学术论文规范与写作指导

1、 学术论文是在各种科学领域内专门探讨学术问题、学术论文是在各种科学领域内专门探讨学术问题、反映研究成果的书面文件。它既是进行科学研究的反映研究成果的书面文件。它既是进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果的一种工具。一种手段，又是描述科研成果的一种工具。 学术论文要完整回答为什么研究，怎样进行研究和学术论文要完整回答为什么研究，怎样进行研究和得出了什么结果三个问题。得出了什么结果三个问题。 学术论文是科研成果的主要产出形式，基础研究的学术论文是科研成果的主要产出形式，基础研究的成果以论文形式表现。成果以论文形式表现。 学术性：带有较强的研究、论证性质，反映本质。学术性：带有较强的研究、论证性质

2、，反映本质。科学性：内容可靠、数据准确，实验可重复。科学性：内容可靠、数据准确，实验可重复。创造性：有独到见解，显示新理论，新方法。创造性：有独到见解，显示新理论，新方法。逻辑性：思路清晰、结构严谨、推导合理和编排规范。逻辑性：思路清晰、结构严谨、推导合理和编排规范。有效性：公开发表或经同行评阅、答辩。有效性：公开发表或经同行评阅、答辩。文献性：可长期保存，供检索和查阅，为后人进行更深文献性：可长期保存，供检索和查阅，为后人进行更深 入的研究提供参考和借鉴。入的研究提供参考和借鉴。平易性：语言通俗、谦虚，尊重他人及其劳动平易性：语言通俗、谦虚，尊重他人及其劳动。 绪论绪论本论本论结论结论 发现

3、问题发现问题提出问题提出问题解决问题解决问题 题名、作者、摘要、关键词、绪论、本论、题名、作者、摘要、关键词、绪论、本论、 结论、参考文献和注释；结论、参考文献和注释； 前前 言言（引言、导论）（引言、导论）正正 文文（研究方法、过程、结果）（研究方法、过程、结果） 讨论与结论（讨论与结论（ Discussion & Conclusions）前置部分前置部分主体部分主体部分标标 题、题目、题名题、题目、题名（title) 署署 名名 (name)摘摘 要要 (abstract)关键词关键词 (key words)结尾部分结尾部分注释（注释（notes)参考文献参考文献致谢致谢附录（附录

4、（ “论论”字式字式，如：论 ；浅论；简论；试 论；再论；也论“析析”字式字式，如：试析；简析；浅析“新新”字式字式，如：新论；新探；新思考冒号式冒号式，如： “性教育：当今基础教育不可回避的问题”问号式问号式，如： “新课程新在何处？”破折号式破折号式，如： “以人为本 学校管理的指导思想” 结论要与引言呼应。结论要与引言呼应。 结论应该准确、完整、明确、精练，措词严谨。 1）逻辑严密，文字具体，最好象法律条文一样，按顺序1、2、3列成条文；2）用语暂钉截铁，且只能作一种解释，不能模棱两可、含糊其词； 3）不应夸大，对尚不能完全肯定的内容要注意留有余地。 结论全面总结用先进的方法和理论获得的

5、新结果及其特点。 摘要重点介绍文章的研究内容、方法、创新点和新结果，是文章的全面概括；通常摘要中的结果是结论中的“精选”内容。 结论中一般有关于方法和理论局限性以及需要进一步开展的工作的说明与展望。 一是对论文内容作补充说明的内容型注释（一是对论文内容作补充说明的内容型注释（content notecontent note），它主要是为方便读者理解），它主要是为方便读者理解论文中的某些难点、新的名词术语、概念等作论文中的某些难点、新的名词术语、概念等作出的解释。出的解释。 二是说明资料来源出处的参考型注释（二是说明资料来源出处的参考型注释（reference notereference not

6、e），它主要是对论文中的引），它主要是对论文中的引文，包括引用插图、插表等资料的解释，以便文，包括引用插图、插表等资料的解释，以便函读者查找、核实。函读者查找、核实。 致谢部分应以简洁的字句对毕业论文工作过程致谢部分应以简洁的字句对毕业论文工作过程中曾给予指导、帮助的导师、教师和其他人员中曾给予指导、帮助的导师、教师和其他人员表示谢意。表示谢意。 如果这项课题研究的经费来自某科学研究基金如果这项课题研究的经费来自某科学研究基金资助，亦给予说明。致谢部分可以放在全文最资助，亦给予说明。致谢部分可以放在全文最后、参考文献部分之前。后、参考文献部分之前。 附录不是文章的必要组成部分，但可为深入了附录

7、不是文章的必要组成部分，但可为深入了解本文人员提供参考。解本文人员提供参考。 主要提供论文有关公式推导、演算以及不宜列主要提供论文有关公式推导、演算以及不宜列入正文的数据、程序清单和图表等。入正文的数据、程序清单和图表等。1.1.选题选题 选题就是选定论文研究的范围和方向，只有研究有意义的选题就是选定论文研究的范围和方向，只有研究有意义的课题，才能获得好的效果，选题要具有科学性：它应包括课题，才能获得好的效果，选题要具有科学性：它应包括亟待解决的课题；科学上的新发现、新创造，学科上短缺亟待解决的课题；科学上的新发现、新创造，学科上短缺或空白的填补，通行说法的纠正；前人理论的补充等。或空白的填补

8、，通行说法的纠正；前人理论的补充等。2.2.搜集整理材料搜集整理材料 要广泛搜集与课题相关的文献资料，形成学术论文观点和要广泛搜集与课题相关的文献资料，形成学术论文观点和提炼主题的基础。提炼主题的基础。3.3.整理、分析和研究材料整理、分析和研究材料 对收集来的文献资料进行深入分析研究，比较、鉴别、整对收集来的文献资料进行深入分析研究，比较、鉴别、整理、归类，要紧密结合课题研究和论文写作的需要，不断理、归类，要紧密结合课题研究和论文写作的需要，不断深化认识，并在撰写论文时灵活地加以应用。深化认识，并在撰写论文时灵活地加以应用。4.4.拟订论文提纲拟订论文提纲 构造论文的基本框架，设计文章整体布局和层次构造论文的基本框架，设计文章整体布局和层次安排。用简洁的语言安排出论文的篇章结构，把安排。用简洁的语言安排出论文的篇章结构，把文章的逻辑关系视觉化。文章的逻辑关系视觉化。5.5.撰写初稿撰写初稿 这是写作的核心环节，按照写作提纲，围绕主题这是写作的核心环节，按照写作提纲，围绕主题写出论文的初稿。写出论文的初稿。6.6.修改定稿修改定稿 论文的初稿写成之后，还要再三推敲，反复修改论文的初稿写成之后，还要再三推敲，反复修改，这是提高论文质量和写作能力的重要环节。，这是提高