历年考研英语真题与复习资料详解

1、2012年全国硕士研究生入学统一考试英语试题 I . (s) A, B, C D 1. (10 ) . (s) A, B, C D 1. (10 ) . _1_ _2_ . , , _3_ s . , , . s _4_ . _5 . , _6 _7 . _8 a _9 . _10 . _11 _12_ _13_ . _14_. _15_ . , _16_ _17_ . _18_ s _19_ . , _20_, .1. A B C D 2. A B C D 3. A B C D 4. A B C D 5. A B C D6. A B C D7. A B C D8. A B C D9. A B

2、 C D10. A B C D11. A B C D12. A B C D13. A B C D14. A B C D15. A B C D16. A B C D17. A B C D18. A B C D19. A B C D20. A B C a D a A . A, B, C D. 1. (40 ) 1 s . , , . , . , a , ., a , a : , a . , .， a . : , a .” , t !” , . a , . , . . s t . . .s . . a : . , , . s . . s a : , , .21. , A a B a C D a 22

3、. A B C D 23. s , s A B C D a 24. 5 A B C D 25. A B C D 2A a , . , a , a ., s , a . s a . 2002, s , . a , 2012. 2006, a , s s . , , . , t . A , a 207 , s s . s , 26 4 . 2002 2006 , . : , a . , . , . . . a a . 11 , . , 20 . () s , .26. “ ”( 3.1) A .B .C .D .27. 2002 , A .B .C .D a .28. 4, A .B .C .D

4、29. s , A s .B .C .D .30. A s .B .C .D s . 3, . , . a a . , s , , s , , . , . a , . , , . , ; ; ; , ( ) . a , s s . , “” a a . “ , , , s s .”31. , A .B .C .D .32. 2 A .B .C .D .33 3 a A .B .C .D .34. ö A .B .C .D a .35 ?A .B .C .D . 4 , . s 1960, a ; 36% . 2009 s . , 15% . . , . , . A s a . , .

5、 a . s , , . , , . . s . , a . s . $250,000 a . , a a .36. A a .B a .C .D .37. 2?A .B .C .D .38. 4 A .B .C .D .39. A .B s .C a .D .40. s A.B.C.D. B , . 41-45, . , . 1.(10 ) , a . , a , . a . a . 20 a , , a a , , , , . (41) , , , , . 21 's . , . (42)I a . , . , . , a . . , . - , - - , , . (43) ,

6、. , a , a , a , a . (44) a . .(45)A , . , a .B , , , , .C a a .D a - - .E .F , 's a - - .G 50 , , , . C . 2. (10 ) , a . , . s a a .(46) , , a a , , a a , , , a . . (47), . , s , , . (48) ., , . a a . . , a . A a , .(49) , , a ( ) 2,000 .(50)s . . , A51. :1) 2) . 100 2 . “ ” . (10 ) B52. : 160-2

7、00 . 1) 2) , 3) 2.(20 )2012年全国硕士研究生入学统一考试英语试题答案详解 I   1【答案】B【解析】从空后信息可以看出，这句表达的是“_  _法官表现得像政治家”的情况下，法庭就不能保持其作为法律法规的合法卫士的形象，所以应该选C, “维持，保持”，其他显然语义不通。2【答案】A【解析】从第三段可以看出，文章认为法院与政治之间应该是有界限的。所以这里应该是当法官像政治家一样行事，模糊了二者之间的区别时，就失去了其作为法律卫士的合法性。只有B，表示这个意思。3【答案】B【解析】第二段给的具体事例说明，法官出现在政治活动中会使法官形象受损，

8、影响他们独立、公正的名声。只有B，能表示这个意思。4【答案】D【解析】空前信息显示，法官出席政治活动会让法院的审判收到影响，人们就会认为其审判不公正，所以选D， .“被认为是”。5【答案】C【解析】空所在的语境为：产生这样的问题，部分原因在于“法官没有_ _道德规范”。后一句话说，至少法院应该遵守行为规范，这显然是进一步说明上一句话。所以上一句是说法官没有受到道德规范的约束，选C，。6【答案】B【解析】根据解析5可以看出，这里应该是说遵守行为规范，及连用，表示 “服从某物，受支配”。故本题选B。7【答案】D【解析】分析句子结构可知，这里是由引导的定语从句修饰说明前面的行为规范，是说法院也应当遵

9、守适用于其他联邦司法部的行为规范。 “适用于”符合题意。 “求助于”； “坚持（原则等）”语意不通。8【答案】B【解析】空所在的语境为，类似这样的案例提出了这样一个问题：法院与政治之间是否还存在着界限。提出问题，产生问题用只能选。9【答案】A【解析】根据第8题可知，空内应填，“界限”。 “障碍”，“相似性”，“冲突”都不合题意。10【答案】B【解析】根据句意，宪法的起草者们预想的是将司法从政治中分出来，让其享有独立的权力。 “将想象成”。所以选B。11【答案】A【解析】本题考察逻辑搭配。本选项答案的确定需结合前句意思，制宪者旨在使法律不受政治的任何影响，这样一来，法官就可以免受掌权者的影响了。

10、此空就是考察由此所带来的结果，故选A。12【答案】C【解析】此题承接上题，可知法律不受政治的影响，从而法官也不用担心掌权者（）。 a13【答案】C【解析】此题承接上题, 结合句意, 可知该半句主要表达“法官也无需政治支持了。” 选项C最符题意。14【答案】D【解析】此题考察词意辨析。原句表达“我们的法律体系是法律完全不受政治的影响，是因为这两者是紧密。”。结合句意思，D最合题意.15【答案】A【解析】此题考察词意辨析。文中说“宪法具有政治性，是因其的选择都是植根于诸如自由，财产之类的基本社会。中。”自由，财产是西方社会的一些基本社会理念或概念，故选A。16【答案】C【解析】此题考察词意辨析。首

11、先分析该句，可知空白处添加上一动词可构成一定语从句，限定“ ”。其次，文中语境表达“当法律处理社会政策决策问题时，。的法律不可避免的具有政治性。四个选项中，C为最佳答案。17【答案】A【解析】此题考察词意辨析。可由文中语境得知，该半句主要表达“ 这也就解释了为何背离思想路线的决策被看作是不公正的，从而被轻易的.”。结合语境，以及四个选项的意思，可知A最佳。18【答案】C【解析】此题考察词意辨析。由文中语境可知该句主要表达“法官必须。有关法庭（裁决的）公正合理的质疑。”四个选项中，仅C符合题意。19【答案】D【解析】本题考察短语搭配及相似短语辨析。四个选项均可及连用，其中易接近的；可归属的；可得

12、到的可归因的可亲，多指人与蔼可亲，易于接近欣然同意的；适合的，适宜的对负责此题的理解需承接整个句, 首先此空所在后半句乃一方式状语，承接前半句说明法官怎样来解决有关法庭（裁决的）公正合理的质疑。将此四个选项分别代入，可得出正确答案D，法官只有对对行为准则负责，也即是遵循一定的行为准则才可确保其裁决的公正及合理。20【答案】D【解析】此题考察逻辑搭配。此句承接上句，旨在说明由此带来的结果，也即是文中所说的“。使得裁决看起来完全不受政治的影响，如法律一般令人信服。” 结合四个选项意思，可知选D。 B41【答案】C【解析】略读第一自然段得知这篇文章的主题是科技给人们的生活带来的便利，重点论述了媒介。

13、此题空在末尾，那么通读空前的内容，可以找到特征词或者中心词“ a ”浏览七个选项，C项中的“ a ” 刚好及此对应42【答案】D【解析】此题空在了段落的中间，需要在空前与空后找关联词，空前出现了“” 这个特征词，而空后出现了“”这个特征词，浏览七个选项，D项的“” 与“” 刚好及此对应，所以答案选D.43【答案】A【解析】此题空在段末，因此要在空前以及下一自然段的段首找关联词，浏览空前可以找到“ ” ,而浏览下一自然段的句首可找到“”这个词；那么浏览七个选项，答案A出现了“ ” ，接下来也提及到了“”，因此可以锁定答案A.44【答案】F【解析】此题空在句末，所以需要浏览下空前以前下一个自然段的

14、句首，通读空前的内容可以找到关联词“a ,”，而下一个自然段的段首提到了“”，那么浏览七个选项，跟此关联的有两项E与F,再继续分析，E项只有“” 这个词及空后对应，而F项不仅出现了“” 这个词，而且出现了“ ”这个特征词，所以，答案为F.45【答案】G【解析】此题空在段末，那么需要浏览下空前的句子，寻找关联词，在B与G之间进行选择，通读可知，空前的“” 及G项的“ ” 是相对应的，B项的“” 在文中没有提及，所以此题锁定答案G C46. 【解析】本句结构比较简单，它是一个简单句，句子主干结构是 。破折号后面的部分是对前面提到的理论的进一步解释。1） 把发挥到极致，把。推至极限2）万有理论。或者

15、也可以一个短语翻译出来“适用于任何事物的理论”3）生成等式、生成方程。【参考译文】物理学中的一个理论把这种归一的冲动发挥到了极致，它探寻一种万有理论一个关于我们能看到的一切的生成方程式。解析：47. 【解析】对本句话的理解关键在于对引导的句子的正确理解。因为有两个逗号，有的同学在考场比较紧急的时间与紧张的状态下容易把两个逗号间的部分理解为插入语，那么这句话就很难理解了。1）引导的句子表原因及前句是并列关系，原因并列句中又包含一个引导的条件状语从句2）“ ”对这句话的翻译可以翻译成一个长句，也可以分开翻译成“那么假设文化差异也能够追溯到更有限的源头, 这种假设看上去便是合理的了。”3)对于 “

16、”的理解，我们容易受到之前在备考中经常遇到的“ ”的影响，直接翻译成“文化多样性”，但在本文，前文很多次提到了共性，所以这里我们翻译为“文化差异”更合适。【参考译文】在这里，达尔文主义似乎提供了有力的理由，因为如果全人类有共同的起源，那么假设文化差异也能够追溯到更有限的源头好像就是合理的了。48. 【解析】这句话结构主要在于对三个“”从句的理解。本题是三个引导的从句第一个是引导的宾语从句，做的宾语。第二个是介词的宾语，是固定搭配中的介词 A B。第三个是的宾语，与并列1）句子主干可以看做： A B C DA指的是“ ”B指的是“ ” ”C指的是“ ”D指的是“ ”2）词组本意是滤掉，。这个单词

17、可能有同学会不熟悉，但是如果对本句结构理解清楚，看到这个介词，加之对前文大意的理解，我们可以猜出这个词的意思，或者理解为“区分”等也不影响全句的理解。以避免我们有的同学看到第一个单词不认识立马生出的胆怯情绪，影响下文判断。【参考译文】把差异性与独特性从共性中过滤出来也许能让我们理解复杂的文化行为是如何产生的，是什么从进化或认知领域指导着它。49. 【解析】本句结构比较明朗，关键是句子前部分单独很难理解，需要结合前文。这也恰恰说明了考研英语中的翻译首先是阅读理解的一部分，不是单独的翻译而已。1）这里的及上文的“ ,”，所里这里应该翻译成“第二种理论”所以这句话需要根据上下文与逻辑解释清楚。而不能

18、单纯的翻译成第二。2）对于括号内部的处理，我们可以直接放在括号中即可。【参考译文】约书亚格林伯格为寻找语言的共性而付出努力提出了第二种理论。他采用了一个更实用的共性理论，做法是辨认出众多语言的共有特征（尤其是按照词序排列），这些特征被认为代表了由认知局限导致的偏差。50. 【解析】这句话的结构比较简单，复杂的是其中大量的术语与不熟悉的词汇。对于这些词汇我们根据直译即可。本句结构：s , .1）引导的定语从句修饰2）这里的“”是指是上文的生成语法，所以这里可以把生成语法翻译出来。3）这个词需要根据上下词义加之词根词缀来猜测出词义，因为下文指出是两者关系，所以可以翻译为“共存性”。【参考译文】乔姆

19、斯基生成语法应该表明语言变化的模式，这些模式独立于族谱或贯穿其中的路径，然而格林伯格的共性理论预测词序关系的特殊类别之间（而不是其他）有着强烈的共存性。51小作文【参考范文】I . I . , Id . , I . , . , d ChinaBeijing. , I .I . Im !52大作文【参考范文】 ! a ,     a . 2 . , , ,   , , a .2011 年全国硕士研究生入学考试英语(一) I    . (s) A, B, C D 1. (10 ) “a .” 1 , 2 , 3_4, a 5 , , .6, , ,

20、 7, 1930s 8 , 45 . _9 . , 10 , s . 11 , 12 . 19 13 . 14 , 15 . 1988 wü 16 a , a(n) 17 . 18 a , 19 20 , .1A       B        C       D2A       B     

21、0; C       D3A    B       C     D4A      B        C      D5A   B    C   

22、60; D6A        B         C      D 7A     B     C       D8A      B       C   

23、;   D9A     B       C     D10A     B        C  D11A    B    C         D 12A     

24、   B           C           D13A      B          C           D14A 

25、   B        C     D15A        B          C      D16A        B     

26、0;    C        D17A  B       C       D18A      B       C       D19A    B  &

27、#160;  C   D20A    B  C    D    Reading A . A, B, C D. 1. (40 ) 1 2009. , , . “! !” , a . a , , . , s , “ .” a , . , I a a . , , , , . I , . . , , , , , , , 20. , , s ; , “” a s . a . . s : , a , a “a , .” ? s . , Americas .21. .1 s A .B .C

28、 .D .22. A.B.C.D.23. A .B .C .D .24. , ?A .B .C .D .25. s , A.B.C.D. 2 , . , “ a .” “ ,” . , , 29. a . a . t . .2 Avon a . , t . A . , a . , 23% a , . , . a a . . :”I t a I a .”    a t . a , a . a a . 2005 a . a . . a . “ s , s ,” . “ .”26 , A.B.C.D.27. 2, A .B .C .D .28 “” ( 3, 4) A

29、.B .C .D .29 A .B .C .Ds .30. ?A: ?B: ?C a D 3 . . “” a , . a “” . . . , . , s s , . . , . & , , , a . , , , . ( ) , , . : , , a . , , . , , . a , s , . , , a , .31 “” A .B .C .D .32. 2 A a .B .C .D .33. 3 A .B .C .D .34. s A .B .C .D .35. ?A .B .C .D . 4s s , , “I , I ,” a , . , : , a . , “ .”

30、a . , “ ” . , , . a , ? t , , . t , : a . , , . , . , a a ; , a “” (: ) a .s : a a . s , t , , a “ ” a .36 a A B C D 37 2 A a .B .C .D .38 3 A .B .C .D .39 4, A.B.C.D.40 ?A .B .C .D . B a . 41-45, a . E G . 1. (10 )A . , , a a . a . , .B : , , . : 22% 2% 4% . , a . a “ ” . , , “ ” a .C , . . . : s 1

31、970-71 20 . . , a , .D , . . , , a a .E , . : 1960 1990, . a a a : 1969a . , , “ a .” a , .F , , “ .”, , , .” , , .” , .G : AmericanUniversity a . . , , a HarvardUniversity, . C . 2. (10 ) “ ,” , a .(46) s , ; . , , (47) , a : “ I ? ” , : “ , .” a ; t “ ” . . s “ a , .”(48) a , a , . , a a . , , a .

32、 ,   .      , (49) “” a , , a s . s . (50) ; , . A51: a a 1) 2) 100 2 .(10 ) B52. : 160200 . , 1) ,2) s , 3) . 2. (20 )旅程之“余”2011年考研英语一真题答案及详解 I 1-5 6-10 11-15 16-20 1解析：语义逻辑题。第一句含义是“古希腊哲学家亚里士多德把笑看作是“有益于身体健康的宝贵锻炼”，第二句意思是“但是       一些人提出相反的意见

33、，轻笑可能对身体健康影响极小”，两句之间是转折关系，A、B、C、D四个选项中只有C选项表转折“尽管”，故是正确选项。2解析：语义辨析题。上下文语境是“笑确实能      短期的改变”。A. “反映”，B. “要求”，C. “表明，暗示”，D. “产生”，只有D 选项符合语境，所以是正确答案。3解析：语义搭配题。文中提到“笑能够      心律呼吸速率。” A. 意思是“安定，稳定”，B. “促进，推进”，C. “损害，削弱”，D. “决定”，根据语境应该是“笑能够促进心律呼吸速率”，B为正确答案

34、。4解析：语义辨析题。这句话意思是“但是因为大笑很难     ，一次狂笑不可能”，四个选项的含义分别是 A. “传播”，B. “维持”，C. “评估”，D. “观察”，根据语境，只有B. 符合语境。5解析：语义辨析题。这句话意思是“一次狂笑不可能像比如走路或者慢跑那样对心血管功能产生      益处。” A. “重大的，重要的”，B. “易控制的”，C. “负担得起的”，D. “可再生的”，四个选项中能与“益处”搭配的只有A. ，故是正确答案。6解析：逻辑分析题。第二段第一句是说“其他的锻炼可以拉紧增强肌

35、肉，很显然笑确是起到了作用”，对上文有承接还有转折的关系，A. 意思是“轮流”，C. 是“另外”，D. 意思是“简而言之”，都不符合语境，只有B. “事实上”符合上下文语境，是正确选项。7解析：语义逻辑题。第二段第二句的意思是说“笑可以放松肌肉，在狂笑平息之后45分钟内会降低肌肉张力”，跟上文中的“其他的锻炼可以拉紧增强肌肉”是相反的关系，所以A. 是正确选项。8解析：语义搭配题。空格前后面是“笑     肌肉”，A. “使变硬”，B. “减少”，C. “是变紧”，D. “放松”，因为上文提到了“其他的锻炼可以拉紧增强肌肉，很显然笑确实起到了相反的作用”

36、。“拉紧”的反义词只有D. ，故正确。9解析：语义搭配题。这句话的意思是“这样的身体放松可能会帮助    心理紧张状态的影响。” A. “加剧，恶化”，B. “使形成，发生”，C. “节制，减轻”，D. “增加”，根据上下文语境，只能是“减轻心理压力”，故C是正确选项。10解析：语义逻辑题。这句话的意思是“笑的行为毕竟可能会产生其他形式的     反馈来提高个体的情绪状态。”其中提到“笑的行为”，它是一种身体上的行为，后面提到“其他   反馈”，应该是与“笑”相呼应的，故正确选项是A。11解析：词义辨析题

37、。根据已知信息推测，应该是“根据一个经典的情绪理论，”A. 表示“除了”，它引出一个及前面的词相反的原因或者事例； B. “根据， 按照”，表示依据，后面常跟表示理论、思想之类的词，是正确答案。C. “由于，因为” 后面跟一般原因，D. “至于，就方面说”用以转换话题与表现态度，故排除。12解析：固定搭配题。 是固定词组表示“来源于” 跟其它选项不搭配使用，故排除。13解析：逻辑关系题。这句话的意思是“人们不会   他们伤心而哭，但当开始流泪时他们才变得伤心。”伤心与哭之间是因果关系，所以答案应该是D. 。14解析：词义辨析/语义逻辑题。解题关键。表示假设，让步。由上文提到

38、当人们流泪时才觉得伤心可知，伤心在流泪之后。这里要说另一种情况“伤心也会在流泪之前”而A. “使筋疲力尽；使疲惫不堪”，B. “跟随” C. “先于，表示在之前发生(或出现)”；D. “压制；阻止；抑制”，语义不符。15解析：词义辨析题。由已知信息可知原文要表达“证据显示情绪是肌肉反映的结果”A. “进入中， 到里” B. “来自”表原因，符合表达需要，故为正确答案。C. 向， 朝 D. “超出，超过”意思不符合，故排除。16解析：词义辨析题。A. “取来”，B. “咬， 叮”， C. “采， 摘”， D. “拿， 抱， 握住”，根据上下文信息可知该实验要求志愿者用牙咬住或者用嘴含住一支笔。的

39、意思最符合。17解析：词义辨析/语义逻辑题。由已知信息“用嘴含住一支笔”推测，这个动作会产生一种失望的表情 A. “失望的”意思最符合，B. “兴奋的”，C. “快乐的”，D. “漠不关心的”都不符合语境，故排除。18解析：词义辨析题。A. “变得习惯于, 使适应于”，B. “迎合，满足某种需要或要求”，C. “转向”，D. “对作出反应”，根据原文表达需要“在观看有趣的动画片时”此处正确选项是D. 。19解析：词义辨析题。根据前文信息，由前面的实验结果“那些被强制锻炼笑肌的人比那些嘴唇皱着表情失望的人在观看有趣的动画片时反应更加丰富”，我们可以推断出一个结论A. 表明，后接结论的句子，符合要

40、求，故为正确答案。B. “需要，要求”，    C. “提到”，D. “假定， 假设”都不符合上下文语境，故排除。20解析：逻辑分析题。上文提到了“表情而不是其他的方式可能会影响情绪”，后文又提到了“笑的生理行为可以使心情好转”，前后句解释的是同一种情况。A. 与B. ，都是作为“总结”的副词，D. 表示“相反”，只有 C. “相似的是”，符合上下文逻辑，是正确选项。 A21解析：推断题。本题要求根据文章第一段，判断社会对的任命有什么回应与反响。根据原文第一段第二句“ , , ”与“! !”可知回应是积极的，因此正确答案是C (得到称赞)。22解析：细节题。根据在第二段对的评论： “ ”，可知认为是 。由(否定前缀)与构成，考生看到可以想到 (假装，作假 )，那么可推出是“不