2020年东北三四城联考暨沈阳高三质量监测二语文答案

1、2020年东北三省四城市联考暨沈阳市高三质量监测（二）语文参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1. （3分）C（“强保护”是“文化产品创造聚集”的需求，而非“离散”的需求。）2. （3分）A（B项，基于VR和AR技术的文化产业新业态是举例的内容，不是论证白内容；C项，原文第三段论述文化产品的聚集和离散并没有运用对比论证手法，只是从聚集和离散两个角度阐述问题；D项，文章论述的主要问题是“文化产业集群发展过程中不断出现的知识产权新问题”，而不是“新时期如何保护知识产权”。）3. （3分）C（C项根据原文第四段，“洗稿”行为利用著作权只保护表达、不保护思想的法律

2、原则打擦边球，是否违反知识产权保护法很难界定；“无法追究其法律责任”无中生有。）（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4. （3分）B（B项“出口”改为“进口”。）5. （3分）D（D项“都介绍”有误，材料一只侧重谈第一届进博会举办的意义。“因此”错误，属于强加因果。）6. （6分）（1）中国政府在经济全球化的国际背景下，提出了人类命运共同体的构想，并推进了“一带一路”的建设，高水平实施了对外开放的国策。（或答“政府的支持，提前谋划、精心筹备、周密组织，健全了长效机制”也可得2分。如果只答“经济全球化的国际背景”，给1分。）（2）人民群众对美好生活的需求增强，而进口商品提高了老百姓的生活

3、水平。（只说“市场广大”，给1分。）（3）中外企业对扩大合作空间、加强合作共赢的渴求不断增强。（每点2分，主体“中国政府”“人民群众”“中外企业”各1分，后面表述合理即可得1分。）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7. （3分）C（“父亲对母亲的畏惧”错。）8. （6分）（1）苦：物质生活的贫苦。劳动的艰辛。付出了艰辛劳动而没有得到应有回报。（2分，答出一点得1分，答出其中两点即可。）（2）乐：劳动收获之乐，为在艰苦生活中给家庭做出贡献而乐，文中的我第一次到塘内挖藕，收获颇丰，一天的收入比父亲辛苦工作一个月还多。人情美（亲情美、乡情美也可）之乐，父亲的善良无私，母亲的慈爱，乡亲们的鼓

4、励，慰藉了岁月中的苦，是乐。环境滋养之乐，南窑塘给故乡人带来的欢乐，绝不仅仅限于夏季，还有秋季的果实。（2分，答出一点得1分，答出其中两点即可。大意对即可得分。）（3）指苦中有乐的年华，在物质生活上很艰苦，但在精神上是向上、愉悦的。（2分，答出“苦中有乐”“苦乐交织”这样的关系词并适当解读即可得分。）9. （6分）（1）采用第一人称叙述，自然流露出我的情感，真切感人。（“第一人称”1分，分析1分。）（2）叙述时融入了大量的自然环境描写、细节描写，使小说节奏舒缓的同时也多了一份回顾人生时特有的抒情意味。（答出叙述与描写的关系1分，“节奏舒缓”或“抒情意味”1分。）（3）运用了倒叙手法，把挖藕的结

5、局安排在开头，使情节呈现出曲折性，避免了回忆过去时的平铺直叙。（“倒叙”1分，“曲折”1分。）语文试题答案第2页（共7页）（4）以“藕”为叙事线索，使“我”童年的“苦乐”呈现得更加集中紧凑。（以藕为线索”1分，“集中紧凑”1分。）（每点2分，答出三点即可。每点特点概括1分，结合“自传体小说”分析效果1分。只累计三点得分。）（如从“语言风格”角度作答并分析合理，只给1分。）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10. （3分）A（原文为“彖形体充腴，有异于众，每从车驾射雉在郊野，数人推扶，乃能徒步。幼而母卒，养于伯母王氏，事之如亲。闺门中甚有孝义。”）11. （3分）

6、C（C项，五行为“金木水火土”，也不表示构成宇宙的空间关系。）12. （3分）D（D项，“贵囚”即袁彖。）13. （10分）（1）袁!在雍州起兵被杀，宋明帝将袁!的尸体投入江中，不允许入殓安葬。【解析】关键词：起事，起兵、造反、发动叛乱；见，表被动；听，允许、让；敛，通“殓”，入殓（如写“敛”不给分）、收尸。四个关键词每个1分，句意1分。（2）袁彖性情刚直，曾经因委婉讽谏（的言辞）触犯世祖，又与王晏不和睦。【解析】关键词：尝，曾经；微言，委婉讽谏（的言辞）；忤，触犯、忤逆、冒犯；不协、不和谐、不和睦。四个关键词每个1分，句意1分。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14. （3分）B（B项

7、并非委婉地批评，而是赞美他们的才思。）15. （6分）（1）取材上，要做到心物交融，取法、取材于自然。“天地入胸臆，吁嗟生风雷。”（2）技巧上，要体会自然万物的细微之处，并要对物象自如裁处。“文章得其微，物象语文试题答案第3页（共7页）由我裁。（3）形式上，要大胆运用创造性思维，注意语言形式的夸张和跳跃，抒情要强烈，追求情志飞扬的动态美。“宋玉逞大句，李白飞狂才。”（4）思想上，要涵养心性，提升境界（要有爱国爱民的仁义之心），培养高妙的审美趣味。“苟非圣贤心，孰与造化赅。”（5）态度上，要勤勉努力，发挥自己的才能。“勉矣郑夫子，骊珠今始胎。”（每点2分，答出三点即可。相关句理解正确即可，没有前

8、面的概括也不扣分。）【诗歌翻译】如果将广阔的天地纳入心胸，那么即使是一声感慨也如风雷一般惊人。写文章如果能够体察事物的细微之处，那么所有物象都可以任由我裁处。宋玉文章呈现出气势磅礴的词句，李白诗篇飞扬着他的不羁之才。如果没有圣贤之心，谁能与自然共融共通。好好激励自己吧，郑夫子！您的才华就像宝珠，现在刚刚孕育。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16. （6分）（1）今我何功德曾不事农桑（2）其正色邪其远而无所至极邪（3）是故弟子不必不如师师不必贤于弟子（不写“是故”，该句不得分）三、语言文字运用（20分）17. （3分）D（栩栩如生：强调神似，指艺术形象非常逼真，如同活的一样。惟妙惟肖：强

9、调形似，描写或模仿得非常逼真。压榨：比喻剥削或搜刮。压制：竭力限制或制止。淋漓尽致：形容文章、谈话表达得十分透彻，充分。也形容暴露得彻底。酣畅淋漓：酣畅意为畅饮，引申为舒适、畅快；淋漓意为畅快的样子，形容非常畅快。检验：检查验看；检查验证。锤炼：刻苦钻研，反复琢磨使艺术等精练、纯熟。）18. （3分）A（C选项和D选项中主语应是“我们”，不应是“他”；B选项转折连词“而”前后内容语文试题答案第4页（共7页）反了。）19. （3分）C20. （6分）（1）人们常常认为和平与和谐境地相同（和平与和谐都基于一个“和”字；和平与和谐仅一字之差；和平与和谐含义相近；和平与和谐在文明发展中都很重要）（答案

10、中有“和平”与“和谐”1分，表述合理1分）（2）也调整人的生活方式以适应自然的规律（答案中有“人”与“自然”1分，表述合理1分）（3）惟和谐才能使文明得以发展（答案中有“和谐”与“文明”1分，表述合理1分）21.（5分）（1） “现兹”删掉“现”（或“兹”）（2） “赏光”改为“参加”（或“莅临”“光临”）（3） “坑坑洼洼”改为“凹凸不平”（或“不够平坦”“不平坦”“不平”）（4） “务必”删掉（5） “观察者”改为“见证者”（或“见证人”）（每点1分。）四、写作（60分）22.（60分）【写作提示】这则材料主要侧重“只因民族已到存亡之际，我辈只能奋不顾身。”中的“我辈”在现代的理解，虽然现

11、代不是民族存亡之际，但依旧是充满挑战的时代，在不同领域“我辈”都是积极参与者，为祖国的富强、繁荣而努力，为人类命运共同体的和谐发展而努力。“我辈”是值得我们仰视的英雄，也是我们努力的方向。本题的审题要抓住关键词关键句。材料的核心词是“我辈”。学生审题的第一个任务是明确什么样的人是“我辈”。在民族存亡之际，“我辈”是有民族责任感的人。在现代，“我辈”除了有责任感还有“主场感”。“主场感”是一个陌生词语，但学生通过“主场”和修饰词“责无旁贷”比较容易理解。简单来说就是勇于承担，不逃避责任，具有主人翁意识的人。从这两个关键词和修饰语中不难看出，“责任感”和“主场感”有相通之处，语文试题答案第5页（共

12、7页）虽时代不同，但都是直面挑战，承担责任的人，都是令人敬佩的人。在这个层面学生有很多合适的事例，但是只停留在这个层面，得分不超过48。材料中“而你、我、他都可以成为我辈”一句是审题的关键。每一个人都可以成为“我辈”，“我辈”正在参与构建着这个时代。那么我们每个人是不是都可以成为“我辈”？我们应如何成为“我辈”？这是学生写作中的应有之意。所以文章中不能只写别人是如何直面挑战，承担责任的，还要落实到个人身上，每一个个体应该承担什么样的责任，又如何承担责任；而这个责任大到民族、国家，小到家庭、自身。这样才是比较全面的审题。评分标准：(1)全市作文平均分预估44分。(2)只写题目2分；600字以上不

13、足800字，每少50字扣1分；600字左右，38分以下；400字左右，30分以下；200字左右，15分以下；100字左右，10分以下；跑题，36分以下；套作，36分以下；偏题36分到42分。【参考译文】袁彖字伟才，陈郡阳夏人。父亲袁觊是武陵太守。袁彖年轻时便有风采气度，喜好写文章和谈论玄理。被举荐为秀才，各王府要择取他为参军，他不肯就任。袁觊临终时写给兄长袁!的信中说：“史公文才学识可嘉，完全能够使祖宗基业繁盛起来。”史公是袁彖的小名。袁彖守父丧还未满三年，袁旁在雍州起兵被杀，宋明帝将袁力的尸体投入江中，不允许入殓安葬。袁彖便与原先的一位仆人,改穿平民服装，偷偷地去寻找尸体，找了四十多天才找到

14、，将袁!秘密地埋葬在石头城的后山岗上，他亲自背土。他身边一直藏着伯父的文集，从没有离过身。明帝驾崩以后，才将袁!改葬。被任命为秘书丞。对历朝国史进行评议(辨正是非得失)。檀超认为，天文志记载星象及其位置次序，五行志记录当时的祥瑞灾异，二志所记载的事实及用途都有差别，日食是一种灾异，应当放进五行志中。檀超又想立处士传。袁彖说：“与国家大业有关联的起过作用的人物，才能够在国史中记录其姓名事迹。现今那些孤栖隐遁之士，排斥帝王，欺语文试题答案第6页(共7页)凌将相，这是偏颇特立的行为，不能够助长这种风气，改变社会风俗，所以司马迁的史记没有为之立传，班固的汉书也没有将他们编写进去。如果确有一些好的行迹，无法舍弃省略的话，就应当把他们的姓名业绩，附录在别的篇章中。”朝廷调任袁彖为始兴王友，他坚决推辞不去。齐太祖派吏部尚书向他宣布旨意命他就职。因弹劾谢超宗的奏章，被罢免官职。袁彖性情刚直，曾经因委婉讽谏（的言辞）触犯世祖，又与王晏不和睦。齐世祖在便殿用金柄刀切瓜,王晏在旁边说：“外面流传着金刀（10的说法，恐怕不适宜用这种东西。”齐世祖很惊讶，追问事情的根源。王晏说：“这是袁彖对我说的。”世祖对此怀怒很久。袁彖在郡任职，因预支了俸禄钱，被罢免官职交给东冶县处治。后