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文档简介

1、课间大活动快乐篮球案例扬中市第二实验小学 吴守峰 活动题材： “把球拍起来”、“把球传起来”、“把球滚起来组织思路： 本课的主线是小篮球的特性。通过对篮球的各种特性的认识，让更多的学生能对球产生兴趣，并在利用球的活动中促进身心发展。 活动特色： 欢快、合作、认真、积极。 活动目标： 1 、学会利用球的各种特性。 2 、学会判断和堵截，加强群体的合作。 3 、在相互合作与交往中体验身心的愉悦。 4 、在奔跑中改善自己的灵敏性。 组织教学形式：1， 小组长去领器材2， 组织班级到达活动地点【篮球场】3， 组织教学活动 ( 一 ) 课从球是怎么跳起来的开始。一只球停留在地面上，你要让他跳起来，一定要

2、用双手去拣起来，再丢下去，球才能跳动。尝试一下，只用一只手能让球跳起来吗？每 4-5 人拿一只球，自己去动脑筋。看哪组让球跳起来。尝试、探索、发现将帮助学生有所收获。 ( 二 ) 球是圆的，当然可以滚动。怎么把球准确地滚给自己的同伴，也要动脑筋。“缉私行动”就是给我们一个机会来试一试自己的判断能力。根据场地条件，可以每 15-18 人一个活动区，每个区再分成三个小组，轮流担任角色。场地和器材的安放要一目了然，规则要越简单越好，临时出现的问题，由教师来裁判。 ( 三 ) 现在，是进入课的高潮最佳时机。用一段乐曲 ( 最好是歌曲，并让学生一起唱起来 ) 来引导学生做一个活动性较强的游戏，“把球传起

3、来”。 18 人一分为二，九人一小组，给一只球，由一个组先在组内相互传递，另一组要把球抢过来，每传一次球，成功了就喊出数字：“一 ! ”、“二 ! ”、“三 ! ”看哪组把球在组里保持的时间最久，传的次数最多。除了场地限制外，可以不要什么规则，让学生尽情地释放一下自己的能量。 ( 四 ) 该是休息一下的时候了，让每个人都拿一只球，坐在地上，做几个动作： 1 、靠在球上，不让球滚掉。尝试着慢慢地躺下去，脚不要离地，双手在身体两侧保持平衡，臀部渐渐地抬起来，还原。球能听话吗？ 2 、翻个身，用肚子压住球，尝试一下双手自己慢慢离开地面，注意随时用双手保护自己的平衡，脚千万不能离地哟。 3 、静静地坐下来，把球放在两腿

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