2020-2021学年山东潍坊安丘七年级上期末生物试卷

1、2020-2021学年山东省潍坊市安丘市七年级（上）期末生物试卷一、说明：本卷共4页，共25题。每题2分，共50分。每题只有一个最佳答案。1.下列生命现象所体现的生物特征，与其他三个选项明显不同的是（）A.仙人掌的叶变成刺状，减少水分的散失B.鱼的身体呈现梭形C.蚯蚓通过对土壤的翻耕作用让土壤更肥沃D.雷鸟冬季羽毛白色，与雪地相一致；春夏则为灰或褐色，以适应冻原地区的植被颜色2.上完显微镜的使用”这节课后，学生讨论时提出了以下观点，正确的是（）A.先将做好的装片安放在载物台后，再进行对光B.当视野中出现图象时，要进一步用细准焦螺旋把物像调得更清楚C.观察较透明的装片时，要用较强的光线D.镜筒下

2、降时，眼睛必须注视目镜0L"k-b"6 .关于植物叶片的气孔，下列叙述不正确的是（）A.气孔是植物与外界进行气体交换的门户”，植物吸收的水分绝大部分以气体的状态通过气孔散失B.气孔由一对呈半月形的保卫细胞构成C.保卫细胞吸水呈关闭状态时，会影响植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用D.构成气孔的保卫细胞中有叶绿体，可以进行光合作用7 .下列对植物、动物、微生物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（）A.绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其他生物的生命活动提供能量8 .动物通过呼吸作用分解有机物，释放能量，并将产生的二氧化碳、水等无机物归还给无机环境，促进了生物圈的物质循环C.动物之

3、间以及动物与其他生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，对于维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起着十分重要的作用D.营寄生生活的细菌和真菌等微生物能将生物的遗体、粪便分解为二氧化碳和水，促进了生物圈的碳循环8.如图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是（）二氧化碳吸收量odA.b点植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用B.ad段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱C.cd段植物体内有机物仍在持续积累D.bd段（不含b点）绿色植物呼吸作用强于光合作用4 .下列关于细胞分裂、分化及生物体结构层次的叙述中，正确的是（）A.人体红细胞的寿命只有120天左右

4、，成熟的红细胞能够不断分裂产生新细胞B.小明同学体内的肌肉细胞和神经细胞遗传物质相同C.形态、结构和功能不同的细胞构成的细胞群，叫做组织D.番茄的果皮和人的骨骼肌属于同一结构层次5 .某同学在校园中发现了一种不认识的植物，观察后记录如下：植株高大，可达20米、叶椭圆形或卵形，薄革质、花长在树枝基部，种子的成熟期在每年的911月份，成熟的种子呈现褐色，外有果皮包被。该植物与下列哪种植物同属于一类？（）第2页共20页9,草莓种植在我市石埠子镇有着悠久的历史，这里出产的草莓，口感香甜、色泽鲜艳，农户为了提高大棚草莓的产量和品质，可以采取的措施是（适当提高氧气浓度适当延长光照时间种植过程多喷洒农药防虫

5、适当减小大棚内的昼夜温差适当多施有机肥阴雨天气增加光照强度经常通风A.B.10,下列属于蠕虫动物的一组是（）A,沙蚕、蛔虫、绦虫C,线虫、蛔虫、娱蚣C.D.B,涡虫、蝗虫、蚯蚓D,绦虫、水蛭、珊瑚虫11,下列关于四种动物呼吸结构的描述，正确的是（）A.蚯蚓-湿润的皮肤B,蝗虫-体内的气管C,蝙蝠-用肺呼吸，气囊辅助D,乌龟-用肺呼吸，皮肤辅助12.关于如图中生物的说法正确的是（）您A,身体均有口无肛门B.均营寄生生活C.的牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化D,属于节肢动物，节肢动物的身体均可分为头、胸、腹三部分，且体表有外骨骼13.关于鸟类适应飞行生活的特点的解释，不正确的是（）A.身体呈流线型，有

6、效减少飞行时的阻力B,直肠很短，产生的粪便及时排出体外，能有效减轻体重C,完全用胸腔内的肺呼吸，有气囊辅助能进行双重呼吸D,有的骨中空，有的骨愈合，既减轻体重又牢固14,下列各种动物名称里都有爸”字，其中都属于软体动物的是（）章鱼带鱼鲸鱼鳏鱼鳄鱼娃娃鱼鲍鱼甲鱼A,B,C,D,15.潍坊市水产资源丰富，沿海、内陆水生生物多达196种，常见的有文蛤、泥纵、爬虾、海蟹，它们分别属于什么动物类群（）A,软体动物、两栖类、节肢动物、软体动物B,软体动物、鱼类、节肢动物、腔肠动物C,软体动物、两栖类、环节动物、腔肠动物D,软体动物、鱼类、环节动物、软体动物16,下列与哺乳动物运动系统相关的叙述，错误的是（

7、）A,哺乳动物的运动系统包括骨骼和骨骼肌B,骨骼肌一般要跨越至少一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上C,骨骼肌收缩能牵拉骨也能推开骨D.当我们把铅球推出去的一瞬间，肱二头肌由收缩变为舒张17.如图展示了同学们体育训练时四种不同的运动状态，下列对不同运动状态中上肢肌肉活动状况的分析,不正确的是（）引体向上佃时双臂自然下垂身体悬垂A,做引体向上时肱二头肌收缩、肱三头肌舒张B,伸肘时肱二头肌舒张、肱三头肌收缩C,双臂自然下垂时肱二头肌舒张、肱三头肌舒张D,身体悬垂时肱二头肌收缩、肱三头肌收缩18,下列不属于社会行为的是（）A.羊群中的其它羊会跟着头羊觅食B,狒狒群的首领享有食物和配偶的优先权C,草原上的

8、狼群集休围猎羊群D,母鸡发现食物咯咯叫召唤小鸡19.幽门螺旋杆菌主要定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎甚至胃溃疡，主要通过饮食等途径传染，以下有关幽门螺旋杆菌的说法正确的是（）A,是一种单细胞真核生物B,只能在活细胞内生活C,主要营寄生生活D,依靠池子进行繁殖叫物脊而石一,I,I变温&一一Lr胎生卵生22 .下列关于动物行为的叙述中，正确的是（）A.越高等的动物，学习行为在全部行为中所占的比例越高B.老马识途和蜻蜓点水都属于学习行为C.学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关D.先天性行为能让动物更好地适应不断变化的环境23 .下列关于生物分类的叙述，正确的是（）A.同种”生物的亲

9、缘关系最密切B.仅比较动物的形态结构，就能对动物进行分类C.猫科”比猫属”所包含的生物数量少D.分类单位越大，所属生物之间共同特征越多24.下列实验中不需要用碘液染色的是（）A.检验绿叶在光下制造有机物B.制作并观察叶片横切面临时装片C.用高倍镜观察酵母菌D.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞A.取镜B.观察C.安放D.对光E.整理桌面、收好显微镜（2）同学们在观察图二B的过程中，需借助观察B的形态和颜色，该过程不需要染色，因为直立菌丝顶端的有颜色。A.除外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞B.只有的营养方式为自养，其余的都是异养C.与相比较，没有细胞壁、叶绿体和液泡D.在自然界二氧化碳等物质的循环过程

10、中有着重要作用21.下列关于细菌、真菌、病毒与人类的关系，叙述正确的是（）A.酿造酸奶时加入的乳酸菌属于真菌B.细菌、真菌、病毒一旦进入人体就会让人患病C.做馒头、面包主要利用酵母菌D.细菌、真菌、病毒均具有细胞膜、细胞质和遗传物质25.如图是某同学建立的生物分类图，其中各代表一种生物，下列各组生物中不能用该图来分类的是（）无脊藉动物有翅没有翅身体分节身4不分书A.熊猫企鹅蝗虫鳏鱼B.家兔鸡蝴蝶蚯蚓C.北极熊家鸽蜜蜂蛔虫D.鲸鱼大雁苍蝇涡虫二、解答题（共6小题，满分50分）借助光学和电子显微镜，我们揭开了微观世界生物的神秘面纱，请根据如图口腔上皮细胞、曲霉、酵母菌、水绵、细菌的显微结构模式图完

11、成下列问题。(3)图二中的C正在进行的是生殖，图二中E的增殖方式是,E与ABCD最大的区别是,与C相比较，D特有的结构是。(4)如果物像偏左下，你应将标本向移，才能使物像居中。(5)当几个同学围着一台显微镜口寸，视野有时会变暗，原因是：。(2)如果将划分为一组，划分为一组，那这种分类的分类单位是,如果将划分为一组，划分为一组，那这种分类的分类依据是。(3)海葵是动物中最低等的类群，它的低等在结构上主要表现为。(4)适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是和,的呼吸方式为,无论是吸气还是呼气都可以在中进行气体交换，大大提高了飞行时的气体交换效率。(6)下列是使用显微镜时的不同操作步骤，属对光”环节

12、的是(5)特有的生殖发育方式是,大大提高了后代的成活率。利用大棚技术可以让人们在寒冬腊月就能吃到酸甜可口的草莓，为了进一步增加产量，为农民创收，同学们做了如下研究。如图依次为叶片进行的生理活动模式图、一天内大棚内草莓叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量(相对值)随时间变化的折线图、一天内光合作用和呼吸作用强度随时间变化曲线图。据图分析：(1)图一表示植物的三大作用，图中能维持生物圈中碳-氧平衡的生理作用是,该反应的实质是,植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于,植物进行该反应的主要器官是,植物白天晚上都能进行的作用有(填写图中标号)。(2)根据图二分析，农作物一昼夜积累有机物总量最多的是点(填写图中

13、标号)，此点对应图三中点(填写图中标号)。请你阅读下面的资料，然后回答下面的问题。资料一：同一种蚂蚁，如果把不同窝的放在一起，它们的触角一碰，就立刻咬杀起来；相反，把同窝蚂蚁放在一起，它们相遇以后不但不打不咬，还能互相喂食。有趣的是，把正在咬杀斗争的蚂蚁，用水洗掉身上的窝味”，再把它们放在一起，它们相遇后，就安然无事地各自走开。如果在一只蚂蚁身上洒些香料，它就不能回窝，同窝的蚂蚁将误认它是敌害而被驱赶出来。资料二：为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，在迷宫(如图甲)出口处放一些小鼠喜爱的食物，将小鼠放进迷宫入口，记录小鼠尝试与错误”次数，并将记录结果绘图(如图乙)。行为，由

14、因素决行为，通过的作用,(3)若大棚内温度降低，图二中的A点会。在采收前的日子里，若晚上A点温度持续升高，可能会影响大棚草莓的口感，请用简单的反应式表示这一过程：。自然界中的生物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去都曾引发你无限的遐思。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分生物图片，为海葵，请仔细观察图中生物，回答下列问题：(1)比能适应陆地生活是因为(1)资料一说明，同窝的蚂蚁之间通过进行交流，生物之间进行信息交流的方式还有和。(2)从行为获得的途径看，资料一中蚂蚁对于同窝蚂蚁的识别这是一种定；资料二中经过训练，小鼠能学会走迷宫获取食物的行为，这是一种由学习和生活经验而获得的行为

15、。(3)资料二中的小鼠走迷宫获取食物行为的获得大致需要10天，如果将小鼠换为蚯蚓，则蚯蚓走迷宫获取食物行为的获得时间(大于"、等于“、小于”)10天。骨关节炎是一种常见的关节疾病，好发于关节超负荷运动人群，包括马拉松运动(雕骨关节炎)、足球运动(膝和懿关节炎)等，表现为关节疼痛、僵硬、肥大、活动受限，可以通过置换人工关节来恢复患者膝关节的屈伸活动，人工膝关节一般可使用10-20年。图一为患者膝关节置换手术后模型图，图二为大笑导致下颌骨不能正常合拢的原理图，图三是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，请根据资料和图示完成下面问题。膝关节署换术后(6)嶂螂是一种有害的动物，实验过程

16、中，切记注意安全，讲究卫生。实验结束后，请你选择对实验用嶂螂的处理方式？()。A.放回原来生活的地方B.就地放生C.无害化处理(1)图一是人膝关节置换术后模型图示，从图中可以看出该手术主要替换的关节结构是。(2)踢足球动作的顺利完成，需要的调节与控制，引起骨骼肌收缩，牵拉绕着关节运动,从而完成踢足球的过程，该过程也离不开能量的供应，这些能量是由、和等系统的配合提供的。(3)图二中导致下颌骨不能正常合拢现象的原因是从中滑脱出来,嶂螂是一种常见的昆虫，白天它们躲在阴暗的地方，到了夜晚才出来活动。小刘同学热爱探究，针对嶂螂昼伏夜出的生活习性，提出了问题：光会影响嶂螂的生活吗？于是他准备了一个长方形的

17、硬纸盒，一块透明的塑料板，一块不透光的深色纸板(见图)，并诱捕了多只嶂螂装在带孔的瓶里，从中选出了10只大小一致、生理状态、健康状况基本相同的嶂螂用于实验。(1)请你对此实验作出假设：。(2)这个实验控制的变量是：,除了这个条件不同以外，要使其他条件都相同，其目的是,这样的实验叫做实验。(3)实验中采用了10只嶂螂，而不是一只，目的是。(4)在实验时，小刘按实验计划记录了十次明亮处和阴暗处嶂螂的数目，在得出结论之前应该算出十次数据的值。(5)如果实验结果不符合假设，那么说明假设是(填芷确"或错误”)的。参考答案与试题解析2020-2021学年山东省潍坊市安丘市七年级（上）期末生物试卷

18、一、说明：本卷共4页，共25题。每题2分，共50分。每题只有一个最佳答案。1.【答案】C【考点】生物对环境的适应生物的特征【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】B【考点】显微镜的基本构造和使用方法【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答3.【答案】D【考点】植物细胞的基本结构细菌的基本形态和结构特点【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.【答案】B【考点】细胞的分化绿色开花植物体的结构层次动物体和人体的结构层次细胞的分裂【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答5.【答案】C【考点】被子植物的主要特征及经济意义裸子植物的主要特征及经济意义植物的分类【解析】此题暂无解析【解答】此

19、题暂无解答6.【答案】C【考点】气孔的功能、结构及开闭原理【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答7.【答案】D【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系动物在自然界中的作用真菌在自然界中的作用及其与人类的关系绿色植物为所有生物提供食物和能量【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答8.【答案】C【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答9.【答案】B【考点】光合作用原理在生产上的应用呼吸作用与光合作用的区别和联系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答10.【答案】A【考点】动物的分类【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答11.【答案】B【考点】鸟类的主

20、要特征及其适于空中飞行的特点蚯蚓的特征爬行动物的主要特征节肢动物的主要特征【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答12.【答案】B【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系扁形动物的主要特征及其与人类的关系节肢动物的主要特征【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答13.【答案】C【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答14.【答案】A【考点】鱼类的主要特征软体动物的主要特征及其与人类的关系【解析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌

21、贼的腕足等.据此解答.【解答】章鱼、鳏鱼、鲍鱼的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，都属于软体动物；带鱼生活在水中，有鳍，用鲤呼吸，属于鱼类；鲸鱼”用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物；鳄鱼、甲鱼都属于爬行动物；娃娃鱼幼体用鲤呼吸，成体用肺呼吸，因此属于两栖动物；15.【答案】B【考点】动物的分类【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答16.【答案】C【考点】骨骼肌在运动中的协作关系脊椎动物运动系统的组成和功能骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答17.【答案】A【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答

22、18.【答案】D【考点】社会行为的概念和特征【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答19.【答案】C【考点】细菌的基本形态和结构特点细菌的营养方式和生殖方式【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，据此答题。【解答】A、幽门螺旋杆菌属于细菌，整个身体只有一个细胞构成，细胞内没有成形的细胞核，属于单细胞原核生物,A错误；B、幽门螺杆菌在生水中能存活34年，在河水中能生存10年左右，B错误；C、幽门螺旋杆菌主要寄生在人胃黏膜表面，C错误；D、幽门螺旋杆菌通过分裂方式繁殖后代，繁殖速度快，D错误。20.【答案】B【考点】细菌和真菌的分类【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答21.【答案】C【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系发酵技术在食品制作中的作用病毒在自然界中的作用及其与人类的关系真菌在自然界中的作用及其与人类的关系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答22.【答案】A【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答23.【答案】A【考点】生物的分类及分类单位【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答24.【答案】B【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法