见到先生您？我不能回答，不是不回答，是不忍心回答。唉！我现在七十三岁了，

17、难道忍心欺骗他说还能再回来吗？忍心伤害他说不能够再来吗？但是因为五十年前做令尹，离开后又回到以前管辖的地方，世上像我这样的很少了；四品的官员（指吕峰亭）,在家侍奉自己的母亲，还能念及五十年前的旧令尹，世上像吕君这样的就更少了。离开后再聚，聚了后再分别，离开了可以再聚，而年老不能返年少。这次分别，我不能学太上道君的忘情，所以画了两幅图，一幅给吕峰亭，一幅给自己，传给子孙，使他们知道官员可以重回治所，如果他想回来的话，迎接原来的官员像迎接到任的新官一样，如果当地的主人也想让他回来。孟子说：“伯夷、柳下惠那样的高风，百代之后的人听到，也能奋发，更何况亲受熏陶的人呢？”提笔记下这篇文章，可以劝勉世人，

18、不只是单单为了抒发朋友之间真挚的聚散之感。三、古诗词鉴赏（11分）（2018江苏高考）阅读下面这首唐诗，完成1011题。寄和州刘使君张籍别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。送客特过沙口堰，看花多上水心亭。晓来江气连城白，雨后山光满郭青。到此诗情应更远，醉中高咏有谁听？注刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。诗中沙口堰、水心亭，均在和州。10.根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因。（5分）解析：首先理解前两联内容，分析诗句写出了“刘使君”怎样的“闲”。“闲向春风倒酒瓶”写他对着春风豪饮；“送客特过沙口堰，看花多上水心亭”写他特地陪客人去沙口堰游览，在水心亭看花。“沙口堰”“水

19、心亭”都是当时和州著名的景点。其次结合全诗及对刘禹锡生平经历的了解，分析他如此“闲”的原因。由首联“别离已久犹为郡”可知，刘禹锡在郡里做官已经很长时间了。刘禹锡有“诗豪”之称，才华横溢，却怀才不遇，只能寄情山水，在沙口堰、水心亭等名胜中领略大自然风物之美。答案：表现：把酒当春，绕道送客，常去赏花。原因：长期得不到升迁，怀才不遇；喜欢自然山水。11 .尾联表达了作者什么样的情感？（6分）解析：尾联两句作者有感而发。作为好友，作者理解刘禹锡此时的处境和心情，表达了对刘禹锡境况的同情。“醉中高咏有谁听？”既是对刘使君诗歌造诣的肯定，也表达了二人的惺惺相惜之情，实际上是你知我，我懂你，互为知音。答案：

20、对刘禹锡诗歌艺术的钦佩之情；对刘禹锡目前境况的同情之感；对自己能感知对方心意的知音之许。四、名句名篇默写（8分）12 .（2018江苏高考）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）既见复关，。（诗经卫风氓）（2）故不积度步，。（荀子劝学）（3）今年欢笑复明年，。（白居易琵琶行）（4） 不知东西。（杜牧阿房宫赋）（5）沙鸥翔集，。（范仲淹岳阳楼记）（6）八百里分麾下炙，。（辛弃疾破阵子）（7）浴乎沂，咏而归。（论语先进）（8）.辣手著文章。（杨继盛名联）解析：（1）“载”不要写错。（2）“至”不要写成“致”。理解“至”的意思，能帮助记忆。（3）“秋月春风”的顺序不要记混，“度”不要写成“渡”。（4

21、）“冥”不要写错。“高低”和“东西”可对举记忆。（5）“锦鳞”不要写错。（6）利用数字对举记忆。（7）可联系“浴乎沂”的结构记忆，“舞零”二字不要写错。（8）可从对仗的角度理解记忆。答案：（1）载笑载言（2）无以至千里（3）秋月春风等闲度（4）高低冥迷（5）锦鳞游泳（6）五十弦翻塞外声（7）风乎舞零（8）铁肩担道义五、现代文阅读（一）（20分）（2018江苏高考）阅读下面的作品，完成1316题。小哥儿俩凌叔华清明那天，不但大乖二乖上的小学校放一天假，连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。这一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情，不等闹钟催过，它就跳进房里来，暖和和地爬在靠窗挂的小棉袍上。前院子一

22、片小孩子的尖脆的嚷声笑声，七叔叔带来了一只能说话的八哥。笼子放在一张八仙方桌子上，两个孩子跪在椅上张大着嘴望着那里头的鸟，欢喜得爬在桌上乱摇身子笑，他们的眼，一息间都不曾离开鸟笼子。二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满，不用圆规，描不出那圆度了。吃饭的时候，大乖的眼总是望着窗外，他最爱吃的春卷也忘了怎样放馅，怎样卷起来吃。二乖因为还小，都是妈妈替他卷好的，不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方，一吃了两包，他就跑开不吃了。饭后爸爸同叔叔要去听戏，因为昨天已经答应带孩子们一块去的，于是就雇了三辆人力车上戏园去了。两个孩子坐在车上还不断地谈起八哥。到了戏园，他们虽然零零碎碎地想起八哥的事来，但台

23、上的锣鼓同花花袍子的戏子把他们的精神占住了。快天黑的时候散了戏，随着爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高兴地跳着跑，忽然想到心爱的八哥，赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方，一望，只有个空笼子掷在地上，八哥不见了。“妈一一八哥呢？”两个孩子一同高声急叫起来。“给野猫吃了！”妈的声非常沉重迟缓。“给什么野猫吃的呀？”大乖圆睁了眼，气呼呼的却有些不相信。二乖愣眼望着哥哥。大乖哭出声来，二乖跟着哭得很伤心。他们也不听妈的话，也不听七叔叔的劝慰，爸爸早躲进书房去了。忽然大乖收了声，跳起来四面找棍子，口里嚷道：“打死那野猫，我要打死那野猫！”二乖爬在妈的膝头上，呜呜地抽咽。大乖忽然找到一根拦门的长棍子，提在手里，拉起

24、二乖就跑。妈叫住他，他嚷道：“报仇去，不报仇不算好汉！”二乖也学着哥哥喊道：“不报仇不算好看！”妈听了二乖的话倒有些好笑了。王厨子此时正走过，他说：“少爷们，那野猫黑夜不出来的，明儿早上它来了，我替你们狠狠地打它一顿吧。”“那野猫好像有了身子，不要太打狠了，吓吓它就算了。“妈低声吩咐厨子。大乖听见了妈的话，还是气呼呼地说：“谁叫它吃了我们的八哥，打死它，要它偿命。”“打死它才”二乖想照哥哥的话亦喊一下，无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圆睁着泪还未干的小眼。第二天太阳还没出，大乖就醒了，想起了打猫的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，起来打猫去。”二乖给哥哥着急声调惊醒，急忙

25、坐起来，拿手揉开眼。然后两个人都提了毛弹子，拉了袍子，嘴里喊着报仇，跳着出去。这是刚刚天亮了不久，后院地上的草还带着露珠儿，沾湿了这小英雄的鞋袜了。树枝上小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩，近窗户的一棵丁香满满开了花，香得透鼻子，温和二乖跷高脚摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看见地上的小麻雀吱喳叫唤，跳跃着走，很是好玩的样子，他就学它们，嘴里也哼哼着歌唱，毛弹子也掷掉了。二乖一会儿就忘掉为什么事来后院的了。他蹈达到有太阳的墙边，忽然看见装碎纸的破木箱里，有两个白色的小脑袋一高一低动着，接着咪噢咪噢地娇声叫唤，他就赶紧跑近前看去。原来箱里藏着一堆小猫儿，小得同过年时候妈妈捏的面老鼠一样，小脑袋也是

26、面团一样滚圆得可爱，小红鼻子同叫唤时一张一闭的小扁嘴，太好玩了。二乖高兴得要叫起来。“哥哥，你快来看看，这小东西多好玩！”二乖忽然想起来叫道，一回头哥哥正跑进后院来了。哥哥赶紧过去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一样用手摸那小猫，学它们叫唤，看大猫喂小猫奶吃，眼睛转也不转一下。“它们多么可怜，连褥子都没有，躺在破纸的上面，一定很冷吧。”大乖说，接着出主意道，“我们一会儿跟妈妈要些棉花同它们垫一个窝儿，把饭厅的盛酒箱子弄出来，同它做两间房子，让大猫住一间，小猫在一间，像妈妈同我们一样。”“哥哥，你瞧它跟它妈一个样子。这小脑袋多好玩！”弟弟说着，又伸出方才收了的手抱起那只小黑猫。（有删改）13 .小哥

27、儿俩是在什么样的家庭环境中成长的？请简要分析。（6分）解析：“家庭环境”应该包括家里的经济状况、文化氛围、家庭成员的组成及之间的关系等方面。文中的家庭有花园，有厨子等，可见经济状况良好。家中有书房，父亲带孩子看戏，可见文化氛围浓厚。母亲给孩子卷春卷，尊重孩子做的决定；兄弟间有共同的爱好，而且彼此友好；主仆间关系也很融洽，可见整个家庭的人际关系是融洽的。从这些方面归纳出答案。答案：经济状况良好：家有厨子和花园等。文化氛围浓厚：家有书房，经常看戏，注重教育等。人际关系和谐：尊重孩子，兄弟友爱，主仆融洽等。14 .分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。（4分）解析：小说中的景物描写属于环境描写

28、，作用一般从营造氛围、对人物的影响、伏笔照应等方面考虑。从画线部分的前文看，小哥儿俩是怒气冲冲要去找野猫报仇的，但是丁香花、小麻雀引发了二乖的兴趣，才有了二乖溜达到墙边，看见破木箱，发现小猫以及小哥儿俩一起看小猫的情节，这时候他们已经高兴得忘了报仇的事了。可见，鸟语花香的景物描写营造了生机勃勃的氛围，为人物的兴趣转移和情绪变化作了铺垫。注意作答时结合具体情节概述。答案：鸟语花香与温暖的阳光，营造了充满生机的氛围，为人物的兴趣转移和情绪变化作铺垫；“日光”“西边的白粉墙”等描写，为二乖在墙边发现小猫埋下伏笔。15 .二乖的天真可爱表现在哪些方面？请简要概括。（4分）解析：分析人物形象要抓住人物的

29、外貌、语言、动作、心理描写。从文中找到相关的句子，联系情节加以概括。看见八哥，“二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满”。八哥被野猫吃了，哥哥要报仇，二乖“也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圆睁着泪还未干的小眼”。去后院找野猫报仇，发现破木箱，看见破木箱里有两个小脑袋便好奇地赶紧跑近前看去，“高兴得要叫起来”。抓住这些句子不难概括出二乖的形象特点。答案：外貌憨态可掬；言行稚拙，爱模仿；情感表达率真；注意力易转移；喜爱小动物，好奇心强。16 .小说叙述了小哥儿俩的日常故事，请探究作者在其中所寄寓的情感态度。（6分）解析：小说中作者的情感往往隐藏在故事和人物背后，需要读者调动个人的情绪和感觉，透过字里

30、行间去揣摩和把握。主要看作者关注什么，选取什么内容；突出什么，在哪方面着墨较多，描写了哪些细节等。标题“小哥儿俩”，轻松快乐，暗含作者对童真童趣的喜爱。文中对大乖二乖的动作、语言等描写细致逼真，二人可爱的形象在读者眼前活灵活现，这表现了作者对儿童成长的关注。作者对“妈”的着墨虽然不多，但都是在关键处，如“那野猫好像有了身子，不要太打狠了，大乖二乖的快乐成长与母亲的关爱是分不开的，这些反映了作者对母爱的颂扬。文中爸爸、叔叔、妈、厨子，大家都是善良和蔼的，他们共同为孩子创造了快乐温馨的成长环境。通篇来看，作者对家庭琐事的叙述流露着脉脉的温情，这表达了作者对和谐家庭氛围的赞许和对善良人性的礼赞。将上

31、述内容分类梳理、整合，得出答案。答案：对童真童趣的欣赏；对儿童成长的关注；对母爱的颂扬；对和谐家庭氛围的赞许；对善良人性的礼赞。六、现代文阅读（二）（18分）（2018江苏高考）阅读下面的作品，完成1719题。中国建筑的希望梁思成建筑之始，本无所谓一定形式，更无所谓派别。所谓某系或某派建筑，其先盖完全由于当时彼地的人情风俗、政治情况之情形，气候及物产材料之供给，和匠人对于力学知识、技术巧拙之了解等复杂情况总影响所产生。一系建筑之个性，犹如一个人格，莫不是同时受父母先天的遗传和朋友师长的教益而形成的。中国的建筑，在中国整个环境总影响之下，虽各个时代各有其特征，其基本的方法及原则，却始终一贯。数千

32、年来的匠师们，在他们自己的潮流内顺流而下，如同欧洲中世纪的匠师们一样，对于他们自己及他们的作品都没有一种自觉。19世纪末叶及20世纪初年，中国文化屡次屈辱于西方坚船利炮之下以后，中国却忽然到了“凡是西方的都是好的”的段落，又因其先已有帝王骄奢好奇的游戏，如郎世宁辈在圆明园建造西洋楼等事为先驱，于是“洋式楼房”“洋式门面”，如雨后春笋，酝酿出光宣以来建筑界的大混乱。正在这个时期，有少数真正或略受过建筑训练的外国建筑家，在香港、上海、天津乃至许多内地都邑里，将他们的希腊罗马哥特等式样，似是而非地移植过来,同时还有早期的留学生，敬佩西洋城市间的高楼霄汉，帮助他们移植这种艺术。这可说是中国建筑术由匠人

33、手中升到“士大夫”手中之始；但是这几位先辈留学建筑师，多数却对于中国式建筑根本鄙视。近来虽然有人对于中国建筑有相当兴趣，但也不过取一种神秘态度，或含糊地骄傲地用些抽象字句来对外人颂扬它；至于其结构上的美德及真正的艺术上的成功，则仍非常缺乏了解。现在中国各处“洋化”过的旧房子，竟有许多将洋式的短处，来替代中国式的长处，成了兼二者之短的“低能儿”，这些亦正可表示出他们对于中国建筑的不了解态度了。欧洲大战以后，艺潮汹涌，近来风行欧美的“国际式”新建筑，承认机械及新材料在我们生活中已占据了主要地位。这些“国际式”建筑，名目虽然笼统，其精神观念，却是极诚实的。这种建筑现在已传至中国各通商口岸，许多建筑师

34、又全在抄袭或模仿那种形式。但是对于新建筑有真正认识的人，都应知道现代最新的构架法，与中国固有建筑的构架法，所用材料不同，基本原则却一样一一都是先立骨架，次加墙壁的。这并不是他们故意抄袭我们的形式，乃因结构使然。我们若是回顾到我们古代遗物，它们的每个部分莫不是内部结构坦率的表现，正合乎今日建筑设计人所崇尚的途径。这样两种不同时代不同文化的艺术，竟融洽相类似，在文化史中确是有趣的现象。我们这个时期，正该是中国建筑因新科学、材料、结构而又强旺更生的时期，也是中国新建筑师产生的时期。他们自己在文化上的地位是他们自己所知道的；他们对于他们的工作是依其意向而设计的；他们并不像古代的匠师，盲目地在海中漂泊，

35、他们自己把定了舵，向着一定的目标走。我认为，他们是最有希望的。（有删改）17 .分析文中“兼二者之短的低能儿”出现的原因。（6分）答：解析：“兼二者之短的低能儿一句出现在第2段的末尾。一般文段的最后一句话都是对上文的总结，所以首先确定本题的答题区间在第2段。通读文本可发现，“中国各处洋化过的旧房子”是“兼二者之短的低能儿，而这些旧房子是“先辈留学建筑师”建造的。他们“将洋式的短处，来替代中国式的长处”，造就了这些“低能儿”。之所以“将洋式的短处，来替代中国式的长处”，是因为他们“敬佩西洋城市间的高楼霄汉”；“多数却对于中国式建筑根本鄙视”；“有人对于中国建筑有相当兴趣”，但又“非常缺乏了解”。

36、概括总结以上分析的原因，可得出本题的答案。答案：社会上有崇洋媚外的风气；一部分建筑师对中国建筑存在鄙视；一部分建筑师虽对中国建筑感兴趣，但缺乏真正的了解。18 .文中“国际式新建筑”的内涵是什么？（6分）答：解析：本题答题区间在第3段。解答此题要先分析第3段的层次。本段共七句话，前四句说的是“国际式新建筑”的内涵，后面三句是对这种新建筑的评论。这样就进一步锁定了答题区间。第3段第一句，提出“国际式新建筑”这一概念，并给出这一概念的第一个内涵要点，即“承认机械及新材料在我们生活中已占据了主要地位”。第二句，给出第二个内涵要点，即“其精神观念，却是极诚实的”。第三句，是说这种新建筑的发展。第四句，

37、给出第三个内涵要点，即这种新建筑的构架法的基本原则是“先立骨架，次加墙壁”据此分析，总结答案。答案：承认机械及新材料的主要地位；有极诚实的精神观念；其构架法的基本原则是先立骨架、次加墙壁。19 .中国建筑的希望体现在哪些方面？请联系全文，简要概述。（6分）答：解析：题目要求“联系全文，简要概述”，表明本题需要把握文本的整体结构。考生要概括每段的段意，梳理文脉，从而把握文章中心。由题目可以确定本文陈述的主体是“中国建筑的希望”。第一段写中国建筑数千年来各个时代虽各有自己的特征，其基本的方法和原则却始终一贯。第二段写19世纪末叶及20世纪初年，先辈留学建筑师不了解中国建筑，建造出一些兼具中式和洋式

38、建筑之短的建筑；第三段写近来（作者写作之时）风行欧美的“国际式新建筑”及其与中国古代建筑在构架法上的相同之处。第四段前两句是本段中心句，阐述中国建筑赶上了强旺更生的新时期，新时期的建筑师有一定的文化自信和艺术追求。根据上面分析，概括总结答案即可。答案：数千年来中国建筑取得了真正的艺术成就，有其一贯的基本方法及原则；中国建筑因新科学、材料、结构正赶上强旺更生的时期；拥有文化自信和自觉艺术追求的新建筑师群体正在产生。七、作文（70分）20 .（2018江苏高考）根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。不同的语言打开不同的世

39、界，音乐、雕塑、程序、基因莫不如此。语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。写作指导：材料的关键词是“语言”，告诉我们“生活中处处有语言”。据此，可推想，狭义的语言如书面语言、口头语言、各种方言、网络语言，等等，广义的语言如音乐、电影、雕塑、绘画、建筑、日月星辰、鸟语花香，等等。正是因为语言无处不在，可以自由延伸，容易让考生泛泛而谈，所以需要缩小写作范围，将对语言的感受和理解锁定到自己熟知的某一领域。从写作方向来看，材料给出了三个角度：丰富生活，演绎生命，传承文明。(1)从“丰富生活”的角度，语言传达信息，传递情感。他乡遇故知，有乡音未改的亲切；王熙凤对林黛玉的一番赞美“这简直是嫡亲的孙女”

40、，让在坐的长辈和几位小姐都很熨帖，这是说话的艺术；生活中有一言既出、驷马难追的君子，也有花言巧语、言不由衷的小人。这样联想开去，语言与人情世故、语言与人品的关系就明晰起来了。(2)从“演绎生命”的角度，语言是基因的传承，是爱心、奉献、守护、牵挂等。婴儿的第一声啼哭、雏鸟待哺的喟啾、春回大地的雷声，都是生命的语言，一个人只有学会倾听生命的语言，才能懂得回报与感恩，懂得让生命更有意义。(3)从“传承文明”的角度，文学、绘画、舞蹈、音乐、建筑等都是语言。诗经让我们听到先民的喜怒哀乐，论语让我们听到孔子的教诲，清明上河图让我们看到宋代开封的繁荣富庶，二泉映月让我们听到阿炳的内心悲苦一一艺术语言的表现形

41、式不同，它们都是需要传承的文明。根据以上分析，如果能从细处解读“语言”传递的幽微难明或者意义深远的信息，“破译”其在不同领域的价值，从深度上思考语言在生活、生命、文明中的意义和影响，甚至可以从思辨的角度去区分有益的语言和无益的语言，并最终能得出一个如何对待语言，善用语言的结论，那么一定会是一篇非常有深度的好文章。语文n(附加题)本部分共40分，考试时间为30分钟。一、(2018江苏高考)阅读材料，完成2123题。(10分)书汤海秋诗集后龚自珍人以诗名，诗尤以人名。唐大家若李、杜、韩及昌谷、玉溪；及宋、元，眉山、涪陵、遗山，当代吴娄东，皆诗与人为一。人外无诗，诗外无人，其面目也完。益阳汤鹏，海秋

42、其字，有诗三千余篇，芟而存之二千余篇，评者无虑数十家，最后属龚巩祚作一言，巩祚亦一言而已，曰：完。何以谓之完也？海秋心迹尽在是所欲言者在是所不欲言而_卒_不_能_不_言_在_是_所_不欲_言_而_竟_不_言_于_所_不_言_求_其_言_亦_在_是。要不肯打楮他人之言以为己言，任举一篇，无论识与不识，曰：此汤益阳之诗。注持楮：摘取。21 .用斜线/给上面文言文中的画线部分断句。（限4处）（4分）解析：根据语义、标志词和词语对应关系断句。根据语段中反复出现的“在是”“所欲言”“所不欲言”，可以先断开前三处，最后一处根据语义可以断开。答案：海秋心迹尽在是/所欲言者在是/所不欲言而卒不能不言在是/所不

43、欲言而竟不言/于所不言求其言亦在是。22 .文中昌谷、玉溪的本名分别是、。（2分）解析：李贺，唐代诗人，字长吉，福昌昌谷（今属河南）人，后世称李昌谷。长于歌行体，善于驰骋奇特的想象，运用绮丽的词语，营造新奇的意境，形成独特的风格，是继李白之后又一浪漫主义诗人，有“诗鬼”之称。有雁门太守行李凭箜篌引等名篇。留下了“黑云压城城欲摧”“雄鸡一声天下白”“天若有情天亦老”等千古佳句。李贺因长期抑郁感伤，英年早逝。李商隐，唐代诗人，字义山，号玉溪（奚）生，祖籍怀州（今属河南），和杜牧合称“小李杜”，与李白、李贺合称“三李”，与温庭筠合称“温李”。李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。其

44、诗构思新奇，风格稹丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵俳恻，优美动人，但部分诗歌（以锦瑟为代表）过于隐晦迷离，难于索解。答案：李贺李商隐23 .根据材料，用自己的话概括汤鹏诗作的特点。（4分）解析：在疏通文意的基础上，抓住对文段关键句的理解作答即可。“人以诗名，诗尤以人名”“人外无诗，诗外无人，其面目也完”和画线的句子，说明言为心声，诗如其人；“要不肯持楮他人之言以为己言”，说明不沿袭他人之言。答案：言为心声，诗如其人；不沿袭他人之言。参考译文：人凭借诗闻名，诗更凭借人闻名。唐代大家如李白、杜甫、韩愈及李贺、李商隐；到宋代、元代，苏轼、黄庭坚、元好问，当代吴伟业，都是诗与人合为一体。人以外没有

45、诗，诗以外没有人，它的面貌是完整的（即诗的风格和人的个性一致）。益阳的汤鹏，海秋是他的字，他的诗作有三千多篇，删削后保存下来的有两千多篇，评论的人大概有几十家，最后委托我写一篇文章，我也一个词而已，叫“完整”。为什么说是完整呢？海秋的心迹全在这里，想说的在这里，不想说的而最终不能不说的在这里，不想说而最终没说，在不说中表达他想说的也在这里。主要是不肯摘取他人的言论作为自己的言论，任意举出一篇，无论了解还是不了解的，都说：这是汤益阳的诗。二、名著阅读题（15分）24 .（2018江苏高考）下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（选择两项且全答对得5分，选择两项只答对一项得2分，其余情况得0

46、分）（）A.三国演义中，曹操攻陷徐州后，派遣张辽劝降陷入困境中的关羽，关羽提出了“卸甲”的三个条件，这一情节突出了关羽的忠义形象。B.茶馆中，秦仲义说：“只有那么办，国家才能富强！”他说的“那么办”是指通过收回房子、卖掉土地等途径，筹集资金来开办工厂。C.风波中，七斤曾经在喝醉后骂有些遗老臭味的赵七爷是“贱胎”，并在革命后很快剪掉了辫子，这体现了他是一个具有新思想的农民。D.老人与海中，老渔夫圣地亚哥奋力捕到的大马林鱼被鲨鱼给毁了，回到港口后，男孩遗憾地对他说，以后他们俩不能一起捕鱼了。E.欧也妮葛朗台中，葛朗台太太的性情极好，从不向丈夫要钱，她有着天使般的温柔，她的善良和忍让反衬了葛朗台的冷

47、漠和贪婪。解析：选CDC.“在革命后很快剪掉了辫子”说法错误，七斤的辫子是在进城时被人剪去的。“体现了他是一个具有新思想的农民”的说法也是错的。七斤是一个农民，他“很知道些时事”，但他所知道的“时事”也非常有限，只是“雷公劈死了娱蚣精”“闺女生了一个夜叉”之类，而对辛亥革命则没有什么认识，自然谈不上有革命思想觉悟。从听到皇帝坐龙庭的消息后的垂头丧气，对妻子责骂时的隐忍，迁怒于女儿时的内心郁闷可以看出，他实际上是一个愚昧、麻木、落后、缺乏觉悟、胆小怕事、毫无觉悟的农民形象的典型。所以，他不是一个“具有新思想的农民”。D.“回到港口后，男孩遗憾地对他说，以后他们俩不能一起捕鱼了”错误。选项中说的男

48、孩指的是小说中的曼诺林。老渔夫圣地亚哥在海上漂流了84天仍一无所获，头40天这个叫曼诺林的孩子和他一起捕鱼，后来孩子的父母嫌老头“背运”，就叫孩子搭了别人的船。所以，并不是回到港口后，男孩才说不能和圣地亚哥一起捕鱼。小说结尾，圣地亚哥拉着大马林鱼的骨架回到他的小茅棚。天亮后，当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候，曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后将和他一起出海。所以，回到港口后，男孩并不是告诉老人不能一起捕鱼，而是告诉老人以后和他一起出海。25 .（2018江苏高考）简答题（10分）（1）红楼梦散余资贾母明大义，复世职政老沐天恩”一回中，贾母得知府中库藏已空、入不敷出的实情后，将自己多年的积

49、蓄拿出来，以渡难关。请结合这一情节，分析贾母的形象特点。（6分）（2）巴金的家中，梅表姐因躲避炮火再次来到高家，她在花园里看见觉新站在树下,她“嘴唇微微动一下，像要说话”，最终还是“转过身默默地走了”。请说明梅表姐为什么会有这样的举动。（4分）解析：（1）题干中说的“这一情节”在书中第一百零七回后半部分。这一回，贾赦、贾珍被革去世职，分别被贬往台站、海疆。贾母令贾政给他二人打点盘缠，贾政才告知贾府银库早已亏空，入不敷出，贾母听了，急得眼泪直流。哭毕命人将自己做媳妇到如今几十年积攒的东西都拿出来，按各房一一分派。分给贾赦、贾珍、凤姐各三千两现银，交给贾琏用于将黛玉棺木南运的费用五百两，交给贾政用

50、于偿还债务的黄金若干，分给宝玉宝钗金银饰物折数千两，分给李纨贾兰若干，自备处理自己后事的费用若干，分给鸳鸯等剩余的财物。分配完毕，贾母、王夫人又去看望病危的凤姐。从贾母面对贾府的萧条现状，合理分配自己的积蓄，安排遣散下人等情节分析贾母的形象。（2）题干里说的情节，是梅表姐到高家避难、与觉新后再次见面时的情景。“嘴唇微微动一下，像要说话”这句话，要结合觉新和梅表姐两人的感情来分析。觉新和梅表姐本是青梅竹马、真诚相爱的一对恋人，兄弟姐妹都看好他们。只是因为双方母亲在牌桌上有了摩擦，就儿戏般地拆散了这对情侣。后来觉新被安排和瑞珏结婚，梅表姐也嫁给了别人，后来她男人死了，她成为寡妇。军阀战乱中，梅表姐和母亲因为躲避战争又来到高家（觉新家），两人重逢。“像要说话”说明梅表姐对觉新还有感情，想要和他说话。最终“转过身默默地走了，要结合当时封建礼教思想的束缚来分析。答案：（1）处变不惊，性格坚强；处置果断，能力出众；分配得当，处事公平；轻财重义，顾全大局。（2