文言思想内容、情感态度ppt课件

1、文言文专题复习文言文专题复习文意把握文意把握考试要求考试要求 阅读浅易的文言文，能正确朗诵；阅读浅易的文言文，能正确朗诵； 能了解文中常用的实词和之能了解文中常用的实词和之“其其“于于“以以“而等虚词在言语环境而等虚词在言语环境中的意思和作用；中的意思和作用； 能翻译句子；能翻译句子； 能了解文章的思想内容和作者的情感能了解文章的思想内容和作者的情感态度。态度。试题分析试题分析 对于水仙，作者可谓对于水仙，作者可谓“爱花如命，文中哪爱花如命，文中哪些事充分表现了这一点？文章两次写到些事充分表现了这一点？文章两次写到“家家人的作用是什么？人的作用是什么？2019南京卷南京卷 试说说文中苏秦和楚王

2、的言行给了我们哪试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。些有益的启示。2019泰州卷泰州卷 乙文主要写了杨万里的哪些事情？这些事乙文主要写了杨万里的哪些事情？这些事情表现了他怎样的质量？情表现了他怎样的质量？2019盐城卷盐城卷教材分析教材分析写人记事写人记事童趣世说新语两则伤仲永童趣世说新语两则伤仲永木兰诗孙权劝学五柳先生木兰诗孙权劝学五柳先生传送东阳马生序陈涉世家传送东阳马生序陈涉世家唐雎不辱使命隆中对出师唐雎不辱使命隆中对出师表公输庄子二则曹刿论表公输庄子二则曹刿论战邹忌讽齐王纳谏战邹忌讽齐王纳谏16借景抒情、议论借景抒情、议论与朱元思书小石潭记岳阳与朱元思书小石潭记岳阳楼记醉

3、翁亭记满井游记楼记醉翁亭记满井游记桃花源记桃花源记6托物寓意托物寓意夸父逐日共工怒触不周山夸父逐日共工怒触不周山狼陋室铭爱莲说狼陋室铭爱莲说5议论说理议论说理马说大道之行也马说大道之行也二二章鱼我所欲也章鱼我所欲也十则十则5状物说明状物说明山市口技核舟记山市口技核舟记3【水仙】【水仙】 清清 李渔李渔 水仙一花，予之命也。予有四命，各司水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命

4、也。也。 水仙以秣陵为最，予之家于秣陵，非家水仙以秣陵为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质尽，迨水仙开时，索一钱度岁无资，衣囊质尽，迨水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人曰：不得矣。欲购无资，家人曰：“请已之，一请已之，一年不看此花，亦非怪事。予曰：年不看此花，亦非怪事。予曰：“汝欲夺汝欲夺吾命乎？宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且吾命乎？宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自家乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，予自家乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在家乡卒岁乎？家是何异于不反金陵，仍在家乡卒岁乎？家人

5、不能止，听予质簪珥购之。人不能止，听予质簪珥购之。 例题：例题： 对于水仙，作者可谓对于水仙，作者可谓“爱花如命，爱花如命，文中哪些事充分表现了这一点？文章两次文中哪些事充分表现了这一点？文章两次写到写到“家人的作用是什么？家人的作用是什么？ 冒雪赶回南京看水仙花，竭尽家财购买水冒雪赶回南京看水仙花，竭尽家财购买水仙花。文章两次提到家人的作用是烘托作仙花。文章两次提到家人的作用是烘托作者对水仙的喜欢。者对水仙的喜欢。探求归纳探求归纳写人记事类写人记事类人物事迹行人物事迹行人物态度言行人物态度言行P55P55四四4 4探求归纳探求归纳借景抒情、议论类借景抒情、议论类 道州城西百余步，有小溪，南流

6、数十步，合营溪，道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪，水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状，清流水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状，清流触石，洄悬激注，佳木异竹，垂阴相荫。触石，洄悬激注，佳木异竹，垂阴相荫。 此溪假设在山野，那么宜逸民退士之所游处，在人此溪假设在山野，那么宜逸民退士之所游处，在人间，那么可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已间，那么可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；彷徨溪上，为之怅然。来，无人赏爱；彷徨溪上，为之怅然。 柳宗元柳宗元例题例题1：写出了右溪水怎样的特点？写出了右溪水怎样的特点？ 抒发了作者怎样的感情？抒发了作者怎样的感情？清澈、湍急清澈、湍急抒发了作者对右溪的喜欢以及对右溪无人赏抒发了作者对右溪的喜欢以及对右溪无人赏爱而无比难过的感情。爱而无比难过的感情。还抒发了本人怀才不遇的抑郁和寂寞。还抒发了本人怀才不遇的抑郁和寂寞。显显隐隐 抓住景物特点圈画描写、修饰性词语抓住景物特点圈画描写、修饰性词语 把握作者情感把握作者情感 显显 划出抒情、议论句划出抒情、议论句 隐隐 结合