江苏省溧水县孔镇中学八年级物理下册 8.2 重力 力的示意图课件2 (新版)苏科版

1、中学学科苹果为什么会往下掉？苹果为什么会往下掉？水为什么会往低处流？水为什么会往低处流？GAINIAN物体为什么会下落物体为什么会下落1 1、概念：、概念：物体由于物体由于地球地球的吸引而受到的力。的吸引而受到的力。 重力重力重力的施力物体是重力的施力物体是_， 重力的受力物体是重力的受力物体是_地球地球物体本身物体本身G生活中常把物体所受重力的大小叫做生活中常把物体所受重力的大小叫做物重物重。企鹅下坡魔丸探究影响物体所受重力大小探究影响物体所受重力大小的因素的因素探究影响物体所受探究影响物体所受重力大小的因素重力大小的因素1.探究目的探究目的: 探究物体所受重力的大小与物体形状、物探究物体所

2、受重力的大小与物体形状、物体质量的关系体质量的关系.2.实验器材实验器材: 钩码、橡皮泥、弹簧测力计等钩码、橡皮泥、弹簧测力计等.3.方案设计方案设计:（1）探究物体所受重力与物体形状的关系）探究物体所受重力与物体形状的关系.（2）探究物体所受重力与物体质量的关系）探究物体所受重力与物体质量的关系.探究影响物体所受探究影响物体所受重力大小的因素重力大小的因素4.探究步骤探究步骤:（1）探究物体所受重力与物体形状的关系）探究物体所受重力与物体形状的关系.结论结论: 物体所受物体所受重力的大小重力的大小与物体的与物体的形状形状无关无关.探究影响物体所受探究影响物体所受重力大小的因素重力大小的因素4

3、.探究步骤探究步骤:（2）探究物体所受重力与物体质量的关系）探究物体所受重力与物体质量的关系.把质量均为把质量均为50g50g的的3 3个钩码，个钩码，逐个增加逐个增加，挂在弹簧测力计下，并，挂在弹簧测力计下，并记下示数。记下示数。注意观察： 弹簧秤下端悬挂一个钩码时，弹簧秤的指针所在位置注意观察： 弹簧秤下端悬挂两个钩码时，弹簧秤的指针所在位置注意观察： 弹簧秤下端悬挂三个钩码时，弹簧秤的指针所在位置实验序号实验序号钩码的质量钩码的质量/kg/kg钩码的重力钩码的重力/N/N重力与质重力与质量的比值量的比值/ /（N/kgN/kg）0.050.50.101.00.151.5101010结论结

4、论: 物体所受物体所受重力的大小重力的大小与它与它的的质量质量成成正比，正比，两者之间的两者之间的关系关系是是 G=mg . 公式公式G=mgG=mg，g g表示表示物体物体所受重力的大小与质量之所受重力的大小与质量之比比，约等于，约等于9.8N/kg9.8N/kg, ,在不在不要求精确的情况下，可取要求精确的情况下，可取g=10N/kgg=10N/kg. . 你知道你知道9.8N/kg9.8N/kg的物理意义吗？的物理意义吗？说一说说一说在地球附近质量为在地球附近质量为1千克的千克的物体受到的重力为物体受到的重力为9.8牛牛.地点地点赤道赤道广州广州北京北京纽约纽约莫斯科莫斯科北极北极重力重

5、力(牛顿牛顿)9.7809.7889.8019.8039.8169.8321 1千克物体在不同地点的重力千克物体在不同地点的重力如右图（如右图（a） ，将勾码悬挂，将勾码悬挂在铁架台的横杆上，待勾码在铁架台的横杆上，待勾码静止时观察细线的位置。静止时观察细线的位置。如右图（如右图（b），将铁架台倾斜），将铁架台倾斜一个角度，观察勾码静止时一个角度，观察勾码静止时细线的位置细线的位置。 两图中细线都处两图中细线都处于于 位置，这说明什么？位置，这说明什么？竖直向下竖直向下 （a） (b)判断重力的方向判断重力的方向:重力方向重力方向： 总是总是竖直向下竖直向下。你可以用什么方你可以用什么方法判断

6、大楼是否法判断大楼是否竖直竖直呢？呢？观察与思考：观察与思考：1 1：瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直？：瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直？2 2：瓦匠用什么来检查窗台是否砌得水平？门框放得是否正？：瓦匠用什么来检查窗台是否砌得水平？门框放得是否正？3 3：我们用什么来检查墙壁上的画是否挂正？：我们用什么来检查墙壁上的画是否挂正？结论：用重垂线结论：用重垂线因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的重力的作用作用下，下，悬线下垂的方向悬线下垂的方向跟跟重力的方向重力的方向一致。一致。 重垂线重垂线的工作的工作原理是什么？原理是什么？重力的方向总重力的方向总是

7、是竖直向下竖直向下。 你能用它来制作一个水平仪吗？你能用它来制作一个水平仪吗？讨论讨论 我们站在地面上，脚朝下，站得我们站在地面上，脚朝下，站得很稳但地球是球形的，在我们很稳但地球是球形的，在我们“脚脚下下”的阿根廷人，好像是脚朝上的，的阿根廷人，好像是脚朝上的，他们为什么也站得很稳呢？他们为什么也站得很稳呢？重力的方向指向地心重力的方向指向哪里？重心重心质地均匀、外形规则质地均匀、外形规则物体的重心物体的重心重力在物体上的作用点叫做重心重力在物体上的作用点叫做重心在它的在它的几何中心几何中心上上用用悬挂法悬挂法寻找重心寻找重心如何确定形状不规则的物体的重心如何确定形状不规则的物体的重心1.怎

8、样使塑料尺向下弯曲怎样使塑料尺向下弯曲? 施加力的方向应向施加力的方向应向_(上上/下下)2.要使塑料尺的弯曲程度相同要使塑料尺的弯曲程度相同,力作用于哪点力作用于哪点较省力呢较省力呢? 作用于点作用于点_(A/B)点较省力点较省力.3.如何使塑料尺向下弯曲的程度大一些如何使塑料尺向下弯曲的程度大一些? 应应_(增大增大/减小减小)作用在点作用在点A的力的力下下A增大增大探究影响塑料刻度尺形变的因素探究影响塑料刻度尺形变的因素重力的三要素重力的三要素重力的作用点：重心重力的作用点：重心重力的大小：重力的大小：G=mg重力的方向：竖直向下重力的方向：竖直向下力的三要素力的三要素：大小、方向、作用

9、点：大小、方向、作用点力的表示方法力的表示方法力的示意图力的示意图一根带箭头的线段一根带箭头的线段G=4N1、确定受力物体、确定受力物体2、标出作用点、标出作用点3、沿力的方向画线段、沿力的方向画线段4、标出箭头表示方向、标出箭头表示方向5、标出力的大小、标出力的大小起点起点-作用点作用点长度长度-力的大小力的大小箭头箭头-力的方向力的方向G=4N重力重力重力的示意图：重力的示意图：物理学中，为了要确切地表示出力的三要素，用一种物理学中，为了要确切地表示出力的三要素，用一种叫叫“力的示意图力的示意图”的图来表示的图来表示力的示意图力的示意图力的作用点力的作用点力的大小力的大小力的方向力的方向线

10、段的起点线段的起点线段的长度线段的长度箭头的指向箭头的指向这种用一根带箭头的线段把力的三要素都表这种用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法，叫做示出来的方法，叫做力的示意图力的示意图。用用力的示意图力的示意图表示力时应表示力时应注意注意：1：力的作用点力的作用点（即线段的起点）要（即线段的起点）要画在受力物体上画在受力物体上。2 2：线段的：线段的箭头指向箭头指向要跟要跟力的方向力的方向一致一致。3 3：线段的长度要跟力的大小成比例。：线段的长度要跟力的大小成比例。力的示意图力的示意图放在水平桌面上的放在水平桌面上的墨水瓶受到墨水瓶受到哪几个力的作用？哪几个力的作用？施力物体分别是什么

11、？施力物体分别是什么？解：解：.GFF F是是桌面对墨水瓶桌面对墨水瓶的支持力，的支持力，施力物体是桌子。施力物体是桌子。G G是是地球对墨水瓶地球对墨水瓶的吸引力，即的吸引力，即重力。施力物体是地球。重力。施力物体是地球。示意图如下示意图如下如图所示，在桥头上看到如图所示的限重标如图所示，在桥头上看到如图所示的限重标志牌（志牌（t t表示吨），它表示这座桥允许通过的最重的表示吨），它表示这座桥允许通过的最重的车是多少牛？车是多少牛？30t已知：这座桥已知：这座桥允许通过允许通过的车的质量为的车的质量为m=30t=m=30t=30000kg30000kg重力常数为重力常数为g=9.8N/kgg

12、=9.8N/kg求：这座桥求：这座桥允许通过允许通过的车的重力的大小的车的重力的大小G G解：由解：由G Gmg=30000kgmg=30000kg9.8N/kg=294000N= 2.949.8N/kg=294000N= 2.9410105 5N N答：这座桥允许通过的车的重力的大小为答：这座桥允许通过的车的重力的大小为2.94 105N现有一重为现有一重为39.2N39.2N的物体。问能否用一最大称的物体。问能否用一最大称量为量为500g500g的天平来称其质量？的天平来称其质量？已知：这个物体的重力大小为已知：这个物体的重力大小为G G39.2N39.2N重力常数为重力常数为g=9.8N

13、/kgg=9.8N/kg求：这个物体的质量求：这个物体的质量m m。然后然后与天平的最大称量与天平的最大称量500g500g比较比较解：由m=G/g=39.2N/9.8N/kg=4kg= 4000g500g所以，这个物体不能放在最大称量为所以，这个物体不能放在最大称量为500g 500g 的天平上称。的天平上称。 被举高的物体具有能量被举高的物体具有能量: :重力势能重力势能水轮机发电打桩机能将桩打入地下重力的重力的含义含义重力的重力的方向方向重力的重力的作用点作用点重力的重力的大小大小重力的重力的图示图示某水平面上物体的质量为某水平面上物体的质量为50千克，它所受的重力千克，它所受的重力是多

14、少牛？是多少牛？解：根据解：根据G=mg，可得：，可得： G= mg=50千克千克9.8牛牛/千克千克=490牛牛答答:该物体所受的重力为该物体所受的重力为490牛。牛。TUSHI1、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是（的力，这个力就是（ ），月亮能绕地球运），月亮能绕地球运动而不跑掉就是受到（动而不跑掉就是受到（ ）作用的结果。）作用的结果。2、苹果从树上下落，是因为受到（、苹果从树上下落，是因为受到（ ）力的）力的作用，它的运动方向就是（作用，它的运动方向就是（ ）力的方向，我）力的方向，我们把这个方向叫（们把这个方向叫（ ）。）

15、。3、通过把物体所受重力的大小叫（、通过把物体所受重力的大小叫（ ），它），它与物体的（与物体的（ ）有关系，这个关系用公式表）有关系，这个关系用公式表示为（示为（ ），用文字叙述），用文字叙述为：为： 。练习：练习：4、下面关于重力的说法中错误的是、下面关于重力的说法中错误的是( )A、地球上的所有物体都受重力的作用、地球上的所有物体都受重力的作用 B、重力作用不需要地球与物体相互接触、重力作用不需要地球与物体相互接触C、玩具、玩具“不倒翁不倒翁”不倒就是重力作用的结不倒就是重力作用的结果果 D、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要是表演的需要5

16、 5、如果没有重力，下列哪种现象不、如果没有重力，下列哪种现象不会发生会发生( )( )A A、就不会有、就不会有“人往高处走，水往低人往高处走，水往低处流处流”这一谚语这一谚语 B B、玻璃杯掷到地上不会破碎、玻璃杯掷到地上不会破碎C C、传统的体育比赛都失去了意义、传统的体育比赛都失去了意义 D D、“登天登天”不再是一件难事不再是一件难事6、月球对它表面的物体也有引力，并、月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的且这个引力是地球的1/6，一个在地球，一个在地球上能搬动上能搬动600N重的物体的人，在月球重的物体的人，在月球上能搬动上能搬动( )A、大于、大于600N重的物体重的物

17、体 B、小于、小于600N重的物体重的物体C、等于、等于600N重的物体重的物体 D、无法确定、无法确定 现用不同的力去推薄钢片，使其发生图中所现用不同的力去推薄钢片，使其发生图中所示的形变，如果示的形变，如果F1=F3=F4F2，那么：，那么：（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图图_和图和图_（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图图_和图和图_（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图是图_和图和图_1.1.重垂线在生活和生产中有广泛的应用重垂线在生活和生产中有

18、广泛的应用, ,图图中的重垂线各有什么作用中的重垂线各有什么作用? ?(a)(a)检查窗台是否水平检查窗台是否水平(b)(b)确定测量仪器在地面竖直投影的位置确定测量仪器在地面竖直投影的位置(c)(c)检查墙体是否竖直检查墙体是否竖直2.2.想一想：如图所示，生活在南半球的人受想一想：如图所示，生活在南半球的人受到的重力是指向什么方向的？到的重力是指向什么方向的？南半球重力方向仍然南半球重力方向仍然是竖直向下的是竖直向下的. .因为地因为地球上各地的人都是以球上各地的人都是以自己地区的地面为参自己地区的地面为参照物的照物的. .3.3.想一想：若地球上的物体所受的重力突然想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流景，并和同学们进行交流. .1.1.人无法将水喝入肚中；人无法将水喝入肚中；2.2.悬在空中的人不会落下来；悬在空中的人不会落下来；3.3.水不会往低处流；水不会往低处流；4.4.人轻轻一蹬地面就可匀速飞往太空；人轻轻一蹬地面就可匀速飞往太空；1.1.人无法将水喝入肚中人无法将水喝入肚中. .5.5.发射人造地球卫星不需要推力巨大的火箭