20XX-浙江省温州市瑞安市-小学六年级(下)期末语文试卷

1、2017-2018学年浙江省温州市瑞安市六年级（下）期末语文试卷一、工整书写爱汉字（共1小题，每小题3分，满分3分）1（3分）把下面的诗句抄到方格里，做到行款整齐，不写错别字。使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。二、夯实基础重积累（共6小题，满分35分）2（3分）我会读：下面各组加点字的读音都正确的一项是 （）A附和（hè） 游弋（g） 挽留（wn） 浣溪沙（huàn）B奇葩（p） 榛子（zhn） 粗犷（gung） 卓越（zhuó）C区域（yù） 杂拌（bàn） 房椽（chuán） 戛然而止（g）D眷恋（quà

2、n） 抽噎（yè） 撇撇嘴（pi） 载歌载舞（zài）3（4分）我会写。在六年zhuó yu chéng xiào 的语文学习中，在中外作家yu y 的文字里，我们领略了很多bié ch xn cái 的文化艺术，明白了很多shnào 的人生道理。4（8分）我会用：先给下面的加点字选择正确的解释，再根据语境选词运用。（1）舍本逐末：草木的根 事物的根源 本来 量词 （2）集思广益：市场 书 上下集 集合；聚集 （3）张灯结彩：凝聚 系 坚固耐用 口吃结巴 （4）精益求精：好处 更加 增加 满出 *如果我们不充实内容

3、，只在包装上下工夫，就显得 了。*一个班级就是一个集体，要把集体的事情办好，必须做到群策群力， 。5（2分）句段小天地填在下面横线上的最恰当的句子是 （填序号）明明下棋连输两局，第三局，他暗下决心：“_”这盘我难道还会输吗？这盘我非赢了他不可！这盘我不会再输了！6（3分）下面语段的空白处，依次填入的一组句子是 （）不是所有的笑容都表达喜悦， ；不是所有的喝彩都表达赞颂， ；不是所有的顺利都表达成功， 。就像不是所有的眼泪都表达悲痛就像不是所有的挫折都表达不幸就像不是所有的沉默都表达否定ABCD7（15分）填空或默写。（1）过去的日子如 ，被微风吹散了，如薄雾，被初阳 了。（2）她从一个漂亮的小

4、姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的 ，变成一条条 ，她变成了科学史上 。（3）这学期，我积累了不少名句：三国时期曹植在七步诗中表达对手足相残无比痛心的：“ ， ”；表现诗人高风亮节的，如石灰吟中的“粉骨碎身全不怕， ”。我还懂得了“ ，观千剑而后识器”的道理。（4）我国古典名著中塑造了许多经典的人物形象，如三国演义中上知天文，下晓地理的中华智慧的代表 ；水浒传中出谋划策，带领大家智取生辰纲的“智多星” 。这两部小说和 合称“中国四大古典名著”。（5）请为自己的朋友写一段毕业赠言，要求用上一种修辞方法。 三、静心阅读比能力（共2小题，满分30分）

5、8（15分）完成课内阅读。 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根。在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像 坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。（1）该语段的作者是丹麦童话作家 ，我还读过他的作品 。（填一文章名或一书名）（2）

6、在文中分别找出一个表示很冷和很暖的词： 、 。（3）文中画横线句子里的“终于”能不能去掉，为什么？（4）联系语境，将下面4个词按小女孩心情变化的先后顺序重新排列。惊喜 失望 犹豫 满足 （5）用“”画出表示小女孩幻想的句子，并完成下面练习。作者将小女孩的现实处境与幻象中的生活形成 ，更衬托了小女孩 ，表达了作者对小女孩的 。9（15分）完成课外阅读。明亮的眼睛 小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都是因为父亲就是小群的眼睛。 很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”

7、不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。 父亲是要在失明的儿子的心灵中，重安一双明亮的眼睛。 难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发

8、热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。 时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢？然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气” 就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父

9、亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”（1）联系上下文解释下列词语的意思。震耳欲聋： 循循善诱： （2）短文围绕“父亲为小群重安一双明亮的眼睛”写了父亲关爱小群的两件事，请概括出来。（每件事不多于15个字。）第一件事： 第二件事： （3）文中四处写到“眼睛”，对它们的含义，理解不正确的一项是 A第一处“眼睛”指父亲帮助小群感受、了解丰富多彩的外部世界。B第二处“眼睛”指父亲想让小群既具有感受、了解世界的能力，又有热爱生活、自强不息的信念。C第三处“眼睛”指另一个像父亲一样能给自己帮助与鼓励的人。D第四处“眼睛”指坚定的生活信念和战胜困难的勇气。（4）结合自己的感受完

10、成填空。这是一位 却 的父亲！我想对失明的小群说： 四、快乐习作抒真情（共1小题，满分30分）10（30分）作文。 题目：感动 提示：罗丹说：“生活中并不缺少美，缺少的是一双善于发现美的眼睛。”的确，有时一句话语，一个动作，一种神情也会让我们的心一阵阵感动。请选择一件事，以“感动”为题，通过对环境，对人物语言、动作、神情等描写，把场景具体地描述下来，把你的真情实感展现出来，让我们为你的感动而感动。字数不少于400。2017-2018学年浙江省温州市瑞安市六年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、工整书写爱汉字（共1小题，每小题3分，满分3分）1（3分）把下面的诗句抄到方格里，做到行款整齐，

11、不写错别字。使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。【分析】本题考查了学生对于所学生的掌握与书写能力，在书写时要注意，书写正确，规范、舒展。【解答】抄写时要注意正确、端正、美观即可，字迹要清晰，建议采用正楷字体。故答案为：使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。【点评】在语文中，汉字书写非常重要，写一手好字能影响自己的一生。二、夯实基础重积累（共6小题，满分35分）2（3分）我会读：下面各组加点字的读音都正确的一项是 （）A附和（hè） 游弋（g） 挽留（wn） 浣溪沙（huàn）B奇葩（p） 榛子（zhn） 粗犷（gung） 卓越（zhuó）

12、C区域（yù） 杂拌（bàn） 房椽（chuán） 戛然而止（g）D眷恋（quàn） 抽噎（yè） 撇撇嘴（pi） 载歌载舞（zài）【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择读音正确的一组即可。【解答】A和：hé相安，谐调：美。睦。hè依照别人的诗词的题材或体裁作诗词：诗。huó在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：面。huò粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌：药。hú打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。“游弋”

13、错误，应读“yì”。B正确。C“戛然而止”错误，应读“jiá”。D“眷恋”错误，应读“juàn”。载：zi 记录；刊登；描绘：记zài乃，于是（古文里常用来表示同时做两个动作）：歌舞。故选：B。【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。3（4分）我会写。在六年zhuó yu chéng xiào卓有成效的语文学习中，在中外作家yu y优雅的文字里，我们领略了很多bié ch xn cái别出心裁的文化艺术，明白了很多shnào深奥的人生道理。【分析】

14、本题为读拼音写词语，是语文最基础的一个题目类型，重点考查了学生对于拼音及生字的掌握情况。识记并正确书写现代常用规范汉字。最重要的是拼音要过关，拼读要正确，平时要多听写。【解答】答案为：卓有成效 优雅 别出心裁 深奥【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。4（8分）我会用：先给下面的加点字选择正确的解释，再根据语境选词运用。（1）舍本逐末：草木的根 事物的根源 本来 量词（2）集思广益：市场 书 上下集 集合；聚集（3）张灯结彩：凝聚 系 坚固耐用 口吃结巴（4）精益求精：好处 更加 增加 满出*如果我们不充实内容，只在包装上下工夫，就显得舍本逐末了。*一

15、个班级就是一个集体，要把集体的事情办好，必须做到群策群力，集思广益。【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。【解答】（1）舍本逐末：舍：舍弃；逐：追求。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。故选；（2）集思广益：集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。故选；（3）张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的繁华景象。张：陈设。结：结扎，系。故选；（4）精益求精：精：完美；益

16、：更加；求：追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美。故选；根据语境依次填入“舍本逐末、集思广益”。故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）；舍本逐末；集思广益。【点评】做题时，要根据具体语境，仔细辨析，选择合适的意义，要遵循“词不离句，句不离词”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合词语或句子的意思确定多义词的义项。5（2分）句段小天地填在下面横线上的最恰当的句子是（填序号）明明下棋连输两局，第三局，他暗下决心：“_”这盘我难道还会输吗？这盘我非赢了他不可！这盘我不会再输了！【分析】考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是

17、句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。【解答】是反问句，意思的我会赢。双重否定句，可变为“这盘我非赢了他”。语气更加强。陈述句，没有双重否定句的意思强，从“暗下决心”可知符合题目要求。故选：【点评】所补写的句子的内容、语言要从上下句的有关材料中去提炼和概括，所补写句子与上下句的关系：或引领下句，或总结上句，或与上下句衔接连贯。6（3分）下面语段的空白处，依次填入的一组句子是 （）不是所有的笑容都表达喜悦， ；不是所有的喝彩都表达赞颂， ；不是所有的顺利都表达成功， 。就像不是所有的眼泪都表达悲痛就像不是所有的挫折都表达不幸就像不是所有的沉默都表达否

18、定ABCD【分析】考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。【解答】“喜悦”与“悲痛”对应；“赞颂”与“否定”对应；“顺利”与“挫折”对应。故选：D。【点评】所补写的句子的内容、语言要从上下句的有关材料中去提炼和概括，所补写句子与上下句的关系：或引领下句，或总结上句，或与上下句衔接连贯。7（15分）填空或默写。（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（2）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理

19、学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。（3）这学期，我积累了不少名句：三国时期曹植在七步诗中表达对手足相残无比痛心的：“本自同根生，相煎何太急”；表现诗人高风亮节的，如石灰吟中的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”。我还懂得了“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”的道理。（4）我国古典名著中塑造了许多经典的人物形象，如三国演义中上知天文，下晓地理的中华智慧的代表诸葛亮；水浒传中出谋划策，带领大家智取生辰纲的“智多星”吴用。这两部小说和西游记红楼梦合称“中国四大古典名著”。（5）请为自己的朋友写一段毕业赠言，要求用上一种修辞方法。我们的友谊就像酿酒，岁月只

20、会让我们的友谊越来越浓，分别是暂时的，友谊是永恒的。【分析】考查了根据课文内容填空与名著的了解以及对修辞手法的运用。掌握课文内容和作者的思想感情及中国古代四大名著的相关知识。【解答】（1）此句出自著名文学家朱自清的匆匆。熟读文章内容可知，过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（2）此句是对著名物理学家玛丽居里的高度评价。即：她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。（3）考查了对本学期所学古诗名句的积累。如：三国时期曹植在七步诗中表达对手足相残无比痛

21、心的：“本自同根生，相煎何太急”意思是本来都是同根生同根生的，何必相互煎熬；表现诗人高风亮节的，如石灰吟中的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”意思是只有经过多次撞击才能从山上开采出来。它把烈火焚烧看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。我还懂得了“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”的道理。此句的意思是形容掌握很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才懂得如何识别剑器。（4）考查了对中国古代四大名著的了解与认识。我国古典名著中塑造了许多经典的人物形象，如三国演义中上知天文，下晓地理的中华智慧的代表诸葛亮；水浒传中出谋划策，带领大家智取生辰纲的“智多星”吴用。这两部

22、小说和西游记红楼梦合称“中国四大古典名著”。（5）考查了对比喻的运用。比喻句，就是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。即：我们的友谊就像酿酒，岁月只会让我们的友谊越来越浓，分别是暂时的，友谊是永恒的。故答案为：（1）轻烟； 蒸融。（2）计量单位“居里”；科学定律； 一块永远的里程碑。（3）本自同根生； 相煎何太急； 要留清白在人间； 操千曲而后晓声。（4）诸葛亮； 吴用； 西游记； 红楼梦。（5）我们的友谊就像酿酒，岁月只会让我们的友谊越来越浓，分别是暂时的，友谊是永恒的。【点评】根据课文内容做题

23、。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。三、静心阅读比能力（共2小题，满分30分）8（15分）完成课内阅读。 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根。在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像 坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过

24、了的火柴梗。（1）该语段的作者是丹麦童话作家安徒生，我还读过他的作品海的女儿。（填一文章名或一书名）（2）在文中分别找出一个表示很冷和很暖的词：冻僵、暖烘烘。（3）文中画横线句子里的“终于”能不能去掉，为什么？（4）联系语境，将下面4个词按小女孩心情变化的先后顺序重新排列。惊喜 失望 犹豫 满足犹豫惊喜满足失望（5）用“”画出表示小女孩幻想的句子，并完成下面练习。作者将小女孩的现实处境与幻象中的生活形成鲜明对比，更衬托了小女孩不幸的遭遇，表达了作者对小女孩的深切同情。【分析】语段选自卖火柴的小女孩。文章讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，表现了作者对穷苦人民的同情，揭露了贫富悬殊的

25、社会现实。【解答】（1）考查了文学常识填空。熟读课文可知，该语段的作者是丹麦童话作家安徒生，我还读过他的作品海的女儿。（2）考查了对词语意思的理解。读“她的一双小手几乎冻僵了”，“火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊”可知，表示很冷和很暖的词分别为：冻僵、暖烘烘。（3）考查了用词造句。“她终于抽出了一根来。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了”这个句子的“终于”不能去掉。因为“终于”形象地写出了小女孩抽火柴的那种犹豫的心情。（4）考查了对语段内容的理解。“她敢从成把的火柴里抽出一根。在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？”这句话表现了小女孩的犹豫。“哧!火柴燃起来了，冒出火焰

26、来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛!”此句写出了她得到温暖的惊喜。“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!”这句话是她的幻想，也表现了她的满足。“火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗”表现了她的失望。所以小女孩心情变化的先后顺序应该为：犹豫 惊喜 满足 失望（5）考查了根据课文内容填空。读语段可知，小女孩幻想的句子是“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!”。作者将小女孩的现实处境与幻象中的生活形成鲜明对比，更

27、衬托了小女孩不幸的遭遇，表达了作者对小女孩的深切同情。故答案为：（1）安徒生；海的女儿。（2）冻僵； 暖烘烘。（3）不能。因为“终于”形象地写出了小女孩抽火柴的那种犹豫的心情。（4）犹豫； 惊喜； 满足； 失望。（5）小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!鲜明对比 不幸的遭遇 深切同情【点评】本题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。9（15分）完成课外阅读。明亮的眼睛 小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都是因为父亲就是小群的眼睛。 很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西

28、，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。 父亲是要在失明的儿子的心灵中，重安一双明亮的眼睛。 难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总

29、同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。 时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢？然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身

30、上汲取了力量和勇气” 就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”（1）联系上下文解释下列词语的意思。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。循循善诱：指善于引导别人进行学习。（2）短文围绕“父亲为小群重安一双明亮的眼睛”写了父亲关爱小群的两件事，请概括出来。（每件事不多于15个字。）第一件事：父亲教小群认识什么是水。第二件事：父亲为小群解说颜色。（3）文中四处写到“眼睛”，对它们的含义，理解不正确的一项是CA第一处“眼睛”指父亲帮助小群感受、了解丰富多彩的外部世界。B第二处“眼睛”指父亲

31、想让小群既具有感受、了解世界的能力，又有热爱生活、自强不息的信念。C第三处“眼睛”指另一个像父亲一样能给自己帮助与鼓励的人。D第四处“眼睛”指坚定的生活信念和战胜困难的勇气。（4）结合自己的感受完成填空。这是一位慈爱却双目失明的父亲！我想对失明的小群说：你有一个伟大的父亲，他同样双目失明，但是默默隐埋真相，像正常人一样传达对你的关爱，做你的眼睛。我相信，你也能像你父亲那样对生活充满热情和勇气。【分析】明亮的眼睛讲述了一位双目失明的父亲，通过教孩子认识什么是水和认识颜色两件事情，教育自己双目失明的儿子燃起对生活的希望，热爱生活，自强不息。【解答】（1）本题考查学生结合上下文理解成语。“水多了便浩

32、荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音”中，“震耳欲聋”指“耳朵都快震聋了，形容声音很大”。父亲在给儿子讲解红色时，出现了“循循善诱”这个词，意为“指善于引导别人进行学习”。（2）本题考查学生对文章内容的把握能力。短文围绕“父亲为小群重安一双明亮的眼睛”写了父亲关爱小群的两件事，第一件事在第二段，通过阅读可以概括为“父亲教小群认识什么是水”，第二件事在第四段，第一句话“难度最大的是向小群解说颜色”中，就可以知道是“父亲在为小群解说颜色”。（3）本题考查学生结合上下文理解词语的能力。语句“他非常热爱这个世界，这都是因为父亲就是小群的眼睛”，这是第一处“眼睛”，意指父亲的眼睛帮助小群感受这个世界，A项正确

33、；语句“父亲是要在失明的儿子的心灵中，重安一双明亮的眼睛”，这是第二处“眼睛”，这并不是实际的眼睛，而是“指父亲想让小群既具有感受、了解世界的能力，又有热爱生活、自强不息的信念”，B项正确；语句“小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢”中，这是第三处的“眼睛”是指父亲是小群的眼睛，由父亲看到的来教给小群，是指实际的眼睛，而不是“另一个像父亲一样能给自己帮助与鼓励的人”，所以C项不恰当；语句“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上”，这是第四处的“眼睛”，意指小群要坚定的生活，努力向前，所以D项正确。（4）本题考查学生对文章内容的理解。结合父亲追悼会上别人说的话“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的

34、人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气”，才了解到小群的父亲原来也是个双目失明的人，但是父亲从来没有说过丧气的话，所以我想可以这样说“你有一个伟大的父亲，他同样双目失明，但是默默隐埋真相，像正常人一样传达对你的关爱，做你的眼睛。我相信，你也能像你父亲那样对生活充满热情和勇气”。故答案为：（1）耳朵都快震聋了，形容声音很大。指善于引导别人进行学习。（2）父亲教小群认识什么是水。父亲为小群解说颜色。（3）C（4）慈爱 双目失明 你有一个伟大的父亲，他同样双目失明，但是默默隐埋真相，像正常人一样传达对你的关爱，做你的眼睛。我相信，你也能像你父亲那样对生活充满热情和勇气。【点评】（1）先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。（2）读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。（3）准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。（4）通读语段，理解语段所要告诉我们的道理。四、快乐习作抒真情（共1小题，满分30分）10（30分）作文。 题目：感动 提示：罗丹说：“生活中并不缺少美，缺少的是一双善于发现美的眼睛。”的确，有时一句话语，一个动作，一种神情也会让我们的心一阵