2019年秋季四年级语文期末短训答案

1、2019年秋季四年级期末短训第一讲 教案、非连续性文本阅读学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。刚上四年级 的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。根据下面的课外小 组活动时间，你认为小明能参加哪个兴趣小组呢？兴趣小组舌动时间参加条件围棋小组M二、五卜午限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必 须参加游泳小组“五卜午凡有兴趣者都可参加足球小组M一、三、五卜午报名后，无特殊情况，每周的三次活动都须参加科技小组“五卜午仅限五年级以上同学参加小明可以参加的是：（B）A.围棋小组B.游泳小组 C.足球小组D.科技小组卜面是某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结

2、果。监测项目升降趋势监测项目升降趋 势身高肺汴1体重视力胸围男子1000米、女子800米1 .根据以上提供的资料信息，你得出了什么结论？ （3分）该市学牛的身材越来越高大。该市学生的健康状况越来越差。2 .请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语，号召大家参与体育锻炼。（2分）运动一小时，阳光一整天。（答案不唯一）看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望 小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。希望小学学生视力调查统计表（调查人数：3624人）年级二三四五六近视率13%19%31%42%48%1 .请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问

3、题随着年级的增长，小学生的近视率越来越高 。2 .你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告？ （12字以内）用自己的眼睛看美丽世界（答案不唯一，注意12字以内）。（四）新五里一村新五里一村马梅倒KH°m路庙村战李家嘴站O85号水湖北路 五里地 七里睡 翱咐路 十里铺琴断口水厂回行无j郭茨口朱家亭35王家湾王冢湾水厂-头武胜路路冠田大埴 5钟家村五里新村五里墩七里庙艇瞰路十里铺二桥路路975零次四头兰陵路王家巷龙王庙永宁巷利济南路门同行四国&江汉一桥钟家村汉岑砧五里新村五里墩七里庙麒麟路七里小区王家湾- 桃花岛请仔细阅读上面的公交站牌，然后按要求完成题目。1 .比较一下，你

4、就会发现这个公交站牌可能是麒麟路，或七里庙，或五里墩。2 .要从麒麟路去太平洋，应该乘坐 5路车，有10 （数字）站路。3 .从这个站点乘车，不可以（选择“可以”或者“不可以”）直接去桃花岛，因 为只有579能到桃花岛，但是不论这个站是麒麟路、七里庙或是五里墩，都 是通往粤汉码头，与桃花岛的方向相反（题目关键词：“直接”）。（五）阅读食物”消化时间表”，完成下列练习食物消化所用 分钟例1例2水果30-60西瓜、苹果、桔子香蕉时间最长蔬菜45 120瓜类蔬菜（冬瓜）所需时间最短芋头时间最长谷物90180流质或半流质谷物食品时间短发酵食品消化率高达 98%蛋白质90240牛奶、豆浆比较容易消化牛肉

5、等完全消化需要4小时脂肪类120240植物油比动物油更容易消化脂肪与谷物或蛋白质类食 物共同摄入会延长后者的 消化时间1 .小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃太饱，不宜吃难消化类食物，中午吃什么比较合适？（D）A.猪肉、面包、牛肉B.香蕉、牛肉、鸡蛋C.芋头、猪肉、豆浆D.苹果、牛奶、面包牛肉消化时间长达4小时，AB不选。芋头有可能要两个小时，不合适，且 猪肉中的脂肪至少需要2小时进行消化，所以C不选。2 .小明在睡前有吃东西的习惯，从消化时间看，吃什么比较合适？ （A）A.香蕉 B.牛奶 C.牛肉 D.猪油煎鸡蛋牛肉、猪油煎鸡蛋想都不用想；牛奶在蛋白质食品中消化快，但也至少要一个

6、半小时。香蕉虽然在水果中消化时间最长，但至多只要1小时。3 .小华偏食，爱吃肥肉、香蕉，请给他提些建议。（5分）提示：从肥肉和香蕉消化时间长和不偏食角度回答。二、文言文阅读华歆（xn）、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄（zh e）难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既以纳其自托,宁可以急相弃邪！”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。本文为世说新语“德行第一”中第十三则1.对下列加点字词解释正确的一项是（ C ）A.歆辄邓之。难：困难。难：觉得为难B.王欲舍所携人 舍：施舍。舍：舍弃C.宁可以急相弃.牙B!弃：抛弃。D.遂携拯如初。遂：遂心。遂：

7、于是2 . ”世以此定华、王之优劣”中的“此”指的是华歆、王朗乘船逃难时，王朗 救了一个人，却在贼寇追上来后想抛弃这个人，而华歆坚持带他一起走这事。3 .翻译文中划横线的句子。起先之所以犹豫不决，正是考虑到了这种情况。4 .读完这篇文章，你明白了什么道理？答：一个人要对自己说过的话负责，不能遇到困难就言而无信。【翻译】华歆和王朗一起乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆感到十分为 难而没立刻答应。王朗却说：“幸好船还宽敞，为什么不可以呢？”后面的贼寇已经追上来了，王朗想抛弃刚才搭船的人。华歆说： “刚才我之所以犹豫，正是这个原因。既然已经接纳了他来船上安身，哪里能因为情况危急就丢下他呢?”于是

8、就继续带着他赶路。世人也由此判定华王二人的优劣。（二）鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入 ?"遂依而截之。1. 解释下列加点字词（1）鲁有执 长竿入城门者：拿（2）俄 有老父至：不久（3）遂依 而截之： 依照2. 翻译下列句子。（ 1） 鲁有执长竿入城门者。鲁国有个拿着长竿子进城门的人。（ 2） 遂依而截之。于是那个鲁国人依照老人的办法将长竿子截断了。3. 读完这篇文章，你明白了什么道理？提示：做事要善于思考、随机应变。三、历史故事阅读（一）西门豹罢官西门豹初任邺地的县官时，为官清廉，疾恶如仇，刚

9、正不阿，深得民心。不过他对魏文侯的左右亲信从不去巴结讨好，所以这伙人怀恨在心，便勾结起来，说了西门豹许多坏话。年底， 西门豹向魏文侯作述职报告后，政绩突出的他本应受嘉奖，却被收去了官印魏文侯罢了他的官。西门豹心里明白自己被罢官的原因，便向魏文侯请求说：“过去的一年里，我缺乏做官的经验，现在我已经开窍了，请允许我再干一年，（ 如果 ） 治理不当，（ 就 ）甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹，又将官印给了他。西门豹回到任所后，开始疏于实事，而去极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了，他照例去述职，（ 虽然 ）政绩比上年大为下降，（但是 ）魏文侯却称赞有加，奖赏丰厚。这时，西门豹严肃地对魏文侯说：“去年我为

10、您和百姓为官有政绩，您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左右，所以印象好，您就对我大加礼遇，可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官我不想再做下去了。”说完，西门豹把官印交给魏文侯便走。魏文侯醒悟过来，连忙示例：跑上前去，一把抓住西门豹的胳膊, 对西门豹表示歉意说：“过去我对你不了解，有偏见。今天我对你加深了认识，希望你继续做官，为国效力。”1. 绐下列词语中加粗的字选择正确的解释。（1） 终日勤勉（B）A最后B自始至终C终归（2） 疾恶如仇（A）A痛恨B急速；猛烈C疾病（3） 正不阿 （A）A迎合B大的丘陵C弯曲的地方2. 在括号中填上合适的关联词。3. 细读短文，政绩突出的西门豹被收缴

11、官印的原因是（B ）A. 他疾恶如仇，刚正不阿，得罪了小人。B. 他没有巴结讨好魏文侯的左右。C. 他干得太好了，引起魏文侯左右的嫉妒。D. 魏文侯有别的安排。从第一段第二行可以得出答案。4. 在短文横线上加上合适的动作描写。5. 短文按 事情发展 的顺序来写的，其中详写了西门豹施计重新做官，略写了 西门豹被罢官。6. 你认为西门豹是一个什么样的人？关键词：为官勤勉，清廉，刚正不阿，机智过人。92019 年秋季四年级期末短训第二讲 教案（一）善良是米这篇文章主要考察学生理解深奥词句以及分析人物的能力清道光三年（公元1823 年），广东吴川霞街村的林召棠赴京应试一举考中了状元，衣锦还乡。在见过父

12、母等亲人后，林召棠立即去了小镇上的一个粥店。他是要去吃粥吗？是，也不是，他主要是惦记着粥店的老板。虽说粥店老板煮粥总用上等好米，粥的稀稠适度，味道挺不错，但由于粥店所处的位置比较偏僻，他和妻子又都忠厚老实，不善于宣传，因此生意一直冷冷清清，日子陷于困境。以前， 林召棠常去那里吃粥。他尤其喜欢老板的耿直憨厚，很想助他一臂之力，使得他店铺的生意好起来。当林召棠带了礼物来到粥店，略一思索后，挥毫写下“弓弓店”几个大字，老板立即请人将题字制成一块大匾，悬挂在店门上方。“大家都去看啊！新科状元写的店名。说是粥店，可粥字中间少了米字”这样，一传十，十传百，人们纷纷前去观看。前来品字吃粥的人络绎不绝。粥店生

13、意越来越好。其他生意人也纷纷到这里开店，没过多久，曾经的偏僻之地竟成了繁华的街市。林召棠后来高兴地对老板说： “那次题字我故意漏掉粥字中间的米。而正是因为没有米，你店里的米才多起来。”善良是身处困境中人的“米”，是善良者自己的德。美德能延年益寿，林召棠活到八十七岁，如此高寿，在清代并不多见。可见， 善良也是善良者的 “米”。1. 请用“ ”画出体现短文中心的句子。善良是身处困境中人的“米”，是善良者自己的德。2. 认真阅读短文，理解下面的“米”字在文中的含义。（ 1）我故意漏掉粥字中间的“米”：“粥”字中间的“米”字 。（ 2）你店里的“米”才多起来：到粥店吃粥的顾客。（ 3）善良是身处困境中

14、人的“米”：善良的美德。3. “善良是米”这个题目好在哪里？请你在合适的选项后打。（ 1）概括了文章的主要内容。（）（ 2）点名文章的主要人物是林召棠。（）（3）揭示了文章中心。（V ）（4）引发人们思考和阅读兴趣。（V ）4. 文中林召棠愿意帮助粥店老板的原因是什么？答：因为林召棠善良、乐于助人（林召棠自身原因），同时，他也喜欢粥店老板的耿直憨厚（外在原因）。5. 结合你对林召棠的认知，说说他是一个怎样的人。答：林召棠考中状元后，还能想着贫穷的粥店老板，并帮助粥店老板，可见 林召棠非常的善良，富有爱心。而且他用巧妙的方式帮助粥店老板，也 可见他十分机智。（文章内容+人物形象）（二）赤子华罗庚

15、这篇文章主要考察学生分析选项与人物分析的能力华罗庚是一位靠自学成才的世界一流的数学家。他仅有初中文凭 ，因一篇论 文在科学杂志上发表，得到数学家熊庆来的赏识，从此华罗庚北上清华园，开 始了他的数学生涯。1946年，华罗庚应邀去美国讲学，之后被伊利诺伊大学高薪聘为终身教授。 他的家属也随同到美国定居，有洋房和汽车，生活十分优裕。当时，不少人认为华 罗庚是不会回来了。中华人民共和国的成立，牵动着热爱祖国的华罗庚的心。1950 年，他毅然放弃在美国的优裕生活，回到了祖国，而且还给留美的中国学生写了一 封公开信，动员大家回国参加社会主义建设。他在信中袒露出了一颗爱中华的赤 子之心：“朋友们！梁园虽好，

16、非久居之乡。归去来兮为了国家民族，我们应 当回去”虽然数学没有国界，但数学家却有自己的祖国。华罗庚从海外归来，受到党和人民的热烈欢迎。他回到清华园，被委任为数学 系主任，不久又被任命为中国科学院数学研究所所长。 从此，他数学研究真正的黄 金时期开始了。他不但连续做出了令世界瞩目的突出成绩，同时满腔热情地关心、 培养了一大批数学人才。为摘取数学王冠上的明珠 ，为应用数学的研究、试验和 推广，他倾注了大量的心血。1 .短文主要讲了华罗庚 放弃美国优裕的生活条件，毅然回到祖国、报效祖国的事情。2 .华罗庚为什么写信告诉留美的中国学生“梁园虽好，非久居之乡”？ （B）A.美国虽然繁华，但住久了就会不习

17、惯。B.他认为留学生们应当回国报效祖国。C.美国不是可以久留的地方。D.自己的家乡比美国更繁华。3.对文中画“"的句子的理解，正确的一项是（AA.虽然数学是属于世界的，但是数学家对自己的祖国有深厚的感情。B.数学的发展是由许许多多不同国度的数学家一起推动的。C.数学是为全世界服务的，没有国界，但是数学家只能为自己的国家服务。第2、3题主要训练学生比对选项、优中选优的能力。4.华罗庚身上具有哪些优秀品质？答：华罗庚可以放弃优裕的生活，可见他淡泊名利。他一心想着为祖国做贡 献，可见他十分爱国。另外，他对待工作充满热情，是一个认真敬业的人。（分析人物形象，一定要细致，既要通篇考虑，也要深入

18、具体情节。）（三）照相的事（节选，有删改）莫言这篇文章主要训练学生把握人物情感的能力。照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫：”照相的来了！” 大家就一窝蜂地蹿出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，布前支起 了一架照相机，机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅，站在机 器旁等待着。先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了 一张。 照相时，师傅将脑袋钻到 布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令， 然后他就高高地举起一只手，手 里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：“往这里看，别眨眼，笑一笑！好！” 橡胶球儿咕唧一

19、声，照相完毕。真是神奇极了，真是好看极了！我们围绕着照相 师傅，都看迷了。这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我要照相。” 我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好像是有人 从后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的 头从黑红布里钻出来，说：“怎么了？”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说 话。我骄傲地对照相师傅说：“我们是一家的！ ”照相师傅的头在黑红布里说:“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡胶球儿，咕唧一声，好了！这件事至今让我感动。1 .请用简练的语言概括这篇短文的主要内容。答：四十年前，小学二年级时，照相师傅来给学

20、校师生照相时，“我”借了堂姐的光第一次照相。2 .第二段画“”的句子是神态（骄傲）和语言描写，表现了 “我”借了堂姐 的光第一次照相时（情节）得意、开心（心情）的心情。3 .仔细思考，选出下列对短文作的批注采取的角度。A.解释字词句 B.品味语言 C.理解内容 D.分析写法（1）文章开头点出文章的主要事件，引起读者阅读的兴趣。（D）（2） “历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。（ A（3）第段描写照相师傅照相的过程，具体形象地写出了孩子们对新生事物感到 好奇和神秘。（C）4.读完这篇短文你有什么感受？答：文中的“我”因为能拍一次照而感到开心快乐，表现了 “我”对美好生 活的向往和渴求。（本题较难，一定要理解特定时代背景下人们的思想感情） 5.这件事为什么至今让“我”感动？答：因为这件事令“我”非常开心、愉快，满足了 “我”的好奇心，让“我” 体会到了生活的美好。（一定要从人物对事物的看法入手，不要只是简单地 谈论发生的事情，更不要简单地从文章抄句子）。（四）梦里掉队的蜻蜓本篇文章主要训练学生梳理文章内容的能力。午后，小学一年级的音乐课上，教室里突然飞进来一只蜻蜓，坐在前排的一 位男生趁机一把捉住了它。那个男生用手捏住了蜻蜓的翅膀，得意地向同桌炫耀， 好漂亮的一只蜻蜓，就在这时候， A.（语言描写）一个响亮的女声尖叫了出来： “快点放了那只蜻蜓！”大家齐