《法律保护我们的生命健康权》教学设计

1、法律保护我们的生命健康权教学设计尹秀娟预习导学案一、学习目标情感态度价值观目标：认识生命健康权是公民最根本的人身权利，落实行动依法保护自己和他人的生命健康权。能力目标：体验生命健康权的重要性，提高运用法律武器维护自己和他人生命健康权的能力。知识目标：知道法律保护公民的生命和健康不受侵犯，了解一些自我保护的常识。重点：生命健康权是公民最根本的人身权利。难点：学会依法保护自己和他人的生命健康权二、自主学习预习要求：明确学习目标和重点、难点后，认真阅读课本P96P100页内容，联系材料、案例、相关链接和实际生活，对不明确的问题进行讨论交流，解决以下问题：1、生命健康权是公民最根本的人身权，为什么？2

2、、我国法律是如何保护公民的生命健康权的？3、我国未成年人的生命健康权为什么受到法律的特殊保护？4、我们应如何保护自己的生命健康权？5、我们在珍惜、爱护自己的生命和健康的同时，还应注意什么？三、课内探究案（一）案例导入：教师：请大家跟我一起把手放在自己的胸口，此时你感受到了什么？学生：心跳。教师：心跳，意味着一一学生：生命的存在。请大家跟我一起看最近而且最准确的新闻报道：（看视频，甘肃省正宁幼儿园校车事故）教师：19条鲜活的生命像流星一样，说没就没了，遇难学生一多半都是独生子女。这是肇事的现场，校车的车头已面目全非了。将心比心，没有了孩子的父母该是多么的惨痛。这是一起重大的交通事故，这也再一次引

3、起我们对生命健康权的关注，请大家把书翻到96页。引出课题法律保护我们的生命健康权(二)解数字悟道理如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这段话告诉我们什么道理？三、看漫画论法理：阅读上述案例回答下列问题：(1)本案例中刘大妈的什么权利受到了侵犯？(2)是谁导致了这起侵害行为的发生？(3)对王某的拒绝赔偿的行为，刘大妈的女儿又是如何做的？(4)对于法院的判决，你有什么看法？四、法学小博士：你知道我国哪些法律对保护公民生命健康权作出了

4、明确规定？五、出谋划策学法用法猜一猜：小明(男，17岁)，上学时因为打架斗殴、旷课逃学被学校开除c退学后，小明经常到校园吓唬、勒索同学。一天下午，小明截住原同班同学小东要钱。小东十分恐惧，打又打不过他，钱又没有那么多。小东可能会怎么办呢？可能采取的措施可能导致的后果123想一想：第二天，小东将一把水果刀放进书包里。放学时，小明拦下小东说：“拿钱来！”小东说：“没有，我没有钱！”听到小东敢这样同自己说话,小明恼了，上前便同小东厮打起来。在厮打过程中，小东拿起水果刀捅向了小明。身中一刀后的小明倒在地上，小东慌忙逃跑了，但终因流血过多死亡。随后小东在家人的陪同下到公安机关投案自首。小东本来是受害者，

5、后来却成了犯罪分子。这则案例给我们什么启示？六、解读法律一一特殊保护阅读课本关于我国未成年人保护法的规定。思考：我国法律为什么特别关注未成人的生命健康权？友情提示：1:国家发展的角度2:未成年人身心发展的角度七、展才艺显风采在下列情景下我们该怎么办？当独自在家有陌生人敲门的时候：当在外面迷路的时候：当家里突然煤气泄露的时候：当山上突然发生火灾的时候：当在路上遇到陌生人尾随的时候：友情提示：（老师来教你一招）生活中自我保护的方法：1、记住可信赖的成年人的名单、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。2、学会拒绝不正当的要求，坚决不与坏人坏事同流合污。3、独自在家时，不要给陌生人开门；如有

6、人敲门趴窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。4、如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。5、上学、放学时，应与同学结伴而行，身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品，如果携带了，也不要随意显露。6、遇到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼，要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。依法保护生命健康权，还要加强自我保护，增强自我保护意识，提高自我保护能力。八、珍爱自己尊重他人小伟请结合课本有关知识，告诉小伟和那些喜欢打闹嬉戏的同学，我们应如何对待他人的生

7、命和健康？九、收获平台：通过本节课的学习，我懂得了：今后我会这样做：十、达标测评：（一）选一选1.2011年5月1日正式实施的刑法修正案（八），首次将飙车、醉驾列为犯罪行为。“醉驾、飙车入刑”（）有利于更好保障公民的生命健康权；有效提升了公民生命的价值；启示我们要爱护、尊重他人的生命和健康；彰显了法律对公民生命的尊重。ABCD2.2011年5月20日19:00左右，合肥市五河路某中学八年级两男生发生肢体冲突，14岁少年张强（化名）被同学打伤昏迷，肇事同学负轻伤逃离。警方已介入此事。对此认识不正确的有（）A肇事同学侵犯了张强的生命健康权，应承担相应的法律责任B由于年幼、能力欠缺和经验不足，未成年

8、人生命健康较容易受到侵害C公民的生命健康权不受非法侵犯D未成年人致使他人轻伤可不负法律责任（二）连一连火警电话120匪警电话119交警电话110急救电话122（三）走进生活在2008年5.12大地震中四川有一所最牛的学校，为什么牛呢？因为这所学校共有2300名学生,而这2300名学生及上百名老师无一伤亡.这所学校就是安县桑枣中学，校长叶志平4年坚持组织学生紧急疏散演习，形成了习惯。由于平时的多次演习，地震发生后，全校2300名学生及上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组站好，用时1分36秒，无一伤亡。同学们，作为本校的一名学生，学校也经常开展多种形式的“校园安全教育”活动。现在请你来回答：1.通过你的观察，威胁校园安全的因素有哪些？2 .为了保护未成年人的健康成长，请你分别从社会、学校、自身三个方面，谈谈如何预防校园安全事故的发生。3 .请你为这次活动写一条宣传标