课题2水的净化(胡智清)

1、 亲爱的同学们，今天我们一起走进水的世界石林县 板桥中学 胡智清这是我们美丽的滇池然而不幸的滇池！滇滇池池的的水水滇池的滇池的水中可水中可能含有能含有哪些杂哪些杂质？质？议议一一议议青苔青苔泥沙泥沙枯枝落叶枯枝落叶细菌细菌氯化钠等盐类氯化钠等盐类不溶性杂质不溶性杂质可溶性杂质可溶性杂质 微生物微生物 怎样将滇怎样将滇池的水变成池的水变成可以喝的水可以喝的水？生活中你见生活中你见过哪些净水过哪些净水的方法？的方法？论论一一论论课题2 水的净化第一课时第四单元 自然界的水一、纯水和天然水1、纯水 是无色、无臭、清澈透明的液体。 属于纯净物(化学符号：H2O）2、天然水 自然界中的河水、湖水、井水、

2、海水等,由于含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊。 属于混合物自来水厂净水过程图自来水厂净水过程图除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味杀死残存的细菌吸附水中悬浮的杂质1 1静置沉静置沉淀淀沉淀物沉淀物u让部分让部分不溶的杂不溶的杂质质沉到水底。沉到水底。u不能去除不能去除悬浮悬浮在在水中及水中及浮浮于水面于水面的固体物质。的固体物质。二、二、 除去不溶性杂质的方除去不溶性杂质的方法法2. 吸附吸附加加入入明明矾矾吸附悬浮物，吸附悬浮物，浑水变澄清浑水变澄清常用的吸附剂：常用的吸附剂： 木炭、活性炭木炭、活性炭活性炭的吸附活性炭的吸附 活性炭是具有多孔结构的活性炭是具有多孔结构的单质炭，对

3、单质炭，对气体气体或或胶状固体胶状固体具具有很强的吸附能力。有很强的吸附能力。活性炭层不仅可以过滤掉活性炭层不仅可以过滤掉 杂质，还可以利杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附用它的强吸附性，吸附 和和 杂质，除杂质，除去臭味。去臭味。不溶性不溶性气体气体可溶性可溶性想一想想一想：如何除去水中的沉淀？：如何除去水中的沉淀？加加入入明明矾矾？漏斗铁架台滤纸（2）过滤操作需要哪些仪器？玻璃棒（3）如何进行过滤，过滤操作需要注意哪些问题？烧杯3 3. . 过滤过滤（1）过滤：分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作。三、三、过滤操作过滤操作：一贴：二低：三靠：滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘滤液面低

4、于滤纸边缘烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒斜靠三层滤纸处漏斗下端紧靠烧杯内壁注意事项分组完成：分组完成：活动与探究活动与探究1.取取3个个烧杯，各烧杯，各盛盛30ml浑浑 浊的河水，向其浊的河水，向其中中2个个烧杯烧杯中各加中各加入入2药药匙明矾粉末，匙明矾粉末，搅拌溶解搅拌溶解后，后，静置，观察静置，观察现象。现象。2.取上面处理过的一杯液取上面处理过的一杯液 体，进行过滤。体，进行过滤。3.比较未经处理的天然水和比较未经处理的天然水和做了不同程度处理的水，做了不同程度处理的水，它们的清澈程度有何区别它们的清澈程度有何区别?想一想：想一想：1.1.过滤后，滤液仍然浑浊过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因可能

5、的原因有哪些？有哪些？应该再过滤一次，直到澄应该再过滤一次，直到澄清为止。清为止。(1)(1)滤纸破损滤纸破损(2)(2)滤液边缘高于滤纸边缘滤液边缘高于滤纸边缘(3)(3)仪器不干净等仪器不干净等你能利用今天所学的知识和生活中常见你能利用今天所学的知识和生活中常见的物质设计出一套简易的净水装置吗？的物质设计出一套简易的净水装置吗？简易净水器简易净水器课堂小结课题2 水的净化一、纯水与天然水1.纯水2.天然水中含有的杂质有二、净水常用的方法1.静置沉淀2.吸附3.过滤 可溶性杂质不溶性杂质（明矾、活性炭、木炭等）“一贴、二低、三靠”1、下列物质属于纯净物的是（ )A. 河水 B. 井水 C.

6、天然水 D. 纯净水D2. 灾区人民解决用水困难的一个应急办法是将浑浊的河水直接静置（或投入沉淀剂静置）后过滤。若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是（ ）A3、指出左图中的错误: (1) 。(2) 。没有用玻璃棒引流漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁4、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: 水中的泥沙 ： 。 (2)水中的有色、有味物质： 。过滤活性炭吸附滤纸没有紧贴漏斗内壁(3)_。5. 2008年5月12日14时，汶川发生了8.2 级地震，震后当地生态环境受到极大破坏，水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用。（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、_（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其_性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。过滤吸附课外作业：制作课外作业：制作净水器净水器简简易净水器易净水器课外作业：课外作业：了解或调查了解或调查 请大