八年级政治上册 第二单元第五课第一节《和父母平等沟通》课件 苏教版

1、故事： 一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠，它以为是什么好吃的东西，就把珍珠刨了出来，费力地想把它咽下去。但当公鸡发现这颗闪闪发光的珍珠并不是什么好吃的东西时，它马上就把珍珠吐了出来。这时珍珠对公鸡说：“我是一颗珍贵的珍珠，一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞针一样难啊! 而你怎么这么轻易地就把我丢弃了呢?”公鸡说：“有什么了不起啊，如果谁给我一颗谷物，我马上就拿你去交换。” 学生讨论、发言：学生讨论、发言： (1)公鸡发现了一颗珍贵的珍珠，为什么却把它轻易地丢弃了呢? (2)在公鸡眼中，为什么一颗珍珠和一颗谷物的价值是一样的呢? 跨越代沟讨论： (1)为什么儿子眼中的父亲，竟是随着年龄的变化

2、而变化的? (2)随着你年龄的增长，你对父亲的看法有什么变化? (3)你的父亲在你现在的眼中是什么样的?为什么会是这样的?一、代沟形成的原因 1、年龄的增长和自我意识的增强 2、与父母在生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面的差异二、代沟的含义 子女与父母之间在一些问题上观点相左，差异较大，造成隔阂。三、代沟的表现 在生活方面与父母之间的差异主要表现在：上一代重实际，似乎不注意生活的享受；下一代则多幻想，比较重视享受。这仅是代沟表现的类型之一。还有的表现在：思想方面：上一代比较务实、保守、不主张批评；下一代主张自由、创新、开放的思想，希望把自己的意见表达出来。行为方面：上一代赞

3、成维持传统的形式，处事谨慎、冷静，认为做事应有原则，稳扎稳打，不接受新的花样；下一代则喜欢冒险性的活动，敢作敢为，认为各人应按自己的意见行事，不必顾及别人的看法，不应有太多拘束。家庭责任方面：上一代对家庭愿做出牺牲，主张大家庭制，认为子女必须孝顺服从父母；下一代重视个人的享受和自由，喜欢小家庭制，认为子女的意见应被考虑。同学交往方面：上一代态度保守，认为男女交往是件严肃的事；下一代则主张广泛交友，与人交往是不可缺少的经验，与异性交往没必要大惊小怪。政治方面：上一代态度可能不怎么积极；下一代则认为应多参与，对不满的现象，希望能有机会表达意见，等等。 教材所列举的三种态度是学生平时经常采用的，事实

4、上这些态度并没有解决与父母之间的冲突，反而导致了代沟的加深。思考：教材P53v那怎样的态度是正确的呢? 四、怎样跨越“代沟”？ 沟通是跨越“代沟”的最好方式。 跨越代沟就要及时进行沟通。沟通能疏通子女与父母间的关系，消除子女与父母间的误会，化解子女与父母间的冲突。沟通能增进子女与父母间的亲情，激发子女对父母的感情。 沟通要及时，要注意场合，要主动，要讲究策略，要形式多样。有句广告词说得很好：沟通从“心开始。好的沟通应是追求心灵的友善碰撞、融合，让双方都感到对方的真诚，而不应该只停留在表面形式上。请学生阅读“知识链接”沟通的六种技巧 你觉得怎样才能更好地与父母沟通? (1)可以选择恰当的时间和地

5、点与父母心平气和地直接交流沟通；(2)可以将自己的想法告诉他人，通过他们帮助自己与父母沟通；(3)可以通过电话或书信和父母沟通，等等。高山高山：每天上学前，妈妈总是唠叨几句：每天上学前，妈妈总是唠叨几句：“上学过上学过马路千万要小心，上课要认真听讲马路千万要小心，上课要认真听讲”唉，真是烦唉，真是烦死人了。死人了。流水流水：我妈妈更烦，总是拿我与别人比，说我这也：我妈妈更烦，总是拿我与别人比，说我这也不行，那也不如人。有时我真想和她大吵一架。不行，那也不如人。有时我真想和她大吵一架。蓝天蓝天：我和妈妈也没有共同语言，我喜欢周杰伦的：我和妈妈也没有共同语言，我喜欢周杰伦的歌，她竟说我的欣赏水平太

6、差。怎么天下的妈妈都是歌，她竟说我的欣赏水平太差。怎么天下的妈妈都是一样的啊。一样的啊。白云白云：我有办法对付妈妈：我有办法对付妈妈“唠叨唠叨”。她说她的，我。她说她的，我做我的，有时妈妈让我学弹琴，我偏做作业。让我做做我的，有时妈妈让我学弹琴，我偏做作业。让我做作业，我偏偏去弹琴作业，我偏偏去弹琴我常对她说：我常对她说：“你烦不烦你烦不烦呀！呀！”我是这样的我是这样的请结合自己的生活经验，回答问题请结合自己的生活经验，回答问题：1、这些同学的对话表现出他们对家长的怎样一种、这些同学的对话表现出他们对家长的怎样一种态度？态度？2、这些对话反映了现实生活中青少年存在的什么、这些对话反映了现实生活

7、中青少年存在的什么心理现象？心理现象？3、你的学习、生活中有没有类似的经历？请举例、你的学习、生活中有没有类似的经历？请举例 片中的刘星和妈妈是为了什么事产生冲片中的刘星和妈妈是为了什么事产生冲突？为什么两人会发生矛盾？突？为什么两人会发生矛盾？ 片中的刘星和妈妈是为了什么事产生冲片中的刘星和妈妈是为了什么事产生冲突？为什么两人会发生矛盾？突？为什么两人会发生矛盾？逆反心理产生的原因逆反心理产生的原因 子女： 父母：l如果你是刘星，和你母亲发生了冲突，如果你是刘星，和你母亲发生了冲突，你会有怎样的感受？你会有怎样的感受？l如果你是刘星的家长，有这么一个逆反如果你是刘星的家长，有这么一个逆反心理

8、的孩子，你感受如何？心理的孩子，你感受如何？l如果刘星这样发展下去，会有什么后果？如果刘星这样发展下去，会有什么后果？逆反心理的危害逆反心理的危害l 对自己对自己 对身心健康极为不利，心理上出现偏差对身心健康极为不利，心理上出现偏差和敌对情绪，不利于自己健康成长和敌对情绪，不利于自己健康成长l 对家庭对家庭 影响亲子关系，严重者甚至导致家庭分影响亲子关系，严重者甚至导致家庭分裂裂 l 对社会对社会 对人、事多疑、偏执、不合群的病态心对人、事多疑、偏执、不合群的病态心理，看谁都不顺眼理，看谁都不顺眼l 对其他方面对其他方面 导致同学之间、师生之间、亲友之间的导致同学之间、师生之间、亲友之间的关系

9、紧张，影响自己的形象，不利于自关系紧张，影响自己的形象，不利于自己的发展和进步。己的发展和进步。情景一：情景一：爸爸说写完作业就让我出去玩。我写完作业，妈爸爸说写完作业就让我出去玩。我写完作业，妈妈又让我再做两道奥赛题妈又让我再做两道奥赛题妈妈说只要我期末考到班级妈妈说只要我期末考到班级前三名，就带我去旅游。我真的考了第二名，妈妈却说她没前三名，就带我去旅游。我真的考了第二名，妈妈却说她没有时间有时间如果父母如果父母“说话不算数说话不算数”，我们应该怎么办？，我们应该怎么办？情景二：情景二：妈妈非要我学钢琴，我一点都不喜欢，我的志向妈妈非要我学钢琴，我一点都不喜欢，我的志向是当一个科学家。是当

10、一个科学家。爸爸就知道让我学习，当尖子生，可我爸爸就知道让我学习，当尖子生，可我总是考不到第一，失望极了。总是考不到第一，失望极了。如果父母的期望与你的愿望不一致，你是坚持己见还是服从如果父母的期望与你的愿望不一致，你是坚持己见还是服从父母的意志？你会如何说服父母来支持你的愿望？父母的意志？你会如何说服父母来支持你的愿望？情景三：情景三：父母偷看了我的日记；父母偷看了我的日记；父母将我的朋友拒之门父母将我的朋友拒之门外。外。当父母的做法当父母的做法“不合理不合理”时，你会怎么做？父母这样做的用时，你会怎么做？父母这样做的用意何在？意何在？如果父母如果父母“说话不算数说话不算数”，我们应该怎，我

11、们应该怎么办？么办？如果父母的期望与你的愿望不一致，你如果父母的期望与你的愿望不一致，你是坚持己见还是服从父母的意志？你会是坚持己见还是服从父母的意志？你会如何说服父母来支持你的愿望？如何说服父母来支持你的愿望？当父母的做法当父母的做法“不合理不合理”时，你会时，你会怎么做？父母这样做的用意何在？怎么做？父母这样做的用意何在？克服逆反心理的策略克服逆反心理的策略 理解父母，体谅父母的真实用心 把握自我，稳定情绪，克制情绪 积极沟通，有效解决 培养发散思维，从多方面考虑 培养文化素养，提高心理适应能力。 多一点多一点理解理解 少一些少一些冲突冲突 多一点包容多一点包容 少一些分歧少一些分歧 多一点多一点沟通沟通 少一些少一些争执争执 多一点思量多一点思量 少一些冲动少一些冲动齐读、感悟： 沟通是一门学问， 沟通是一种技巧， 沟通是一项艺术。 只有用心沟通， 才能真情交融。考考你自己： 认真完成教材P54的问卷调查。如果